小練(11)Unit9TopicTalk（教學設計）輕松課堂2023-2024學年新教材高中英語必修第三冊（北師大版）

小練(11)Unit9TopicTalk（教學設計）輕松課堂2023-2024學年新教材高中英語必修第三冊（北師大版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課將圍繞北師大版高中英語必修第三冊Unit9TopicTalk展開教學。該部分主要內(nèi)容包括：

1.詞匯：重點學習與旅行相關的詞匯，如“postcard”、“l(fā)andmark”、“attraction”等。

2.語法：復習一般過去時態(tài)，并運用到旅行經(jīng)歷的描述中。

3.對話：通過對話練習，學生能夠運用所學詞匯和語法知識，談論自己的旅行經(jīng)歷。

4.閱讀：閱讀一篇關于旅行的短文，拓展視野，提高閱讀理解能力。

教學目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握旅行相關詞匯，運用一般過去時態(tài)描述旅行經(jīng)歷，提高英語聽說讀寫能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.語言能力：通過學習旅行相關詞匯和復習一般過去時態(tài)，提高學生的英語口語表達能力和寫作能力，使其能夠在實際情境中運用英語進行交流。

2.文化意識：通過閱讀關于旅行的短文，使學生了解不同文化的旅行習慣和經(jīng)歷，提高對文化差異的認知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過對話練習和閱讀理解，培養(yǎng)學生的批判性思維和分析能力，使其能夠獨立思考和解決問題。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，提高學生的學習策略和自主學習能力，培養(yǎng)其終身學習的意識。學情分析本節(jié)課的教學對象為高中一年級學生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識和一定的詞匯量。在語言能力方面，大部分學生能夠進行簡單的日常英語交流，但口頭表達和寫作能力仍有待提高。在文化意識方面，學生對西方文化有一定的了解，但對于其他文化的認知和理解相對較弱。在思維品質(zhì)方面，學生具備一定的批判性思維和分析能力，但仍有部分學生在此方面有待提高。在學習能力方面，大部分學生具備良好的自主學習能力和合作學習能力，但部分學生在學習策略和時間管理方面存在問題。

針對學生的具體情況，本節(jié)課的教學設計將注重以下幾個方面：

1.針對學生的語言能力，通過創(chuàng)設豐富的旅行情境，提供充足的口語練習機會，引導學生運用所學詞匯和語法知識進行交流，提高其口頭表達能力。

2.針對學生的文化意識，通過閱讀關于旅行的短文，引導學生了解不同文化的旅行習慣和經(jīng)歷，提高對文化差異的認知和理解。

3.針對學生的思維品質(zhì)，通過設計富有思考性的對話練習和閱讀理解活動，激發(fā)學生的批判性思維和分析能力，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。

4.針對學生的學習能力，本節(jié)課將采用自主學習、合作學習和探究學習的方式，引導學生制定學習計劃，培養(yǎng)良好的學習習慣和時間管理能力。同時，教師將對學生的學習過程進行及時反饋和指導，幫助學生提高學習效果。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、音響設備、白板等。

2.課程平臺：學校提供的在線學習平臺，如Moodle或Blackboard。

3.信息化資源：與旅行主題相關的電子圖片、視頻片段、音頻文件等。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動式問答等。

5.教學輔助工具：旅行相關的詞匯卡片、時間線圖表、旅行日志模板等。

6.教材支持：北師大版高中英語必修第三冊教材、教師用書、學生練習冊等。

7.額外閱讀材料：提供關于不同國家和文化旅行的短文、文章或博客，以擴展學生的視野。

8.網(wǎng)絡資源：利用搜索引擎獲取關于旅行景點、旅行故事和旅行攻略的信息。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對Unit9TopicTalk的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道旅行是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

-展示一些關于旅行的圖片或視頻片段，讓學生初步感受旅行的魅力或特點。

-簡短介紹旅行的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.TopicTalk基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解Unit9TopicTalk的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解旅行的定義，包括其主要組成元素或結構。

