2018-2019學(xué)年安徽省宣城市奮飛學(xué)校八年級(jí)下月考物理試卷3月份解析版

2018-2019學(xué)年安徽省宣城市奮飛學(xué)校八年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．物體受到力的作用就會(huì)運(yùn)動(dòng)B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力的作用C．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用2．動(dòng)車從啟動(dòng)到離站的過程，其慣性（）A．先不變后變大B．保持不變C．先變大后不變D．逐漸變大3．體重500N的吳力同學(xué)用雙手握住豎直的竹竿勻速上攀，他所受的摩擦力（）A．等于500N，方向向下B．等于500N，方向向上C．大于500N，方向向下D．大于500N，方向向上4．用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N．當(dāng)繩子突然斷開時(shí)，則（）A．物體速度保持不變，受到的摩擦力小于2NB．物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2NC．物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8ND．物體立即停止，受到的摩擦力為零5．如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊停表的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是（）A．停表的重力B．停表和測(cè)力計(jì)的總重力C．停表對(duì)彈簧的拉力D．彈簧對(duì)停表的拉力6．起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩的拉力是1000N，若起重機(jī)改用4m/s的速度吊起同一個(gè)重物勻速下降，則鋼絲繩的拉力是（）A．等于250NB．小于1000NC．等于1000ND．大于1000N7．如圖所示，車內(nèi)裝滿沙子，小明用繩拉車將沙子運(yùn)到前方，此時(shí)人也受到向后下方的作用力，這個(gè)力的施力物體是（）A．手B．車C．繩D．沙子8．一個(gè)物體沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)，在相等時(shí)間內(nèi)通過的路程相等，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（）A．不斷改變B．始終不變C．有時(shí)改變，有時(shí)不改變D．無法確定9．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及摩擦力不計(jì)，物重G＝2.0N，彈簧測(cè)力計(jì)A、B的示數(shù)分別為（）A．02.0NB．2.0N0C．2.0N4.0ND．2.0N2.0N10．關(guān)于壓力，下列說法正確的是（）A．壓力的大小一定等于重力B．壓力的方向總是豎直向下C．壓力就是重力D．壓力總是垂直于接觸面二、填空題（共7小題，每小題4分，滿分30分）11．如圖所示，在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮，當(dāng)書突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，橡皮將會(huì)；如果書表面絕對(duì)光滑，上述現(xiàn)象中橡皮將會(huì)。（以上兩空選填“向右傾倒”、“向左傾倒”或“保持靜止”）12．兩物體放在水平桌面上，它們的質(zhì)量之比為2：3，跟桌面的接觸面積之比為3：2，則兩物體對(duì)桌面的壓力之比為，桌面受到的壓強(qiáng)之比為。13．用5N的水平拉力拉著重10N的長方體木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力是N．將木塊的三分之一切下后疊放在一起（不考慮質(zhì)量損失），并拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力（選填“增大”、“減小”、“不變”）14．測(cè)量力的大小的工具叫，它是根據(jù)在內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的就越長的道理做成的。15．如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，用方向不變的力F向右推物體，推力F的大小隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示，物體的運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖丙所示，則在t＝1s時(shí)，物體受到的摩擦力N；在t＝3s時(shí)，物體受到的摩擦力為N。16．人拉彈簧，拉力使彈簧發(fā)生了，守門員把飛向球門的球踢回去，假設(shè)球來去的速度大小不變，踢球的力改變了足球的運(yùn)動(dòng)。17．某同學(xué)質(zhì)量為50kg，每只鞋底與地面的接觸面積為125cm2，則他雙腳站在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓力為N，壓強(qiáng)為Pa．（g取10N/kg）三、作圖和實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共22分）18．小球正從光滑斜面上滾下，在圖中畫出小球所受力的示意圖。19．畫出從斜面上滑的物體A對(duì)斜面的壓力示意圖。四、解答題（共2小題，滿分18分）20．（10分）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為較粗糙的木板接觸面。（1）實(shí)驗(yàn)開始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，木塊沒動(dòng)，此時(shí)摩擦力拉力（填“大于”、“小于”或“等于”）；該同學(xué)要知道滑動(dòng)摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng)；由甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)。（2）但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)過程中速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將（填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）生活中不僅有滑動(dòng)摩擦，還有靜摩擦等。如圖丁所示，下列判斷正確的是A．瓶子沒有掉下來是手對(duì)瓶子的握力作用B．當(dāng)增大手對(duì)瓶的握力時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大C．