Unit 1 You and Me Section A 3a-3d (教學(xué)設(shè)計) 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit1YouandMeSectionA3a-3d(教學(xué)設(shè)計)2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊Unit1YouandMeSectionA3a-3d。本部分內(nèi)容主要介紹了學(xué)校生活、學(xué)科選擇和個人愛好等方面的表達(dá)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，提高在日常英語交流中的表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在六年級時已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，本節(jié)課將進(jìn)一步鞏固和拓展這些知識。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit1YouandMeSectionA3a-3d，學(xué)生將提高在日常英語交流中的語言能力，增強(qiáng)對英語文化的理解，提升運(yùn)用英語思維解決問題的能力，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課重點詞匯包括"library,scienceclass,artclub,musicroom"等，學(xué)生需掌握這些詞匯的拼寫、含義及用法。

-句型練習(xí)：學(xué)生需要熟練運(yùn)用"Whatclub/classdoyoulike?"和"Ilike...because..."等句型進(jìn)行表達(dá)，強(qiáng)調(diào)個人喜好及原因。

-聽力理解：通過3a的聽力練習(xí)，學(xué)生需要能夠理解并準(zhǔn)確回答關(guān)于個人喜好和學(xué)?；顒拥膯栴}。

2.教學(xué)難點：

-詞匯掌握：對于一些抽象名詞如"library"和"musicroom"的用法，學(xué)生可能存在理解上的困難。

-語法應(yīng)用：句子結(jié)構(gòu)"Ilike...because..."涉及到原因狀語從句的使用，學(xué)生可能難以正確運(yùn)用。

-聽力技巧：學(xué)生可能不熟悉聽力材料中的口音或語速，導(dǎo)致理解障礙。

-文化差異：對于為何有些學(xué)生喜歡某個科目或活動的原因，可能涉及到文化背景知識，學(xué)生需要理解和拓展。

教師應(yīng)通過實際情境的創(chuàng)設(shè)、例句的引導(dǎo)、聽力材料的重復(fù)播放和討論等方式，幫助學(xué)生克服難點，掌握重點。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-采用任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過完成實際任務(wù)來練習(xí)語言，如模擬學(xué)校場景的角色扮演。

-應(yīng)用交際法，鼓勵學(xué)生進(jìn)行互動交流，如小組討論他們的興趣愛好和學(xué)校生活。

-利用情境教學(xué)法，通過展示學(xué)校不同場所的圖片或視頻，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用相關(guān)詞匯。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-學(xué)生兩人一組，模擬在學(xué)校圖書館、科學(xué)教室等不同場所的對話。

-分組進(jìn)行角色扮演，一人扮演采訪者，另一人扮演被采訪者，討論各自的興趣愛好。

-小組競賽，設(shè)計海報展示他們最喜歡的科目或活動，并解釋原因。

3.教學(xué)媒體使用：

-使用PPT展示學(xué)校不同場所的圖片，配合詞匯學(xué)習(xí)。

-播放聽力材料，重復(fù)關(guān)鍵句子，幫助學(xué)生聽力和模仿。

-利用視頻材料展示不同文化背景下的學(xué)校生活，增加學(xué)生對文化差異的理解。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一張學(xué)校圖書館的照片，提問學(xué)生："Doyoulikereading?Whatdoyouusuallydointhelibrary?"以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

-學(xué)生自由發(fā)言，分享自己在圖書館的經(jīng)歷和喜好。

2.講授新課（10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點詞匯，如"library,scienceclass,artclub,musicroom"等，并通過例句展示這些詞匯的用法。

-教師講解句型"Whatclub/classdoyoulike?"和"Ilike...because..."，并讓學(xué)生模仿和練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生兩人一組，模擬在學(xué)校圖書館、科學(xué)教室等不同場所的對話，練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。

-教師隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行角色扮演，其他學(xué)生聽后判斷是否正確。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提出問題："Whatdoyoulike?Whydoyoulikeit?"，讓學(xué)生分享自己的興趣愛好和原因。

-學(xué)生自由發(fā)言，其他學(xué)生可以提問或表達(dá)自己的看法。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出一個挑戰(zhàn)：設(shè)計一個學(xué)?；顒拥暮?，并解釋為什么這個活動值得參加。

-學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計，完成后展示并解釋自己的海報。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，并提問學(xué)生是否能夠運(yùn)用到實際生活中。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和收獲。

總時長：45分鐘

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的合作意識和創(chuàng)新能力。同時，針對學(xué)生的不同需求和水平，教師應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的關(guān)注和幫助。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視頻材料：關(guān)于不同文化背景下的學(xué)校生活，例如美國、英國的校園文化差異。

-實物資源：學(xué)校不同場所的圖片，如圖書館、科學(xué)教室、藝術(shù)俱樂部等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)的在線英語學(xué)習(xí)平臺，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等。

-教材配套練習(xí)冊：提供更多的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識和技能。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以觀看視頻材料，了解不同文化背景下的學(xué)校生活，增強(qiáng)對文化差異的理解。

-學(xué)生可以分組收集學(xué)校不同場所的圖片，配合詞匯學(xué)習(xí)，提高實際應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)行額外的聽力、口語和閱讀練習(xí)，提高英語水平。

-學(xué)生可以完成教材配套練習(xí)冊的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識和技能，提高應(yīng)試能力。

-學(xué)生可以參與學(xué)校舉辦的不同活動，如圖書館閱讀活動、科學(xué)實驗課、藝術(shù)俱樂部等，親身感受并運(yùn)用所學(xué)知識。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組項目，設(shè)計自己的學(xué)?；顒雍螅⒄故窘o其他同學(xué)，提高合作和創(chuàng)新能力。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于你最喜歡的科目或活動的短文，并說明原因。

答案示例：

MyfavoritesubjectisEnglish.Ilikeitbecauseithelpsmecommunicatewithpeoplefromdifferentcountriesandunderstandtheircultures.Englishisalsoimportantformyfuturecareer.

