小學三年級下冊教科版品德與社會全冊教案及教學計劃

1第一單元我學習，我快樂活動主題一時光老人對我說節(jié)教師活動學生活動入2讓學生在焦急的心情下等待一分鐘。等待。體驗分鐘2交流課前調查情況。匯報：我一分鐘能()交流自己的收獲。談活動的體會媽媽的職業(yè)()爸爸的職業(yè)()鉛筆廠一分鐘能可生產(chǎn)1600枝鉛筆分鐘利”說說自己還能從哪里感受到時間就是生命。學生算一算，一月?一年?一生?巧用一分鐘交流自己每天各項生活所用的時間。相互比較，說說誰用得合理。你認為自己以后應該怎樣做?2第二課時：誰把時間偷走了節(jié)教師活動學生活動引入請大家看P4圖，是哪些人在浪費時間?有什么樣的結果看圖，回答老師的問題。(著重看事情的時間1看P5圖文，了解魯迅先生對自己成就的評價。2引導學生說說自己對先生說的話的理讀資料，自己有什么幫助。用時間2說說自己的時間是被誰偷走的?3討論：怎樣才能不浪費時間?(鼓勵學生自學P6,說說自己的主意。的時間是怎么花掉的。間表要做時間的主人，就得制定自己的時間表。(講方法)1想想自己每天必須做什么事?2哪些事先做，哪些事后做?把它們排列活動主題二我有一把金鑰匙教學過程：第一課時：錦囊妙計節(jié)教師活動學生活動引入許多同學在學習上盼望有一把神奇的金為有這樣的金鑰匙嗎?有它就是科學的3寶貴的知識。意1看P7圖，他們遇到了什么樣的困難?2請你給他們出出主意。3在學習過程中，你遇到的困難是什么?你是怎樣解決的?1理解圖意。習感受的人卻恰恰相反。你呢?2你認為哪種方法適合你?只有適合自己的方法才是好的方法。囊好的學習方法就是進入知識殿堂的金鑰合自己的方法收入你的錦囊吧!制作錦囊。第二課時：記憶快車節(jié)教師活動學生活動引入識，是不是都還記得呢?不記得的去了哪兒呢?交流1遺忘是我們學習中的大敵，你是如何對付它的呢?2看P9圖中小朋友有哪些好的方法值得3小結：一般來說，在學習知識時，看、說說自己讀書的所得。實踐詞語“馬小河奔跑麻雀房子樹打火機”試一試第三課時：身邊的學問節(jié)教師活動學生活動引入發(fā)現(xiàn)和了解身邊的學問與學會記憶的意金鑰匙。處1小女孩為什么要向那個男孩子學踢球?嗎?交流一下自己從身邊的同學身上學到的4驗了什么樣的知識，這些知識你能解答嗎?活動主題三今天我進步了嗎教學過程：第一課時：今天又有新發(fā)現(xiàn)節(jié)教師活動學生活動學習你發(fā)現(xiàn)過這樣的秘密嗎?知道故事的內容記錄自己的發(fā)現(xiàn)。交流1借鑒書P14中伙伴的對話，看看他們有2說說自己的學習感受。自由讀書。交流自己的感受。活動引導學生做實驗(見課本)第二課時：每天進步一點點節(jié)教師活動學生活動引入我們有信心引導學生看書P15圖文，感受一下這位同你有什么話要送給這位取得進步的同學嗎?交流一下自己讀書的感受。交流學做仰臥起坐是這樣，學習其他的事呢?5習檔案自由制作學習檔案。第二單元活動主題一媽媽，您放心吧第一課時：瞧，我能行節(jié)教師活動學生活動入1講動物反哺的故事。了解過爸爸媽媽的工作，懂得他們的辛呢?學生自由說方法。行心，我能行!2看P18圖，討論：我該怎么做?3匯報1用故事的方式說說爸爸媽媽的一天。我碰到難題了，爸爸就在我身邊。3明天春游的午餐怎么辦?說說爸爸媽媽對我們有什么樣的希望?我們應該怎么做?活動明明白白父母心1寫出父母對自己的幫助；2如果我能行，會怎樣?3媽媽對自己有什么希望?第二課時平安每一天節(jié)教師活動學生活動入來多大痛苦!險2我們日常生活中有哪些危險?3智斗陌生人。有跟著你的陌生人，你會怎么辦?認識安全標志。認識自己身邊的危險：...6全班同學為斗陌生人想辦法。救1當危險出現(xiàn)時，你會怎么辦呢2在生活中還會遇到什么樣的危險?模仿書上的情節(jié)，做表演。交流一下自己的生活經(jīng)歷?；顒颖纫槐龋赫l的自救能力強開展自救比賽。學生分組參加比賽?；顒又黝}二我愛我的家人第一課時：我的愛是什么節(jié)教師活動學生活動引入鼓勵學生說出自己對愛的理解。話語1你會說課本中的這些貼心話嗎?3第三幅圖中的孩子為什么不高興?奶奶為什么會嘮叼?聽了男孩的話奶奶會怎樣想?交流：你對家人有禮貌嗎?你關心過他們嗎?說一說，懂得與家人說話的語氣。說說自己是怎么做的?心日記像課本中的這些事，你做過嗎?微笑事，你是怎樣處理這些事的呢?