小學(xué)信息技術(shù) 三年級第1冊第1單元作業(yè)設(shè)計《鼠標(biāo)助我學(xué)電腦》

安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽小學(xué)信息技術(shù)作業(yè)設(shè)計

電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第一冊三年級（上）第一單元初識電腦我能行

鼠標(biāo)助我學(xué)電犧

設(shè)計團隊：夏蘭顧青周本闊

李真珍高曉慧徐慧玲

工作團隊：合肥市行知小學(xué)

學(xué)段學(xué)科：三年級信息技術(shù)

電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第1冊第1單元鼠標(biāo)助我學(xué)電腦

目錄一^M~

1.單元信息..........................................................1

2.單元分析..........................................................1

3.單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)................................................2

4.單元作業(yè)設(shè)計思路..................................................3

5.第一課認識電腦新朋友............................................4

課前熱身：畫出心中的電腦....................................................4

加油站：猜一猜...............................................................5

能量包：好習(xí)慣...............................................................7

作業(yè)反饋.....................................................................8

勞動小衛(wèi)士...................................................................8

6.第二課單擊鼠標(biāo)殺病毒............................................9

加油站：消滅病

毒............................................................10能量包：預(yù)防病

毒............................................................10作業(yè)反

饋.....................................................................11防疫小衛(wèi)

士.......................................................127.第三課

雙擊鼠標(biāo)學(xué)文化............................................13課

前調(diào)查：傳統(tǒng)文化知多少....................................................13加

油站：傳統(tǒng)節(jié)日.............................................................14能

量包：二十四節(jié)氣...........................................................15作

業(yè)反饋.....................................................................15文

化傳承者...................................................................168.第

四課拖動鼠標(biāo)將文明............................................17

加油站：交通安

全.............................................................17能量包：垃圾分

類.............................................................18作業(yè)反

饋....................................................................19文明小衛(wèi)

±.....................................................................................................20

電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第1冊第1單元鼠標(biāo)助我學(xué)電腦

一、單元信息

學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱

基甘本士信/士息白

信息技術(shù)三年級第一學(xué)期電子工業(yè)出版社鼠標(biāo)助我學(xué)電腦

單元

自然單元口重組單元

組織方式

序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容

1認識電腦新朋友三年級上冊第1單元活動1

單擊鼠標(biāo)做算術(shù)

三年級上冊第單元活動

課時信息2（單擊鼠標(biāo)殺病毒）12

雙擊鼠標(biāo)摘蘋果

三年級上冊第單元活動

3（雙擊鼠標(biāo)學(xué)文化）13

拖動鼠標(biāo)玩紙牌

三年級上冊第單元活動

4（拖動鼠標(biāo)講文明）14

二'單元分析

（一）課標(biāo)要求

信息科技課程核心素養(yǎng)是該學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)習(xí)而逐

步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。新課標(biāo)頒布前，信息技術(shù)課程的指

導(dǎo)主要依據(jù)《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，新頒布的《義務(wù)教育信息科

技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中提出信息科技課程核心素養(yǎng)由信息意識、計算思

維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任四個核心要素組成。這四個方面互相支持,

互相滲透，共同促進學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與技能的提升。

《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要2022版

之設(shè)計活動主題（信息技術(shù)）》《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》

學(xué)段目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)

我息社鄴"原住民"

毫一字段（1-2）年級）

（3-6）詢

I------------------------------------------------------------1

1.認識計算機e的制組件，學(xué)習(xí)鼠]1.在教師指導(dǎo)下.體驗使用數(shù)字設(shè)I

備獲取日常學(xué)習(xí)與生活中所需要的*

標(biāo)操作；?

?信息；

2.初步掌握計算機的基本知識和基；旗看學(xué)習(xí)與使用數(shù)字設(shè)備的興趣!

本操作；

和意愿，養(yǎng)成數(shù)字設(shè)備使用的好習(xí)

.認識信息、信息技術(shù)在社會生活??

3I慣；

中的重要性；：3京于使用數(shù)字設(shè)備與同伴交流、;

4.建立初步的信息意識.

I分享信息.?

第二字段（3-4）年級）

[匚亍薛獲取唇惠的多價輻幫事；

I會使用這些途頹取信息；

?2.具有尋找有效數(shù)字平臺、資源的

；意愿，樂于參與在線方式下的協(xié)同

；學(xué)習(xí)與活動，體驗信息科技在生活

I中的用途a

電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第1冊第1單元鼠標(biāo)助我學(xué)電腦

本單元是安徽省現(xiàn)用小學(xué)信息技術(shù)教材的第1冊的第1單元，包含4個活

動，分別是認識電腦、單擊鼠標(biāo)、雙擊鼠標(biāo)和拖動鼠標(biāo)，是初識電腦者需要掌握

的基礎(chǔ)知識。在新課標(biāo)中它的內(nèi)容主要呈現(xiàn)在一二年級學(xué)段中，同樣要求學(xué)生

熟練掌握，而新課標(biāo)的三年級學(xué)段要求學(xué)生能夠熟練使用數(shù)字設(shè)備，去體驗在

線生活和在線學(xué)習(xí)。因此在此次作業(yè)設(shè)計中，本作業(yè)設(shè)計小組認為新課標(biāo)下的

數(shù)字設(shè)備將更豐富，學(xué)生解決問題的設(shè)備與途徑將是多樣的，但是需要通過基

礎(chǔ)練習(xí)來養(yǎng)成好的習(xí)慣是有必要的。

（二）教材分析

本單元是安徽省現(xiàn)用小學(xué)信息技術(shù)教材的第1冊的第1單元，也是三年級

學(xué)生第一次接觸信息技術(shù)課程。良好的開端是成功的一半。在學(xué)生初次接觸信

息技術(shù)課程時，需引導(dǎo)他們遵守信息技術(shù)課堂紀律，正確地使用電腦，并養(yǎng)成

良好的上機習(xí)慣。本單元主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確開關(guān)機、熟練鼠標(biāo)的正確操作

