2024屆山東省青島市高三下學期二模歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE2山東省青島市2024屆高三下學期二模歷史試題2024.05注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號。回答非選擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.考古發(fā)現(xiàn)，在二里崗、殷墟、臺西村等遺址中出現(xiàn)了水溝、水井、陶水管道等遺跡。《詩經(jīng)·小雅》中有“濾池北流，浸彼稻田”的記載。這反映了當時（）A.孕育著精耕細作生產(chǎn)方式 B.水利工程興建漸成規(guī)模C.農(nóng)業(yè)進步促進了文學創(chuàng)作 D.傳統(tǒng)農(nóng)耕經(jīng)濟取得突破〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：商周時期（中國）。據(jù)題干“在二里崗、殷墟、臺西村等遺址中出現(xiàn)了水溝、水井、陶水管道等遺跡”，并結合所學知識可知，這些遺跡表明當時人們已經(jīng)掌握了較為先進的農(nóng)田灌溉技術，用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這正是精耕細作農(nóng)業(yè)的重要特征之一?！对娊?jīng)》中的記載證實了當時已有利用水利設施進行稻田灌溉的實踐，A項正確；題干中并未提到大規(guī)模水利工程的建設，而是強調了水資源的具體利用和管理，排除B項；題干主要描述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的水資源利用，并沒有直接涉及文學創(chuàng)作，排除C項；題干中的信息不足以證明傳統(tǒng)農(nóng)耕經(jīng)濟取得了顯著的突破，而只是展示了水資源在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性和具體利用方式，排除D項。故選A項。2.如表是關于漢武帝治國思想的相關史料。據(jù)此可知，漢武帝（）史料出處諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。董仲舒《天人三策》（漢武帝）博開藝能之路，悉延百端之學。司馬遷《史記·龜策列傳漢之得人，于茲為盛。儒雅則公孫弘、董仲舒……文章則司馬遷、相如，滑稽則東方朔、枚皋……歷數(shù)則唐都、洛下閎，協(xié)律則李延年，運籌則桑弘羊。班固《漢書》A.承襲秦制，有所損益 B.尊崇儒家，兼用百家C.罷黜百家，獨尊儒術 D.不拘一格，任人唯賢〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢武帝時期（中國）。據(jù)題干“諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。”（董仲舒《天人三策》），這表明漢武帝采納了董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術”的政策，確立了儒學的正統(tǒng)地位。但同時，司馬遷《史記》中的記載“（漢武帝）博開藝能之路，悉延百端之學?！币约鞍喙獭稘h書》中列舉的各類人才，包括儒生、文學家、科學家、經(jīng)濟學家等，顯示漢武帝在尊崇儒術的同時，并未完全排斥其他學派和才能之人，而是兼容并蓄，廣納賢才，B項正確；“承襲秦制，有所損益”在材料中沒有直接體現(xiàn)，排除A項；“罷黜百家，獨尊儒術”未能全面反映漢武帝用人政策的包容性，排除C項；漢武帝治國思想的核心—儒學的獨尊地位，排除D項。故選B項。3.如表是唐朝開元年間一起案件的相關情況。該案的處置體現(xiàn)了（）案情朝廷處理張審素被監(jiān)察御史楊汪冤殺，其子張理、張琇被流放至嶺南。幾年后，張理兄弟逃回長安，殺死已改名為楊萬頃的楊汪。宰相張九齡主張因張理兄弟“孝烈”從輕發(fā)落，宰相裴耀卿、李林甫主張依律懲治，玄宗皇帝敕令將二子交付河南府杖殺。A.禮法之爭 B.禮法合一 C.禮法調和 D.崇法抑禮〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料信息，在這個案件中，宰相張九齡主張因張理兄弟的“孝烈”從輕發(fā)落，這體現(xiàn)了儒家思想中“孝”的道德觀念；而宰相裴耀卿、李林甫則主張依律懲治，這體現(xiàn)了法律的權威性和公正性。玄宗皇帝最終敕令將二子交付河南府杖殺，這種處理方式既考慮了道德因素，又遵循了法律程序，反映了唐朝時期的禮法合一，B項正確；材料中玄宗皇帝的決定并沒有完全偏向于任何一方，不是禮法之爭的表現(xiàn)，排除A項；材料中的案件處理過程的艱難表明禮法并沒完全調和，排除C項；玄宗皇帝的決定并沒有完全偏向于法律（法），而是考慮到了道德（禮）的特殊性，因此不是“崇法抑禮”，排除D項。故選B項。4.下面為1368年明政府“均工夫”辦法的相關規(guī)定。該辦法（）A.按田畝多寡僉派徭役 B.充分照顧佃農(nóng)的權益C.以遏制豪強勢力為出發(fā)點 D.先局部試行再向全國推廣〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設問詞可知是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：明朝（中國）。據(jù)材料可知，明朝政府實行“均工夫”的措施，也就是按照田畝多少來攤派勞役，A項正確；“充分照顧”說法不準確，封建政府是相對減輕農(nóng)民的負擔而已，排除B項；此規(guī)定是以征發(fā)徭役為出發(fā)點，排除C項；材料是應天府和江西三府，未涉及全國推廣，排除D項。故選A項。5.總理衙門設立后，奕奏請派員出訪歐洲未果。直到1866年，清政府接受赫德提議，經(jīng)過多方考量，派退休的四品官員斌椿率同文館三名學生隨赫德出訪歐洲。清政府的這一安排（）A.旨在順應近代化的潮流 B.受制于傳統(tǒng)觀念的束縛C.標志著朝貢外交的轉型 D.體現(xiàn)“中體西用”思想〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代前期（中國）。據(jù)題干結合所學知識可知，清政府在派遣使節(jié)出訪歐洲的問題上非常謹慎，同意派出的使團成員是一位退休官員和幾名學生，這既體現(xiàn)了其深受傳統(tǒng)官僚體系和朝貢體系觀念的束縛，不敢也不愿派出在職高官正式代表朝廷，擔心此舉會損害天朝上國的顏面，B項正確；題干更多的強調清政府出訪安排顯得相對保守和有限，而非積極主動的融入世界，不利于近代化的發(fā)展，排除A項；清政府派遣官員出訪歐洲，并不意味著朝貢外交的轉型，排除C項；題干中清政府派遣官員出訪歐洲的行為，雖然包含了學習西方的元素，但并未明確體現(xiàn)“中體西用”的思想，排除D項。故選B項。6.如圖為近代中國英商、華商、日商紗廠已開車的機器設備增長情況（紡機錠數(shù)）。甲、乙、丙分別對應的是（）A.華商、日商、英商 B.日本、華商、英商C.英商、華商、日商 D.華商、英商、日商〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。