大連版（2015）信息技術(shù)八年級下冊教案：第二課 月圓月缺-形狀補(bǔ)間動畫

大連版（2015）信息技術(shù)八年級下冊教案：第二課月圓月缺——形狀補(bǔ)間動畫主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是大連版（2015）信息技術(shù)八年級下冊第二課“月圓月缺——形狀補(bǔ)間動畫”。這一節(jié)課主要介紹了形狀補(bǔ)間動畫的概念、制作方法和應(yīng)用場景。

首先，學(xué)生需要了解形狀補(bǔ)間動畫的基本概念，包括動畫的定義、形狀補(bǔ)間動畫的特點(diǎn)以及與其他動畫類型的區(qū)別。這部分內(nèi)容與學(xué)生已經(jīng)掌握的動畫知識有關(guān)聯(lián)，可以作為復(fù)習(xí)和鞏固。

接著，學(xué)生將學(xué)習(xí)制作形狀補(bǔ)間動畫的步驟，包括選擇形狀、設(shè)置關(guān)鍵幀、調(diào)整補(bǔ)間動畫參數(shù)等。這部分內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)，需要學(xué)生通過實踐操作來掌握。

最后，學(xué)生將了解形狀補(bǔ)間動畫的應(yīng)用場景，包括網(wǎng)頁設(shè)計、動畫制作等。這部分內(nèi)容可以幫助學(xué)生更好地理解形狀補(bǔ)間動畫的實際應(yīng)用價值。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任。首先，通過學(xué)習(xí)形狀補(bǔ)間動畫的相關(guān)知識，學(xué)生將能夠意識到信息技術(shù)的應(yīng)用對于日常生活和工作的重要性，提高信息意識。其次，學(xué)生將掌握形狀補(bǔ)間動畫的制作方法，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。最后，學(xué)生將了解形狀補(bǔ)間動畫的應(yīng)用場景，增強(qiáng)信息社會責(zé)任，能夠合理使用信息技術(shù)，為社會做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

本節(jié)課的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了動畫制作的基本概念，了解了補(bǔ)間動畫的類型和特點(diǎn)。他們已經(jīng)掌握了補(bǔ)間動畫的基本制作方法，包括逐幀動畫和動作補(bǔ)間動畫。此外，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了使用Flash軟件進(jìn)行動畫制作，具備一定的操作基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對動畫制作和信息技術(shù)應(yīng)用有較高的興趣。他們喜歡動手操作和實踐，具備一定的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過實踐操作來學(xué)習(xí)新知識，喜歡團(tuán)隊合作和互動交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)形狀補(bǔ)間動畫的過程中，學(xué)生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）理解形狀補(bǔ)間動畫的概念和特點(diǎn)：部分學(xué)生可能對形狀補(bǔ)間動畫的概念和特點(diǎn)理解不透徹，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。

（2）掌握形狀補(bǔ)間動畫的制作方法：學(xué)生在制作形狀補(bǔ)間動畫時，可能對關(guān)鍵幀的設(shè)置和補(bǔ)間動畫參數(shù)的調(diào)整感到困惑，需要教師提供具體的操作指導(dǎo)和示例。

（3）應(yīng)用場景的拓展：學(xué)生可能對形狀補(bǔ)間動畫的應(yīng)用場景不夠了解，需要教師提供實際案例和應(yīng)用場景的介紹，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要采取相應(yīng)的教學(xué)策略，如提供詳細(xì)的操作演示、組織學(xué)生進(jìn)行實踐操作和小組討論，以及提供實際案例和應(yīng)用場景的介紹，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計算機(jī)及多媒體設(shè)備

-Flash軟件

-投影儀和屏幕

2.課程平臺：

-學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如Blackboard、Moodle等）

-教學(xué)視頻和演示文稿

3.信息化資源：

-在線動畫制作教程和案例

-形狀補(bǔ)間動畫素材庫

-動畫制作相關(guān)的網(wǎng)站和論壇

4.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-示范和操作演示

-任務(wù)驅(qū)動教學(xué)

-反饋和評價機(jī)制教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解形狀補(bǔ)間動畫的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)形狀補(bǔ)間動畫內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確形狀補(bǔ)間動畫教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保形狀補(bǔ)間動畫教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)形狀補(bǔ)間動畫的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入形狀補(bǔ)間動畫學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的動畫制作基本概念，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對動畫制作基本概念的掌握情況，為形狀補(bǔ)間動畫新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解形狀補(bǔ)間動畫的概念、特點(diǎn)和制作方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出形狀補(bǔ)間動畫的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)制作過程中的難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞形狀補(bǔ)間動畫問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗形狀補(bǔ)間動畫知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對形狀補(bǔ)間動畫知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決形狀補(bǔ)間動畫問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與形狀補(bǔ)間動畫內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動畫制作領(lǐng)域的前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合形狀補(bǔ)間動畫內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考動畫制作與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)形狀補(bǔ)間動畫的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的形狀補(bǔ)間動畫內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)形狀補(bǔ)間動畫的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的形狀補(bǔ)間動畫內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《Flash動畫制作入門與提高》

