《列夫-托爾斯泰》課件

列夫.托爾斯泰斯蒂芬·茨威格新課導(dǎo)入理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固┯⑿壑髁x是在于為信仰和真理而犧牲自己?！袪査固┛茖W(xué)的事業(yè)就是為人民服務(wù)?！袪査固?.學(xué)習(xí)的重要性。2.對英雄主義的詮釋3.科學(xué)事業(yè)的本質(zhì)

幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。

——《安娜.卡列尼娜》高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法進(jìn)行肖像描寫，并體味其作用。2.學(xué)習(xí)欲揚(yáng)先抑的寫法。3.感悟托爾斯泰深邃而豐富的精神世界。1PARTONE一讀，筑牢基礎(chǔ)之基列夫·托爾斯泰

題目含義：本文以此為題。點(diǎn)明了文章的寫作對象和主要內(nèi)容，能引起讀者的注意。“列夫·托爾斯泰”：是19世紀(jì)俄國現(xiàn)實(shí)主義作家、思想家、哲學(xué)家。解釋題目

【主要內(nèi)容】《列夫·托爾斯泰》是對列夫·托爾斯泰肖像的刻畫，為我們展示了列夫.托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征，揭示了托爾斯泰深邃而偉大的精神世界，表達(dá)了作者對列夫·托爾斯泰的崇敬與贊美。主要人物

托爾斯泰，俄國作家。出身名門貴族。自小酷愛文學(xué)和哲學(xué)。在大學(xué)時(shí)代,他接觸到平民出身的同學(xué)。退學(xué)后,回到莊園,他企圖改善農(nóng)民的生活，為農(nóng)民子弟興辦學(xué)。1851年,赴高加索服軍役。在各次戰(zhàn)役中,看到平民出身的軍官和士兵的優(yōu)秀品質(zhì)。加強(qiáng)了他對普通人民的同情和對農(nóng)奴制的批判態(tài)度。長篇小說《安娜?卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》等，《復(fù)活》使托爾斯泰達(dá)到了藝術(shù)高峰，使他實(shí)踐“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的標(biāo)志。

【走進(jìn)作者】作者背景：斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。他的寫作成就以小說和人物傳記見著。代表作有小說《最初的經(jīng)歷》、《一個(gè)陌生女人的來信》等；傳記《三位大師》《三作家》《羅曼·羅蘭》等。寫作背景：1928年茨威格訪問俄國，剛剛好碰上列夫·托爾斯泰100周年誕辰，于是他拜訪了托爾斯泰的故居和墳?zāi)埂ＫI(lǐng)會到托爾斯泰的出類拔萃，也感受到托爾斯泰超越自身、超越了人類一切平庸的偉大，深有感觸的他回國后寫下了《列夫·托爾斯泰》。什么是傳記？傳記：是文學(xué)體裁的一種，也是早期文學(xué)的重要形式之一。傳記即記載一個(gè)人的一生曾經(jīng)發(fā)生過的事。無論如何，傳記所記載的都是真實(shí)的而并不是虛構(gòu)。從敘述人稱看，傳記可分“自傳”和“他傳”：從表達(dá)方式上看，一般的傳記以記敘為主，還有的傳記，一面記述人物的經(jīng)歷，一面加以評論，這種傳記則被稱為“評傳”。有的傳記多用形象化手法，描述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌及其活動的歷史背景等，以史實(shí)為依據(jù)，但又不排斥某些聯(lián)想性的文學(xué)描寫，稱為“傳記文學(xué)”。記準(zhǔn)字音胡髭

pánɡ一綹liǔzī黝黑

yǒu臉龐兩頰

長髯

rán鬈發(fā)

quán禁錮gùjiá

【課前成語解釋】禁錮：束縛、限制。尷尬：（神色、態(tài)度）不自然；處境困難，不好處理。誠惶誠恐：惶恐不安。

鶴立雞群：比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐著，形容嚴(yán)肅莊重的樣子。頷首低眉：低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。廣袤無垠：廣闊無邊。古代以東西長度為“廣”，南北長度為“袤”。粗制濫造：指產(chǎn)品制作粗劣，不講究質(zhì)量。郁郁寡歡：心情不舒暢，不快樂。黯然失色：用以表示相形之下暗淡無光。2PARTTWO二讀，整體感知全文第一部分（（第1-5段））：第二部分（第6一9段）:

主要刻畫托爾斯泰外貌特征（平庸丑陋）

描寫托爾斯泰非同尋常的眼睛。Q1、課文明顯地分為前后兩部分，怎樣分呢？Q2、請用原文語句說說，課文的1—5段具體刻畫了托爾斯泰怎樣的外貌特征?明確：須發(fā)特點(diǎn)：他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地面部輪廓：給人的總印象是失調(diào)、崎嶇、平庸、甚至粗鄙面部表情：憂郁面孔上籠罩著消沉陰影，滯留著愚鈍壓抑著裝穿戴：對他來說，穿這件大衣，還是那件大衣，都沒什么不合適面部輪廓

