第一、二單元類文遷移閱讀強(qiáng)化練習(xí) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊

第一、二單元類文遷移閱讀強(qiáng)化練奶奶的菊花緣孟祥菊①奶奶喜愛菊花，這是人所共知的秘密。她所居住的老宅門前有一個方形的大花圃，從初春到盛夏，再到入秋，花圃里總能看到各色的菊花盛開，那婀娜的姿態(tài)常常引來南北二屯的愛花人駐足觀賞。奶奶也不吝嗇，無論誰看中了哪棵花，只要隨便開口說句話，她便大方地連盆送人。對于奶奶的這種做法，我們都覺得______。奶奶則說，好花須贈有緣人，這個理只有愛花的人才懂。②提起奶奶養(yǎng)菊已有幾十年的歷史了。從我記事起，奶奶家的房前屋后總能看到各色的菊花不定期地盛開，雖香氣寡淡，卻極其養(yǎng)眼。在20世紀(jì)70年代中期，奶奶不種莊稼獨(dú)愛養(yǎng)菊的另類做法顯得古怪，她也由此常遭左鄰右舍的不屑，一些人還當(dāng)面批評過她過于矯情。面對那些流言蜚語，奶奶總是充耳不聞，依舊守著那些充滿“小資情調(diào)”的菊秧過活，并把每個日子都過得燦爛如霞。③懂事后的我，終于從父親嘴里得知奶奶喜愛菊花的真正原因。遼沈戰(zhàn)役的最后一戰(zhàn)在錦州打響后，爺爺作為一名剛剛?cè)胛榈男卤?，也參加了那場著名的黑山阻擊?zhàn)。在最后的一次沖鋒中，爺爺不幸被一顆流彈擊中胸部。當(dāng)他被送回奶奶身邊的時(shí)候，已經(jīng)奄奄一息，但他的手里卻緊緊攥著一棵從戰(zhàn)場上捎回的山菊花。那顆菊秧，竟然和家鄉(xiāng)后山坡上的小雛菊開得一模一樣。爺爺?shù)男乃寄棠套疃?，于是奶奶便按照爺爺生前的遺愿，把他葬在了家鄉(xiāng)的后山坡上，因?yàn)槟抢镉兴炯究床粔虻碾r菊。④此后的半個多世紀(jì)的時(shí)光里，奶奶一直獨(dú)身一人住在鄉(xiāng)下的土屋里，并養(yǎng)成了在房前屋后種菊的習(xí)慣。奶奶養(yǎng)菊有個特點(diǎn)，只為觀賞，絕不售賣。奶奶說過，她種的菊棵棵都是有魂魄的，不能成為賺錢的蠢物。⑤我出生的那天清晨，正趕上奶奶院落里的一株黃菊盛開，美艷無比。奶奶欣喜地摘下一朵，小心地放在我的枕旁，并憐愛地賜我乳名為“菊”。說也奇怪，從幼年開始，我便如奶奶一樣對菊花______。每逢節(jié)假日，我都會迫不及待地跑回鄉(xiāng)下的奶奶家。主動幫那些有生命的菊秧修枝打杈、施肥灑水、松土分根。奶奶很高興，不停地夸我性情如菊，素雅高貴，將來必是個有福報(bào)之人。⑥長大后的我按部就班地升學(xué)就業(yè)，組成自己的小家庭。當(dāng)我將新家遷至縣城的那一天，奶奶特意選了幾株花色皆美的新品種菊秧贈我。這些菊花倒也討喜，來到我家沒多久，便招招搖搖地開個不停，把不大的陽臺打扮的俏麗多姿，也把我的生活______得郁郁蔥蔥。⑦后來，奶奶去世。我和幾個晚輩將花圃里的幾十棵開得正艷的菊秧全部______到她的墓前，因?yàn)槟鞘撬趬m世中最后的牽念。（選自《思維與智慧》2021年第9期，有刪改）1．依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．不可思議

一見鐘情

裝點(diǎn)

移栽B．不可理喻

情有獨(dú)鐘

裝扮

移植C．不可思議

情有獨(dú)鐘

裝點(diǎn)

