吉林省白山市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

吉林省白山市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.把下列句子寫在田字格里，看誰寫得工整、美觀。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。2、填空題（每題2分共5題）1）.媽媽說：“這個商場里好熱鬧，真是人山人海！”（給提示語在中間的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)）

這個商場里好熱鬧媽媽說真是人山人海

________2）.根據(jù)拼音，寫詞語。

清晨，嵩縣城從睡夢中sūxǐnɡ(

)。午后，我跟隨媽媽到公園，看到滿池的荷花隨風(fēng)wǔdǎo(

)；nínɡjìnɡ(

)的夜晚，我穿著單薄的chènshān(

)登上玉皇山，xīnshǎnɡ(

)這夜晚的美景，感慨萬千，wěidà(

)的嵩縣人民用勤勞和zhìhuì(

)不斷創(chuàng)造著qíjì(

)……讓我們走進(jìn)這座城市，開啟一段研學(xué)之旅吧！3）.看拼音寫字詞。優(yōu)yǎ_____相féng_____增tiān_____飛xiáng_____zhǎ_____眼疲juàn____jiàn__起làng__花守zhū____dài__兔bǎocún_____tuìsuō_______sūxǐng____zīshì_______qièzéi_______4）.敘述正確就打“√”，若不正確請打“×”，并寫出準(zhǔn)確時間，再試用例句方法進(jìn)行描述?；_放時間判斷對錯準(zhǔn)確時間用不同描寫來表達(dá)睡蓮七點(diǎn)________睡蓮從夢中醒來午時花中午十二點(diǎn)____________夜來香晚上九點(diǎn)____________5）.經(jīng)典積累。

（1）遇到困難不要怕，俗話說：“_________，水來土掩”。

（2）爸爸經(jīng)常教育我，每個人都會犯錯，關(guān)鍵要及時改正。他說：“人誰無過？_________，善莫大焉。”

（3）____________，惡語傷人六月寒。

（4）____________，春江水暖鴨先知。

（5）人間四月芳菲盡，____________。

（6）人面不知何處去，____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.將下列詞語依次填入下面語句中，正確的一項是（

）

在這個

的季節(jié)，我們到公園賞菊。近200種菊花爭奇斗艷，讓來自

的游客贊嘆不已。A．一葉知秋

四通八達(dá)B．金桂飄香

四面八方2）.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項是（

）A．因釋其耒而守株（于是）B．九月九日憶山東兄弟（指山東省）C．小溪泛盡卻山行（再，又）D．山寺桃花始盛開（剛剛）3）.下列句子中畫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。B．小溪匯成河流，淙淙地流淌著。C．房屋呀，樹木呀，全都浸在乳白色的霧里。D．密密層層的枝葉蓋住了藍(lán)藍(lán)的天空。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.菊花漂亮。菊花可以泡茶。（用關(guān)聯(lián)詞將句子合為一句話）

__________5、連線題（每題4分共2題）1）.找朋友，拉拉手。

挺起

脊梁

挺直

胸膛

伸出

手臂

伸直

腳丫2）.找朋友，手拉手。

6、排序題（每題5分共2題）1）.我會排列下面句子的順序。

()雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()閃電越來越亮，雷越打越響，嘩，嘩，嘩，下起大雨來了。

()漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。2）.我給句子排排隊。

()種子說：“老媽媽，別擔(dān)心，我會長得很好的。”

()經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。

()一顆種子落到巖縫里來。

()巖石說：“孩子，你怎么到這里來了？我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你??！”

()陽光愛撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和撫育。7、判斷題（每題5分共1題）1）.葉圣陶在《荷花》一課中把自己想象成一朵荷花。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。贈劉景文荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。1．前兩句中，“擎”的意思是____________?！癬___________”和“_________”這兩個詞描繪出了秋天的景象。

2．后兩句中“君”是對對方的___________，相當(dāng)于“___________”，在詩中指_________（人名）。

3．“橙黃橘綠”說明________（A．秋天色彩豐富，很美B．詩人喜愛這兩種水果）9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

春天到了，萬物復(fù)蘇，暖意融融，一切都是生機(jī)勃勃的樣子。不知你有沒有留心觀察過，顏真卿公園的迎春花襯托著湖光開得正艷；路邊的小草偷偷地冒出來頭來；就連你家陽臺的植物都開始吐綠生長，南飛雁歸來，到處都是濃濃的春意。請你仔細(xì)觀察下周圍的春色，把你觀察到的春色、春景，感受到的春情寫下來和我們分享吧。

要求：

1．以“我愛春天”或“我眼中的春天”為主題進(jìn)行習(xí)作，題目自擬。

2．書寫工整，語句通順，字?jǐn)?shù)350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀，回答問題秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．通過文中________、________、________、________、________、________、________等表示顏色的詞語，我知道了“五彩繽紛”的意思是_______________________________。

2．請按短文內(nèi)容把句子補(bǔ)充完整。

（1）秋天的田野像_______________________________。

（2）_______________________________像一枚枚郵票。

3．這段話是圍繞哪句話來寫的，請你用“”在文中畫出來。

4．想象一下，秋天的雨還會把顏色分給誰呢？仿照文中的句子寫一寫吧。

_____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圈出加點(diǎn)字的正確讀音。

干嗎（mamá）

擔(dān)（dàndān）保

壓（yày?。└?/p>

差（chāchà）不多

中（zhòngzhōng）獎

彈（dàntán）殼2）.請幫第一小組選擇正確的讀音和字詞，打上“√”

（1）（連續(xù)

陸續(xù)

繼續(xù)）幾日綿綿細(xì)雨后，花骨（ɡǔ

ɡū）朵兒在春雨的滋潤下（連續(xù)

陸續(xù)

繼續(xù)）開放，到處（chù

chǔ）花香彌漫。

（2）夏日山間的小徑（jīn

jìnɡ），古木參（cān

shēn）天，小溪淙淙，美妙無比。

（3）寒冷的冬天到了，北風(fēng)（掠

驚

晾）過樹（稍

悄

梢），小松鼠（沾

站

貼）在枝頭，看看春天是不是快要來臨。12、語言表達(dá)（每題6分共