2.1《乘法引入幾個(gè)幾相加》（第一課時(shí)）（教學(xué)課件）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

乘法引入小學(xué)數(shù)學(xué)·二年級(jí)（上）滬教版·第二單元幾個(gè)幾相加能夠用“幾個(gè)幾”來描述重復(fù)的行為和類似的情節(jié)。知道可以用同數(shù)連加來計(jì)算幾個(gè)幾的和。

通過情景和游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔美與生活的聯(lián)系。重理解乘法的意義，掌握乘法算式中各部分的名稱及所代表的含義。知道可以用同數(shù)連加來計(jì)算幾個(gè)幾的和，并了解加法和乘法的關(guān)系，初步理解乘法的含義。游樂場(chǎng)里每個(gè)項(xiàng)目有多少人？我發(fā)現(xiàn)每條船里的人數(shù)都一樣，都是3人。船有6條，每條船坐3人，是6個(gè)3。游樂場(chǎng)里每個(gè)項(xiàng)目有多少人？轉(zhuǎn)杯有5個(gè)，每個(gè)轉(zhuǎn)杯4人，是5個(gè)4。

6輛小汽車，每輛車坐2人，是6個(gè)2。有4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友拿5個(gè)氣球，是4個(gè)5。2疊2個(gè)44+4=8這些椅子是怎么疊放的？這里有幾疊？是幾個(gè)幾連加呢？3疊3個(gè)44+4+4=124疊4個(gè)44+4+4+4=16每一疊有4把椅子，有幾疊就是幾個(gè)4。1個(gè)42個(gè)43個(gè)44個(gè)444+4=84+4+4=124+4+4+4=16每一疊有4把椅子，有幾疊就是幾個(gè)4。我最愛吃香腸。這些香腸可以用幾個(gè)幾相加表示？等于幾呢？6個(gè)4相加=()+()+()+()+()+()=()44444424這些香腸可以用幾個(gè)幾相加表示？等于幾呢？6個(gè)0相加=()+()+()+()+()+()=()0000000香腸吃完了。味道好極了！它們分別可以用幾個(gè)幾連加來表示？結(jié)果是多少呢？3個(gè)5相加=5+5+5=154個(gè)6相加=6+6+6+6=24思考：6個(gè)2與2個(gè)6有什么不同？4個(gè)3與3個(gè)4呢？同一幅點(diǎn)子圖由于每一份的數(shù)量不同，可以得到不同的份數(shù)。一共有多少個(gè)小籠？思考：這個(gè)問題就是求“”加法算式是：

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3個(gè)6相加的和是多少6＋6＋6=18（個(gè)）填空：小胖媽媽買了3箱牛奶，每箱牛奶有9盒，一共有幾盒牛奶？思考：這個(gè)問題就是求“”加法算式是：

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3個(gè)9相加的和是多少9＋9＋9=27（盒）份數(shù)每份數(shù)幾個(gè)幾可以用同數(shù)連加的方法計(jì)算出結(jié)果。一共有幾人在轉(zhuǎn)杯里？仔細(xì)觀察畫面，要求一共有多少人在轉(zhuǎn)杯里，你需要從圖中找到哪些信息？加法算式：____________________________乘法算式：____________________________×=(人)有

只，每只坐人，一共有人。542054204+4+4+4+4=20(人)一共有幾人在小汽車?yán)?？加法算式：____________________________乘法算式：____________________________×=(人)有輛，每只坐人，一共有人。2+2+2+2+2+2=12(人)621262127個(gè)44+4+4+4+4+4+4=28（根）7×4=28（根）1+2+4=7（個(gè)）7個(gè)44+4+4+4+4+4+4=28（根）7×4=28（根）0+0+0=0（個(gè)）3個(gè)03×0=0（個(gè)）大家來編題

4個(gè)籠子，每個(gè)籠子里有2只小鳥，一