2.設(shè)計一個學(xué)?；顒拥暮螅⒔忉尀槭裁催@個活動值得參加。

答案示例：

Activity:SchoolSportsDay

Reason:It'safunwaytoexerciseandlearnteamwork.Wecanparticipateindifferentsportseventsandcompetewithourfriends.It'salsoagreatopportunitytolearnabouttheimportanceofphysicalfitness.

3.編寫一個對話，模擬在學(xué)校的圖書館、科學(xué)教室等不同場所的交流情景。

答案示例：

A:Doyoulikereading?

B:Yes,Ilovereading.Myfavoritebookis"HarryPotter".Whataboutyou?

A:Iprefersciencebooks.Ithinktheyhelpmelearnmoreabouttheworld.

4.選擇一個你感興趣的話題，進(jìn)行調(diào)查研究。你可以采訪同學(xué)、家人或老師，了解他們對這個話題的看法。

答案示例：

Topic:Music

Survey:Iaskedmyclassmatesabouttheirfavoritemusicgenres.Mostofthemlikepopmusic,whilesomepreferclassicalmusic.Myteacherlikesjazzbecauseitmakesherfeelrelaxed.

5.觀看一部英文電影或電視劇，并簡要介紹劇情。

答案示例：

Movie:"TheLionKing"

Summary:"TheLionKing"isastoryaboutayounglionnamedSimbawhoinheritsthethroneofhisfather,Mufasa.However,hiseviluncleScartrickshimintothinkinghewasresponsibleforhisfather'sdeath.Simbarunsaway,buteventuallyreturnstoclaimhisrightfulplaceasthekingofthePrideLands.教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授Unit1YouandMeSectionA3a-3d的過程中，我采用了任務(wù)型教學(xué)法、交際法和情境教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過實際任務(wù)、互動交流和情境模擬來學(xué)習(xí)語言。在教學(xué)活動中，我注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們積極參與，培養(yǎng)他們的合作意識和創(chuàng)新能力。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)法能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過模擬學(xué)校場景的角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠在實際語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高語言運(yùn)用能力。此外，情境教學(xué)法也取得了較好的效果，學(xué)生能夠更好地理解和記憶詞匯和句型，并能將其運(yùn)用到實際生活中。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生在聽力理解方面存在困難，對于一些口音和語速較快的聽力材料，他們難以聽懂并做出準(zhǔn)確的判斷。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中增加聽力訓(xùn)練的頻率，提高學(xué)生的聽力技巧。其次，部分學(xué)生在語法應(yīng)用方面存在困惑，對于句型"Ilike...because..."的用法不夠熟練。針對這個問題，我將在課堂上進(jìn)行更多的句型練習(xí)，并提供具體的例句和練習(xí)機(jī)會，幫助學(xué)生掌握語法規(guī)則。

教學(xué)總結(jié)：

然而，教學(xué)中也存在一些不足之處。部分學(xué)生在聽力理解方面仍有待提高，對于一些復(fù)雜的句子和口音仍難以理解。此外，部分學(xué)生在語法應(yīng)用方面存在困難，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，采用不同的教學(xué)策略和方法，幫助學(xué)生提高聽力技巧。同時，我將增加語法練習(xí)的頻率，提供更多的句型練習(xí)機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用語法知識。此外，我還將繼續(xù)鼓勵學(xué)生參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。課堂1.課堂評價：

-通過提問：教師可以通過課堂提問的方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容提出問題，如“你喜歡什么科目？為什么？”等，鼓勵學(xué)生積極回答，從而了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。

-觀察：教師可以觀察學(xué)生在課堂活動中的參與情況和表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步。例如，在角色扮演活動中，教師可以觀察學(xué)生的語言表達(dá)流利程度、詞匯運(yùn)用準(zhǔn)確性等方面。

-測試：教師可以設(shè)計一些小測驗或練習(xí)題，測試學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。例如，教師可以讓學(xué)生在課堂上完成一些聽力練習(xí)或語法填空題，通過測試結(jié)果來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評價：

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量，包括拼寫、語法、句子結(jié)構(gòu)等方面。

-點評和反饋：教師應(yīng)及時給予學(xué)生作業(yè)的點評和反饋，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足之處，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。例如，教師可以在學(xué)生的作業(yè)上寫下一些鼓勵性的評語，如“很好！繼續(xù)保持！”或“加油，下次會更好！”等。

-鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，教師可以對學(xué)生的進(jìn)步給予肯定，并鼓勵他們繼續(xù)加油，爭取在下次作業(yè)中取得更好的成績。板書設(shè)計1.課程主題：YouandMe

2.重點詞匯：

①library：圖書館

②scienceclass：科學(xué)課

③artclub：藝術(shù)俱樂部

④musicroom：音樂教室

3.句型練習(xí)：

①Whatclub/classdoyoulike?

②Ilike...because...

設(shè)計說明：

1.板書設(shè)計