依據(jù)材料1890年到1936年，由于第一次世界大戰(zhàn)的影響，西方列強放松對中國的侵略，故華商發(fā)展迅速，故甲是華商；1931年之后日本開始擴大對中國的侵略范圍，日商紗廠迅速增多，所以乙是日商；英商因為本國本身棉紡織業(yè)發(fā)達，所以在中國紗廠一直較少，尤其是一戰(zhàn)及之后，日本勢力加緊侵略，所以丙是英商，排除BCD項。故選A項。7.如圖為抗日戰(zhàn)爭時期某階段的形勢圖。該形勢出現(xiàn)于（）A.1931-1935年 B.1935-1937年C.1937-1938年 D.1938-1945年〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。據(jù)題干“八路軍進攻方向”“國民黨軍隊撤退方向”“日軍進攻方向”等信息，結合所學知識可知，這是1937年盧溝橋事變后，日本全面侵華，中國軍隊節(jié)節(jié)敗退，八路軍在敵后開辟抗日根據(jù)地，開展游擊戰(zhàn)，與正面戰(zhàn)場配合，共同抗擊日本侵略者的局面，因此，C項正確；“1931-1937年”是局部抗戰(zhàn)時期，與題干內容不符，排除A、B項；“1938-1945年”是相持階段，與題干內容不符,，排除D項。故選C項。8.如圖為創(chuàng)作于1952年的宣傳畫。該宣傳畫意在（）A.號召農(nóng)民積極開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.宣傳工業(yè)化建設偉大成就C.鼓舞對抗美援朝的必勝信心 D.號召青年學習知識投身建設〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1952年（中國）。據(jù)題干“創(chuàng)作于1952年的宣傳畫”，并結合所學知識可知，1952年正處于新中國的經(jīng)濟建設初期，宣傳畫中的男女青年正在使用測量儀器，象征著投身于國家的建設事業(yè)中，這幅宣傳畫意在號召青年學習知識投身建設，D項正確；這幅宣傳畫主要針對的是青年知識分子而非農(nóng)民，排除A項；這幅宣傳畫主要是號召青年投身建設，并未展示建設成果，排除B項；這幅宣傳畫主要是號召青年投身國家建設，而非參加戰(zhàn)爭，排除C項。故選D項。9.1953年，中國政府提出了和平共處五項原則。1957年聯(lián)合國大會通過了《各國和平和睦鄰關系》，首次以決議形式確認和平共處五項原則。這表明（）A.新興國家崛起逐步瓦解國際舊秩序 B.和平共處五項原則得到國際的認同C.聯(lián)合國逐步引領全球治理機制改革 D.中國開始主導國際外交規(guī)則的制定〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀50年代（全球）。據(jù)題干“1957年聯(lián)合國大會通過了《各國和平和睦鄰關系》，首次以決議形式確認和平共處五項原則”，并結合所學知識可知，聯(lián)合國采納中國的外交政策主張，表明和平共處五項原則得到國際的認同，B項正確；題干信息主要強調的是和平共處五項原則的國際認可，而非整個國際秩序的變化，排除A項；題干并未涉及聯(lián)合國引領全球治理機制的整體改革，排除C項；中國是參與并影響國際規(guī)則的制定，但“主導”一詞夸大了實際作用，排除D項。故選B項。10.1200年，巴黎大學與巴黎市民發(fā)生流血沖突。國王菲利普二世頒下特許狀：嚴厲懲罰施暴者；一旦學者被拘捕，要把學者立刻移交給教會法庭，不受巴黎市長以及世俗法庭的審判；保護師生的人身安全和私有財產(chǎn)。國王意在（）A.追求司法公正 B.促進學術繁榮 C.爭取大學支持 D.推動城市自治〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：13世紀（西歐）。據(jù)題干“國王菲利普二世頒下特許狀：嚴厲懲罰施暴者；一旦學者被拘捕，要把學者立刻移交給教會法庭，不受巴黎市長以及世俗法庭的審判；保護師生的人身安全和私有財產(chǎn)”，并結合所學知識可知，國王菲利普二世通過這些措施來保障大學師生的權益，這樣做可以贏得大學師生的支持和忠誠，C項正確；題干表明是將司法權轉移給了教會，而非追求一個普遍適用的司法公正，排除A項；國王的特許狀主要是為了應對當前的沖突，而不是為了長遠的學術繁榮，排除B項；國王的舉措實際上是限制了城市世俗當局對大學的干預，而不是推動城市自治，排除D項。故選C項。11.14-17世紀，但丁用意大利方言寫成了《神曲》，路德用德文翻譯了《圣經(jīng)》，牛頓的《自然哲學的數(shù)學原理》是英格蘭最后一部用拉丁語出版的主要著作……拉丁語在歐洲的使用范圍不斷縮小。上述現(xiàn)象（）A.完善了人文主義的基本內涵 B.瓦解了封建統(tǒng)治的精神支柱C.復興了古希臘、古羅馬文化 D.有助于民族國家的形成發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：14-17世紀（歐洲）。據(jù)題干所述歐洲各地知識分子開始使用本民族語言進行創(chuàng)作和學術交流，這促進了民族語言的發(fā)展與普及，這些變化有助于增強民眾對民族文化的認同感，進而促進了民族國家的形成與發(fā)展，D項正確；人文主義的內涵主要涉及人的價值、尊嚴、自由和理性等，語言的變遷是其影響下的表現(xiàn)之一，而不是完善人文主義本身，排除A項；題干描述的現(xiàn)象核心在于語言的民族化趨勢，不足以概括封建精神支柱瓦解的過程，排除B項；題干強調的是語言使用的轉變，而非直接復興古典文化的行動，排除C項。故選D項。12.18世紀，英國教師的職責、行為規(guī)范、教師職業(yè)教育標準的制定仍以男性為依據(jù)。19世紀以來，大量男性“逃離”教師行業(yè)，大批女性進入教師行業(yè)。這一變化反映了（）A.工業(yè)化進程推動社會分工變化 B.蒸汽時代教師生活境遇的改善C.機器生產(chǎn)使階級結構發(fā)生變革 D.工業(yè)革命促進教育體系的完善〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是18至19世紀的英國。根據(jù)材料可知，19世紀以來，英國教師行業(yè)中出現(xiàn)了大批女性，改變著原有的教師結構，體現(xiàn)了英國工業(yè)化進程中新的生產(chǎn)方式對社會分工的推動作用，A項正確；材料未涉及教師生活境遇的具體情況，與題干無關，排除B項；工業(yè)革命時期，英國社會日益分裂為兩大對立階級，即工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級，排除C項；材料無法得出教育體系完善的結論，表述不準確，排除D項。故選A項。13.1917年4月，美國政府成立了負責戰(zhàn)時宣傳的公共信息委員會，制定了《國防法》《海軍法》《選征兵役法》和《戰(zhàn)爭風險法》，隨后還成立了戰(zhàn)時貿易委員會、鐵路管理局、戰(zhàn)時工業(yè)局、糧食管理局、燃料管理局等機構。這表明當時美國（）A.確立了國家壟斷資本主義 B.力圖構建戰(zhàn)后國際新秩序C.積極謀求世界霸主的地位 D.建設一體化國民動員體系〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1917年4月（美國）。