學學文中的滔滔。比比誰的感受多?；顒佑涗涀约旱膼坌墓适隆？偨Y愛就是相互理解，相互關心，一起分享...家人愛我，我也愛家人。第二課時：快樂的全家總動員節(jié)導入?？鞓返?，一家人的故事也是非常有趣家庭故事。的，你的家有過這樣的歡樂嗎?教師活動學生活動7金點子1看P26圖文，得到啟示。2設計“快樂的家庭總動員”金點子活動主題三我們共同面對第一課時：也讓我來分點憂節(jié)教師活動學生活動入1播放動畫片《花木蘭從軍》2問：你們知道花木蘭為什么要參軍嗎?做起1出示場景圖片，分組合作表演來，我該怎么辦?父母吵嘴時，我該怎么辦?3在商店，你想買一個東西，媽媽有點為難，你怎么辦?說說小女孩的處理辦法。說說自己的辦法，分組進行表演么辦法幫助他們?2為了使我們的家庭生活更加美好，我們在小組內交流自己的想法。心果還可以做什么3整理“智囊袋”整理“智囊袋”第二課時：美好家庭計劃我的溫暖心情節(jié)教師活動學生活動引入話1看對話。2問：孩子為什么要把自己的錢拿出來?3想想自己現(xiàn)在能為家庭做出什么貢獻?看對話。說說自己的能力(為下一步打基礎。)庭計劃1你們家目前有什么樣的計劃?你打算做出什么樣的努力或貢獻?2討論：有人說，家里干什么,那是大人的事，你認為對嗎?自由交流。8暖心情3你認為應該怎樣孝獲自己的父母?體會孝獲父母，為家庭分憂的美德。進一步認識自己的父母。第三單元共享友愛陽光活動主題一大家都是好朋友第一課時認識你，真好節(jié)教師活動學生活動情1教師出示集體生活的照片。與老師一起回憶難忘的事。說說自己和同學之間最難忘的事。找朋友1想一想：哪些同學跟你是好朋友?2放《找朋友》音樂。3介紹自己的朋友。想一想自由找朋友。片片會有什么感想?海里會出現(xiàn)哪些畫面?3制作小卡片回憶那些感人的畫面。難忘的故事、溫暖的畫面等片在音樂中，將制作的卡片交給自己的好友，說上一句心里話。第二課時不一樣的朋友節(jié)教師活動學生活動引入朋友看看圖中的三對朋友，你覺得他們怎么樣?評一評。9引導學生說出自己心目中的朋友是怎樣的?說出自己心目中的朋友是怎樣的?友每個方面，對我們的幫助也不一樣。說說自己在各個方面的朋友是誰?寫出自己的感受。寫感受。典諍友：能直言相勸的朋友。學友：學習過程中的朋友摯友：親密的朋友。筆友：有共同寫作愛好的朋友良師益友：教育幫助我的朋友完成收集工作?；顒又黝}二你的心情我理解教學目標：1學會關心他人、設身處地地為他人著想、與朋友相互理解；2當同學之間發(fā)生矛盾沖突時，能多反思自己的言行，盡量對他人寬容；3學會珍惜友情，與朋友平等對待。教學重點：學會關心他人、設身處地地為他人著想、與朋友相互理解；學會珍惜友情，與朋教學課時：兩課時第一課時別難過，有我呢節(jié)教師活動學生活動引入你是獨生子女嗎?你希望自己的朋友理任、幫助是相互的嗎?貴1看P36么一組圖，想想友情體現(xiàn)在哪里?說說自己的實際體會。身邊作為朋友，你應該在什么時候在他的身邊?引導學生注意別人什么時候需要自己的學會關懷，學會付出。結合實際事例說一說。說說當朋友()的時候，我會()?；顒幼尨蠹液湍阋黄鸱謸Ｕf說自己的煩惱事，第二課時讓我先說對不起節(jié)教師活動學生活動引入難以避免的。那么怎么面對朋友的過失呢?分離這樣說呢?你遇到過這種情況嗎?你是怎么做的?選擇自己的面子呢?還是選擇友情呢?說說他們的矛盾是怎么產(chǎn)生的?可以避免嗎?說說自己遇到這種情況的做法交流一下自己將會怎么做。回朋友看P39圖，樂樂為什么不理小珊了?樂樂看了小珊的紙條，會怎樣想?怎樣做?說說她是怎么想的?這樣想對不對?應該怎樣做?結合自己的生活經(jīng)驗談一談活動你和同學，朋友之間發(fā)生過不愉快的事嗎?如果有，你是怎么做的呢?活動主題三友愛是相同的節(jié)教師活動學生活動題什么會有這樣的疑問?2面對她的疑問，你想對她說些什么呢?3閱讀主題文字：自主理解。告訴她這是為什么?我們不能要求別人的想法總是和自己一樣。通愛卻是相同的我們只有恰當?shù)乇磉_自己讓我們來看看這一對小朋友，怎么使他們的意見統(tǒng)一起來呢?你有什么好的辦法?想想他們的意見有什么不一樣。讀主題文字，受到啟發(fā)。交流你和朋友會因為想法不同而發(fā)生爭吵嗎?想想可以怎么避免?交流自己的想法?；顒又黝}四為了友誼，我們共同努力教學過程節(jié)教師活動學生活動引入方1看P42圖，想一想小女孩為什么不理朱立文。