移栽D．不可理喻

一見鐘情

裝扮

移植2．閱讀文章，說說奶奶“不種莊稼，獨(dú)愛養(yǎng)菊”的原因。3．請從修辭的角度說說下面句子的表達(dá)效果。這些菊花倒也討喜，來到我家沒多久，便招招搖搖地開個不停，把不大的陽臺打扮的俏麗多姿，也把我的生活______得郁郁蔥蔥。4．請結(jié)合文章內(nèi)容說說奶奶的形象特點(diǎn)。泥土溫潤的光芒劉學(xué)剛①土，能育生萬物，古人稱為“地母”。人們在土地上種植五谷，繁衍生息，喚醒深藏于泥土之中的無盡能量。②小時(shí)候，她是一個愛玩泥巴的女孩；長大后，她成了許多泥人的“媽媽”。她的故事從和面烙油餅開始。③那年，她從山東安丘縣城的一家毛巾廠下崗，然后開了一家油餅店。她用一雙靈巧的手揉面成團(tuán)，搟為大餅，將餅擱到鏊（ào）子上，旋轉(zhuǎn)、翻動、刷油，面餅由白轉(zhuǎn)黃，開滿金黃的烙花，香味絲絲縷縷飄到街巷上。④她從油餅的香氣中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故鄉(xiāng)的廣闊田野，仿佛看見，有一個扎馬尾辮的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑來。加上在毛巾廠時(shí)，她已能夠用紗線呈現(xiàn)花鳥蟲魚的千姿百態(tài)，離了廠，這技藝卻沒有離身。于是，在空閑的時(shí)候，她抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴，捏制出一個個小小的泥人。⑤她捏的那些泥人擺在店鋪的窗臺上。店鋪不大，臨街的一間平房，前面是柜臺，往里，面板、鏊子分列左右，最里邊放著面粉和花生油，小店的格局一目了然。不過，再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)在面粉上面的窗臺，站了一群小泥人。有一天，店鋪柜臺外邊排隊(duì)買油餅的人群里，有一位在縣城文化部門工作的干部。他看見了那些可愛的小泥人，然后對她說：“專心捏泥人吧?！蹦莻€瞬間，油餅的熱氣熏得她的臉有些發(fā)燙，她手抓著面團(tuán)，眼睛卻接上了那些小泥人的目光。⑥后來，她真的專心捏泥人了。接的第一件活兒，是為本地酒廠捏制一組泥塑群，以此復(fù)原酒鎮(zhèn)熙熙攘攘的舊日場景：坐著的燒鍋，懸著的酒旗，酒肆的店家吆五喝六，趕集的人們摩肩接踵……彼時(shí)，她已在縣城東郊的青云山上安家落戶，終日與泥土廝守。⑦山上，泥土強(qiáng)大的能量以植物春華秋實(shí)、綠葉紅果的形式呈現(xiàn)。清晨，山風(fēng)裹挾著泥土的馨香撲面而至。她抓起一團(tuán)泥巴，捶打摔揉，要把寧靜的時(shí)光和甜美的想法揉進(jìn)泥團(tuán)里。泥人們站在她的身邊，她聽得見它們的呼吸，她的內(nèi)心漾起層層漣漪，一種幸福的漣漪。心滿意足的她，手指在泥土里蠕動，那種感覺恍若游魚歸淵，又如飛鳥入林，自在歡暢。骨架早早搭好了，一些木板鋼筋鐵釘會讓泥人更加牢固。接著是上泥堆大形。先在骨架上噴一層水，然后，她把泥團(tuán)一塊一塊地往骨架上堆，繼而，手持木槌將泥團(tuán)砸實(shí)，那捶打的聲音邦邦作響，應(yīng)和著她心跳的節(jié)拍。⑧山中有很多美妙的聲音，樹葉的簌簌聲、飛鳥的啾啾聲、枝條喀吧喀吧的拔節(jié)聲……這些天籟都為她設(shè)定泥人的藝術(shù)細(xì)節(jié)帶來了靈感。她又開始思考如何讓泥人更加堅(jiān)固。她選用土質(zhì)細(xì)膩、含沙量少的黃河土渠河泥，加入適量棉絮，讓泥土們緊緊抱成團(tuán)。她又心懷敬慕，遠(yuǎn)赴陶都宜興，求教紫砂藝人，變泥人為陶人。最終，她成了“泥人王”，成了非遺文化傳承人，讓更多的人看見了泥土溫潤的光芒。⑨她在城里捏泥人。仔細(xì)聽，那些質(zhì)樸的泥人，似乎在講述著熟悉、鮮活的人生故事。定睛看，那是一幕幕蓬勃、喧鬧的生活現(xiàn)場。5．結(jié)合全文內(nèi)容，根據(jù)主人公的從業(yè)經(jīng)歷，在下列橫線上依次填寫相應(yīng)的內(nèi)容。毛巾廠下崗→→空閑捏制小泥人→→變泥人為陶人，成了非遺文化傳承人。6．結(jié)合上下文，按要求品析文中畫線的句子?！靶臐M意足的她，手指在泥土里蠕動，那種感覺恍若游魚歸淵，又如飛鳥入林，自在歡暢?！闭垙男揶o手法的角度，簡要賞析這個句子的表達(dá)效果。7．本文主人公身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。8．本文主人公由玩泥巴的小女孩成為“泥人媽媽”，最終成了“泥人王”，成了非遺文化傳承人，她的成長歷程，對你有什么啟示？檐上青草，檐下時(shí)光風(fēng)凝①那是一個春日融融的午后，我靜坐在院子里的石頭堆上，雙手支著下巴，努力探尋一株檐上青草的世界。②是誰帶來的種子呢？是雨？是風(fēng)？是小憩的鳥兒？我不知道。它們葳葳蕤蕤，在風(fēng)中招搖，與檐上貧瘠的土壤并不匹配。③遼西四季分明，檐上草不知經(jīng)歷過多少榮枯，在這個春天再次萌發(fā)。④它們汲日月精華，沐春秋洗禮，綠得透亮、綠得鮮嫩、綠得無拘無束。它們是柔韌的，風(fēng)起時(shí)，草稈隨風(fēng)搖曳，翩若驚鴻。它們也是倔強(qiáng)的，雨落時(shí)，根抓緊泥土，堅(jiān)如磐石。我很美慕它們，美慕它們能與日月星辰同輝，與輕煙薄霧共舞。奶奶在一旁笑著說：“丫頭，那檐上草是在給咱看家護(hù)院呢！”大概就從那時(shí)起，這檐上草就在我的心底扎了根。⑤印象中，北歸的燕子總愛在我家檐下筑巢安家。老一輩人稱它為“吉祥鳥”，深信它會給這個家?guī)砗眠\(yùn)，孩子們也樂得它們每日在窗前的電線上列隊(duì)呢喃。檐下，還藏著麻雀。它們是懶惰的家伙，更是聰明的精靈，瞄準(zhǔn)瓦縫或墻洞，身子一縮，便覓得歸宿，生卵育雛，安然度日。有了烏雀，家就充滿了情趣。⑥這些鳥雀的鳴叫，叫醒了窗前的紅肖梨花。那一樹的雪白，與麻雀攀談，與燕子低語，與檐上草遙相呼應(yīng)。一陣清風(fēng)襲來，一片調(diào)皮的花瓣裹著淡淡的芬芳一個趔趄，跌落進(jìn)我的脖頸，又香又癢，讓人神思心馳，遐想無限。⑦盛夏，梨樹會將影子投射到屋內(nèi)，灑下一季清涼。⑧這時(shí)候，心心念念的都是奶奶親手打的大塊涼粉。奶奶打的涼粉，柔軟筋道，入口綿滑，堪稱一絕。奶奶先燒小半鍋開水，再將淀粉水倒入鍋中，用鏟子不停攪動。待到面糊濃稠，趨向于透明，迅速盛出，放在一個大深盆中靜候成型。然后倒扣在高粱稈編成的蓋簾上，切一大塊，放在清水中切成小方塊，加入油鹽醬醋、蔥花、香菜。這個時(shí)候，我早已在屋檐下，擺上方桌、蒲團(tuán)，準(zhǔn)備狼吞虎咽了。⑨秋風(fēng)起，檐上草立刻褪去青綠，披上一身金黃。⑩大概是不愿與滿院的玉米、高粱、大豆、谷子去爭寵，它們將自己的色彩分給了窗前的紅肖梨。?那一樹的梨子，底色黃綠，陽面鮮紅，在枝頭對你憨笑。站在窗臺上，觸手可及。我總愛一摘下來就啃，很甜、很脆、很多汁，也很澀，吃多了舌頭、嘴唇都麻了。草黃、梨熟的季節(jié)，正是農(nóng)家剝苞米的季節(jié)。我最愛跟爺爺、奶奶比賽誰剝得快，一個苞米，左手撕，右手扯，一只手握著苞米棒，一只手揪著苞米皮，在膝蓋上用力一掰，總能輕松取勝。?寒冬，檐上草凝固在那里，如邊防線上的戰(zhàn)士，或久經(jīng)滄桑的雕塑。?與檐上草一樣安靜的，便是檐下的一溜壇子。奶奶家的壇子跟別人家的不一樣。奶奶家的壇子，總被她擦得油光锃亮，像她侍奉的子孫。奶奶家的壇子里腌的咸菜也跟別人家的不一樣，我最愛吃用奶奶家的壇子腌的尖椒、白菜、青柿子、扁豆角兒。?檐上的青草，是村莊的符號，而檐下的那些舊時(shí)光，卻是我童年最美好的回憶，是時(shí)間沖不淡的印記，是刻在骨子里的溫暖。（選自《人民周刊》2021年第10期，有刪改）9．不同季節(jié)，檐上草有著不同的特點(diǎn)。閱讀文章④-?段，完成填空（每空填2個詞語）。春日：①；