當(dāng)向瓶中裝入水時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大。21．在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察來比較壓力作用的效果；（2）對(duì)比甲、乙兩圖，可以得出：；（3）對(duì)比兩圖，可以得出受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用的效果越明顯；（4）對(duì)比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關(guān)。你認(rèn)為是否正確，并敘述理由：。三、計(jì)算題（每題6分，共18分）22．一輛質(zhì)量為2t的汽車在水平公路上勻速向東行駛，已知它勻速行駛時(shí)受到的阻力為車重力的0.2倍，求出它受的阻力大小和方向？（g＝10N/kg）23．一輛灑水車空車質(zhì)量6t，水罐容積5m3．裝滿水后，車輪與地面的總接觸面積為0.5m2．（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103（1）該車最多能裝水的質(zhì)量為多少？（2）灑完一半水時(shí)，灑水車對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？24．如圖所示，一個(gè)重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知G＝40N，F(xiàn)＝10N。（1）求運(yùn)動(dòng)過程中物體受到滑動(dòng)摩擦力f的大小；（2）我們知道，滑動(dòng)摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的。物理學(xué)中用動(dòng)摩擦因數(shù)μ表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式f＝μFN成立。求圖中物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。2018-2019學(xué)年安徽省宣城市奮飛學(xué)校八年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．物體受到力的作用就會(huì)運(yùn)動(dòng)B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力的作用C．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用【分析】（1）物體不受力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）物體受到平衡力作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（3）物體受非平衡力作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化，體現(xiàn)在速度大小及方向的變化?！窘獯稹拷猓篈、物體受到力的作用不一定就會(huì)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體受到平衡力作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；故A錯(cuò)誤；B、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，可能不受力，也可能受到平衡力的作用；故B錯(cuò)誤；C、只有物體受到非平衡力作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才會(huì)發(fā)生變化；故C錯(cuò)誤；D、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；故D正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】明確物體的受力情況，及在不同受力情況下所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是解答此題的關(guān)鍵；還要深刻理解力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系。2．動(dòng)車從啟動(dòng)到離站的過程，其慣性（）A．先不變后變大B．保持不變C．先變大后不變D．逐漸變大【分析】慣性指物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都具有慣性，質(zhì)量是衡量物體慣性大小的量度，據(jù)此分析即可解答?！窘獯稹拷猓簯T性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒有關(guān)系，動(dòng)車從啟動(dòng)到離站的過程中，其質(zhì)量不變，只是速度的變化，所以，動(dòng)車的慣性保持不變，故B正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)慣性現(xiàn)象的理解。慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見，和我們的生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)慣性知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。3．體重500N的吳力同學(xué)用雙手握住豎直的竹竿勻速上攀，他所受的摩擦力（）A．等于500N，方向向下B．等于500N，方向向上C．大于500N，方向向下D．大于500N，方向向上【分析】（1）由于該同學(xué)勻速上攀，那么在豎直方向受到平衡力的作用：重力和摩擦力是一對(duì)平衡力。（2）根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行判斷即可?！窘獯稹拷猓河深}意知：吳力沿豎直的竹竿勻速上攀時(shí)，在豎直方向上受到一對(duì)平衡力的作用：重力和摩擦力；由二力平衡的條件知：他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一條直線上；因此，他受到的摩擦力f＝G＝500N，方向豎直向上。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了平衡力的應(yīng)用，抓住重力與摩擦力是平衡力，就可順利解答摩擦力的大小和方向。4．用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N．當(dāng)繩子突然斷開時(shí)，則（）A．物體速度保持不變，受到的摩擦力小于2NB．物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2NC．物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8ND．