據(jù)題干“1917年4月，美國政府成立了負責戰(zhàn)時宣傳……制定了《戰(zhàn)爭風險法》，隨后還成立戰(zhàn)時貿易委員會……等機構?！辈⒔Y合所學知識可知，美國此時正在積極參與第一次世界大戰(zhàn)，這些機構的成立正是為了實現(xiàn)全國范圍內的資源整合和動員，以支持戰(zhàn)爭的需要，D項正確；題干中的信息主要是關于戰(zhàn)時宣傳和管理的措施，并未涉及經(jīng)濟領域，排除A項；題干描述的是戰(zhàn)爭期間的措施，而非戰(zhàn)后的國際秩序構建，排除B項；雖然美國在后來的歷史中確實成為了世界霸主，但題干中的信息并未直接反映美國謀求世界霸主地位的行為或意圖，排除C項。故選D項。14.1918年，列寧提出，在一些大國的無產(chǎn)階級革命還沒有到來之前，經(jīng)濟關系或經(jīng)濟體制的類型“上面實行集中，下面實行農(nóng)民的自由貿易……是一種獨特的國家資本主義”。這一主張（）A.適應了戰(zhàn)時經(jīng)濟體制的需要 B.力圖建立社會主義市場經(jīng)濟C.導致蘇俄陷入內憂外患困境 D.是對馬克思主義的理論創(chuàng)新〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1918年（蘇聯(lián)）。根據(jù)材料“上面實行集中，下面實行農(nóng)民的自由貿易……是一種獨特的國家資本主義”并結合所學可知，國家資本主義是列寧提出的用來描述資本主義發(fā)展階段性特征的概念，他提出在經(jīng)濟上建設國家資本主義的思想。在此列寧一點也沒有違背馬克思主義的基本原理，反而是實事求是地完全按照馬克思的共產(chǎn)主義基本原理進行了實踐，使得新生的蘇維埃政權得以生存下來，D項正確；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策中的“實物配給制”適應了戰(zhàn)時經(jīng)濟體制的需要，排除A項；蘇俄并未建立社會主義市場經(jīng)濟體制，與史實不符，排除B項；1920年國內戰(zhàn)爭結束后，蘇俄繼續(xù)實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，導致蘇俄陷入內憂外患困境，排除C項；故選D項。15.如圖是拉美和加勒比、撒哈拉以南非洲外貿依存度對外貿易總額占GDP總量比重）統(tǒng)計表。導致這一狀況主要原因是，這些地區(qū)（）A.經(jīng)濟一體化水平有限 B.經(jīng)濟區(qū)域發(fā)展不平衡C.深受殖民主義的影響 D.注重發(fā)展外向型經(jīng)濟〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1990年至2018年（拉美和加勒比、撒哈拉以南非洲）。據(jù)題干信息并結合所學知識可知，這兩個地區(qū)的外貿依存度較高，反映出其經(jīng)濟對國際貿易的高度依賴，殖民時期，西方列強在這些地區(qū)主要開發(fā)資源，建立單一經(jīng)濟結構，導致當?shù)亟?jīng)濟多樣化不足，過分依賴原材料出口，C項正確；題干中并未直接提及這些地區(qū)經(jīng)濟一體化的具體情況，排除A項；題干數(shù)據(jù)主要關注的是外貿依存度，而不是區(qū)域發(fā)展差異，排除B項；題干并未提供足夠信息來支持這些地區(qū)特別注重發(fā)展外向型經(jīng)濟，排除D項。故選C項。二、非選擇題：本題共4小題，共計55分。16.閱讀材料，回答問題。材料一長安城外不僅有原，原間還有河流。當?shù)氐娜俗詠砭陀邪怂@長安的俗諺。司馬相如在《上林賦》中就明確提出：“八川分流，相背異態(tài)”。——摘編自史念?！堕L安八水——漢唐長安城與生態(tài)環(huán)境》穿城河道有四：南壁曰蔡河，自陳蔡由西南戴樓門入京城遼繞，自東南陳州門出……中曰汴河，自西京洛口分水入京城，運東南之糧，凡東南方物，自此入京城，公私仰給焉……東北曰五丈河，來自濟鄆般挽京東路糧斛入京城……西北曰金水河……從西北水門入京城?！幾浴稏|京夢華錄》材料二唐、北宋都城人口密度表面積（平方公里）人口（萬人）人口密度（人/平方公里）長安84100-18011905-21429東京27.37120-17043844-62112——白岳波《唐北宋時期市制演變研究——以都城為中心》材料三運用上述材料，以“唐宋都城布局”為題，寫一則歷史短文。（要求：表述成文，闡述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰）〖答案〗唐宋都城布局唐宋時期是中國古代城市發(fā)展重要階段，都城布局呈現(xiàn)出一些顯著的特點。唐代長安城規(guī)模宏大，規(guī)劃整齊。有“八水繞長安”的地理特征，體現(xiàn)了城市與自然環(huán)境的融合。城內有嚴格的坊市制度，將商業(yè)區(qū)和住宅區(qū)嚴格分開，體現(xiàn)了傳統(tǒng)的城市規(guī)劃理念。北宋東京城在布局上與唐代長安城有較大差異。穿城河道眾多，如蔡河、汴河、五丈河、金水河等，這些河流不僅提供了水源和交通便利，也成為城市景觀的一部分。東京城打破了坊市界限，商業(yè)活動更加自由，出現(xiàn)了繁華的街市，反映了商品經(jīng)濟的發(fā)展。從人口密度來看，東京城的人口密度明顯高于長安城，這也反映了東京城的繁榮和城市發(fā)展的程度。唐宋都城布局的變化，反映了社會經(jīng)濟的發(fā)展和城市功能的轉變，是中國古代城市發(fā)展的重要見證?！冀馕觥奖绢}為論述題之歷史短文撰寫題，時空：唐朝和宋朝（中國）。首先，題干給出了論文題目：唐宋都城布局。根據(jù)材料，并結合所學知識可知，首先：唐代長安，作為當時世界上最大的都市之一，其布局充分體現(xiàn)了與自然環(huán)境的和諧共生?！鞍怂@長安”不僅賦予了城市以獨特的地理風貌，更在實際生活中起到了調節(jié)氣候、供水運輸?shù)戎匾饔谩ｉL安城內的嚴格坊市制度，劃分了居住區(qū)與商業(yè)區(qū)，展示了封建社會秩序的嚴謹性與城市規(guī)劃的科學性，體現(xiàn)了唐朝都城的規(guī)整與秩序。其次：進入北宋，隨著商品經(jīng)濟的空前發(fā)展，東京城的布局發(fā)生了顯著變化。穿城而過的多條河流不僅承擔了物資運輸?shù)墓δ埽龠M了城市的商業(yè)繁榮。東京打破了唐代的坊市界限，商業(yè)活動遍布城中，夜市的興起標志著城市生活節(jié)奏的加快與市民文化的興盛。高密度的人口和活躍的市場交易，直觀地反映出東京作為宋代經(jīng)濟中心的繁榮景象，也預示著中國古代城市向商業(yè)化、生活化方向的轉型。從長安到東京，城市布局的演變不僅僅是空間結構的變化，更是社會經(jīng)濟、文化乃至城市管理理念進步的體現(xiàn)。唐朝長安的規(guī)整嚴謹映射出封建盛世的秩序美，而北宋東京的開放與繁華，則預示著商品經(jīng)濟的崛起和社會生活的多元化。這種變化不僅促進了人口的集中與市場的擴大，還推動了城市功能的多樣化和城市文明的進步，為后世城市的發(fā)展奠定了基礎。唐宋都城布局的演變，不僅是時代變遷的縮影，也是社會經(jīng)濟發(fā)展與城市化進程的生動注腳。17.