復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

復(fù)式統(tǒng)計(jì)表（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版主備人備課成員教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版，主要涉及復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了單式統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理和簡(jiǎn)單分析有一定的了解。本節(jié)課旨在讓學(xué)生進(jìn)一步理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的概念，掌握制作和分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理和信息提取能力。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過實(shí)際案例的引入，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。在課程設(shè)計(jì)上，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、合作意識(shí)和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括數(shù)據(jù)處理、邏輯推理、創(chuàng)新意識(shí)和合作能力。通過學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作和分析，學(xué)生能夠提高數(shù)據(jù)處理能力，學(xué)會(huì)如何從復(fù)雜的數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息。同時(shí)，通過觀察和比較不同統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯推理能力，理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表在實(shí)際問題中的應(yīng)用。在制作統(tǒng)計(jì)表的過程中，學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，嘗試不同的方法和策略，從而提高問題解決能力。此外，學(xué)生在小組活動(dòng)中能夠?qū)W會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力?？傊?，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理、邏輯推理、創(chuàng)新意識(shí)和合作能力，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作方法和分析技巧。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的理解，以及如何從復(fù)雜的數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息。

為了解決這一重點(diǎn)難點(diǎn)，我將采取以下教學(xué)策略：

1.利用實(shí)際案例引入復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的概念，讓學(xué)生通過觀察和操作，體會(huì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)勢(shì)。

2.分步驟講解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作過程，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握方法。

3.提供多種數(shù)據(jù)分析的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度觀察和分析數(shù)據(jù)，提高信息提取能力。

4.組織小組討論和分享，讓學(xué)生在合作中交流想法，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

5.在教學(xué)過程中，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，鞏固知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)操作，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性，以便學(xué)生能夠順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：展示一組生活中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)參加人數(shù)、學(xué)生喜歡的體育運(yùn)動(dòng)等，引發(fā)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)表的關(guān)注。

-提出問題：讓學(xué)生觀察并思考，這些數(shù)據(jù)如何整理和展示才能更清晰地了解信息？引出復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的概念。

2.講授新課（15分鐘）

-復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的定義：簡(jiǎn)明扼要地講解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的定義和特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其作用和優(yōu)勢(shì)。

-制作方法：分步驟講解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作方法，包括收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、填寫統(tǒng)計(jì)表等。

-分析技巧：介紹如何從復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中提取有價(jià)值的信息，如比較不同類別的數(shù)據(jù)、找出發(fā)展趨勢(shì)等。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-提問解答：學(xué)生提問，教師解答，共同討論復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的相關(guān)問題，解決學(xué)生的疑問。

-案例分析：教師展示一些實(shí)際案例，讓學(xué)生分析并運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行合作，共同完成一組數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)任務(wù)，制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表并分析數(shù)據(jù)。

-分享成果：每組選代表分享成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤并給予肯定。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的重要性：總結(jié)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表在生活中的應(yīng)用和重要性，強(qiáng)調(diào)其對(duì)數(shù)據(jù)分析的幫助。

-學(xué)生表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)秀表現(xiàn)和進(jìn)步。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要求緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，注重師生互動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐操作，以確保學(xué)生能夠理解和掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，教學(xué)過程要具有創(chuàng)新性，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過教學(xué)雙邊互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的概念：學(xué)生能夠明確復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的定義和特點(diǎn)，了解其作用和優(yōu)勢(shì)。

2.掌握制作方法：學(xué)生能夠熟練掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作方法，包括收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、填寫統(tǒng)計(jì)表等。

3.提取信息能力：學(xué)生能夠從復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中提取有價(jià)值的信息，如比較不同類別的數(shù)據(jù)、找出發(fā)展趨勢(shì)等。

4.數(shù)據(jù)處理能力：學(xué)生能夠運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，解決實(shí)際問題，提高數(shù)據(jù)處理能力。

5.創(chuàng)新意識(shí)：學(xué)生在制作和分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過程中，能夠發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，嘗試不同的方法和策略。

6.合作能力：學(xué)生在小組活動(dòng)中能夠與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.邏輯推理能力：學(xué)生通過觀察和分析不同統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)，能夠培養(yǎng)邏輯推理能力，理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表在實(shí)際問題中的應(yīng)用。

8.問題解決能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，解決實(shí)際問題，提高問題解決能力。重點(diǎn)題型整理1.題型一：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作

-題目：小明和小華進(jìn)行了一場(chǎng)乒乓球比賽，小明得了25分，小華得了30分。請(qǐng)根據(jù)比賽成績(jī)制作一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

-答案：

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小明小華

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25分30分

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2.題型二：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)分析

-題目：某校舉行了一次籃球比賽，甲隊(duì)和乙隊(duì)的得分分別為35分和40分。請(qǐng)根據(jù)比賽成績(jī)制作一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并分析哪隊(duì)獲勝。

-答案：

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甲隊(duì)乙隊(duì)