-詳細介紹旅行中的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解旅行在實際中的應用或作用。

3.TopicTalk案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解旅行的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的旅行案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解旅行的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用旅行解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論旅行的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與旅行相關的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對旅行的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)旅行的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括旅行的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)旅行在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用旅行。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于旅行的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

a.電子書籍：推薦學生閱讀與旅行相關的電子書籍，如《孤獨星球》、《國家地理旅行》等，以拓寬視野，了解更多的旅行知識和經(jīng)驗。

b.旅行博客和論壇：讓學生瀏覽一些旅行博客和論壇，如馬蜂窩、窮游網(wǎng)等，了解真實的旅行經(jīng)歷和攻略，學習旅行中的注意事項和技巧。

c.旅行視頻資料：推薦學生觀看一些旅行視頻資料，如旅行紀錄片、旅行Vlog等，通過視覺感受旅行的魅力，激發(fā)學生的旅行欲望。

d.旅行文學作品：引導學生閱讀一些旅行文學作品，如《在路上》、《負重前行》等，感受作者的旅行心得和感悟，提升學生的文學素養(yǎng)。

2.拓展建議：

a.開展旅行分享會：鼓勵學生邀請有豐富旅行經(jīng)驗的人士來校分享旅行經(jīng)歷，讓學生從實踐者那里學到更多的旅行技巧和心得。

b.組織實地考察：安排學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的實地考察活動，如博物館、歷史遺址、自然公園等，讓學生親身體驗旅行的樂趣，提高對旅行主題的興趣。

c.創(chuàng)辦旅行俱樂部：鼓勵學生自發(fā)創(chuàng)辦旅行俱樂部，共同研究旅行路線、分享旅行心得，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和組織能力。

d.開展旅行攝影比賽：組織一次旅行攝影比賽，讓學生用鏡頭記錄旅行中的美好瞬間，培養(yǎng)學生的審美能力和觀察能力。

e.撰寫旅行日記：鼓勵學生撰寫旅行日記，記錄旅行中的所見所聞所感，提升學生的寫作能力和表達能力。

f.研究旅行歷史：引導學生研究旅行歷史，了解旅行的發(fā)展過程和變遷，培養(yǎng)學生的歷史素養(yǎng)和思辨能力。

g.探索旅行文化：讓學生深入了解不同國家和地區(qū)的旅行文化，了解各地的風土人情，提高學生的文化素養(yǎng)和跨文化交際能力。

h.實踐旅行規(guī)劃：讓學生嘗試規(guī)劃一次旅行，包括目的地選擇、行程安排、住宿預訂等，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和解決問題的能力。教學反思與改進每節(jié)課后，我都會進行教學反思，思考教學過程中的亮點和需要改進的地方。這次課后，我主要有以下幾點反思：

首先，我發(fā)現(xiàn)在導入新課時，通過展示旅行圖片和視頻片段，能夠很好地激發(fā)學生的興趣。但同時，我也注意到在講解旅行定義和組成部分時，部分學生顯得有些迷茫。因此，我計劃在未來教學中，可以通過更多具體的例子和情境，幫助學生更好地理解旅行的概念和組成部分。

其次，在進行案例分析時，我發(fā)現(xiàn)學生對于不同旅行案例的背景和特點理解得不夠深入。為了改善這一點，我計劃在未來的教學中，引導學生更多地參與討論，鼓勵他們提出問題并尋求解答，以提高他們的理解和分析能力。

此外，我認為小組討論環(huán)節(jié)是非常有價值的，但我也注意到有些小組的討論不夠積極。在未來的教學中，我計劃更加關注每個小組的討論情況，適時提供指導和反饋，以確保每個學生都能積極參與其中。

最后，我發(fā)現(xiàn)在課堂展示環(huán)節(jié)，有些學生顯得緊張和不自信。為了幫助學生提高表達能力，我計劃在未來的教學中，更多地提供機會讓學生進行口語練習，并給予他們積極的鼓勵和肯定。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)Unit9TopicTalk中的重點詞匯、語法和對話。

2.強調(diào)旅行的重要性和其在生活中的應用，鼓勵學生運用所學知識進行實際交流。

3.提醒學生注意旅行中的安全問題，如尊重當?shù)匚幕⒆袷亟煌ㄒ?guī)則等。

4.鼓勵學生積極參與課堂討論和實踐活動，提高英語聽說讀寫能力。

5.布置課后作業(yè)，要求學生撰寫一篇關于旅行的短文，鞏固所學知識。

當堂檢測：

1.詞匯測試：測試學生對Unit9TopicTalk中旅