閱讀材料，回答問題。材料甲辰科狀元策1904年，甲辰科股試時，光緒以治國之策試舉子。以下為該科狀元劉春霖的答卷摘錄?！げ赡懿┎晒?，慎逃賢紳，于治必有裨補，不必過為疑也?；噬铣吻謇糁危叵韧ㄉ舷轮?，此不得不因時制宜者一也?！け吖瘫鼐戎谄綍r而又精且多，然后可并立于群雄之間，所謂氣力充而精神煥矣?；噬险娊?jīng)武，士卒知學為先，此不得不因時制宜者二也?！ぶ袊虡I(yè)不興，漏卮日巨，欲圖抵制之道，則宜擴充商務，如此則野無曠土，市無游民，精華日星，然后利權可挽。里土怏乃儉德，而尤必廣辟利源，此不得不因時制宜者三也?！す视诵摹⒍耸苛?必以明倫為先，欲明倫理必以尊經(jīng)為首，此即國粹保存之義。皇上倡明文救.必以經(jīng)學正其趨，此不得不因時制宜者四也。根據(jù)材料并結合所學知識，評述劉春霖的治國對策?！即鸢浮街鲝垙V泛聽取社會意見，重視人才選拔，反映了對開明政治和吏治改革的需求；強調軍隊建設的重要性，體現(xiàn)了對軍事現(xiàn)代化的認同，這是對晚清外患頻仍、國防薄弱現(xiàn)實的直接回應；認識到發(fā)展工商業(yè)以挽回利權的緊迫性，這與當時西方經(jīng)濟侵略加劇、中國面臨經(jīng)濟主權危機的背景緊密相關；堅持傳統(tǒng)文化的地位，主張以儒家經(jīng)典為道德教育的核心，反映了在西學東漸背景下對傳統(tǒng)文化的堅守與維護。治國對策體現(xiàn)了清末新政及預備立憲時期的政治氛圍，此時清政府在內外壓力下嘗試改革，試圖通過學習西方以自救，但同時又意圖維持舊有的統(tǒng)治秩序。在一定程度上反映了這一時代特點，即在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中學與西學間尋求平衡的嘗試，但其對策未能從根本上觸動封建制度，對現(xiàn)代化的探索也較為表面，未能深入到制度層面。〖解析〗本題是影響類材料分析題。時空是1904（中國）。據(jù)材料甲“采能博采公論，慎逃賢紳，于治必有裨補，不必過為疑也”可得出，劉春霖主張廣泛聽取社會意見，重視人才選拔，反映了對開明政治和吏治改革的需求；據(jù)“兵者固必救之于平時而又精且多，然后可并立于群雄之間”可得出，他強調軍隊建設的重要性，體現(xiàn)了對軍事現(xiàn)代化的認同，這是對晚清外患頻仍、國防薄弱現(xiàn)實的直接回應；據(jù)“中國商業(yè)不興，漏卮日巨，欲圖抵制之道，則宜擴充商務”可得出，劉春霖認識到發(fā)展工商業(yè)以挽回利權的緊迫性，這與當時西方經(jīng)濟侵略加劇、中國面臨經(jīng)濟主權危機的背景緊密相關；據(jù)“故欲正人心、端士習，必以明倫為先，欲明倫理必以尊經(jīng)為首”可得出，他堅持傳統(tǒng)文化的地位，主張以儒家經(jīng)典為道德教育的核心，反映了在西學東漸背景下對傳統(tǒng)文化的堅守與維護。據(jù)所學知識可知，劉春霖的治國對策體現(xiàn)了清末新政及預備立憲時期的政治氛圍，此時清政府在內外壓力下嘗試改革，試圖通過學習西方以自救，但同時又意圖維持舊有的統(tǒng)治秩序。劉春霖的對策在一定程度上反映了這一時代特點，即在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中學與西學間尋求平衡的嘗試，但其對策未能從根本上觸動封建制度，對現(xiàn)代化的探索也較為表面，未能深入到制度層面。18.閱讀材料，回答問題。材料改革開放以來中國工業(yè)產(chǎn)值各省區(qū)分布格局變化——摘自賀燦飛、胡緒千《1978年改革開放以來中國工業(yè)地理格局演變（1）指出改革開放以來中國工業(yè)格局的室間演進特征。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明影響中國工業(yè)格局的因素有哪些?！即鸢浮剑?）總體趨勢上，工業(yè)分布由東部沿海向中西部內陸地區(qū)擴展；東部地區(qū)工業(yè)地位始終保持領先，但中西部內陸地區(qū)發(fā)展迅速；地域間差距逐漸縮小，工業(yè)分布趨向均衡。（2）改革開放政策；國家發(fā)展戰(zhàn)略；地區(qū)資源稟賦；交通運輸條件；國內外市場等。〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是1981年-2016年的中國。據(jù)圖片顯示“1981年，工業(yè)產(chǎn)值主要分布在東部沿海地區(qū)，東北地區(qū)，中部地區(qū)，京津地區(qū)，四川地區(qū)等少數(shù)幾個省”可得出，改革開放初期，工業(yè)分布集中在東部沿海、東北、中部及個別內陸省份，呈現(xiàn)明顯的地域不平衡；據(jù)“1990年，工業(yè)產(chǎn)值分布的地區(qū)擴展到新疆內蒙西南寧夏陜西山西等地有了較快發(fā)展”可得出，到1990年代，工業(yè)分布向西北、西南及更多內陸省份擴展，表明工業(yè)布局開始多樣化，雖然東部地區(qū)工業(yè)地位始終保持領先，但中西部地區(qū)發(fā)展加速；據(jù)“2000年，工業(yè)產(chǎn)值分布區(qū)擴展到了西藏新疆”、“2016年，工業(yè)總產(chǎn)值除了西藏發(fā)展有所欠缺外，其余地區(qū)已經(jīng)非常發(fā)達”可得出，進入21世紀，工業(yè)幾乎遍及所有省份，西藏成為唯一發(fā)展較慢的特例，顯示地域間差距逐漸縮小，工業(yè)分布趨向均衡?！拘?】本題是背景類材料分析題。時空是1981年-2016年的中國。根據(jù)材料和結合所學知識可知，影響中國工業(yè)格局的因素是多方面的。首先，改革開放政策的推動是重要因素之一，它促進了東部沿海地區(qū)率先發(fā)展，并逐步向內陸地區(qū)擴展。其次，國家發(fā)展戰(zhàn)略的調整也起到了關鍵作用，如西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地等戰(zhàn)略的實施，加速了中西部地區(qū)的工業(yè)發(fā)展。第三，地區(qū)資源稟賦的差異也影響了工業(yè)格局的形成，如東部沿海地區(qū)憑借豐富的海洋資源和良好的港口條件，發(fā)展起外向型經(jīng)濟；而內陸地區(qū)則依靠本地資源和勞動力優(yōu)勢，發(fā)展特色工業(yè)。此外，交通運輸條件的改善也為工業(yè)發(fā)展提供了便利，使得一些原本交通不便的地區(qū)也能夠參與到全國工業(yè)網(wǎng)絡中。最后，國內外市場的變化也對工業(yè)格局產(chǎn)生了影響，如國際市場的波動、國內消費結構的升級等都會引導工業(yè)產(chǎn)業(yè)的調整和升級。這些因素的共同作用，塑造了中國工業(yè)格局的演變。19.閱讀材料，回答問題。材料“時間的全球史”近代以來，英國的時間概念經(jīng)歷了國家化和全球化的過程。片段一時間國家化1675年，英國建立了皇家格林尼治天文臺，負責測量經(jīng)度。1714年，英國政府成立“經(jīng)度委員會”，提供獎金及專利來征求準確測量經(jīng)度的方法。1735-1761年，哈里森發(fā)明精確的海鐘，以時間測量經(jīng)度（1小時對應15度），經(jīng)度誕生。從此，英國的艦船能夠到達地球的任何角落。