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文檔簡(jiǎn)介
安徽省阜陽市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試(上學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).書寫漢字,記得要寫漂亮哦。
淺
錯(cuò)
厚
業(yè)2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫詞語。
fùzé()
wēiwǔ()
lúnchuán()
fēnliè()
dānxīn()
liútǎng()
zhǔnquè()
mǎnzú()
jīngyà()
huābàn()2).看拼音,寫詞語。
10月12日,“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開講啦:實(shí)驗(yàn)艙生活區(qū)是shuì(
)覺的地方,實(shí)驗(yàn)柜里,cuì(
)綠的水稻葉上出現(xiàn)了晶瑩的小水dī(
)……這一切都讓我們展開了想象的chì(
)膀……shì(
)線回到教室,看著鮮艷的國(guó)旗,滿zài(
)著對(duì)科學(xué)的熱愛,我們一定要為zǔ(
)國(guó)的未來yǒnggǎn(
)奮斗。3).補(bǔ)充詞語,并完成練習(xí)。
畫()添()
杞()憂()
()()之蛙
爭(zhēng)()斗()
無()無()
()()并論
(1)劃?rùn)M線的成語出自寓言故事,我還能寫兩個(gè)這樣的成語________、__________。
(2)詞語中_________是ABAC句式。4).填空。
跟隨詩人走進(jìn)詩的天地,我們欣賞了杜甫《絕句》中小動(dòng)物的特寫:“______,______”;欣賞了《______》中的江南早春景色:“______,春江水暖鴨先知”;欣賞了《溪邊》中動(dòng)人的情景:“忽然______,草地上蹦跳著______”。
跟隨作家走進(jìn)神奇的大自然,我們欣賞了葉圣陶筆下的荷花:“這么多的白荷花,______??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把______看作______,那______可真了不起”;欣賞了蕭紅筆下的火燒云:“這地方的火燒云______,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒______的,一會(huì)兒______,一會(huì)兒______”。5).將畫“_______”的部分換成一個(gè)成語,寫在括號(hào)內(nèi)。
(1)今天有足球賽,我剛進(jìn)屋就急迫得不能再等待地打開電視機(jī)。(
)
(2)這首歌旋律優(yōu)美,姐姐抑制不住自己的感情跟著唱起來。(
)
(3)這次考試沒考好,小敏不高興,精神不振地跑回家。(
)3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是(
)。A.作坊(zuō)縱橫(zhòng)瞭望(liào)
咳嗽(sòu)B.鴛鴦(yāng)模樣(mú)
盜賊(zéi)
柵欄(zhà)C.蠟燭(zhú)脆?。╞ó)
陳醋(cù)
嘀咕(dí)2).如果要?jiǎng)裾f不遵守交通規(guī)則、翻越護(hù)欄的人,下列不得體的一項(xiàng)是(
)A.你不要命了!趕快下來!B.為了您和他人的安全,請(qǐng)不要翻越護(hù)欄!C.護(hù)欄是保護(hù)車輛通行的設(shè)施,請(qǐng)您不要攀爬!D.請(qǐng)您遵守交通規(guī)則,爬護(hù)欄不僅不文明,還不安全。3).以下出自《滁州西澗》的一項(xiàng)是(
)。A.春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。B.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。C.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按照要求寫句子。
例句:姐姐高興得連蹦帶跳:“這次我終于可以好好玩兒啦!”
①“你真是急死我了!”他_____________。
②他_______________:“唉,我們班輸了?!?、連線題(每題4分共2題)1).拼一拼,連一連。
tāo
zūn
fù
yá
yàn
lù
xún
驗(yàn)
尊
循
碌
婦
涯
滔
2).連一連。
《肥皂泡》
蕭
紅
文房四寶
琴棋書畫
《蜜蜂》
謝婉瑩
中醫(yī)問診
筆墨紙硯
《荷花》
葉圣陶
雅人四好
梅蘭竹菊
《火燒云》
法布爾
花中君子
望聞問切6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排列成一段通順的話。
()驢說:“過籬笆的時(shí)候,扎了腿?!辈窭窍劝汛處退纬鰜?,然后再吃它,免得吃的時(shí)候卡住喉嚨。
()驢在牧場(chǎng)上吃草,看見狼向它沖過來,便裝出瘸腿的樣子。
()驢用腳對(duì)準(zhǔn)狼的嘴一踹,把狼的牙齒踹掉了。
()狼信以為真,便舉起驢腿,聚精會(huì)神地察看。
()狼來到驢的跟前,問它腿是怎么瘸的。2).給下列句子重新排列順序,把序號(hào)寫在括號(hào)里。
(
)又過了一段時(shí)間,它們外層的黑皮慢慢地脫到尾部。
(
)蠶卵一到立春,它們開始由黃色變?yōu)楹谏?/p>
(
)不久,一條條扭動(dòng)著的小東西爬出殼外。
(
)我透過放大鏡去看,蠶的頭上下擺動(dòng),嘴不停地咀嚼,桑葉上出現(xiàn)了凹凸。
(
)我連忙取來一片桑葉剪碎后放進(jìn)盒里,那些小東西爬上去,吃了起來。
(
)大約過了十幾天,那些較大的黑色幼蠶開始脫皮了。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.《夜書所見》《山行》《飲湖上初晴后雨》描寫的都是秋天的景物。()
2.泰戈?duì)柺窍碜u(yù)世界的印度詩人,我們學(xué)過的《花的學(xué)校》選自他的散文詩集《新月集》。()
3.《美麗的小興安嶺》一文從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)來向我們介紹小興安嶺。()
4.《在牛肚子里旅行》一文中,紅頭“旅行”的路線是:牛嘴→牛的第二個(gè)胃→牛的肚子→牛嘴。()
5.文章的題目、插圖、文章內(nèi)容里的一些線索,都可以幫助我們預(yù)測(cè)。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).品讀詩句,完成練習(xí)。
1.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
(1)“鴨先知”寫得十分有趣,我好像看到江面上幾只鴨子____________________。
(2)(新情境)下列圖畫中與詩句描繪的畫面最相符的一項(xiàng)是(
)。
A.
