三年下冊數學教案-第4單元筆算乘法 第二課時 人教新課標

三年下冊數學教案第4單元筆算乘法第二課時人教新課標一、教學內容今天我們要學習的是人教新課標三年級下冊數學第4單元的筆算乘法，第二課時。我們將通過實際例題，讓學生掌握兩位數乘兩位數的計算方法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生能夠獨立完成兩位數乘兩位數的筆算，理解乘法運算的原理，提高運算速度和準確性。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是兩位數乘兩位數的筆算方法，難點在于如何引導學生理解乘法運算的內在規(guī)律。四、教具與學具準備我已經準備好了黑板、粉筆、多媒體教學設備以及學生用的練習本。五、教學過程1.實踐情景引入：我想請大家觀察一下，我們生活中有哪些場景會用到乘法呢？比如購物時，我們需要計算總價，就可以用到乘法。3.隨堂練習：請同學們用同樣的方法，計算32乘以56和47乘以38。六、板書設計板書設計如下：例題：23×45=10353×5=15(寫答案個位上)2×5=10(寫答案十位上)3×4=12(寫答案百位上)2×4=8(寫答案千位上)1035七、作業(yè)設計請同學們回家后，完成練習本上的第18題。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，我發(fā)現學生們在掌握了兩位數乘兩位數的筆算方法后，運算速度和準確性都有了明顯的提高。但在課堂上，我發(fā)現有些學生在計算過程中容易出錯，特別是在進位和carryover的處理上。在課后，我將繼續(xù)加強對這部分學生的輔導，幫助他們克服困難，提高運算能力。對于拓展延伸，我鼓勵學生們在生活中多觀察、多思考，發(fā)現更多的乘法應用場景，將所學知識運用到實際生活中。同時，我也會在下一節(jié)課中，繼續(xù)鞏固兩位數乘兩位數的筆算方法，提高學生們運算的熟練程度。重點和難點解析在剛才的教學過程中，有幾個細節(jié)是我在教學中特別關注的，因為它們是本節(jié)課的重點和難點。一、實踐情景引入我在課堂一開始，就通過提問的方式讓學生們思考生活中哪些場景會用到乘法，這是為了讓學生們能夠理解乘法在實際生活中的應用，從而激發(fā)他們的學習興趣。這是一個非常重要的步驟，因為它能夠幫助學生們建立起乘法與現實生活的聯(lián)系，使他們能夠更好地理解乘法的意義。二、例題講解在講解例題時，我特別強調了筆算的步驟和方法。我通過逐步展示計算過程，讓學生們能夠清晰地看到每一步的運算方法，從而幫助他們理解和掌握乘法的計算技巧。我在講解過程中，特別強調了進位和carryover的處理，因為這是學生們在計算時容易出錯的地方。三、隨堂練習在學生們獨立完成筆算練習時，我特別關注了他們的計算過程。我鼓勵他們仔細審題，認真計算，并及時檢查自己的答案。我還提醒他們在計算過程中要注意細節(jié)，比如進位和carryover的處理，以確保他們的答案準確無誤。四、板書設計我在板書設計上，力求清晰和簡潔。我將例題的計算過程一步一步地展示在黑板上，讓學生們能夠直觀地看到每一步的運算方法。我還特別將每一步的運算結果用不同的顏色標出來，以便學生們能夠清楚地看到每一步的運算結果。五、作業(yè)設計在布置作業(yè)時，我特別注意了作業(yè)的難度和數量。我選擇了練習本上的第18題，這些題目涵蓋了本節(jié)課所學的知識點，能夠幫助學生們鞏固和加深對乘法計算方法的理解。對于這些重點和難點的細節(jié)，我進行了詳細的補充和說明，希望能夠幫助學生們更好地理解和掌握乘法的計算方法。我相信，通過這些詳細的講解和輔導，學生們能夠在課后更好地復習和鞏固所學知識，提高他們的運算能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在進行本節(jié)課的教學時，我采取了一些特別的技巧和竅門，以提高教學效果。我在語言語調上盡量保持簡潔明了，用簡單的語言解釋乘法的計算方法，以便學生們能夠更容易理解和掌握。我還注意在講解過程中變化語調，使講解更加生動有趣，吸引學生的注意力。我在時間分配上做了一些特別的安排。我安排了足夠的時間讓學生們獨立完成筆算練習，以確保他們能夠充分理解和掌握乘法的計算方法。同時，我也留出了足夠的時間進行課堂提問和解答學生的問題，以幫助學生們解決學習中的困惑。在課堂提問上，我采取了一些技巧。我設計了不同難度的問題，以滿足不同學生的學習需求。我還鼓勵學生們積極提問，以便他們能夠及時解決學習中的問題。在情景導入上，我采取了一種特別的方式。我通過提問的方式，讓學生們思考生活中哪些場景會用到乘法，從而激發(fā)他們的學習興趣。這種方法的效果非常好，學生們都能夠積極參與，表現出很高的學習熱情。在教案的反思上，我認識到在教學過程中，我還需要加強對學生的個別輔導，特別是對于那些在乘法運算中遇到困難的學生。我還需要加強對學生的監(jiān)督，以確保他們在計算過程中不會出現錯誤。在今后的教學中，我將繼續(xù)采取這些技巧和竅門，以提高教學效果。同時，我也會不斷反思和調整教學方法，以滿足學生的學習需求，幫助他們更好地理解和掌握數學知識。課后提升為了讓學生們在課后更好地鞏固本節(jié)課所學的知識，我為他們準備了一些豐富的練習題。(1)25×48(2)36×54(3)27×38(4)45×22(1)23×36(2)47×28(3)58×42(4)34×51(1)26×0.5(2)37×0.8(3)45×1.2(4)58×0.6(1)一本書的價格是28元，買3本需要多少錢？(2)一個蘋果的重量是150克，5個蘋果一共有多重？(3)一輛自行車的速度是12千米/小時，行駛2小時可以行駛多遠？(4)一箱飲料有24瓶，每瓶飲料的體積是330毫升，一箱飲料一共有多大的體積？答案：1.(1)1200(2)1944(3)1026(4)9902.(1)828(2)1296(3)2436(4)17243.(1)13(2)29.6(3)54(4)34.84.(1)84