1771年，英國工廠主阿克萊特在報紙上發(fā)布招聘廣告：“本人急需兩名精通機械零部件設計業(yè)務的鐘表匠，同時誠聘熟悉輪齒嚙合連接業(yè)務的技術人員若干名?！?798年，英國鐘表匠發(fā)起抗稅請愿活動，他們認為：“棉紡業(yè)和毛紡業(yè)完全受惠于鐘表制造工匠……”1840-1855年，英國98%的公共時鐘設置為格林尼治標準時間。片段二時間全球化1864年，通過連接格林尼治時鐘的電信電纜，開普敦鳴放正午炮，傳達英帝國時間。1884年，華盛頓國際天文學家代表大會召開，法國人強調中立原則來反抗格林尼治子午線的權威地位，并聯(lián)絡其他國家反對英美發(fā)起的決議，但大會最終以經(jīng)過格林尼治的經(jīng)線為本初子午線，格林尼治成為世界計算時間和空間的起點。1924年開始，格林尼治天文臺每一小時會向全世界發(fā)放調時信息?！幾远啪ⅰ冬F(xiàn)代的歷程——機器改變世界》、【美】奧格爾《時間的全球史》（1）根據(jù)片段一、分析英國能完成“時間國家化”的原因。（2）根據(jù)片段二、指出英國推進“時間全球化”過程中存在的矛盾。（3）從歷史發(fā)展的角度，談談你對“時間的全球史”的認識。〖答案〗（1）原因：英國政府政策的支持；科學家的努力；隨著英國工業(yè)革命的發(fā)展，產(chǎn)生了確立統(tǒng)一標準時間的需求和技術條件。（2）矛盾：法國是僅次于英國的殖民強國，英法兩國是競爭對手，擁有制定時間標準的權利，法國打擊英國霸權；英國擁有較多的殖民地，在殖民地推行“時間全球化”會遭到被殖民國家和地區(qū)的反抗。（3）認識：對時間的掌握象征著權力，制定時間體系和發(fā)布時間規(guī)則，具有強烈的政治色彩；時間標準的制定過程也就是國家實力較量的過程，把經(jīng)過格林威治天文臺的經(jīng)線定為本初子午線，以格林威治時間作為世界各地的參考時間，實質是英國霸權地位的具體表現(xiàn)

。〖解析〗【小問1】本題是背景類材料分析題。時空是：17世紀—19世紀中葉（英國）。據(jù)材料“1714年，英國政府成立‘經(jīng)度委員會’，提供獎金及專利來征求準確測量經(jīng)度的方法?！钡贸鲇叩闹С?；據(jù)材料“1735—1761年，哈里森發(fā)明精確的海鐘，以時間測量經(jīng)度（1小時對應15度），經(jīng)度誕生。”得出科學家的努力；據(jù)材料“1771年，英國工廠主阿克萊特在報紙上發(fā)布招聘廣告：‘本人急需兩名精通機械零部件設計業(yè)務的鐘表匠，同時誠聘熟悉輪齒嚙合連接業(yè)務的技術人員若干名?！钡贸鲭S著英國工業(yè)革命的發(fā)展，產(chǎn)生了確立統(tǒng)一標準時間的需求和技術條件?！拘?】本題是特點類材料分析題。時空是：19世紀中后期至20世紀初（英國）。據(jù)材料“法國人強調中立原則來反抗格林尼治子午線權威地位，并聯(lián)絡其他國家反對英美發(fā)起的決議”得出法國是僅次于英國的殖民強國，英法兩國是競爭對手，擁有制定時間標準的權利，法國打擊英國霸權；英國擁有較多的殖民地，在殖民地推行“時間全球化”會遭到被殖民國家和地區(qū)的反抗。【小問3】本題是認識類材料分析題。時空是：近代（英國）。結合所學從歷史發(fā)展的角度可知對時間的掌握象征著權力，制定時間體系和發(fā)布時間規(guī)則，具有強烈的政治色彩；時間標準的制定過程也就是國家實力較量的過程，把經(jīng)過格林威治天文臺的經(jīng)線定為本初子午線，以格林威治時間作為世界各地的參考時間，實質是英國霸權地位的具體表現(xiàn)

。山東省青島市2024屆高三下學期二模歷史試題2024.05注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號。回答非選擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.考古發(fā)現(xiàn)，在二里崗、殷墟、臺西村等遺址中出現(xiàn)了水溝、水井、陶水管道等遺跡。《詩經(jīng)·小雅》中有“濾池北流，浸彼稻田”的記載。這反映了當時（）A.孕育著精耕細作生產(chǎn)方式 B.水利工程興建漸成規(guī)模C.農(nóng)業(yè)進步促進了文學創(chuàng)作 D.傳統(tǒng)農(nóng)耕經(jīng)濟取得突破〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：商周時期（中國）。據(jù)題干“在二里崗、殷墟、臺西村等遺址中出現(xiàn)了水溝、水井、陶水管道等遺跡”，并結合所學知識可知，這些遺跡表明當時人們已經(jīng)掌握了較為先進的農(nóng)田灌溉技術，用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這正是精耕細作農(nóng)業(yè)的重要特征之一?！对娊?jīng)》中的記載證實了當時已有利用水利設施進行稻田灌溉的實踐，A項正確；題干中并未提到大規(guī)模水利工程的建設，而是強調了水資源的具體利用和管理，排除B項；題干主要描述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的水資源利用，并沒有直接涉及文學創(chuàng)作，排除C項；題干中的信息不足以證明傳統(tǒng)農(nóng)耕經(jīng)濟取得了顯著的突破，而只是展示了水資源在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性和具體利用方式，排除D項。故選A項。2.如表是關于漢武帝治國思想的相關史料。據(jù)此可知，漢武帝（）史料出處諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。董仲舒《天人三策》（漢武帝）博開藝能之路，悉延百端之學。司馬遷《史記·龜策列傳漢之得人，于茲為盛。儒雅則公孫弘、董仲舒……文章則司馬遷、相如，滑稽則東方朔、枚皋……歷數(shù)則唐都、洛下閎，協(xié)律則李延年，運籌則桑弘羊。班固《漢書》A.承襲秦制，有所損益 B.尊崇儒家，兼用百家C.罷黜百家，獨尊儒術 D.不拘一格，任人唯賢〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢武帝時期（中國）。據(jù)題干“諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。”（董仲舒《天人三策》），這表明漢武帝采納了董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術”的政策，確立了儒學的正統(tǒng)地位。但同時，司馬遷《史記》中的記載“（漢武帝）博開藝能之路，悉延百端之學。”以及班固《漢書》中列舉的各類人才，包括儒生、文學家、科學家、經(jīng)濟學家等，顯示漢武帝在尊崇儒術的同時，并未完全排斥其他學派和才能之人，而是兼容并蓄，廣納賢才，B項正確；“承襲秦制，有所損益”在材料中沒有直接體現(xiàn)，排除A項；“罷黜百家，獨尊儒術”未能全面反映漢武帝用人政策的包容性，排除C項；漢武帝治國思想的核心—儒學的獨尊地位，排除D項。故選B項。3.如表是唐朝開元年間一起案件的相關情況。該案的處置體現(xiàn)了（）案情朝廷處理張審素被監(jiān)察御史楊汪冤殺，其子張理、張琇被流放至嶺南。