4.2 讓家更美好 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

讓家更美好教學(xué)目標(biāo)【道德修養(yǎng)】：通過(guò)家庭變遷史的梳理，體驗(yàn)現(xiàn)代家庭的變化，感受時(shí)代變遷和家庭生活的美好；通過(guò)小明的困惑，理解和諧家庭是我們共同的期待，并審視實(shí)際家庭生活，多角度尋求讓家庭和諧的措施?！矩?zé)任意識(shí)】：從調(diào)節(jié)家庭關(guān)系的實(shí)踐中，學(xué)會(huì)換位思考，感受家和萬(wàn)事興的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)構(gòu)建和諧家庭。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：了解現(xiàn)代家庭的變化與和諧家庭的應(yīng)有之義。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)為和諧家庭出力。百變大咖秀：我回來(lái)啦

邀請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)模仿放學(xué)回家后推門而入時(shí)媽媽對(duì)你的反應(yīng)。

思考：你體會(huì)到媽媽對(duì)你的愛(ài)沒(méi)？你是如何理解親情的？溫馨和睦內(nèi)斂深沉自然隨和活動(dòng)二

百變大咖秀七年級(jí)部編版道德與法治有的溫馨和睦、自然隨和七年級(jí)部編版道德與法治美國(guó)石油大亨老洛克菲勒教育孩子：有一天，他把孩子抱上一張桌子，鼓勵(lì)他跳下來(lái)，孩子以為有爸爸的保護(hù)，就放心地往下跳。誰(shuí)知往下跳的時(shí)候，爸爸卻走開(kāi)了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起來(lái)。這時(shí)，老洛克菲勒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，不要哭了，以后要記住，凡事要靠自己，不要指望別人，有時(shí)連爸爸也是靠不住的！從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)會(huì)自立吧！”有的磕磕絆絆、內(nèi)斂深沉七年級(jí)部編版道德與法治

有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和。家庭親情的表現(xiàn)形式筆記②每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，我們不能否認(rèn)親情的存在。重組家庭家庭結(jié)構(gòu)變化了，親情表現(xiàn)形式不同，用心體會(huì)，親情仍在。一對(duì)夫妻可以生育三個(gè)子女教學(xué)目標(biāo)讀圖感悟2.家庭結(jié)構(gòu)也許改變，但家中的親情仍在（1）每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。（內(nèi)涵）（2）每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，我們不能因?yàn)樗钠匠６雎曰蚍裾J(rèn)親情的存在。（表現(xiàn)）（3）有時(shí)候因親人的離開(kāi)或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)會(huì)隨之改變,但家中的親情仍在,盡管其表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。（變化）正確認(rèn)識(shí)親情之愛(ài)體味親情小剛的爸爸最近很煩惱：我們?nèi)谥疫^(guò)地好好的，不行！養(yǎng)兒防老，進(jìn)城享享福！七年級(jí)部編版道德與法治情境二

小剛的爸爸最近很煩惱：你媳婦不尊敬我，你都不管管！你媽在家隨地吐痰，真是讓人受不了！七年級(jí)部編版道德與法治情境二

小剛的爸爸最近很煩惱：兒子，過(guò)年一定要在咱們家！女兒，過(guò)年要回娘家過(guò)！思考：祖輩、父輩、子輩之間為什么會(huì)發(fā)生沖突？七年級(jí)部編版道德與法治情境二

情境：周末，婷婷的爺爺奶奶過(guò)來(lái)小住，為了“孝順”爺爺奶奶，媽媽特地從超市買了一大堆“食材”，準(zhǔn)備款待爺爺奶奶。奶奶看見(jiàn)了說(shuō)：“千萬(wàn)別浪費(fèi)，省著點(diǎn)。”晚飯后，媽媽剛想把剩菜倒進(jìn)垃圾桶。奶奶又說(shuō)：“這菜還能吃的，倒掉太浪費(fèi)了！”媽媽試圖勸解奶奶：“媽，剩菜過(guò)夜了不健康，為了身體著想不能吃?！蹦棠探又f(shuō)：“我都吃了一輩子，不沒(méi)事嘛！”為了讓奶奶高興，媽媽只好放棄了，但心里有說(shuō)不出的滋味。婷婷的奶奶和媽媽先后產(chǎn)生了幾次沖突？思考：他們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)意見(jiàn)分歧呢？你更贊成誰(shuí)的做法呢？為什么？她們的沖突可以解決嗎？如果你是婷婷該怎么做呢？明確自己是不偏不倚的中立者。幫助家庭成員走出“面子”困境。幫助家庭成員舒緩情緒。引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。我是小小“黏合劑”當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，我們可以充當(dāng)“黏合劑”，培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力。

制作“家庭美德快遞卡”。并分享制作、傳遞的收獲和感受。你認(rèn)為與家人相處最重要的一種品德。一個(gè)關(guān)于這種品德的家庭小故事。小組成員的簽名。這個(gè)故事給自己的啟示。家庭矛盾傷害親人，影響家庭和睦，該如何解決呢？①家庭成員之間互相信任、體諒和包容。探究與分享（1）你會(huì)主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)嗎？（2）主動(dòng)做家務(wù)對(duì)家庭和睦有什么作用呢？

②家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。提示：積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，可以為建設(shè)和諧家庭做貢獻(xiàn)。探究與分享方法與技能幫助家庭成員舒緩情緒。明確自己是不偏不倚的中立者。引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。幫助家庭成員走出“面子”困境。01020304人員增加父母離婚父母外出家人生病二、和諧家庭我出力隨著我們的成長(zhǎng)，我們的家庭也在發(fā)生變化。面對(duì)這些變化，我們以什么態(tài)度去應(yīng)對(duì)？③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭中的變化，讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。2021年11月28日，中央宣傳部、中央文明辦、全國(guó)婦聯(lián)召開(kāi)加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)揭曉了999戶2021年全國(guó)最美家庭。下列適合作為評(píng)選“最美家庭”標(biāo)準(zhǔn)的是（）①家庭成員互敬互愛(ài)、沒(méi)有矛盾②父母言傳身教，事事一手包辦③與鄰里和睦、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)相處④家庭氛圍平等民主、相互尊重A.①②B.①④C.②③D.③④D某市在全市中小學(xué)生中開(kāi)展“我為父母做一件事”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展（）A．化解了眾多家庭的矛盾B．消除了父母與孩子之間的分歧C．有利于創(chuàng)建和諧家庭D．使子女報(bào)答了父母的養(yǎng)育之恩C家和萬(wàn)事興。建設(shè)和諧家庭，需要（）