B.
C.
(3)這兩句詩的意思是:______________________________
2.綠陰不減來時(shí)路,添得黃鸝四五聲。
(1)這兩句詩寫了詩人游玩歸途中的所見所聞。其中“陰”的意思是__________,“綠陰不減來時(shí)路”是__________(A.所見
B.所聞),“添得黃鸝四五聲”是__________(A.所見
B.所聞),動(dòng)靜結(jié)合,以有聲襯無聲,更加表現(xiàn)出了深山的__________(A.喧鬧
B.寂靜)。
(2)讀了這兩句詩,我仿佛看到了這樣的畫面:___________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).快樂習(xí)作。
要求:(一)展開充分的想象與聯(lián)想,做到合情合理,真實(shí)生動(dòng)。
(二)語句通順,題目自擬,字?jǐn)?shù)300左右。
(三)請(qǐng)從下面三則材料中任選一則,不能出現(xiàn)真實(shí)姓名與學(xué)校名稱。
(1)開頭:每當(dāng)媽媽說起那件有趣的事,我們?nèi)铱倳?huì)捧腹大笑……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象,把它續(xù)寫下來。
(2)開頭:在我們家,每個(gè)雙休日的晚上都是那樣歡樂有趣……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象,把它續(xù)寫下來。
(3)開頭:一天早晨,在三(2)班的教室里,同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地早讀。突然,丁丁媽媽風(fēng)風(fēng)火火地來到教室,同學(xué)們都看著丁丁媽媽……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象,把它續(xù)寫下來。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。肥皂泡(節(jié)選)這肥皂泡,吹起來很美麗,五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好,一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球,四散分飛。有時(shí)吹得太大了,扇得太急了,這脆薄的球,會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式,顫巍巍的,光影零亂。這時(shí)大家都懸著心,仰著頭,屏住呼吸,——不久,這光麗的薄球就無聲地散裂了,肥皂水落了下來,灑到眼睛里,大家都忽然低了頭,揉出了眼淚。1.選段的作者是_________,我還讀過她的作品__________________。
2.本學(xué)期我們學(xué)了很多理解難懂的句子的方法,讀畫橫線的句子,完成下面各題。
(1)請(qǐng)你把小真和小海的對(duì)話補(bǔ)充完整。
小真:“五色的浮光”很難懂,我知道它和“(
)”這個(gè)詞語的意思最接近。(填序號(hào))
A.五顏六色
B.五光十色
C.有形有色
小海:讀了這句話,我就想到了自己吹泡泡時(shí)看到的畫面——陽光照在泡泡上,_________________。
(2)通過補(bǔ)充對(duì)話,我知道了小真用了(
),小海用了(
)的方法去理解難懂的句子。
A.理解難懂的詞語
B.聯(lián)系上下文
C.查資料
D.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)
(3)我也能用以上方法理解難懂的句子。判斷下面的理解的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①聯(lián)系上下文,我理解了“顫巍巍”指肥皂泡扯成長(zhǎng)圓形后似乎要破裂的樣子。(
)
②我大膽猜測(cè),“光影零亂”寫出了肥皂泡上的光澤和顏色的變化快。(
)
③最后孩子們?nèi)喑隽搜蹨I僅僅是因?yàn)榉试砼轂⒌窖劬锖茈y受。(
)
3.題目既然是寫肥皂泡,為什么又要寫孩子們呢?請(qǐng)完成下面的練習(xí)。
(1)文中哪些語句具體描寫了孩子們看肥皂泡時(shí)的表現(xiàn)?請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫出來。
(2)看著肥皂泡,孩子們可能會(huì)這樣想:________________。這些表現(xiàn)寫出了孩子們當(dāng)時(shí)__________________的心情。
(3)這些表現(xiàn)能否刪去?為什么?
______________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).根據(jù)課文內(nèi)容,選擇合適的選項(xiàng)填空。(填序號(hào))
A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)
B.小蟋蟀青頭
C.一粒種子
在這一單元里,我認(rèn)識(shí)了好多朋友,它們是想盡一切辦法從牛肚子里救出朋友的(),有追求、有目標(biāo)的(),不搞特殊、不偷嘴的(),我從它們身上看到了很多閃光點(diǎn)。2).給下列詞語選擇正確的生字,打“√"。
呼(息吸)
潮(失濕)
(奏湊)樂
(氣汽)味
氣(息吸)
丟(失濕)
(奏湊)合
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