幾年后，張理兄弟逃回長安，殺死已改名為楊萬頃的楊汪。宰相張九齡主張因張理兄弟“孝烈”從輕發(fā)落，宰相裴耀卿、李林甫主張依律懲治，玄宗皇帝敕令將二子交付河南府杖殺。A.禮法之爭 B.禮法合一 C.禮法調和 D.崇法抑禮〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料信息，在這個案件中，宰相張九齡主張因張理兄弟的“孝烈”從輕發(fā)落，這體現(xiàn)了儒家思想中“孝”的道德觀念；而宰相裴耀卿、李林甫則主張依律懲治，這體現(xiàn)了法律的權威性和公正性。玄宗皇帝最終敕令將二子交付河南府杖殺，這種處理方式既考慮了道德因素，又遵循了法律程序，反映了唐朝時期的禮法合一，B項正確；材料中玄宗皇帝的決定并沒有完全偏向于任何一方，不是禮法之爭的表現(xiàn)，排除A項；材料中的案件處理過程的艱難表明禮法并沒完全調和，排除C項；玄宗皇帝的決定并沒有完全偏向于法律（法），而是考慮到了道德（禮）的特殊性，因此不是“崇法抑禮”，排除D項。故選B項。4.下面為1368年明政府“均工夫”辦法的相關規(guī)定。該辦法（）A.按田畝多寡僉派徭役 B.充分照顧佃農(nóng)的權益C.以遏制豪強勢力為出發(fā)點 D.先局部試行再向全國推廣〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設問詞可知是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：明朝（中國）。據(jù)材料可知，明朝政府實行“均工夫”的措施，也就是按照田畝多少來攤派勞役，A項正確；“充分照顧”說法不準確，封建政府是相對減輕農(nóng)民的負擔而已，排除B項；此規(guī)定是以征發(fā)徭役為出發(fā)點，排除C項；材料是應天府和江西三府，未涉及全國推廣，排除D項。故選A項。5.總理衙門設立后，奕奏請派員出訪歐洲未果。直到1866年，清政府接受赫德提議，經(jīng)過多方考量，派退休的四品官員斌椿率同文館三名學生隨赫德出訪歐洲。清政府的這一安排（）A.旨在順應近代化的潮流 B.受制于傳統(tǒng)觀念的束縛C.標志著朝貢外交的轉型 D.體現(xiàn)“中體西用”思想〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代前期（中國）。據(jù)題干結合所學知識可知，清政府在派遣使節(jié)出訪歐洲的問題上非常謹慎，同意派出的使團成員是一位退休官員和幾名學生，這既體現(xiàn)了其深受傳統(tǒng)官僚體系和朝貢體系觀念的束縛，不敢也不愿派出在職高官正式代表朝廷，擔心此舉會損害天朝上國的顏面，B項正確；題干更多的強調清政府出訪安排顯得相對保守和有限，而非積極主動的融入世界，不利于近代化的發(fā)展，排除A項；清政府派遣官員出訪歐洲，并不意味著朝貢外交的轉型，排除C項；題干中清政府派遣官員出訪歐洲的行為，雖然包含了學習西方的元素，但并未明確體現(xiàn)“中體西用”的思想，排除D項。故選B項。6.如圖為近代中國英商、華商、日商紗廠已開車的機器設備增長情況（紡機錠數(shù)）。甲、乙、丙分別對應的是（）A.華商、日商、英商 B.日本、華商、英商C.英商、華商、日商 D.華商、英商、日商〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。依據(jù)材料1890年到1936年，由于第一次世界大戰(zhàn)的影響，西方列強放松對中國的侵略，故華商發(fā)展迅速，故甲是華商；1931年之后日本開始擴大對中國的侵略范圍，日商紗廠迅速增多，所以乙是日商；英商因為本國本身棉紡織業(yè)發(fā)達，所以在中國紗廠一直較少，尤其是一戰(zhàn)及之后，日本勢力加緊侵略，所以丙是英商，排除BCD項。故選A項。7.如圖為抗日戰(zhàn)爭時期某階段的形勢圖。該形勢出現(xiàn)于（）A.1931-1935年 B.1935-1937年C.1937-1938年 D.1938-1945年〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。據(jù)題干“八路軍進攻方向”“國民黨軍隊撤退方向”“日軍進攻方向”等信息，結合所學知識可知，這是1937年盧溝橋事變后，日本全面侵華，中國軍隊節(jié)節(jié)敗退，八路軍在敵后開辟抗日根據(jù)地，開展游擊戰(zhàn)，與正面戰(zhàn)場配合，共同抗擊日本侵略者的局面，因此，C項正確；“1931-1937年”是局部抗戰(zhàn)時期，與題干內容不符，排除A、B項；“1938-1945年”是相持階段，與題干內容不符,，排除D項。故選C項。8.如圖為創(chuàng)作于1952年的宣傳畫。該宣傳畫意在（）A.號召農(nóng)民積極開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.宣傳工業(yè)化建設偉大成就C.鼓舞對抗美援朝的必勝信心 D.號召青年學習知識投身建設〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1952年（中國）。據(jù)題干“創(chuàng)作于1952年的宣傳畫”，并結合所學知識可知，1952年正處于新中國的經(jīng)濟建設初期，宣傳畫中的男女青年正在使用測量儀器，象征著投身于國家的建設事業(yè)中，這幅宣傳畫意在號召青年學習知識投身建設，D項正確；這幅宣傳畫主要針對的是青年知識分子而非農(nóng)民，排除A項；這幅宣傳畫主要是號召青年投身建設，并未展示建設成果，排除B項；這幅宣傳畫主要是號召青年投身國家建設，而非參加戰(zhàn)爭，排除C項。故選D項。9.1953年，中國政府提出了和平共處五項原則。1957年聯(lián)合國大會通過了《各國和平和睦鄰關系》，首次以決議形式確認和平共處五項原則。這表明（）A.新興國家崛起逐步瓦解國際舊秩序 B.和平共處五項原則得到國際的認同C.聯(lián)合國逐步引領全球治理機制改革 D.中國開始主導國際外交規(guī)則的制定〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀50年代（全球）。據(jù)題干“1957年聯(lián)合國大會通過了《各國和平和睦鄰關系》，首次以決議形式確認和平共處五項原則”，并結合所學知識可知，聯(lián)合國采納中國的外交政策主張，表明和平共處五項原則得到國際的認同，B項正確；題干信息主要強調的是和平共處五項原則的國際認可，而非整個國際秩序的變化，排除A項；題干并未涉及聯(lián)合國引領全球治理機制的整體改革，排除C項；中國是參與并影響國際規(guī)則的制定，但“主導”一詞夸大了實際作用，排除D項。故選B項。10.1200年，巴黎大學與巴黎市民發(fā)生流血沖突。國王菲利普二世頒下特許狀：嚴厲懲罰施暴者；一旦學者被拘捕，要把學者立刻移交給教會法庭，不受巴黎市長以及世俗法庭的審判；保護師生的人身安全和私有財產(chǎn)。國王意在（）A.追求司法公正 B.促進學術繁榮 C.爭取大學支持 D.推動城市自治〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：13世紀（西歐）。