物體立即停止，受到的摩擦力為零【分析】解答此題要抓住兩點(diǎn)：①物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：勻速直線運(yùn)動(dòng)，即平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的條件可得到物體所受的滑動(dòng)摩擦力；②影響滑動(dòng)摩擦力的因素在繩子斷開前后沒有變化，因此摩擦力不會(huì)改變?！窘獯稹拷猓河捎谖矬w在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么在水平方向上，物體受到一對(duì)平衡力的作用：拉力和摩擦力；即這兩個(gè)力的大小相同，由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知拉力為2N，因此摩擦力等于2N；當(dāng)繩子斷開后，拉力消失，平衡狀態(tài)被打破，在摩擦力的作用下，小車慢慢停下來，但影響滑動(dòng)摩擦力的因素沒有發(fā)生變化，因此摩擦力仍等于2N，只有B符合題意；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查了二力平衡條件的運(yùn)用以及摩擦力的大??；準(zhǔn)確的對(duì)繩子斷開前后，物體的受力情況進(jìn)行分析，是解答此題的關(guān)鍵。5．如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊停表的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是（）A．停表的重力B．停表和測(cè)力計(jì)的總重力C．停表對(duì)彈簧的拉力D．彈簧對(duì)停表的拉力【分析】只有當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)由二力平衡以及相互作用規(guī)律，可準(zhǔn)確得到物體重力的大小?！窘獯稹拷猓寒?dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受力平衡，即彈簧測(cè)力計(jì)向上的拉力與物體的重力相等，因彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為相互作用力，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才是準(zhǔn)確的。所以，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是停表對(duì)彈簧的拉力。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)及其原理的理解以及本題考查物理規(guī)律在生活中的應(yīng)用，要明白力的相互性及二力平衡關(guān)系。6．起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩的拉力是1000N，若起重機(jī)改用4m/s的速度吊起同一個(gè)重物勻速下降，則鋼絲繩的拉力是（）A．等于250NB．小于1000NC．等于1000ND．大于1000N【分析】（1）物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止，物體處于平衡狀態(tài)；處于平衡狀態(tài)的物體所受合力為零；（2）對(duì)物體進(jìn)行受力分析，根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)求出鋼絲繩的拉力?！窘獯稹拷猓海?）起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物時(shí)，物體受豎直向下的重力G、豎直向上的拉力F1＝1000N而處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得；G＝F1＝1000N；（2）當(dāng)起重機(jī)改用4m/s的速度吊起同一個(gè)重物勻速下降時(shí)，物體受豎直向下的重力G、豎直向上的拉力F2，而處于平衡狀態(tài)；由平衡條件得：F2＝G＝1000N。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物體平衡條件的應(yīng)用，正確對(duì)物體受力分析、靈活應(yīng)用平衡條件是正確解題的關(guān)鍵；本題中處于平衡狀態(tài)的物體的受到的拉力與物體的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)。7．如圖所示，車內(nèi)裝滿沙子，小明用繩拉車將沙子運(yùn)到前方，此時(shí)人也受到向后下方的作用力，這個(gè)力的施力物體是（）A．手B．車C．繩D．沙子【分析】力是物體間的相互作用，對(duì)物體施加力的物體是施力物體，受到力的物體是受力物體?！窘獯稹拷猓和ㄟ^繩子拉動(dòng)車子，與手接觸的是繩子。手對(duì)繩子有一個(gè)向前的拉力，由于物體間力的作用是相互的，同時(shí)繩子也會(huì)對(duì)手有一個(gè)向后的拉力。所以手受到一個(gè)向后的力的作用，這個(gè)力的施力物體是繩子。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了力的概念和力的作用相互性，力的作用方式包括接觸和不接觸。8．一個(gè)物體沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)，在相等時(shí)間內(nèi)通過的路程相等，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（）A．不斷改變B．始終不變C．有時(shí)改變，有時(shí)不改變D．無法確定【分析】物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與物體的速度大小和方向有關(guān)，如果物體的速度大小和方向都沒有改變，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，反之如果物體的速度大小和方向有一者發(fā)生改變，那么物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就發(fā)生改變?！窘獯稹拷猓阂粋€(gè)物體沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)，在相等時(shí)間內(nèi)通過的路程相等，在此過程中，因?yàn)槲矬w的速度方向不斷發(fā)生改變，故物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變。故A選項(xiàng)符合題意，B、C、D選項(xiàng)均不符題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因，要懂得物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與物體的速度大小和方向有關(guān)。9．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及摩擦力不計(jì)，物重G＝2.0N，彈簧測(cè)力計(jì)A、B的示數(shù)分別為（）A．