秋日：金黃、淡泊；

寒冬：②10．閱讀文章⑧-?段，概括補(bǔ)充“我”和爺爺奶奶之間的“舊時(shí)光”。吃奶奶親手打的大塊涼粉→①

→②11．請賞析下面的句子。（1）奶奶在一旁笑著說：“丫頭，那檐上草是在給咱看家護(hù)院呢！”（從描寫方法的角度）（2）一陣清風(fēng)襲來，一片調(diào)皮的花瓣裹著淡淡的芬芳一個趔趄，跌落進(jìn)我的脖頸，又香又癢，讓人神思心馳，遐想無限。（從修辭的角度）12．請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析文章最后一段的作用。三月的薄唇①整個春天里，一向覺得，最迷人的還是春三月。②像一位女子，輕啟了她的朱唇：柔軟、紅艷、醇香，還有一份淡淡的迷茫，一份默默的懷想。③“吹面不寒楊柳風(fēng)”，風(fēng)似柳，柳似風(fēng)，一個勁地“軟”。④那“楊柳風(fēng)”，就該是三月的風(fēng)了。三月的風(fēng)，不涼不熱，不嗆不硬，輕輕的，淺淺的，柔柔的。風(fēng)，吹過水面，水面就蕩起層層細(xì)淺的波紋，如一個人兒，淡淡地淺笑；風(fēng)，吹過山坡，山坡就皴出綠意茵茵，似是為誰鋪展了一片溫柔的情懷；風(fēng)，吹過枝頭，枝頭就綻放花兒朵朵，似是大地舉起了華燈萬盞；風(fēng)，吹到一只鳥兒的身上，鳥兒會在天空，劃出優(yōu)美的弧線；風(fēng)，吹上人的臉龐，宛如一雙柔軟的手輕輕撫過，那份溫情與和煦，直讓人心蕩神馳。⑤人該是醉的，醉在這煦暖的三月春風(fēng)里。⑥早晨，一起床，推開窗戶，一場春雨，正淅淅瀝瀝地落著。舉首望天，天空的云，只是淺淺的，絕對沒有那種黑云壓頂?shù)挠魫灨?。雨，落得不大，不是那種粗暴的狂風(fēng)驟雨，細(xì)密、纏綿，仿佛是裹帶著萬般柔情，人的心中，有一種小溪流淌般的愉悅感；空氣里，蕩著淺薄的水汽，一陣陣地，撫慰著人的臉頰，滑滑的，有一種絲綢的質(zhì)感?？纯赐ピ海孛媸菨駶竦?，但那種濕，絲毫沒有黏稠感，那是一種酥軟的潤濕，“春雨如酥”，或許就是這種效果。細(xì)細(xì)看去，墻角的小草，剛剛鉆出地面，嫩嫩的綠，像點(diǎn)點(diǎn)繁星，逼人眼目；庭院中的樹木，被細(xì)雨滋潤著，樹皮發(fā)著明亮的光澤。一樹桃花，正開著，那種薄薄的白，是如此嬌嫩，不敢太近，怕呵出的氣息，會彈破了它的脆弱。⑦那雨，仿佛也感受到了這一切，淅淅瀝瀝地落著，總是那樣細(xì)，那樣柔，那樣情意流轉(zhuǎn)，用它輕柔的情愫，潤濕這三月的薄唇。⑧若在一個晴朗的早晨，你站立村頭，抬頭望山，你就能感受到，三月的春山，該是怎樣的春意迷蒙，像美人淺淺的眼眉兒。⑨山，就在近處，并不渺茫。不過，山高，你得抬頭望山。山上的樹，還沒有全綠，只是零零星星地發(fā)出些嫩芽，所以，山，依舊疏朗，給人一種明凈、通透的感覺。但疏朗中點(diǎn)綴著的那些點(diǎn)點(diǎn)的綠，就給山增加了盎然的生氣。你靜靜地望著，迷離中，仿佛那綠色，正在緩慢地生長，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，很快就朦朧了整個山頭。那，就是生機(jī)。也許，大地輕翕一下它的嘴唇，春山，就煥發(fā)出一派明媚。⑩太陽已經(jīng)升起，金燦燦的陽光，照滿山坡。你能看到山坡上那些清淺的綠。青草，還是一簇簇的，還不能蔓延成片，更不能綠滿天涯。那一簇簇的嫩草，也許只有在陽光下才能看得清楚，遠(yuǎn)看，就像一個個綠色的光點(diǎn)，斑斑駁駁地鋪在那兒。雖然淺，雖然薄，可，就是綠，就是亮，有一份耀人眼目的燦然，也許，那是只有春草才有的色彩。?“草色遙看近卻無”，大概就是這般情味。?看看村頭，幾株桃樹，立在那兒。樹皮光滑而明凈，散著殷殷的光澤；打著花苞兒的桃花透著淺淺薄薄的紅，像是女人的唇。?不，是三月的薄唇：柔柔，肉肉，軟軟。（有刪改）13．文章主要描繪了春天的哪些景物？各有什么特點(diǎn)？14．請從修辭的角度賞析下面的句子。墻角的小草，剛剛鉆出地面，嫩嫩的綠，像點(diǎn)點(diǎn)繁星，逼人眼目。15．你怎樣理解《三月的薄唇》這個題目？不可戰(zhàn)勝的夏天李晨①我對故鄉(xiāng)的記憶，全部是關(guān)于夏天的。②那是淮北平原上的一個古老而又普通的村莊。雖然說那時(shí)候是窮年月，但故鄉(xiāng)之夏給我的記憶是豐盛的。那里有我平時(shí)不知道的世界，目光所及，琳瑯滿目。我?guī)缀踉谟闷渌械臅r(shí)間渴盼夏天的到來。我就知道，在我暑假抵達(dá)前，它們用整個春天、初夏為我備好了一切。③以往父親帶我們回老家，汽車轉(zhuǎn)火車，再加徒步，要花上一整天。伴著傍晚的蟬鳴，天擦黑的時(shí)候我們到了。我一回到老家就全然顧不得斯文，迫切地等待“沉陷”。我知道狂歡季開始了，按捺不住開始?xì)g心地盤算著晚上在哪個露天的地方睡，那是第一項(xiàng)在自由天地的體驗(yàn)。④夏天村里人多半在屋外過夜，除了老人、婦女。木架子撐起的繩編床，篾席往上一放，清涼又透氣。或者干脆鋪在地上，平整寬敞的打麥場有足夠的地方可以睡，蚊子不多的夜里，被單也不用蓋。⑤星空下，夏蟲聲淺，我蜷縮在故園的懷里。啊，這幸福無邊的夜?、拗敝链稳?，幸福地被太陽曬到屁股。于是起身，篾席上常會留有人形。人睡的地方是干燥的，其他地方已經(jīng)微濕。原來，一夜酣眠，竟有夜露涂抹了身體。⑦白天，我跟伙伴們無休止地嬉游。父親因?yàn)橐獛椭依镒鲛r(nóng)活，無暇他顧，所以我除了偶爾寫作業(yè)，其余時(shí)間都在瘋玩。草堆、糧垛、牛棚，還有蒙著眼睛的驢子不停地在磨坊里轉(zhuǎn)圈……這都是我們的歡場。⑧夏天雨也不少，一場雨過后，會有好幾天都要踩泥巴地。我開始時(shí)并不習(xí)慣，覺得泥巴會滑得腳心癢癢，后來越來越覺得有趣，特別是腳掌踩下去的時(shí)候，軟泥漿會從腳趾之間柔柔地往上鉆，跟現(xiàn)代人形容巧克力的口感類似，那也是一種連著心的滑爽。⑨餓了，有的是吃的，樹上的果子，地里的瓜，信手摘來。蟬蛹、青蛙、蛐蛐都是野味。作為“豪華”回報(bào)，我也會帶他們?nèi)ネ蛋职謳Щ貋淼难b在鐵盒里的餅干或雞蛋卷，讓他們一嘗至味。⑩任何一頓飯都可以在幾個叔叔家隨機(jī)解決，青椒、南瓜、豆角，都美味。大鐵鍋炒菜，滿屋子蒸氣，和著菜香氣、柴火的煙氣一起涌出來，漫出灶火屋，從房檐向上流走。灶火余燼里還可以埋上嫩玉米或紅薯，飯后出去玩上一圈，肚子有點(diǎn)餓的時(shí)候跑回來尋出它們，可作為零食吃。?