-《動畫制作技術(shù)手冊》

-《動畫設(shè)計創(chuàng)意與實踐》

-《數(shù)字媒體藝術(shù)與設(shè)計》

-《動畫制作軟件教程》

-《Flash動畫制作案例解析》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)習(xí)Flash軟件的其他功能，如文本動畫、聲音和視頻嵌入等。

-探索Flash動畫制作在網(wǎng)頁設(shè)計、游戲開發(fā)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-學(xué)習(xí)Flash動畫制作的基本原理，如動畫的幀速率、動作的緩動等。

-嘗試制作自己的Flash動畫作品，如搞笑動畫、宣傳動畫等。

-參與Flash動畫制作相關(guān)的在線課程和論壇，與其他愛好者交流經(jīng)驗。

-關(guān)注動畫制作領(lǐng)域的最新動態(tài)和技術(shù)發(fā)展，如HTML5動畫、CSS3動畫等。

-學(xué)習(xí)動畫制作的其他軟件，如AfterEffects、Premiere等，進(jìn)行跨軟件的動畫制作。

-探索動畫制作在教育、娛樂、商業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，了解動畫制作的市場前景。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.形狀補(bǔ)間動畫的概念：形狀補(bǔ)間動畫是指通過兩個關(guān)鍵幀之間的形狀變化來創(chuàng)建動畫效果。

2.形狀補(bǔ)間動畫的特點(diǎn)：形狀補(bǔ)間動畫可以快速創(chuàng)建簡單的動畫效果，適用于過渡效果和背景動畫的制作。

3.形狀補(bǔ)間動畫的制作方法：包括選擇形狀、設(shè)置關(guān)鍵幀、調(diào)整補(bǔ)間動畫參數(shù)等。

4.形狀補(bǔ)間動畫的應(yīng)用場景：形狀補(bǔ)間動畫適用于網(wǎng)頁設(shè)計、動畫制作、廣告設(shè)計等領(lǐng)域。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述形狀補(bǔ)間動畫的概念和特點(diǎn)。

2.請描述形狀補(bǔ)間動畫的制作方法。

3.請舉例說明形狀補(bǔ)間動畫的應(yīng)用場景。

4.請嘗試使用Flash軟件制作一個簡單的形狀補(bǔ)間動畫。

5.請解釋形狀補(bǔ)間動畫與逐幀動畫和動作補(bǔ)間動畫的區(qū)別。

6.請簡述形狀補(bǔ)間動畫在實際應(yīng)用中的優(yōu)勢和局限性。

7.請舉例說明如何在網(wǎng)頁設(shè)計中應(yīng)用形狀補(bǔ)間動畫。

8.請嘗試為一段文字添加形狀補(bǔ)間動畫效果，以提高視覺效果。

9.請解釋如何調(diào)整形狀補(bǔ)間動畫的播放速度和緩動效果。

10.請嘗試使用形狀補(bǔ)間動畫制作一個簡單的動畫廣告。

板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

1.形狀補(bǔ)間動畫的概念

2.形狀補(bǔ)間動畫的特點(diǎn)

3.形狀補(bǔ)間動畫的制作方法

4.形狀補(bǔ)間動畫的應(yīng)用場景

②關(guān)鍵詞：

1.關(guān)鍵幀

2.補(bǔ)間動畫

3.形狀變化

4.過渡效果

5.背景動畫

③句：

1.形狀補(bǔ)間動畫通過兩個關(guān)鍵幀之間的形狀變化來創(chuàng)建動畫效果。

2.形狀補(bǔ)間動畫適用于制作簡單的過渡效果和背景動畫。

3.制作形狀補(bǔ)間動畫的方法包括選擇形狀、設(shè)置關(guān)鍵幀、調(diào)整補(bǔ)間動畫參數(shù)等。

4.形狀補(bǔ)間動畫在網(wǎng)頁設(shè)計、動畫制作、廣告設(shè)計等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我對教學(xué)效果進(jìn)行了反思，并識別了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解形狀補(bǔ)間動畫的概念和特點(diǎn)方面存在一定的困難。雖然我在課堂上進(jìn)行了詳細(xì)的講解，但仍有部分學(xué)生未能完全掌握。因此，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的實例和實際操作，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些概念。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在制作形狀補(bǔ)間動畫的實踐操作中遇到了一些問題。部分學(xué)生對關(guān)鍵幀的設(shè)置和補(bǔ)間動畫參數(shù)的調(diào)整感到困惑，導(dǎo)致他們無法順利完成動畫制作。為了改善這一情況，我計劃提供更詳細(xì)的操作指導(dǎo)和示例，幫助學(xué)生更好地掌握制作形狀補(bǔ)間動畫的技巧。

此外，我在課堂互動環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高，部分學(xué)生顯得較為被動。為了