02.0NB．2.0N0C．2.0N4.0ND．2.0N2.0N【分析】當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)受到平衡力時(shí)靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)顯示其中一個(gè)力的大?。欢ɑ喌墓ぷ魈攸c(diǎn)是只改變力的方向，不改變力的大小?！窘獯稹拷猓簩?duì)于A：由重物平衡得到，彈簧的拉力大小FA＝G＝2.0，彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)為2.0N；對(duì)于B：由左側(cè)重物（或右側(cè)重物）平衡得到，彈簧的拉力大小FB＝G＝2.0N，彈簧測(cè)力計(jì)B的讀數(shù)為2.0N．故只有選項(xiàng)D是正確的。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了利用二力平衡條件判斷彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，得出物體受平衡力的作用，從而得出測(cè)力計(jì)的示數(shù)，同時(shí)涉及到了定滑輪的特點(diǎn)。10．關(guān)于壓力，下列說法正確的是（）A．壓力的大小一定等于重力B．壓力的方向總是豎直向下C．壓力就是重力D．壓力總是垂直于接觸面【分析】（1）壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面，重力的施力物是地球；（2）只有物體放在水平面上，物體對(duì)水平面的壓力等于重力?！窘獯稹拷猓海?）對(duì)于水平面上的物體，對(duì)地面的壓力是由于重力產(chǎn)生的，壓力大小等于重力大??；其它情況與物重不一定有直接關(guān)系，如壓在豎直前面上的物體，壓力與重力無關(guān)，故AC錯(cuò)誤；（2）壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面、物體的受力面、接觸面；故B錯(cuò)誤；D正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了壓力的概念以及壓力與重力的關(guān)系；壓力屬于彈力的一種，不同于重力。二、填空題（共7小題，每小題4分，滿分30分）11．如圖所示，在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮，當(dāng)書突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，橡皮將會(huì)向左傾倒；如果書表面絕對(duì)光滑，上述現(xiàn)象中橡皮將會(huì)保持靜止。（以上兩空選填“向右傾倒”、“向左傾倒”或“保持靜止”）【分析】慣性是指物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都有慣性，慣性是物體本身固有的一種屬性?！窘獯稹拷猓涸瓉硐鹌ず蜁庆o止的，當(dāng)書突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于摩擦力的作用，橡皮的底部會(huì)隨書一起向右運(yùn)動(dòng)，而橡皮的上部由于慣性，還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以橡皮向左傾倒；如果書表面絕對(duì)光滑，橡皮與書之間沒有摩擦力，橡皮由于慣性仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。故答案為：向左傾倒；保持靜止?！军c(diǎn)評(píng)】本題借助這一熟悉的情景考查了學(xué)生對(duì)慣性現(xiàn)象的理解和掌握，慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見，和我們的生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)慣性知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。12．兩物體放在水平桌面上，它們的質(zhì)量之比為2：3，跟桌面的接觸面積之比為3：2，則兩物體對(duì)桌面的壓力之比為2：3，桌面受到的壓強(qiáng)之比為4：9?！痉治觥课矬w放在水平地面上時(shí)產(chǎn)生的壓力F＝G，再依據(jù)壓強(qiáng)公式P＝可以得出?！窘獯稹拷猓海?）F1：F2＝G1：G2＝m1g：m2（2）p1：p2＝：＝：＝4：9；故本題答案為：2：3、4：9?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了運(yùn)用壓強(qiáng)公式根據(jù)已知比例進(jìn)行數(shù)學(xué)推導(dǎo)的能力。13．用5N的水平拉力拉著重10N的長方體木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力是5N．將木塊的三分之一切下后疊放在一起（不考慮質(zhì)量損失），并拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力不變（選填“增大”、“減小”、“不變”）【分析】木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到的拉力和摩擦力為一對(duì)平衡力，知道拉力也就知道摩擦力的大?。换瑒?dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟接觸面積的大小無關(guān)?！窘獯稹拷猓耗緣K在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平方向上受到拉力和滑動(dòng)摩擦力作用，滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，拉力是5N，所以滑動(dòng)摩擦力大小為5N；將木塊的三分之一切下后疊放在一起（不考慮質(zhì)量損失），此時(shí)壓力大小和接觸面粗糙程度不變，則滑動(dòng)摩擦力大小保持5N不變。故答案為：5；不變?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用、摩擦力大小的判斷、影響摩擦力大小的因素，易出錯(cuò)。14．測(cè)量力的大小的工具叫彈簧測(cè)力計(jì)，它是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長的道理做成的?！痉治觥竣僭谖锢韺?shí)驗(yàn)中，經(jīng)常使用各種測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小；②在一定限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，彈簧測(cè)力計(jì)就是利用這個(gè)特點(diǎn)做成和測(cè)量力的大小的?！窘獯稹拷猓簻y(cè)量力的大小的工具叫做彈簧測(cè)力計(jì)。