人教版高中美術(shù)選修：美術(shù)鑒賞 第九課 藝術(shù)和科技的新結(jié)合-現(xiàn)代建筑 教案

人教版高中美術(shù)選修：美術(shù)鑒賞第九課藝術(shù)和科技的新結(jié)合——現(xiàn)代建筑教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是現(xiàn)代建筑藝術(shù)，這是人教版高中美術(shù)選修課程《美術(shù)鑒賞》的第九課。我們將深入探討現(xiàn)代建筑的發(fā)展、特點(diǎn)以及藝術(shù)價(jià)值，了解藝術(shù)和科技的結(jié)合在現(xiàn)代建筑中的體現(xiàn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)美術(shù)的基本知識(shí)，對(duì)藝術(shù)有一定的認(rèn)識(shí)和理解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步拓展對(duì)現(xiàn)代建筑的認(rèn)識(shí)，從藝術(shù)和科技的角度去欣賞和理解現(xiàn)代建筑。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，因?yàn)楝F(xiàn)代建筑無(wú)處不在，學(xué)生可以通過(guò)觀察身邊的建筑，更好地理解和欣賞現(xiàn)代建筑的藝術(shù)價(jià)值。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，通過(guò)探討現(xiàn)代建筑的藝術(shù)特點(diǎn)和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)分析藝術(shù)和科技在現(xiàn)代建筑中的結(jié)合，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合實(shí)踐能力。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的現(xiàn)代建筑，提升他們的觀察力和批判性思維，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和表達(dá)意見的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：現(xiàn)代建筑的藝術(shù)特點(diǎn)和價(jià)值，藝術(shù)和科技在現(xiàn)代建筑中的結(jié)合。

解決辦法：通過(guò)展示現(xiàn)代建筑的圖片和案例，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受現(xiàn)代建筑的藝術(shù)特點(diǎn)，結(jié)合建筑師的訪談和設(shè)計(jì)理念，深入剖析現(xiàn)代建筑的藝術(shù)價(jià)值。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)現(xiàn)代建筑藝術(shù)和科技結(jié)合的見解，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

難點(diǎn)：理解現(xiàn)代建筑的藝術(shù)價(jià)值和科技結(jié)合的意義。

突破策略：邀請(qǐng)建筑師或相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享現(xiàn)代建筑的實(shí)際案例和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生從專業(yè)人士的角度理解現(xiàn)代建筑的藝術(shù)價(jià)值和科技結(jié)合的意義。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，親身感受現(xiàn)代建筑的魅力，增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代建筑藝術(shù)價(jià)值和科技結(jié)合的理解。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法為學(xué)生系統(tǒng)地介紹現(xiàn)代建筑的發(fā)展歷程、藝術(shù)特點(diǎn)和價(jià)值，以及藝術(shù)與科技的結(jié)合方式。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，運(yùn)用案例研究法分析具體的現(xiàn)代建筑實(shí)例，讓學(xué)生深入理解藝術(shù)與科技在現(xiàn)代建筑中的運(yùn)用。

3.運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)一座現(xiàn)代建筑，鍛煉他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

4.利用多媒體展示現(xiàn)代建筑的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代建筑藝術(shù)的直觀感受。

5.實(shí)地考察附近的現(xiàn)代建筑，讓學(xué)生親身體驗(yàn)現(xiàn)代建筑的魅力，提高他們的觀察力和審美素養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！我們今天要學(xué)習(xí)的課題是《藝術(shù)和科技的新結(jié)合——現(xiàn)代建筑》。在正式開始學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問題：什么是現(xiàn)代建筑？它與傳統(tǒng)的建筑有什么區(qū)別？

2.講授（20分鐘）

首先，我將為大家簡(jiǎn)要介紹現(xiàn)代建筑的發(fā)展歷程。現(xiàn)代建筑起源于20世紀(jì)初，它主張突破傳統(tǒng)的建筑形式，追求功能主義和簡(jiǎn)約風(fēng)格?，F(xiàn)代建筑強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和美觀性的結(jié)合，注重材料、結(jié)構(gòu)和形式的創(chuàng)新。

此外，現(xiàn)代建筑還強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與科技的結(jié)合。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，建筑師會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）等技術(shù)工具，提高設(shè)計(jì)的精確度和效率。同時(shí)，現(xiàn)代建筑還注重與環(huán)境的協(xié)調(diào)，倡導(dǎo)綠色建筑和可持續(xù)發(fā)展。