據(jù)題干“國王菲利普二世頒下特許狀：嚴厲懲罰施暴者；一旦學者被拘捕，要把學者立刻移交給教會法庭，不受巴黎市長以及世俗法庭的審判；保護師生的人身安全和私有財產(chǎn)”，并結合所學知識可知，國王菲利普二世通過這些措施來保障大學師生的權益，這樣做可以贏得大學師生的支持和忠誠，C項正確；題干表明是將司法權轉移給了教會，而非追求一個普遍適用的司法公正，排除A項；國王的特許狀主要是為了應對當前的沖突，而不是為了長遠的學術繁榮，排除B項；國王的舉措實際上是限制了城市世俗當局對大學的干預，而不是推動城市自治，排除D項。故選C項。11.14-17世紀，但丁用意大利方言寫成了《神曲》，路德用德文翻譯了《圣經(jīng)》，牛頓的《自然哲學的數(shù)學原理》是英格蘭最后一部用拉丁語出版的主要著作……拉丁語在歐洲的使用范圍不斷縮小。上述現(xiàn)象（）A.完善了人文主義的基本內涵 B.瓦解了封建統(tǒng)治的精神支柱C.復興了古希臘、古羅馬文化 D.有助于民族國家的形成發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：14-17世紀（歐洲）。據(jù)題干所述歐洲各地知識分子開始使用本民族語言進行創(chuàng)作和學術交流，這促進了民族語言的發(fā)展與普及，這些變化有助于增強民眾對民族文化的認同感，進而促進了民族國家的形成與發(fā)展，D項正確；人文主義的內涵主要涉及人的價值、尊嚴、自由和理性等，語言的變遷是其影響下的表現(xiàn)之一，而不是完善人文主義本身，排除A項；題干描述的現(xiàn)象核心在于語言的民族化趨勢，不足以概括封建精神支柱瓦解的過程，排除B項；題干強調的是語言使用的轉變，而非直接復興古典文化的行動，排除C項。故選D項。12.18世紀，英國教師的職責、行為規(guī)范、教師職業(yè)教育標準的制定仍以男性為依據(jù)。19世紀以來，大量男性“逃離”教師行業(yè)，大批女性進入教師行業(yè)。這一變化反映了（）A.工業(yè)化進程推動社會分工變化 B.蒸汽時代教師生活境遇的改善C.機器生產(chǎn)使階級結構發(fā)生變革 D.工業(yè)革命促進教育體系的完善〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是18至19世紀的英國。根據(jù)材料可知，19世紀以來，英國教師行業(yè)中出現(xiàn)了大批女性，改變著原有的教師結構，體現(xiàn)了英國工業(yè)化進程中新的生產(chǎn)方式對社會分工的推動作用，A項正確；材料未涉及教師生活境遇的具體情況，與題干無關，排除B項；工業(yè)革命時期，英國社會日益分裂為兩大對立階級，即工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級，排除C項；材料無法得出教育體系完善的結論，表述不準確，排除D項。故選A項。13.1917年4月，美國政府成立了負責戰(zhàn)時宣傳的公共信息委員會，制定了《國防法》《海軍法》《選征兵役法》和《戰(zhàn)爭風險法》，隨后還成立了戰(zhàn)時貿易委員會、鐵路管理局、戰(zhàn)時工業(yè)局、糧食管理局、燃料管理局等機構。這表明當時美國（）A.確立了國家壟斷資本主義 B.力圖構建戰(zhàn)后國際新秩序C.積極謀求世界霸主的地位 D.建設一體化國民動員體系〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1917年4月（美國）。據(jù)題干“1917年4月，美國政府成立了負責戰(zhàn)時宣傳……制定了《戰(zhàn)爭風險法》，隨后還成立戰(zhàn)時貿易委員會……等機構?！辈⒔Y合所學知識可知，美國此時正在積極參與第一次世界大戰(zhàn)，這些機構的成立正是為了實現(xiàn)全國范圍內的資源整合和動員，以支持戰(zhàn)爭的需要，D項正確；題干中的信息主要是關于戰(zhàn)時宣傳和管理的措施，并未涉及經(jīng)濟領域，排除A項；題干描述的是戰(zhàn)爭期間的措施，而非戰(zhàn)后的國際秩序構建，排除B項；雖然美國在后來的歷史中確實成為了世界霸主，但題干中的信息并未直接反映美國謀求世界霸主地位的行為或意圖，排除C項。故選D項。14.1918年，列寧提出，在一些大國的無產(chǎn)階級革命還沒有到來之前，經(jīng)濟關系或經(jīng)濟體制的類型“上面實行集中，下面實行農(nóng)民的自由貿易……是一種獨特的國家資本主義”。這一主張（）A.適應了戰(zhàn)時經(jīng)濟體制的需要 B.力圖建立社會主義市場經(jīng)濟C.導致蘇俄陷入內憂外患困境 D.是對馬克思主義的理論創(chuàng)新〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1918年（蘇聯(lián)）。根據(jù)材料“上面實行集中，下面實行農(nóng)民的自由貿易……是一種獨特的國家資本主義”并結合所學可知，國家資本主義是列寧提出的用來描述資本主義發(fā)展階段性特征的概念，他提出在經(jīng)濟上建設國家資本主義的思想。在此列寧一點也沒有違背馬克思主義的基本原理，反而是實事求是地完全按照馬克思的共產(chǎn)主義基本原理進行了實踐，使得新生的蘇維埃政權得以生存下來，D項正確；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策中的“實物配給制”適應了戰(zhàn)時經(jīng)濟體制的需要，排除A項；蘇俄并未建立社會主義市場經(jīng)濟體制，與史實不符，排除B項；1920年國內戰(zhàn)爭結束后，蘇俄繼續(xù)實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，導致蘇俄陷入內憂外患困境，排除C項；故選D項。15.如圖是拉美和加勒比、撒哈拉以南非洲外貿依存度對外貿易總額占GDP總量比重）統(tǒng)計表。導致這一狀況主要原因是，這些地區(qū)（）A.經(jīng)濟一體化水平有限 B.經(jīng)濟區(qū)域發(fā)展不平衡C.深受殖民主義的影響 D.注重發(fā)展外向型經(jīng)濟〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1990年至2018年（拉美和加勒比、撒哈拉以南非洲）。據(jù)題干信息并結合所學知識可知，這兩個地區(qū)的外貿依存度較高，反映出其經(jīng)濟對國際貿易的高度依賴，殖民時期，西方列強在這些地區(qū)主要開發(fā)資源，建立單一經(jīng)濟結構，導致當?shù)亟?jīng)濟多樣化不足，過分依賴原材料出口，C項正確；題干中并未直接提及這些地區(qū)經(jīng)濟一體化的具體情況，排除A項；題干數(shù)據(jù)主要關注的是外貿依存度，而不是區(qū)域發(fā)展差異，排除B項；題干并未提供足夠信息來支持這些地區(qū)特別注重發(fā)展外向型經(jīng)濟，排除D項。故選C項。二、非選擇題：本題共4小題，共計55分。16.閱讀材料，回答問題。材料一長安城外不僅有原，原間還有河流。當?shù)氐娜俗詠砭陀邪怂@長安的俗諺。司馬相如在《上林賦》中就明確提出：“八川分流，相背異態(tài)”?！幾允纺詈！