喜樂是有盡頭的。夏日接秋，看著村里許多果樹從果子紅熟到光禿，已經(jīng)有樹葉開始隨風(fēng)落下，我的心情也為之黯然。我知道，要開學(xué)了，我要走了。?我每天掰著指頭計(jì)算暑假結(jié)束的時(shí)間，謹(jǐn)慎期待每一個未曾謀面的美麗明天。還剩四天、三天……直到要離開的當(dāng)天早上，堂弟們坐在爺爺家的門檻上，看我們收拾行李，去坐他們還沒有見過的火車。他們穿著長袖衣服來，紐扣總是扣得不齊，衣服也不干凈，好像去年穿完收起來時(shí)就沒有洗。?“等著我，明年再來?！边@般孩童的豪言壯語，每年都在說。我知道這是一句臨別時(shí)客套的廢話，他們肯定等我，我也必定再來。?可是，終于在某一年，他們沒有在原地等我，我也沒有再來。我出去闖世界，他們也開始出門打工。?后來，每每憶起在老家生活的日子，便覺得那是最好的童年，無以復(fù)加。它有不需要證明的強(qiáng)大。?加繆說得極是：“在隆冬，我終于知道，我身上安放了一個不可戰(zhàn)勝的夏天?！?6．閱讀文章第④～⑩段，說說在故鄉(xiāng)這片自由的天地里，“我”有哪些難忘的體驗(yàn)。請概括回答。17．朗讀時(shí)要注意語氣、語調(diào)、語速、重音等的處理，第②段畫波浪線句子中哪兩個詞語可以讀重音？請做朗讀設(shè)計(jì)，并闡明理由。我就知道，在我暑假抵達(dá)前，它們用整個春天、初夏為我備好了一切。我的朗讀設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)理由：18．文章第③段畫橫線句子寫到了“我”回老家時(shí)的路途境況，這樣寫有什么作用？19．請從詞語運(yùn)用的角度，對下面兩個句子作賞析批注。（1）大鐵鍋炒菜，滿屋子蒸氣，和著菜香氣、柴火的煙氣一起涌出來，漫出灶火屋，從房檐向上流走。（2）可是，終于在某一年，他們沒有在原地等我，我也沒有再來。20．文末作者為什么說“老家生活的日子”是“最好的童年”？請結(jié)合全文，簡要回答。開在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上運(yùn)動裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香?。∷o靜的開著，不張揚(yáng)，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動。③小時(shí)候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沭浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之問，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時(shí)，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。“是不是在村頭樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯了！”⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。⑧橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天?！浴吨袊娨晥?bào)》2018年04月19日（有刪改）21．根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下表格。時(shí)間情節(jié)“我”的心理或反應(yīng)周日的清晨前往郊外南山，發(fā)現(xiàn)橘林，嗅到淡淡余香①初夏的某天和小伙伴摘幾朵橘子花別在發(fā)間，滿村子瘋跑②③幫父母采摘橘子，分享收獲的喜悅高興（快樂）一次放學(xué)回家時(shí)④心怦怦亂跳（緊張）22．請根據(jù)你的理解，為第⑧段畫波浪線的句子“于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天”做一個朗讀設(shè)計(jì)，標(biāo)出重音（用著重號“.”標(biāo)示）和停連（停頓用“﹀”標(biāo)示，連接用“＾”標(biāo)示），并說明你的設(shè)計(jì)理由。23．文章以“開在心里的橘子花”為標(biāo)題，有何作用？參考答案：1．C2．爺爺生前愛菊，爺爺犧牲后菊花便成了奶奶的精神寄托；菊花美麗，種菊、賞菊、贈菊是奶奶生活的一種方式。3．運(yùn)用擬人手法，通過討喜、招招搖搖、打扮、裝點(diǎn)等詞語把菊花擬人化，生動傳神地描寫出了菊花郁郁蔥蔥、俏麗多姿以及可愛活潑的特點(diǎn)，表達(dá)作者對菊花的喜愛之情。4．“無論誰看中了哪棵花，只要隨便開口說句話，她便大方地連盆送人”熱情大方慷慨：“從我記事起，奶奶家的房前屋后總能看到各色的菊花不定期地盛開”勤勞能干；“爺爺?shù)男乃寄棠套疃?，于是奶奶便按照爺爺生前的遺愿，把他葬在了家鄉(xiāng)的后山坡上，因?yàn)槟抢镉兴炯究床粔虻碾r菊”堅(jiān)強(qiáng)忠貞、情義深厚；“奶奶不種莊稼獨(dú)愛養(yǎng)菊”“把每個日子都過得燦爛如霞”愛菊有審美情趣：“奶奶養(yǎng)菊有個特點(diǎn)，只為觀賞，絕不售賣”善良淳樸有原則。1．本題考查詞語運(yùn)用。①空：“不可思議”指無法想象，難以理解?！安豢衫碛鳌敝覆荒苡玫览硎顾靼?，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。此處是說我們對奶奶大方送花的做法不理解，應(yīng)選“不可思議”；②空：“一見鐘情”指男女間一見面就產(chǎn)生了愛情?！扒橛歇?dú)鐘”指對某人或某事物特別喜愛而感情專注。文中是說“我”從幼年開始就對菊花特別喜愛，不是一見面就產(chǎn)生感情，應(yīng)選“情有獨(dú)鐘”；③空：“裝點(diǎn)”側(cè)重于裝飾，使事物變得美觀?！把b扮”側(cè)重于打扮，通常指人。此處是說菊花把生活變得美觀，用“裝點(diǎn)”更合適；④空：“移栽”指移植栽種?！耙浦病敝赴巡シN在苗床或秧田里的幼苗拔起或連土掘起種在田地里，也泛指將有機(jī)體的一部分組織或器官補(bǔ)在同一機(jī)體或另一機(jī)體的缺陷部分上。此處把菊秧從花圃移到奶奶墓前，用“移栽”更恰當(dāng)；