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長，利用這個(gè)道理做成了彈簧測(cè)力計(jì)。故答案為：彈簧測(cè)力計(jì)；彈性限度；伸長?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了彈簧測(cè)力計(jì)的原理和用途，在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用彈簧測(cè)力計(jì)，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。15．如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，用方向不變的力F向右推物體，推力F的大小隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示，物體的運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖丙所示，則在t＝1s時(shí)，物體受到的摩擦力2N；在t＝3s時(shí)，物體受到的摩擦力為4N?！痉治觥浚?）由圖丙的v﹣t圖象可以判斷物體在不同時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)情況；（2）由圖乙的F﹣t圖象可以得出物體在不同時(shí)刻所受到的推力大小，由圖丙v﹣t圖象找出物體什么時(shí)候處于平衡狀態(tài)，然后由平衡條件求出物體所受摩擦力大小，物體與地面間的摩擦力與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度、物體與地面間的壓力決定，據(jù)此求出t＝3s時(shí)摩擦力的大小?！窘獯稹拷猓海?）由圖丙的v﹣t圖象可以知道，在0～2s內(nèi)，物體速度為零，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故當(dāng)t＝1s時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；由圖乙的F﹣t圖象可知在0～2s內(nèi)，推力F1＝2N，此時(shí)物體靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得此時(shí)摩擦力f靜＝F＝2N；（2）由圖丙的v﹣t圖象可知，在4～6s內(nèi)物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由平衡條件可知，物體所受到的滑動(dòng)摩擦力f與推力F是一對(duì)平衡力，即f＝F，由圖乙的F﹣t圖象可知，在4s～6s內(nèi)，推力F＝4N，物體所受到的摩擦力f＝F＝4N，物體與地面間的滑動(dòng)摩擦力與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度、物體與地面間的壓力決定，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，在t＝3s時(shí)與時(shí)間在4s～6s內(nèi)，物體與地面間的摩擦力與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度、物體與地面間的壓力相同，因此t＝3s時(shí)摩擦力為4N。故答案為：2；4?！军c(diǎn)評(píng)】v﹣t圖象、F﹣t圖象相結(jié)合，判斷出物體各段運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，根據(jù)平衡狀態(tài)中二力平衡找出力的大小是本題的關(guān)鍵所在。16．人拉彈簧，拉力使彈簧發(fā)生了形變，守門員把飛向球門的球踢回去，假設(shè)球來去的速度大小不變，踢球的力改變了足球的運(yùn)動(dòng)方向?！痉治觥苛Φ淖饔眯Ч袃蓚€(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化?！窘獯稹拷猓海?）力能改變物體形狀；人拉彈簧，彈簧伸長，說明拉力使彈簧發(fā)生了形變；（2）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化；此題中，踢球的力改變了足球的運(yùn)動(dòng)方向；故答案為：形變；方向?！军c(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。17．某同學(xué)質(zhì)量為50kg，每只鞋底與地面的接觸面積為125cm2，則他雙腳站在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓力為500N，壓強(qiáng)為2×104Pa．（g取10N/kg）【分析】已知人的質(zhì)量，根據(jù)公式G＝mg可求人的重力；雙腳對(duì)地面的壓力等于人的重力；還知道每只鞋底與地面接觸面積，根據(jù)公式p＝可求雙腳站立在地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓喝说闹亓镚＝mg＝50kg×10N/kg＝500N；所以雙腳站立在地面上時(shí)對(duì)地面的壓力F＝G＝500N；雙腳站立在地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)：p＝＝＝2×104Pa。故答案為：500；2×104Pa?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查重力、壓力、壓強(qiáng)的計(jì)算，關(guān)鍵是受力面積的判斷，要知道在水平面上物體對(duì)水平面的壓力等于物體自身的重力，解題過程中要注意單位的換算。三、作圖和實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共22分）18．小球正從光滑斜面上滾下，在圖中畫出小球所受力的示意圖?！痉治觥垦毓饣泵鏉L動(dòng)的小球，由于光滑斜面沒有摩擦力，則此時(shí)小球受重力和支持力作用；先找出球的重心，然后根據(jù)重力的方向總是豎直向下、支持力垂直于斜面向上，表示出重力、支持力的作用點(diǎn)和方向?！窘獯稹拷猓河捎诠饣泵鏇]有摩擦力，則此時(shí)小球受重力和支持力作用；過球心分別沿豎直向下的方向和垂直于斜面向上的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號(hào)G表示重力，用符號(hào)F表示支持力；如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】牢記重力的方向總是豎直向下的，判斷物體的受力情況是畫示意圖的關(guān)鍵所在。19．畫出從斜面上滑的物體A對(duì)斜面的壓力示意圖?！痉治觥课矬w位于斜面上時(shí)，壓力和重力的大小和方向都不相同，重力的方向是豎直向下的，壓力的方向是垂直于斜面并且指向斜面內(nèi)部的?！窘獯稹拷猓簭男泵嫔匣奈矬wA，對(duì)斜面的壓力小于重力，壓力的方向垂直于斜面向下，作用點(diǎn)在物體與斜面接觸面的中點(diǎn)處，壓力的示意圖如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。