3.案例分析（20分鐘）

（1）這座建筑的設(shè)計(jì)理念是什么？它體現(xiàn)了現(xiàn)代建筑的哪些特點(diǎn)？

（2）這座建筑在藝術(shù)與科技方面的結(jié)合有哪些亮點(diǎn)？

（3）這座建筑對(duì)周邊環(huán)境和社會(huì)有哪些影響？

4.小組討論（15分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，選取一座你們感興趣的現(xiàn)代建筑，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和價(jià)值，以及藝術(shù)與科技的結(jié)合方式。討論結(jié)束后，每組選一名代表進(jìn)行分享。

5.學(xué)生分享（10分鐘）

請(qǐng)各小組的代表依次分享你們小組的成果。在分享過(guò)程中，其他同學(xué)可以隨時(shí)提問和發(fā)表見解。

6.總結(jié)與評(píng)價(jià)（5分鐘）

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了現(xiàn)代建筑的發(fā)展歷程、藝術(shù)特點(diǎn)和價(jià)值，以及藝術(shù)與科技的結(jié)合方式?，F(xiàn)代建筑作為藝術(shù)與科技的結(jié)晶，不僅提升了我們的生活品質(zhì)，也展示了人類智慧的創(chuàng)造力。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠關(guān)注身邊的現(xiàn)代建筑，欣賞其美，理解其價(jià)值。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天的課程內(nèi)容，選取一座現(xiàn)代建筑進(jìn)行深入研究，了解其設(shè)計(jì)理念、藝術(shù)特點(diǎn)和價(jià)值，以及藝術(shù)與科技的結(jié)合方式。下節(jié)課我們將進(jìn)行分享和討論。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.描述和理解現(xiàn)代建筑的基本概念，包括其起源，主要特點(diǎn)和設(shè)計(jì)原則。

2.分析現(xiàn)代建筑如何融合藝術(shù)和科技，舉例說(shuō)明現(xiàn)代建筑中藝術(shù)和科技的結(jié)合方式。

3.識(shí)別和評(píng)價(jià)現(xiàn)代建筑的藝術(shù)價(jià)值，包括對(duì)建筑的美學(xué)，社會(huì)和文化影響有所了解。

4.分析和批判現(xiàn)代建筑案例，能夠從多個(gè)角度評(píng)估建筑的優(yōu)劣。

5.展示如何通過(guò)觀察和分析身邊的現(xiàn)代建筑，來(lái)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。

6.能夠合作進(jìn)行小組討論，有效溝通自己的觀點(diǎn)，傾聽并考慮他人的意見。

7.完成個(gè)人研究作業(yè)，深入探究特定現(xiàn)代建筑案例，展示其藝術(shù)特點(diǎn)和科技應(yīng)用。

8.增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代建筑的欣賞能力和批判性思維，以及提高審美素養(yǎng)和綜合實(shí)踐能力。

為了達(dá)到這些學(xué)習(xí)效果，學(xué)生需要積極參與課堂討論，認(rèn)真完成案例分析和作業(yè)，并充分利用實(shí)地考察和多媒體資源。教師應(yīng)通過(guò)定期的反饋和評(píng)估來(lái)監(jiān)測(cè)學(xué)生的進(jìn)度，并提供必要的支持和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)①現(xiàn)代建筑基本概念

-起源：20世紀(jì)初

-特點(diǎn)：功能主義、簡(jiǎn)約風(fēng)格

-設(shè)計(jì)原則：實(shí)用性與美觀性相結(jié)合

②藝術(shù)與科技的結(jié)合

-計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）

-綠色建筑、可持續(xù)發(fā)展

-環(huán)境協(xié)調(diào)與創(chuàng)新

③現(xiàn)代建筑案例分析

-案例選?。盒〗M討論確定

-分析內(nèi)容：設(shè)計(jì)理念、藝術(shù)特點(diǎn)、價(jià)值評(píng)估

-分享方式：小組代表進(jìn)行匯報(bào)

④學(xué)生互動(dòng)與實(shí)踐

-小組討論：合作分析現(xiàn)代建筑案例

-個(gè)人作業(yè)：深入研究特定現(xiàn)代建筑

-實(shí)地考察：觀察身邊的現(xiàn)代建筑

⑤審美素養(yǎng)與批判性思維

-欣賞能力：分析建筑美學(xué)

-批判性思維：評(píng)估建筑優(yōu)劣

-觀察與應(yīng)用：應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于實(shí)際

板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，如使用顏色、圖標(biāo)、線條等元素來(lái)突出重點(diǎn)，使板書更具吸引力。同時(shí)，設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，方便學(xué)生理解和記憶。例如，可以使用不同顏色的筆來(lái)區(qū)分建筑的特點(diǎn)、藝術(shù)與科技的結(jié)合方式，以及學(xué)生互動(dòng)與實(shí)踐的內(nèi)容。此外，可以添加一些有趣的圖標(biāo)或插圖，如建筑模型、科技元素等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。典型例題講解為了加深學(xué)生對(duì)現(xiàn)代建筑藝術(shù)特點(diǎn)和價(jià)值，以及藝術(shù)與科技結(jié)合方式的理解，以下是一些典型的例題，我將逐一進(jìn)行講解。