故選C。2．本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合第③段“懂事后的我，終于從父親嘴里得知奶奶喜愛菊花的真正原因。遼沈戰(zhàn)役的最后一戰(zhàn)在錦州打響后，爺爺作為一名剛剛?cè)胛榈男卤?，也參加了那場著名的黑山阻擊?zhàn)。在最后的一次沖鋒中，爺爺不幸被一顆流彈擊中胸部。當(dāng)他被送回奶奶身邊的時(shí)候，已經(jīng)奄奄一息，但他的手里卻緊緊攥著一棵從戰(zhàn)場上捎回的山菊花。那顆菊秧，竟然和家鄉(xiāng)后山坡上的小雛菊開得一模一樣。爺爺?shù)男乃寄棠套疃?，于是奶奶便按照爺爺生前的遺愿，把他葬在了家鄉(xiāng)的后山坡上，因?yàn)槟抢镉兴炯究床粔虻碾r菊”可知，從這里可以看出奶奶養(yǎng)菊與爺爺有著密切的關(guān)系，爺爺在戰(zhàn)場上帶回山菊花，因?yàn)闋敔攼劬栈ǎ棠贪凑諣敔斶z愿將他葬在有雛菊的后山坡，從此奶奶養(yǎng)成了種菊的習(xí)慣，因而種菊也成了奶奶思念爺爺?shù)囊环N方式，菊便是奶奶的精神寄托，因此奶奶“不種莊稼，獨(dú)愛養(yǎng)菊”是因?yàn)闋敔斏皭劬?，爺爺犧牲后菊花便成了奶奶的精神寄托；結(jié)合第②段中“香氣寡淡，卻極其養(yǎng)眼”“面對那些流言蜚語，奶奶總是充耳不聞，依舊守著那些充滿‘小資情調(diào)’的菊秧過活，并把每個日子都過得燦爛如霞”可知，菊花美麗養(yǎng)眼，奶奶不顧世俗的眼光，堅(jiān)持種植菊花，并能將平淡的日子過得充實(shí)而有意義；結(jié)合第①段“無論誰看中了哪棵花，只要隨便開口說句話，她便大方地連盆送人”“奶奶則說，好花須贈有緣人，這個理只有愛花的人才懂”，第④段“此后的半個多世紀(jì)的時(shí)光里，奶奶一直獨(dú)身一人住在鄉(xiāng)下的土屋里，并養(yǎng)成了在房前屋后種菊的習(xí)慣。奶奶養(yǎng)菊有個特點(diǎn)，只為觀賞，絕不售賣。奶奶說過，她種的菊棵棵都是有魂魄的，不能成為賺錢的蠢物”可知，奶奶將種菊養(yǎng)成了一種習(xí)慣，而且養(yǎng)的菊只為觀賞，不為了賺錢，愛花人士看上了奶奶的花，奶奶便大方地連盆送人，奶奶不會讓菊花淪為賺錢的蠢物，也彰顯出奶奶清高孤傲的品格，這也體現(xiàn)了奶奶人淡如菊的生活態(tài)度，綜合以上可以概括為：奶奶“不種莊稼，獨(dú)愛養(yǎng)菊”是因?yàn)榫栈利?，而且種菊、賞菊、贈菊是奶奶生活的一種方式。3．本題考查從修辭的角度賞析句子。句子里通過“討喜”“招招搖搖”“打扮”“裝點(diǎn)”等詞把菊花擬人化，運(yùn)用了擬人的修辭手法，“討喜”一詞將菊花賦予人的情感，體現(xiàn)了菊花的可愛；說菊花“招招搖搖地開個不?！?，把菊花當(dāng)作人來寫，“招招搖搖”寫出菊花開放時(shí)的姿態(tài)，仿佛一個人在得意地展示自己，體現(xiàn)了菊花姿態(tài)的美麗；“把不大的陽臺裝點(diǎn)得俏麗多姿”中“裝點(diǎn)”一詞也是把菊花當(dāng)人寫，生動形象地表現(xiàn)出菊花的美麗和活潑。通過擬人的手法，菊花不再是單純的植物，而像是有生命、有情感、有動作的人，更加生動形象，讓讀者能夠更直觀地感受到菊花的美麗和可愛。從作者對菊花的這些描寫中，可以看出作者對菊花的喜愛之情。4．本題考查分析人物形象。結(jié)合第①段“奶奶喜愛菊花，這是人所共知的秘密。她所居住的老宅門前有一個方形的大花圃，從初春到盛夏，再到入秋，花圃里總能看到各色的菊花盛開”可知，一年四季花圃里總能看到各色的菊花盛開，這與奶奶日常辛勤侍弄菊花分不開，由此體現(xiàn)了奶奶愛菊花，勤勞能干；結(jié)合第①段“無論誰看中了哪棵花，只要隨便開口說句話，她便大方地連盆送人”可知，奶奶將自己的菊花無償?shù)刭浰徒o別人，體現(xiàn)出奶奶的熱情大方、毫不吝嗇；結(jié)合第④段“奶奶養(yǎng)菊有個特點(diǎn)，只為觀賞，絕不售賣。奶奶說過，她種的菊棵棵都是有魂魄的，不能成為賺錢的蠢物”可知，奶奶養(yǎng)菊保持著自己的個性，不為錢，只為觀賞，由此表明奶奶不看重金錢，善良淳樸，有自己的精神追求和原則；結(jié)合第②段“在20世紀(jì)70年代中期，奶奶不種莊稼獨(dú)愛養(yǎng)菊的另類做法顯得古怪，她也由此常遭左鄰右舍的不屑，一些人還當(dāng)面批評過她過于矯情。面對那些流言蜚語，奶奶總是充耳不聞，依舊守著那些充滿‘小資情調(diào)’的菊秧過活，并把每個日子都過得燦爛如霞”可知，盡管奶奶種菊的行為不被理解，甚至被左鄰右舍批評，產(chǎn)生流言蜚語，但奶奶卻不受此影響，仍舊種植菊花，把日子過得很美好，由此可以看出奶奶內(nèi)心堅(jiān)定，不受他人影響，堅(jiān)持自己的生活方式，有獨(dú)特的審美情趣；結(jié)合第③段“爺爺不幸被一顆流彈擊中胸部。當(dāng)他被送回奶奶身邊的時(shí)候，已經(jīng)奄奄一息，但他的手里卻緊緊攥著一棵從戰(zhàn)場上捎回的山菊花。那顆菊秧，竟然和家鄉(xiāng)后山坡上的小雛菊開得一模一樣。爺爺?shù)男乃寄棠套疃?，于是奶奶便按照爺爺生前的遺愿，把他葬在了家鄉(xiāng)的后山坡上，因?yàn)槟抢镉兴炯究床粔虻碾r菊”，第④段“此后的半個多世紀(jì)的時(shí)光里，奶奶一直獨(dú)身一人住在鄉(xiāng)下的土屋里，并養(yǎng)成了在房前屋后種菊的習(xí)慣”可知，奶奶滿足爺爺?shù)倪z愿，把他葬在了有他季季看不夠的雛菊的后山坡上，爺爺愛菊花，奶奶便在爺爺去世后獨(dú)身一人住在鄉(xiāng)下養(yǎng)成了種菊的習(xí)慣，這里體現(xiàn)出奶奶堅(jiān)強(qiáng)忠貞、重情重義、對爺爺一往情深；結(jié)合第⑤段“我出生的那天清晨，正趕上奶奶院落里的一株黃菊盛開，美艷無比。奶奶欣喜地摘下一朵，小心地放在我的枕旁，并憐愛地賜我乳名為‘菊’”，第⑥段“當(dāng)我將新家遷至縣城的那一天，奶奶特意選了幾株花色皆美的新品種菊秧贈我”可知，奶奶將她心愛的菊花贈送給“我”，可以看出奶奶對晚輩充滿關(guān)愛。5．開油餅店專心捏泥人6．用比喻的修辭手法，將手指在泥土里蠕動的感覺比作游魚歸淵和飛鳥入林，生動形象的寫出了主人公隨心所欲捏泥人的高超技藝，也表現(xiàn)了主人公心滿意足的歡暢心情。7．心靈手巧，有理想：加上在毛巾廠時(shí)，她已能夠用紗線呈現(xiàn)花鳥蟲魚的千姿百態(tài)，離了廠，這技藝卻沒有離身。