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摘要：自主學習是近代教育界備受關注的學習者的學習策略和教育目標?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標準(2017年版)》中，學科核心素養(yǎng)部分對學習能力的《普通高中英語課程標準(2017年版)》(以下簡稱新課標)的學科核心大學夢、愛好興趣、理想職業(yè)等都是可以激發(fā)學生強烈學習動機的內驅力。二、激發(fā)學生興趣取主旨大意，結合文本體裁判斷作者的寫作意圖，并通過scanning關注語篇的(一)培養(yǎng)學生主動預習的習慣(二)培養(yǎng)學生觀察和運用的習慣

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