例題1：分析下列現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)理念和藝術(shù)特點(diǎn)。

答案：答案應(yīng)包括建筑的設(shè)計(jì)理念（如功能主義、簡(jiǎn)約風(fēng)格等），并詳細(xì)描述其藝術(shù)特點(diǎn)（如使用新材料、創(chuàng)新結(jié)構(gòu)等）。

例題2：描述現(xiàn)代建筑如何融合藝術(shù)和科技。

答案：答案應(yīng)舉例說(shuō)明現(xiàn)代建筑中藝術(shù)和科技的結(jié)合方式，如計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，綠色建筑和可持續(xù)發(fā)展等。

例題3：評(píng)價(jià)現(xiàn)代建筑的社會(huì)和文化影響。

答案：答案應(yīng)分析現(xiàn)代建筑對(duì)周邊環(huán)境和社會(huì)的影響，如提升城市形象、改善居住環(huán)境等，并從文化的角度分析現(xiàn)代建筑對(duì)人類文明的發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。

例題4：從藝術(shù)和科技的角度分析現(xiàn)代建筑的案例。

答案：答案應(yīng)從藝術(shù)和科技的角度分析現(xiàn)代建筑的案例，如某個(gè)著名現(xiàn)代建筑的外觀設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)了藝術(shù)性，以及建筑中應(yīng)用了哪些科技創(chuàng)新等。

例題5：闡述如何應(yīng)用所學(xué)的現(xiàn)代建筑知識(shí)于實(shí)際。

答案：答案應(yīng)描述如何應(yīng)用所學(xué)的現(xiàn)代建筑知識(shí)于實(shí)際，如在建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃或房地產(chǎn)投資等方面中的應(yīng)用。

這些例題涵蓋了現(xiàn)代建筑的主要知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)講解這些例題，學(xué)生能夠更好地理解和掌握現(xiàn)代建筑的藝術(shù)特點(diǎn)、價(jià)值評(píng)估，以及藝術(shù)與科技的結(jié)合方式。同時(shí)，這也有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。在講解過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合具體的建筑案例進(jìn)行分析，以便學(xué)生能夠更加直觀地理解和記憶。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.現(xiàn)代建筑起源于哪個(gè)時(shí)期？

答案：20世紀(jì)初。

2.現(xiàn)代建筑主張什么樣的建筑形式？

答案：功能主義和簡(jiǎn)約風(fēng)格。

3.現(xiàn)代建筑強(qiáng)調(diào)哪兩個(gè)方面的結(jié)合？

答案：實(shí)用性與美觀性。

4.現(xiàn)代建筑在藝術(shù)與科技方面的結(jié)合有哪些方式？

答案：使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）等技術(shù)工具。

5.現(xiàn)代建筑對(duì)我們的生活品質(zhì)有哪些提升？

答案：提升了我們的生活品質(zhì)，展示了人類智慧的創(chuàng)造力。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧今天在《藝術(shù)和科技的新結(jié)合——現(xiàn)代建筑》這節(jié)課上的教學(xué)，我覺得在教學(xué)方法和策略上還是有一些值得肯定的地方的。我采用了講授法為學(xué)生系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代建筑的發(fā)展歷程和藝術(shù)特點(diǎn)，通過(guò)案例分析法讓學(xué)生深入理解現(xiàn)代建筑的藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)運(yùn)用小組討論法，讓學(xué)生們能夠合作分析現(xiàn)代建筑案例，分享自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和批判性思維。

同時(shí)，我也注意到了一些不足之處。例如，在講解現(xiàn)代建筑的藝術(shù)與科技結(jié)合方式時(shí)，我可能沒有充分地結(jié)合實(shí)際案例讓學(xué)生去感受和理解，導(dǎo)致他們對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握可能不夠深入。此外，在課堂管理方面，我也發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)現(xiàn)代建筑的興趣不夠，或者是我沒有能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)總結(jié)：

對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)效果，我覺得總體上還是滿意的。學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)積極，能夠參與到討論和實(shí)踐中，對(duì)現(xiàn)代建筑的基本概念和藝術(shù)特點(diǎn)有了較為清晰的理解。同時(shí)，他們也能夠通過(guò)案例分析和討論，理解和評(píng)價(jià)現(xiàn)代建筑的藝術(shù)價(jià)值，以及藝術(shù)與科技的結(jié)合方式。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解現(xiàn)代建筑的藝術(shù)價(jià)值時(shí)，可能還有一定的困難，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)藝術(shù)和科技在現(xiàn)代建筑中的結(jié)合方式還不夠了解。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更加直觀地感