于是，在空閑的時(shí)候，她抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴，捏制出一個個小小的泥人。積極進(jìn)取，精益求精：她又心懷敬慕，遠(yuǎn)赴陶都宜興，求教紫砂藝人，變泥人為陶人。8．成功離不開勤奮，作為學(xué)生，要學(xué)有所成，必須勤奮努力。只有在積極進(jìn)取中不斷完善自我，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。5．本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。通讀全文，抓主要人物和主要事件，結(jié)合關(guān)鍵句子回答即可。根據(jù)第③段中“那年，她從山東安丘縣城的一家毛巾廠下崗，然后開了一家油餅店。她用一雙靈巧的手揉面成團(tuán)，搟為大餅，將餅擱到鏊子上，旋轉(zhuǎn)、翻動、刷油，面餅由白轉(zhuǎn)黃，開滿金黃的烙花，香味絲絲縷縷飄到街巷上”可概括情節(jié)為：下崗后開油餅店；根據(jù)第⑤⑥段“有一天，店鋪柜臺外邊排隊(duì)買油餅的人群里，有一位在縣城文化部門工作的干部。他看見了那些可愛的小泥人，然后對她說：‘專心捏泥人吧’”“后來，她真的專心捏泥人了”可概括情節(jié)為：專心捏泥人。6．本題考查語句賞析。修辭手法：根據(jù)語句中“手指在泥土里蠕動，那種感覺恍若游魚歸淵，又如飛鳥入林，自在歡暢”可知，將她手指在泥土里蠕動的感覺比作“游魚歸淵”“飛鳥入林”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；聯(lián)系第⑦段“她抓起一團(tuán)泥巴，捶打摔揉，要把寧靜的時(shí)光和甜美的想法揉進(jìn)泥團(tuán)里”可知，此句賦予泥土了生命的活力，蘊(yùn)含她的想法，富有靈魂，表現(xiàn)了她對泥人的喜愛，泥土在她的手中自由而靈活，表現(xiàn)了她捏泥人的技藝精湛；語句中“心滿意足的她”“自在歡暢”則表現(xiàn)了她在喜愛的工作面前，內(nèi)心舒暢，心滿意足，蘊(yùn)含著對未來的追求。7．本題考查人物形象。根據(jù)第④段“她從油餅的香氣中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故鄉(xiāng)的廣闊田野，仿佛看見，有一個扎馬尾辮的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑來。加上在毛巾廠時(shí)，她已能夠用紗線呈現(xiàn)花鳥蟲魚的千姿百態(tài)，離了廠，這技藝卻沒有離身。于是，在空閑的時(shí)候，她抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴，捏制出一個個小小的泥人”可知，她為生活所迫開了一家油餅店，但是她沒有被辛勞的工作所困，在她的腦海里有對泥人的追求，而且捏的泥人千姿百態(tài)，活靈活現(xiàn)，表現(xiàn)了她是位有理想有追求，心靈手巧，捏泥人技藝精湛的人；根據(jù)第⑥段“接的第一件活兒，是為本地酒廠捏制一組泥塑群，以此復(fù)原酒鎮(zhèn)熙熙攘攘的舊日場景：坐著的燒鍋，懸著的酒旗，酒肆的店家吆五喝六，趕集的人們摩肩接踵”可知，她為本地酒廠捏制一組泥塑群，捏制的東西千姿百態(tài)，展現(xiàn)了酒文化，體現(xiàn)了她捏泥人的技術(shù)精湛，有思想有靈魂，心靈手巧；根據(jù)第⑧段“她又開始思考如何讓泥人更加堅(jiān)固。她選用土質(zhì)細(xì)膩、含沙量少的黃河土渠河泥，加入適量棉絮，讓泥土們緊緊抱成團(tuán)。她又心懷敬慕，遠(yuǎn)赴陶都宜興，求教紫砂藝人，變泥人為陶人”可知，她在捏泥人的技術(shù)達(dá)到一定高度后，又開始思考如何讓泥人更加堅(jiān)固，遠(yuǎn)赴陶都宜興求教，展現(xiàn)了她虛心求教，積極進(jìn)取，精益求精的匠人精神。8．本題考查拓展延伸。根據(jù)第⑤段“有一天，店鋪柜臺外邊排隊(duì)買油餅的人群里，有一位在縣城文化部門工作的干部。他看見了那些可愛的小泥人，然后對她說：‘專心捏泥人吧?！莻€瞬間，油餅的熱氣熏得她的臉有些發(fā)燙，她手抓著面團(tuán)，眼睛卻接上了那些小泥人的目光”可知，她為生活所迫開油餅店，在文化干部的肯定下走上了專心捏泥人的路，一步一步接近自己的夢想；啟示我們：莫讓生活的苦和累把我們擊垮，我們要懷揣夢想積極進(jìn)??；根據(jù)第⑥段“后來，她真的專心捏泥人了。接的第一件活兒，是為本地酒廠捏制一組泥塑群，以此復(fù)原酒鎮(zhèn)熙熙攘攘的舊日場景：坐著的燒鍋，懸著的酒旗，酒肆的店家吆五喝六，趕集的人們摩肩接踵”可知，她為本地酒廠捏制一組泥塑群形態(tài)各異，展現(xiàn)了高超的技術(shù)；啟示我們打鐵還需自身硬，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，不斷成長；根據(jù)第⑧段“這些天籟都為她設(shè)定泥人的藝術(shù)細(xì)節(jié)帶來了靈感。她又開始思考如何讓泥人更加堅(jiān)固。她選用土質(zhì)細(xì)膩、含沙量少的黃河土渠河泥，加入適量棉絮，讓泥土們緊緊抱成團(tuán)。她又心懷敬慕，遠(yuǎn)赴陶都宜興，求教紫砂藝人，變泥人為陶人。最終，她成了‘泥人王’，成了非遺文化傳承人，讓更多的人看見了泥土溫潤的光芒”可知，在她捏制泥人的技術(shù)達(dá)到一定高度后認(rèn)真思考如何讓泥人更堅(jiān)固的問題，遠(yuǎn)赴陶都宜興求教；啟示我們成功需要勤奮刻苦，開拓進(jìn)取的精神，在積極求索的路上不斷完善自己，提升自己，才能為成功打下基礎(chǔ)。9．嫩綠，倔強(qiáng)安靜，滄桑10．和爺爺奶奶比賽剝苞米吃用奶奶家的壇子腌的咸菜11．（1）運(yùn)用神態(tài)描寫、語言描寫，生動形象地寫出奶奶的慈祥，表達(dá)了對檐上草的喜愛與贊美之情。（2）運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予花瓣人的動作情態(tài)，生動傳神地寫出花瓣飄進(jìn)“我”脖頸的美好情形，體現(xiàn)了花瓣的調(diào)皮可愛，表達(dá)了“我”對紅肖梨花的喜愛之情。12．結(jié)構(gòu)上：篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文。內(nèi)容上：點(diǎn)明中心，深化主旨；抒發(fā)了作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛與懷念。