四、解答題（共2小題，滿分18分）20．（10分）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為較粗糙的木板接觸面。（1）實(shí)驗(yàn)開始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，木塊沒動(dòng)，此時(shí)摩擦力等于拉力（填“大于”、“小于”或“等于”）；該同學(xué)要知道滑動(dòng)摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；由甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。（2）但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)過程中速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）生活中不僅有滑動(dòng)摩擦，還有靜摩擦等。如圖丁所示，下列判斷正確的是CA．瓶子沒有掉下來是手對(duì)瓶子的握力作用B．當(dāng)增大手對(duì)瓶的握力時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大C．當(dāng)向瓶中裝入水時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大?！痉治觥浚?）在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，是運(yùn)用二力平衡的原理，將摩擦力轉(zhuǎn)換為彈簧測(cè)力計(jì)的拉力來進(jìn)行測(cè)量的；滑動(dòng)摩擦力受壓力和接觸面的粗糙程度的影響，在探究過程中應(yīng)運(yùn)用控制變量法；（2）滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與拉力大小以及運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)；（3）瓶子靜止懸在空中處于平衡狀態(tài)，符合二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上。所以，瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力。【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)開始，用較小的力拉木塊，木塊沒動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，此時(shí)摩擦力等于拉力；實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)木塊，此時(shí)，摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；甲、乙接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，可得滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān)；（2）由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，即使運(yùn)動(dòng)速度增大，滑動(dòng)摩擦力也不變；（3）A、瓶子靜止在空中，在豎直方向受到重力和摩擦力作用，瓶子沒有掉下來是手對(duì)瓶子向上的摩擦力作用，故A錯(cuò)誤；B、瓶子靜止時(shí)，在豎直方向受到的摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，摩擦力等于重力，手對(duì)瓶子的握力增大，則瓶子所受的摩擦力不變，故B錯(cuò)誤；C、向瓶子里倒水，瓶子的重力增大，由于瓶子仍靜止，重力與摩擦力仍是平衡力，所以瓶子所受的摩擦力增大，故C正確；故選C。故答案為：（1）等于；勻速直線；壓力大??；（2）不變；（3）C?！军c(diǎn)評(píng)】本題是探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)，主要考查了摩擦力的測(cè)量方法及控制變量法的應(yīng)用，要正確測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，需充分利用二力平衡條件。21．在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用的效果；（2）對(duì)比甲、乙兩圖，可以得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）對(duì)比甲丙兩圖，可以得出受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用的效果越明顯；（4）對(duì)比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關(guān)。你認(rèn)為是否正確，并敘述理由：不正確，因?yàn)榇嬖趦蓚€(gè)變量?！痉治觥浚?）壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上，可以通過海綿的形變程度來反映壓力作用效果是否明顯；（2）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)。在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（4）在探究壓力作用的效果與壓力大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持受力面積一定，改變壓力大??；【解答】解：（1）力可以改變海綿的形狀，通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大小；（2）圖甲乙，壓力相同，受力面積越小，海綿凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，所以在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積不變，改變壓力的大小，由圖可知甲丙兩圖符合。（4）對(duì)比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關(guān)。是不正確的，因?yàn)闆]有控制受力面積不變，同時(shí)改變了壓力大小和受力面積大小，存在兩個(gè)變量。故答案為：（1）海綿凹陷程度；（2）壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）甲丙；（4）不正確，因?yàn)榇嬖趦蓚€(gè)變量?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了探究壓力作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)與有關(guān)壓強(qiáng)的計(jì)算，涉及到的知