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35分40分

```

分析：從復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中可以看出，乙隊(duì)的得分高于甲隊(duì)，因此乙隊(duì)獲勝。

3.題型三：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的應(yīng)用

-題目：某商店對(duì)兩種商品進(jìn)行了打折促銷，第一種商品原價(jià)為100元，第二種商品原價(jià)為150元。打折后的價(jià)格分別為80元和120元。請(qǐng)根據(jù)促銷信息制作一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并計(jì)算每種商品的折扣率。

-答案：

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商品原價(jià)打折后價(jià)格

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第一種100元80元

第二種150元120元

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折扣率計(jì)算：

第一種商品的折扣率=(打折后價(jià)格/原價(jià))×100%=(80/100)×100%=80%

第二種商品的折扣率=(打折后價(jià)格/原價(jià))×100%=(120/150)×100%≈80%

```

4.題型四：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的比較

-題目：某班男生和女生的人數(shù)分別為25人和30人。請(qǐng)根據(jù)人數(shù)制作一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并比較男女生的數(shù)量。

-答案：

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男生女生

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25人30人

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分析：從復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中可以看出，女生的數(shù)量多于男生。

5.題型五：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的綜合應(yīng)用

-題目：某校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有跳遠(yuǎn)和跑步兩個(gè)項(xiàng)目。跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的冠軍得了9米，亞軍得了8米；跑步項(xiàng)目的冠軍得了12秒，亞軍得了15秒。請(qǐng)根據(jù)比賽成績(jī)制作一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并分析哪個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)更激烈。

-答案：

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項(xiàng)目冠軍成績(jī)亞軍成績(jī)

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跳遠(yuǎn)9米8米

跑步12秒15秒

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分析：從復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中可以看出，跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的冠軍和亞軍成績(jī)相差較大，而跑步項(xiàng)目的冠軍和亞軍成績(jī)相差較小，因此跑步項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)更激烈。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的教學(xué)內(nèi)容，明確展示制作方法、分析技巧和實(shí)際應(yīng)用。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，分為復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的定義、制作方法、分析技巧和應(yīng)用實(shí)例等部分，便于學(xué)生理解和記憶。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的文字描述。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，可以通過圖形、顏色、字體等方式吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5.啟發(fā)性和互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的啟發(fā)性和互動(dòng)性，可以通過提問、填空等形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

示例板書設(shè)計(jì)：

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復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

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定義：同時(shí)表示兩種或多種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的表格

制作方法：

1.收集數(shù)據(jù)

2.整理數(shù)據(jù)

3.填寫統(tǒng)計(jì)表

分析技巧：

1.比較不同類別的數(shù)據(jù)

2.找出發(fā)展趨勢(shì)

應(yīng)用實(shí)例：

1.運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)

2.商品打折信息

3.班級(jí)人數(shù)比較

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板書設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以滿足教學(xué)目標(biāo)和要求。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

在教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表之后，我計(jì)劃設(shè)計(jì)一系列反思活動(dòng)來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。這些活動(dòng)包括：

-學(xué)生展示：要求學(xué)生獨(dú)立或小組合作制作一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并向全班展示他們的作品。通過這種方式，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度以及他們?cè)谥谱鬟^程中的思考方式。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享在制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表過程中的經(jīng)驗(yàn)和困難。這樣可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流，并幫助他們從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

-教師反饋：給予學(xué)生個(gè)性化的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。這可以幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中更加努力。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

根據(jù)反思活動(dòng)的結(jié)果，我將制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，并在未來的教學(xué)中實(shí)施。這些措施可能包括：

-強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)：如果學(xué)生在復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的基本概念上有困難，我將提供更多的練習(xí)和資源，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

-增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：為了讓學(xué)生更好地掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作方法，我可以增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，例如讓學(xué)生在課堂上或家庭作業(yè)中更多地運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

-提供輔導(dǎo)資源：對(duì)于那些在復(fù)式統(tǒng)計(jì)表學(xué)習(xí)上有挑戰(zhàn)性的學(xué)生，我可以提供額外的輔導(dǎo)資源，例如視頻教程或個(gè)別輔導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問：我將鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問，并確保他們理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的概念和應(yīng)用。這可以幫助他們建立自信，并在未來的學(xué)習(xí)中更加積極主動(dòng)。作業(yè)布置與反饋根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置以下作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力：

-制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表：要求學(xué)生獨(dú)立或小組合作制作一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，內(nèi)容可以是生活中的任何數(shù)據(jù)，如體育比賽成績(jī)、班級(jí)活動(dòng)參與人數(shù)等。

-數(shù)據(jù)分析練習(xí)：要求學(xué)生分析一組數(shù)據(jù)，并運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行整理和展示。學(xué)生可以自由選擇數(shù)據(jù)來源，例如家庭、學(xué)?；蛏鐣?huì)。

-思考題：要求學(xué)生思考復(fù)式統(tǒng)計(jì)表在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并撰寫一篇短文或制作一個(gè)演示文稿，展示復(fù)式統(tǒng)計(jì)表在解決實(shí)際問題中的作用。

2.作業(yè)反饋：

我將及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-反饋形式：我將提供書面反饋