9．本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。已知信息“秋曰：金黃、淡泊”對應(yīng)第⑨段“披上一身金黃”，第⑩段“大概是不愿與滿院的玉米、高粱、大豆、谷子去爭寵，它們將自己的色彩分給了窗前的紅肖梨”。故第一空內(nèi)容應(yīng)在第⑨段之前分析概括，第二空內(nèi)容應(yīng)在第⑩段之后分析概括。由第④段“它們汲日月精華，沐春秋洗禮，綠得透亮、綠得鮮嫩、綠得無拘無束”“它們也是倔強(qiáng)的”可知，第一空應(yīng)填：嫩綠，倔強(qiáng)。由第?段“寒冬，檐上草凝固在那里，如邊防線上的戰(zhàn)士，或久經(jīng)滄桑的雕塑”，第?段“與檐上草一樣安靜的，便是檐下的一溜壇子”可知，第二空應(yīng)填：安靜，滄桑。10．本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。已知信息“吃奶奶親手打的大塊涼粉”對應(yīng)第⑧段。由第?段“我最愛跟爺爺、奶奶比賽誰剝得快，一個苞米，左手撕，右手扯，一只手握著苞米棒，一只手揪著苞米皮，在膝蓋上用力一掰，總能輕松取勝”可知，第一空應(yīng)填：和爺爺奶奶比賽剝苞米。由第?段“我最愛吃用奶奶家的壇子腌的尖椒、白菜、青柿子、扁豆角兒”可知，第二空應(yīng)填：吃用奶奶家的壇子腌的咸菜。11．本題考查對文章重要語句的賞析。（1）從描寫方法的角度，“笑著”是神態(tài)描寫，“丫頭，那檐上草是在給咱看家護(hù)院呢”是語言描寫，結(jié)合第④段“它們汲日月精華，沐春秋洗禮，綠得透亮、綠得鮮嫩、綠得無拘無束。它們是柔韌的，風(fēng)起時(shí)，草稈隨風(fēng)搖曳，翩若驚鴻。它們也是倔強(qiáng)的，雨落時(shí)，根抓緊泥土，堅(jiān)如磐石”可知，這里生動地寫出奶奶的和藹可親，以及對檐上草的了解和贊美之情。（2）“調(diào)皮的花瓣”“跌落進(jìn)我的脖頸”運(yùn)用擬人的修辭，將花瓣人格化，生動地寫出花瓣隨風(fēng)飄進(jìn)我的脖頸，體現(xiàn)它頑皮可愛的樣子，結(jié)合第⑥段“這些鳥雀的鳴叫，叫醒了窗前的紅肖梨花。那一樹的雪白，與麻雀攀談，與燕子低語，與檐上草遙相呼應(yīng)”可知，也進(jìn)一步表現(xiàn)了我對紅肖梨花的喜愛與贊美之情。12．本題考查段落作用分析。結(jié)構(gòu)上，尾段“檐上的青草……而檐下的那些舊時(shí)光……”與標(biāo)題“檐上青草，檐下時(shí)光”相照應(yīng)，點(diǎn)題，也總結(jié)了全文，顯得結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上，結(jié)合文章最后一段“檐上的青草，是村莊的符號，而檐下的那些舊時(shí)光，卻是我童年最美好的回憶，是時(shí)間沖不淡的印記，是刻在骨子里的溫暖”分析，檐上草看家護(hù)院，見證村莊的四季枯榮變化，是村莊的符號。作者借檐上草表達(dá)了對村莊及村莊一切事物深沉的愛，表達(dá)了對村莊、故鄉(xiāng)的熱愛，對童年快樂時(shí)光的懷念，點(diǎn)明主旨。13．春風(fēng)是柔軟的，春雨是細(xì)柔的，春山是疏朗的，春草是淺綠的。14．運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，把零零落落的小草比作“點(diǎn)點(diǎn)繁星”，形象生動地表現(xiàn)了初春時(shí)節(jié)破土而出的小草數(shù)量不多卻又十分嫩綠的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對春草的喜愛之情。15．運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動地描繪了初春風(fēng)和日暖、雨酥草嫩的景物特點(diǎn)，表達(dá)了作者對春天的深深喜愛之情。13．本題考查梳理概括文章內(nèi)容的能力。解答時(shí)，找出在春天出現(xiàn)的景物并概括出其特點(diǎn)即可。從第④段中“那‘楊柳風(fēng)’，就該是三月的風(fēng)了。三月的風(fēng)，不涼不熱，不嗆不硬，輕輕的，淺淺的，柔柔的”可看出描寫了春風(fēng)，其特點(diǎn)是柔軟；從第⑦段中“那雨，仿佛也感受到了這一切，淅淅瀝瀝地落著，總是那樣細(xì)，那樣柔，那樣情意流轉(zhuǎn)，用它輕柔的情愫，潤濕這三月的薄唇”可看出描寫了春雨，其特點(diǎn)是細(xì)柔；從第⑨段中“山，就在近處，并不渺茫。不過，山高，你得抬頭望山。山上的樹，還沒有全綠，只是零零星星地發(fā)出些嫩芽，所以，山，依舊疏朗，給人一種明凈、通透的感覺。但疏朗中點(diǎn)綴著的那些點(diǎn)點(diǎn)的綠，就給山增加了盎然的生氣”可看出描寫了春山，其特點(diǎn)是疏朗、明凈、通透；從第⑩段中“太陽已經(jīng)升起，金燦燦的陽光，照滿山坡。你能看到山坡上那些清淺的綠。青草，還是一簇簇的，還不能蔓延成片，更不能綠滿天涯。那一簇簇的嫩草，也許只有在陽光下才能看得清楚，遠(yuǎn)看，就像一個個綠色的光點(diǎn)，斑斑駁駁地鋪在那兒。雖然淺，雖然薄，可，就是綠，就是亮，有一份耀人眼目的燦然，也許，那是只有春草才有的色彩”可看出描寫了春草，其特點(diǎn)是淺綠。14．本題考查句子的賞析。解答時(shí)，結(jié)合句子內(nèi)容，按照題干要求角度進(jìn)行分析。聯(lián)系句子“墻角的小草，剛剛鉆出地面，嫩嫩的綠，像點(diǎn)點(diǎn)繁星，逼人眼目”的內(nèi)容可知，“剛剛鉆出地面”運(yùn)用了擬人的修辭手法，將小草人格化，“鉆”突出了小草的生機(jī)勃勃和可愛情態(tài)；“像點(diǎn)點(diǎn)繁星”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把零零落落的小草比作“點(diǎn)點(diǎn)繁星”，形象生動地表現(xiàn)出初春時(shí)節(jié)小草破土而出數(shù)量不多卻又綠得逼眼的特點(diǎn)，表達(dá)出作者對春草的喜愛和贊美之情。15．本題考查標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表層意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。