堕L安八水——漢唐長安城與生態(tài)環(huán)境》穿城河道有四：南壁曰蔡河，自陳蔡由西南戴樓門入京城遼繞，自東南陳州門出……中曰汴河，自西京洛口分水入京城，運東南之糧，凡東南方物，自此入京城，公私仰給焉……東北曰五丈河，來自濟鄆般挽京東路糧斛入京城……西北曰金水河……從西北水門入京城?！幾浴稏|京夢華錄》材料二唐、北宋都城人口密度表面積（平方公里）人口（萬人）人口密度（人/平方公里）長安84100-18011905-21429東京27.37120-17043844-62112——白岳波《唐北宋時期市制演變研究——以都城為中心》材料三運用上述材料，以“唐宋都城布局”為題，寫一則歷史短文。（要求：表述成文，闡述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰）〖答案〗唐宋都城布局唐宋時期是中國古代城市發(fā)展重要階段，都城布局呈現(xiàn)出一些顯著的特點。唐代長安城規(guī)模宏大，規(guī)劃整齊。有“八水繞長安”的地理特征，體現(xiàn)了城市與自然環(huán)境的融合。城內有嚴格的坊市制度，將商業(yè)區(qū)和住宅區(qū)嚴格分開，體現(xiàn)了傳統(tǒng)的城市規(guī)劃理念。北宋東京城在布局上與唐代長安城有較大差異。穿城河道眾多，如蔡河、汴河、五丈河、金水河等，這些河流不僅提供了水源和交通便利，也成為城市景觀的一部分。東京城打破了坊市界限，商業(yè)活動更加自由，出現(xiàn)了繁華的街市，反映了商品經(jīng)濟的發(fā)展。從人口密度來看，東京城的人口密度明顯高于長安城，這也反映了東京城的繁榮和城市發(fā)展的程度。唐宋都城布局的變化，反映了社會經(jīng)濟的發(fā)展和城市功能的轉變，是中國古代城市發(fā)展的重要見證。〖解析〗本題為論述題之歷史短文撰寫題，時空：唐朝和宋朝（中國）。首先，題干給出了論文題目：唐宋都城布局。根據(jù)材料，并結合所學知識可知，首先：唐代長安，作為當時世界上最大的都市之一，其布局充分體現(xiàn)了與自然環(huán)境的和諧共生?！鞍怂@長安”不僅賦予了城市以獨特的地理風貌，更在實際生活中起到了調節(jié)氣候、供水運輸?shù)戎匾饔?。長安城內的嚴格坊市制度，劃分了居住區(qū)與商業(yè)區(qū)，展示了封建社會秩序的嚴謹性與城市規(guī)劃的科學性，體現(xiàn)了唐朝都城的規(guī)整與秩序。其次：進入北宋，隨著商品經(jīng)濟的空前發(fā)展，東京城的布局發(fā)生了顯著變化。穿城而過的多條河流不僅承擔了物資運輸?shù)墓δ?，更促進了城市的商業(yè)繁榮。東京打破了唐代的坊市界限，商業(yè)活動遍布城中，夜市的興起標志著城市生活節(jié)奏的加快與市民文化的興盛。高密度的人口和活躍的市場交易，直觀地反映出東京作為宋代經(jīng)濟中心的繁榮景象，也預示著中國古代城市向商業(yè)化、生活化方向的轉型。從長安到東京，城市布局的演變不僅僅是空間結構的變化，更是社會經(jīng)濟、文化乃至城市管理理念進步的體現(xiàn)。唐朝長安的規(guī)整嚴謹映射出封建盛世的秩序美，而北宋東京的開放與繁華，則預示著商品經(jīng)濟的崛起和社會生活的多元化。這種變化不僅促進了人口的集中與市場的擴大，還推動了城市功能的多樣化和城市文明的進步，為后世城市的發(fā)展奠定了基礎。唐宋都城布局的演變，不僅是時代變遷的縮影，也是社會經(jīng)濟發(fā)展與城市化進程的生動注腳。17.閱讀材料，回答問題。材料甲辰科狀元策1904年，甲辰科股試時，光緒以治國之策試舉子。以下為該科狀元劉春霖的答卷摘錄?！げ赡懿┎晒摚魈淤t紳，于治必有裨補，不必過為疑也。皇上澄清吏治，必先通上下之情，此不得不因時制宜者一也?！け吖瘫鼐戎谄綍r而又精且多，然后可并立于群雄之間，所謂氣力充而精神煥矣?；噬险娊?jīng)武，士卒知學為先，此不得不因時制宜者二也。·中國商業(yè)不興，漏卮日巨，欲圖抵制之道，則宜擴充商務，如此則野無曠土，市無游民，精華日星，然后利權可挽。里土怏乃儉德，而尤必廣辟利源，此不得不因時制宜者三也。·故欲正人心、端士習.必以明倫為先，欲明倫理必以尊經(jīng)為首，此即國粹保存之義?；噬铣魑木?必以經(jīng)學正其趨，此不得不因時制宜者四也。根據(jù)材料并結合所學知識，評述劉春霖的治國對策?！即鸢浮街鲝垙V泛聽取社會意見，重視人才選拔，反映了對開明政治和吏治改革的需求；強調軍隊建設的重要性，體現(xiàn)了對軍事現(xiàn)代化的認同，這是對晚清外患頻仍、國防薄弱現(xiàn)實的直接回應；認識到發(fā)展工商業(yè)以挽回利權的緊迫性，這與當時西方經(jīng)濟侵略加劇、中國面臨經(jīng)濟主權危機的背景緊密相關；堅持傳統(tǒng)文化的地位，主張以儒家經(jīng)典為道德教育的核心，反映了在西學東漸背景下對傳統(tǒng)文化的堅守與維護。治國對策體現(xiàn)了清末新政及預備立憲時期的政治氛圍，此時清政府在內外壓力下嘗試改革，試圖通過學習西方以自救，但同時又意圖維持舊有的統(tǒng)治秩序。在一定程度上反映了這一時代特點，即在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中學與西學間尋求平衡的嘗試，但其對策未能從根本上觸動封建制度，對現(xiàn)代化的探索也較為表面，未能深入到制度層面。〖解析〗本題是影響類材料分析題。時空是1904（中國）。據(jù)材料甲“采能博采公論，慎逃賢紳，于治必有裨補，不必過為疑也”可得出，劉春霖主張廣泛聽取社會意見，重視人才選拔，反映了對開明政治和吏治改革的需求；據(jù)“兵者固必救之于平時而又精且多，然后可并立于群雄之間”可得出，他強調軍隊建設的重要性，體現(xiàn)了對軍事現(xiàn)代化的認同，這是對晚清外患頻仍、國防薄弱現(xiàn)實的直接回應；據(jù)“中國商業(yè)不興，漏卮日巨，欲圖抵制之道，則宜擴充商務”可得出，劉春霖認識到發(fā)展工商業(yè)以挽回利權的緊迫性，這與當時西方經(jīng)濟侵略加劇、中國面臨經(jīng)濟主權危機的背景緊密相關；據(jù)“故欲正人心、端士習，必以明倫為先，欲明倫理必以尊經(jīng)為首”可得出，他堅持傳統(tǒng)文化的地位，主張以儒家經(jīng)典為道德教育的核心，反映了在西學東漸背景下對傳統(tǒng)文化的堅守與維護。據(jù)所學知識可知，劉春霖的治國對策體現(xiàn)了清末新政及預備立憲時期的政治氛圍，此時清政府在內外壓力下嘗試改革，試圖通過學習西方以自救，但同時又意圖維持舊有的統(tǒng)治秩序。劉春霖的對策在一定程度上反映了這一時代特點，即在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中學與西學間尋求平衡的嘗試，但其對策未能從根本上觸動封建制度，對現(xiàn)代化的探索也較為表面，未能深入到制度層面。18.閱讀材料，回答問題。材料改革開放以來中國工業(yè)產(chǎn)值各省區(qū)分布格局變化——摘自賀燦飛、胡緒千《1978年改革開放以來中國工業(yè)地理格局演變（1）指出改革開放以來中國工業(yè)格局的室間演進特征。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明影響中國工業(yè)格局的因素有哪些。〖答案〗（1）總體趨勢上，工業(yè)分布由東部沿海向中西部內陸地區(qū)擴展；東部地區(qū)工業(yè)地位始終保持領先