天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋……而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。

比喻：用粗制濫造的小屋比喻臉部輪廓，生動地描寫出托爾斯泰臉孔的粗劣。

須發(fā)

不管從哪個(gè)角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

比喻、夸張：再次突出托爾斯泰胡須濃密的特點(diǎn)。長相

架在小窗上方的橫梁……凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。

比喻、夸張：從局部分別描寫了托爾斯泰的面部特征，既幽默又詼諧，給人留下深刻的印象，而且讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。段析：主要寫托爾斯泰的外貌，令拜訪者感到失望。第一部分：刻畫托爾斯泰的外貌特征。須發(fā)→面部→表情→長相→平庸丑陋→令人失望Q3、在描寫過程中，為什么重點(diǎn)描寫他的眼睛？閱讀6-9自然段⑥犀利的目光⑦眼睛里蘊(yùn)藏著豐富的感情⑧眼睛的威力巨大⑨贊美托爾斯泰犀利的眼光犀利深邃

這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無法動彈，無法躲避。

它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。

比喻、夸張：形象生動地描繪了托爾斯泰犀利的目光。

比喻：形象地寫出了托爾斯泰目光犀利，具有敏銳的洞察力。明確：因?yàn)椤把劬κ切撵`的窗戶”，通過對眼睛的描寫，展現(xiàn)了托爾斯泰的精神風(fēng)貌，突出他是世界上最富有才氣的人，他對社會有著敏銳的觀察力，能洞悉社會的真相。3PARTTWO三品，品味語言之美【賞析】品味1：“所以說，托爾斯泰并沒有自己獨(dú)特的面相，他擁有一張俄國普通大眾的臉，因?yàn)樗c全體俄國人民同呼吸共命運(yùn)?！边@句話的含義是？

這句話表達(dá)了作者對托爾斯泰的贊嘆、喜愛、與崇敬。。這是對上文托爾斯泰外貌描寫的概括，也是升華。托爾斯泰相貌平平，擁有一張大眾臉，雖然他出生在貴族，但是很關(guān)心平民老百姓，把個(gè)人命運(yùn)與俄國人民的命運(yùn)綁在一起，是俄國人民的精神領(lǐng)袖。品味2：“直到生命的最后十年……俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。”

展現(xiàn)了他內(nèi)心世界的巨大轉(zhuǎn)變，其實(shí)托爾斯泰到晚年實(shí)現(xiàn)了他世界觀的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)定地站在農(nóng)民的立場上，對富裕階級的生活及土地私有制表示強(qiáng)烈的否定，對國家和教會進(jìn)行猛烈的抨擊。他反對暴力革命，宣揚(yáng)基督教的博愛和自我修身，主張從宗教、倫理中尋求解決社會矛盾的辦法?？梢哉f他此時(shí)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。品味3：這位客人不無尷尬地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。

運(yùn)用側(cè)面描寫作用分析法。生動描寫來訪者親眼見到托爾斯泰時(shí)的心理、神態(tài)，突出來訪者的失望，側(cè)面寫出托爾斯泰容貌的平常，為下文的“揚(yáng)”蓄勢。品味4：第9段為什么說他缺少“屬于自己的那一份幸?！?？

因?yàn)檫@雙眼睛看社會太透徹，所以他才對所處的社會充滿了失望，可事實(shí)卻是他無法從這種社會中解脫出來，所以說他缺少了屬于自己的那一份幸福。品味5：高爾基對他恰如其分的描述，說出了我們的心里話:”托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。“

運(yùn)用引用、夸張的手法。引用高爾基的話作結(jié)，以夸張的描述，再次烘托了托爾斯泰目光的敏銳、犀利富有洞察力，道出了其內(nèi)心世界的豐富。品味6：文章第一部分真實(shí)地描繪了托爾斯泰粗鄙、丑陋、普通的外貌，第二部分寫了其富有洞察力的眼睛，二者是否矛盾？不矛盾。這是運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，描繪了托爾斯泰粗鄙、丑陋、普通的外貌，正是為了反襯他敏捷、銳利的目光，反襯他靈魂的高貴和精神的富有，突出表現(xiàn)作者對托爾斯泰的崇敬、贊美之情。4PARTFOUR四讀，理解主旨特色分析這句話中的“精神世界的最高處”和“最陰暗的靈魂深處”，并且說說他們的含義?！八鼈兛梢哉找诰袷澜绲淖罡咛帲瑯右部梢猿晒Φ匕烟秸諢艄馍溥M(jìn)最陰暗的靈魂深處?！?/p>

“精神世界的最高處”指人性真善美的至高精神境界，“最陰暗的靈魂深處”指人性假惡丑的最骯臟境地。vs01本文作者運(yùn)用大量的比喻和