結(jié)合第①段中“整個春天里，一向覺得，最迷人的還是春三月”，第②段中“像一位女子，輕啟了她的朱唇：柔軟、紅艷、醇香，還有一份淡淡的迷茫，一份默默的懷想”第?段“不，是三月的薄唇：柔柔，肉肉，軟軟”的內(nèi)容來看，“三月的薄唇”運(yùn)用的是比喻的手法，將春天比作一位女子，形象生動的描繪了春三月的迷人風(fēng)景。表現(xiàn)春天的風(fēng)和煦醇香，雨酥草嫩的景物特點(diǎn)，表達(dá)出作者對春天美景的熱愛與贊美之情。16．①在露天的地方睡覺；②跟伙伴們無休止地嬉游；③雨后踩泥巴玩；④摘瓜果和捕捉各種野味吃；⑤隨便在某個叔叔家解決吃飯問題。17．“整個”“一切”要重讀；這兩個詞語突出強(qiáng)調(diào)了那時(shí)候雖然是窮年月，但“我”對故鄉(xiāng)會在“我”眼前展示一個琳瑯滿目的世界，帶給“我”豐盛的記憶堅(jiān)信不疑，表達(dá)了“我”對故鄉(xiāng)深深的熱愛之情，所以要重讀。18．交代了“我”回老家交通不便和路途的遙遠(yuǎn)，表現(xiàn)出了“我”回家的不易，更加突出了“我”對故鄉(xiāng)深深的熱愛之情。19．（1）作者連用“涌”“漫”“流”三個動詞，寫出了大鐵鍋炒菜時(shí)菜香氣和蒸氣、煙氣混合彌漫的情景，展現(xiàn)出一幅溫馨動人的畫面，表達(dá)了“我”對故鄉(xiāng)深深的熱愛之情。（2）“可是”“終于”兩個詞，表達(dá)了“我”對與伙伴們沒有兌現(xiàn)諾言，不再重逢的遺憾、惆悵的心情。20．①故鄉(xiāng)給作者留下了許多美好的回憶；②故鄉(xiāng)是作者自由自在的樂土，作者在這里享受著生活的暢快和幸福；③作者在故鄉(xiāng)與小伙伴們結(jié)下純真的友誼，得到了小伙伴們的重視，也感受到了故鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)人情。（答出兩點(diǎn)即可）16．本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)第③段“按捺不住開始?xì)g心地盤算著晚上在哪個露天的地方睡，那是第一項(xiàng)在自由天地的體驗(yàn)”可知，難忘的體驗(yàn)可以概括為：在露天地方睡覺；根據(jù)第⑦段“白天，跟伙伴們無休止地嬉游。草堆、糧垛、牛棚，還有蒙著眼睛的驢子不停地在磨坊里轉(zhuǎn)圈……這都是我們的歡場”可知，難忘的體驗(yàn)可以概括為：跟伙伴們無休止地嬉游；根據(jù)第⑧段“夏天雨也不少，一場雨過后，會有好幾天都要踩泥巴地。我開始時(shí)并不習(xí)慣，覺得泥巴會滑得腳心瘁癢，后來越來越覺得有趣，特別是腳掌踩下去的時(shí)候，軟泥漿會從腳趾之間柔柔地往上鉆，跟現(xiàn)代人形容巧克力的口感類似，那也是一種連著心的滑爽”可知，難忘的體驗(yàn)可以概括為：雨后踩泥巴玩；根據(jù)第⑨段“餓了，有的是吃的，樹上的果子、地里的瓜、信手摘來。蟬蛹、青蛙、蛐蛐都是野味”可知，難忘的體驗(yàn)可以概括為：摘瓜果和捕捉各種野味吃；根據(jù)⑩段中“任何一頓飯都可以在幾個叔叔家隨機(jī)解決，青椒、南瓜、豆角，都美味”可概括為：隨便在某個叔叔家解決吃飯問題。17．本題考查朗讀設(shè)計(jì)。我的朗讀重音設(shè)計(jì)：“整個”“一切”可以重讀。設(shè)計(jì)理由：“整個”“一切”指的是所有的、全部的，表現(xiàn)出對某事物的充分肯定。結(jié)合“雖然說那時(shí)候是窮年月，但故鄉(xiāng)之夏給我的記憶是豐盛的。那里有我平時(shí)不知道的世界，目光所及，琳瑯滿目”分析，這兩個詞語強(qiáng)調(diào)了“我”對故鄉(xiāng)夏天記憶的充分肯定，以及我對故鄉(xiāng)夏天的殷切期待?！拔摇笨隙ㄋ呀?jīng)用整個春天和初夏為“我”準(zhǔn)備好了我記憶中故鄉(xiāng)夏天的琳瑯滿目以及更多的未知、值得探索的美好。18．本題考查內(nèi)容理解和句段作用。結(jié)合“以往父親帶我們回老家，汽車轉(zhuǎn)火車，再加徒步，要花上一整天。伴著傍晚的蟬鳴，天擦黑的時(shí)候我們到了”的內(nèi)容可知，這樣的描述生動地展現(xiàn)了“我”回老家時(shí)交通的不便和路途的遙遠(yuǎn)。通過描述汽車轉(zhuǎn)火車，再加徒步的行程，讀者能夠真切感受到歸鄉(xiāng)之路的艱辛與漫長。這種描寫不僅為后文描寫故鄉(xiāng)生活的情景提供了背景，還讓讀者對“我”回家的不易有了更深刻的理解。同時(shí)，這樣的路途描寫也突顯了“我”對故鄉(xiāng)的深深熱愛。盡管回家的路途遙遠(yuǎn)且辛苦，但“我”依然急切地想要回到故鄉(xiāng)，這足以表明“我”對故鄉(xiāng)的深厚情感。這種情感在文章中貫穿始終，為整個故事注入了強(qiáng)烈的情感色彩。此外，這種路途的描寫還為文章增添了生動性和真實(shí)性。通過具體的行程描述，讀者能夠更加真實(shí)地感受到“我”回老家的場景和心情，進(jìn)一步增強(qiáng)了文章的感染力和可讀性。綜上所述，文章第③段畫橫線句子寫到了“我”回老家時(shí)的路途境況，不僅交代了歸鄉(xiāng)的艱辛，突出了“我”對故鄉(xiāng)的熱愛，還為文章增添了生動性和真實(shí)性，起到了豐富文章內(nèi)容、深化主題的作用。19．本題考查詞句賞析。（1）“大鐵鍋炒菜，滿屋子蒸氣，和著菜香氣、柴火的煙氣一起涌出來，漫出灶火屋，從房檐向上流走”，“涌出”指的是涌冒而出；“漫出”指的是溢出來了；“流走”則更進(jìn)一步表現(xiàn)出蒸氣、菜香味和柴火的煙氣飄散的更遠(yuǎn)。三個詞語層層遞進(jìn)，仿佛令讀者身臨其境，聞到故鄉(xiāng)做飯的煙火氣息，看到了大鍋炒菜時(shí)的溫馨場面。（2）句中“可是”是一個轉(zhuǎn)折連詞，它在此處起到了引導(dǎo)讀者情感變化的作用。在前文中，作者可能描述了與伙伴們之間的深厚友誼和每年相見的期待，而“可是”的出現(xiàn)，使得讀者的情感從期待、欣喜轉(zhuǎn)變?yōu)槭?、遺憾。它揭示了現(xiàn)實(shí)與期待的差距，表達(dá)了作者對無法兌現(xiàn)諾言、無法與伙伴們重逢的無奈和感傷?！敖K于”則是一個強(qiáng)調(diào)時(shí)間過程的副詞，它在這里強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的流逝和事情的最終發(fā)生。它不僅僅是一個時(shí)間的描述，更是一個情感的累積和爆發(fā)。它暗示了作者