19《大雁歸來(lái)》 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

19《大雁歸來(lái)》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案19大雁歸來(lái)

教學(xué)目標(biāo)

1.理解文章基本內(nèi)容，把握大雁的特性。

2.品味語(yǔ)言的生動(dòng)性和濃濃的抒彩，感受作者的情懷。

3.理解文章的思想內(nèi)涵：熱愛(ài)生命，尊重生命。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

你注意過(guò)天空中飛過(guò)的大雁嗎？大雁排成“一"字和“人”字，你知道大雁為什么會(huì)排成這整齊的雁陣嗎？帶著這些疑問(wèn)，學(xué)習(xí)利奧波德的《大雁歸來(lái)》。

二、預(yù)習(xí)檢測(cè)

1.走進(jìn)作者：利奧波德，美國(guó)生態(tài)學(xué)家、自然資源保護(hù)論者、現(xiàn)代環(huán)境學(xué)的奠基者。本文節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。這是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集?！吧赤l(xiāng)"是威斯康星河畔的一個(gè)被耕種者遺棄的荒蕪農(nóng)場(chǎng)，是利奧波德考察與研究自然生態(tài)的一個(gè)場(chǎng)所?！渡赤l(xiāng)年鑒》是一部被稱為“美國(guó)資源保護(hù)運(yùn)動(dòng)的圣書”，是一部關(guān)懷人類在自然家園的命運(yùn)和萬(wàn)物在人類社會(huì)中的命運(yùn)的博愛(ài)之書。

2.題目解說(shuō)：“大雁歸來(lái)”，作者用直接呼告的句式，表現(xiàn)了對(duì)大雁懷有的深厚感情，也是對(duì)人類良知的呼喚，具有警醒世人的作用。

三、教學(xué)新課

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：整體感知

快速朗讀課文，回答下列問(wèn)題。

1.作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)？

明確：

（1）飛來(lái)的季節(jié)是3月春天；

（2）飛行的路線是筆直的；

（3）3月的大雁一觸到水就叫，喧嚷；

（4）11月份的大雁一聲不吭；愛(ài)尋食玉米粒；

（5）常六只或六的倍數(shù)列隊(duì)飛；

（6）4月的夜間，大雁會(huì)一陣陣喧鬧。

2.作者在大雁身上找到了哪些失去的東西？

明確：

作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，全球一體化可借鑒學(xué)習(xí)，找到了大自然的詩(shī)意。對(duì)人類有益無(wú)損，大雁歸來(lái)的鳴叫，是帶有野性的詩(shī)歌。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：語(yǔ)言品析

本文妙用修辭，語(yǔ)言生動(dòng)又富有趣味。試從文章中找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行品析。

示例：

（1）一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

明確：運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象，富有情趣。歸來(lái)的大雁讓香蒲乃至萬(wàn)物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，從此迎來(lái)春天，欣欣向榮。

（2）返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來(lái)，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。那接著而來(lái)的低語(yǔ)，是它們?cè)谡撌鍪澄锏膬r(jià)值。

明確：運(yùn)用比喻、擬人的修辭，描寫大雁在熟悉了環(huán)境之后的歡快情形，字里行間洋溢著作者的喜愛(ài)之情。

……

你還喜歡哪些句子？說(shuō)說(shuō)原因。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品味交流

本文語(yǔ)言的特點(diǎn)：知識(shí)性、形象性、抒情性。

（1）探究知識(shí)性

明確：

飛行線路之直，雁隊(duì)的數(shù)字分析等知識(shí)都是作者自己苦心孤詣的發(fā)現(xiàn)，為人們聞所未聞。

（2）品味形象性

明確：

本文多用擬人的修辭手法描寫大雁，大雁的形象在作者筆下，躍然紙上，聲情并茂；襯托手法的運(yùn)用也為文章增色不少，如主教雀、花鼠襯托大雁的堅(jiān)定不移，烏鴉襯托大雁飛行路線筆直。

（3）感受抒情性

①一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。

明確：

大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來(lái)了春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅，在作者心目中，大雁像人類一言具有靈性。

②一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

明確：

歸來(lái)的大雁讓香蒲乃至萬(wàn)物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬(wàn)物迎來(lái)春天，欣欣向榮。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：感悟啟示

作者認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動(dòng)物使地球充滿生機(jī)，充滿詩(shī)意，充滿樂(lè)趣。那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物呢？

示例：珍愛(ài)有益無(wú)害的動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。

三、板書設(shè)計(jì)

大雁歸來(lái)

教學(xué)反思

可取之處學(xué)生能通過(guò)交流分享自己喜歡的語(yǔ)句，提高了組織語(yǔ)言的能力，體會(huì)感悟到大雁的優(yōu)秀品質(zhì)。

不足之處在朗讀上還要指導(dǎo)，讓學(xué)生讀出情感，讀出韻味，讀出對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。

南飛的大雁_________善性

大雁歸來(lái)