2說一說她這樣做對嗎?應該怎樣給他們開出處方?3看P43上圖，想想在我們的身邊，有這樣的事嗎?文。開出自己的處方?？纯磻撛鯓愚k?；顒庸餐懻?。一張?zhí)幏健?不指名道姓)第四單元謝謝你，家鄉(xiāng)的勞動者活動主題一清晨，誰在為我們忙碌節(jié)教師活動學生活動上學路上的見學生交流路上的見聞。聞的一天是怎樣工作的?如果沒有他(她),探討：他們的一天是怎樣工作的?如果沒有他(她),我們的生活會是怎么樣。的手1教師：為了我們生活得安寧幸福，還有2引導學生探讓教材中的四個問題的答3生活中還有沒有發(fā)現(xiàn)這樣的“怪現(xiàn)象”?a國內外的大事總能很快地在新聞中聽到、看到，怎么傳得這么快?b把信扔在郵筒里，就能送到千里外的收信人手上?c綠化帶總是被修剪得整整齊齊?a什么每天都能從閱報欄內看到當天的報紙?來?c晚上扔的垃圾袋為什么不翼而飛了?d誰把樹上干刷白了?底2采用方法：3調查結果匯報。找媽媽2你知道鉛筆/米粒的媽媽是誰嗎?想一想它的媽媽是誰?回去找一找?；顒又黝}二家鄉(xiāng)的打工族節(jié)教師活動學生活動工族引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的打工者。親人、鄰居中外出的打工者；外地來家鄉(xiāng)的務工者；心聲人為單位)制定計劃。a給在外打工的親人、鄰居寫一封信。2幫助a確定寫信的內容：告訴他(她)的家鄉(xiāng)鄉(xiāng)(家里)所付出的努力，號召他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出更大的貢獻》...嗎?有什么困難?工作辛苦嗎?對收入滿意嗎?.....鄉(xiāng)所做的貢獻。學生分組行動。果3將打工族為家鄉(xiāng)所做的貢獻的有關報道、圖片資料展示出來。3將打工族為家鄉(xiāng)所做的貢獻的有關報道、圖片資料展示出來。伸活動主題三行行出狀元教學過程：第一課時行行有狀元節(jié)教師活動學生活動引入做出好的成績。元1讓學生仔細讀一讀P54的事例。2說說他們都是干什么的?為什么能被人們稱為楷模?3評價一下：誰是你心目中的狀元?仔細讀一讀。說說他們都是干什么的?為什么能被人們稱為楷模?元一想，他們的共同點是什么呢?學習的同學呢?請你找一找，送他們一句送“狀元”一句話第二課時我先這一行教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動我的調查1爸爸媽媽從事的是什么職業(yè)?他們對自己的職業(yè)有什么看法?2爸爸媽媽希望自己長大后從事什么職業(yè)?3你將來打算做什么?為什么?完成表格：爸爸的職業(yè)看法媽媽的職業(yè)他們的希望理由自己的打算我選這一行1你知道社會上有哪些職業(yè)嗎3進行競選選哪一行職業(yè)的人多了，只有理由充分才能勝任。4小結：勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分，我們應當尊重各行各業(yè)的勞動者，并立志做個說出自己知道的職業(yè)。選擇自己喜歡的職業(yè)活動主題四“小蜜蜂”在行動教學過程節(jié)教師活動學生活動了榮，為我們的生活帶來方便和快樂。我們辛苦了，謝謝!”意1列舉自己知道的平凡崗位上的勞動者。3討論：怎么向他們表達我們的謝意?1列舉自己知道的平凡崗位上的勞動者。2說說他們的勞動成果。3討論：怎么向他們表達我們的謝意?了你3活動：2說說自己對從事這種職業(yè)的勞動者的看第五單元五十六個民族五十六枝花活動主題一56個民族是一家教學過程節(jié)教師活動學生活動導入師生齊聲高唱《愛我中華》與老師一道高聲歌唱。拼朋友?按老師的要求參加今天的競賽。3你的家鄉(xiāng)在哪里?那里有哪些少數(shù)民族朋友?動手動腦：請你找找他們的家看誰找得又對又快。浪A哪個民族人口最多?B新疆的全稱是什么?c哈達是哪個民族的吉祥物?學生提問...民族主要居住地特點填寫下表活動主題二多彩的民族風情節(jié)教師活動學生活動引入注意重點：小吃街、工藝品、傳統(tǒng)節(jié)日族飲食1說說自己了解哪個民族的飲食?2邀請游客來“品嘗”欣賞。4交流心得。并填寫表格。物更好)民族特色食品飲食習慣族工藝1說說自