等基礎(chǔ)知識，同時感受并體驗窗口、圖標(biāo)、按鈕的基本操作，為后面的學(xué)習(xí)打

下基礎(chǔ)。

本單元的重點是讓學(xué)生認識電腦在學(xué)習(xí)生活中的重要作用，了解電腦在日

常生活中的廣泛用途和快捷功能，并激發(fā)學(xué)生主動揭開電腦神秘面紗的愿望，

培養(yǎng)學(xué)生持久學(xué)習(xí)的熱情，促進他們在體驗電腦給學(xué)習(xí)生活帶來便捷的同時，

養(yǎng)成遵守機房規(guī)則的習(xí)慣。

（三）學(xué)情分析

小學(xué)三年級的學(xué)生模仿能力突出、好奇心顯著、活潑好動，對信息技術(shù)課充

滿著很多期待。因此，在作業(yè)設(shè)計中要用他們喜愛且豐富多彩的資料包來吸引其

注意力，同時利用作業(yè)設(shè)計增強他們對信息社會的責(zé)任意識。本單元作業(yè)設(shè)計的

設(shè)置，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和對初步認識電腦的知識掌握，將任務(wù)分為基礎(chǔ)性作

業(yè)、挑戰(zhàn)性作業(yè)和跨學(xué)科設(shè)計的習(xí)慣養(yǎng)成作業(yè)。以游戲的形式，借助分享資源包,

幫助他們理解、掌握新的學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)生良好的上機習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)

（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

【知識目標(biāo)】

1.初步認識計算機的基本組成，掌握各部分的名稱。

2.學(xué)會鼠標(biāo)移動、單擊、雙擊和拖動等操作功能。

3.學(xué)會正確開關(guān)機。

【素養(yǎng)目標(biāo)】

1.了解信息技術(shù)課程的作用與價值。

2.在解決簡單問題的過程中，有意識地把問題劃分為多個更易解決的小問題，

通過解決各個小問題，實現(xiàn)整體問題的解決。

3.利用在線平臺和數(shù)字設(shè)備獲取學(xué)習(xí)資源，開展合作學(xué)習(xí)。

4.認識到數(shù)字身份的唯一性與信用價值，加強保護個人隱私的意識，提升自

我管理的能力。

【項目目標(biāo)】

1.通過一系列項目作業(yè)，熟練掌握鼠標(biāo)操作。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

3.能夠通過一系列小程序熟練鼠標(biāo)單擊操作，了解當(dāng)前疫情形勢，做好防護。

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電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第1冊第1單元鼠標(biāo)助我學(xué)電腦

4.熟練鼠標(biāo)單擊、雙擊操作，同時根據(jù)教師自制的小程序，了解傳統(tǒng)節(jié)日、

節(jié)氣，使學(xué)生了解源遠流長和豐富多彩的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興

趣。

5.熟練掌握鼠標(biāo)拖動，將小程序與交通安全和垃圾分類等相關(guān)知識的學(xué)習(xí)相

融合，增強對交通安全常識和垃圾分類知識的認識，培養(yǎng)學(xué)生強烈的社會責(zé)任感。

（二）單元作業(yè)目標(biāo)

“雙減”政策下，輕負高質(zhì)是我們的追求，堅持以課程素養(yǎng)為導(dǎo)向，強化學(xué)

科實踐，推進跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)，落實因材施教是作業(yè)設(shè)計的根。對信息技術(shù)課程

來說，實踐性作業(yè)較多，如何在信息技術(shù)作業(yè)中體現(xiàn)跨學(xué)科，融入其他學(xué)科文化,

讓學(xué)生在快樂中完成綜合性學(xué)習(xí)是我們本次作業(yè)設(shè)計的目標(biāo)。具體如下：1.

通過不同主題的練習(xí)，結(jié)合學(xué)科特點與其他學(xué)科相融合，引導(dǎo)學(xué)生在熟練掌握

鼠標(biāo)操作的同時，普及新冠病毒的幾種防護措施，指引學(xué)生知曉中華傳統(tǒng)文化

的博大精深，啟發(fā)學(xué)生了解交通安全知識和垃圾分類的重要性。

2.激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

四、單元作業(yè)設(shè)計思路

本單元作業(yè)設(shè)計分為課前和課后兩部分，課前作業(yè)主要服務(wù)于引入話題，

開展教學(xué)。課后作業(yè)主要將課本的理論知識運用于生活中，進行鞏固學(xué)習(xí)，既

加深理論知識的理解，也將理論運用實際，達到導(dǎo)行的目的。

深前熱身：畫出心中的電腦

加》站：s-w

認識電腦新朋友能里包：好習(xí)慣

作業(yè)員擺

勞動小衛(wèi)士

加油站：消滅崩毒

能里包：偵防詢等

單擊鼠標(biāo)殺病毒

作業(yè)反饋

昉疫小衛(wèi)士

作業(yè)說明:文明小衛(wèi)士

加油站屬于基礎(chǔ)性作業(yè)，所有同學(xué)均需完成；

能量包屬于挑戰(zhàn)性作業(yè)，學(xué)有余力的同學(xué)可挑戰(zhàn)完成；

勞動小衛(wèi)士、防疫小衛(wèi)士、文化傳承者、文明小衛(wèi)士屬于跨學(xué)科

習(xí)慣養(yǎng)成作業(yè)，所有同學(xué)均需完成。

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電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第1冊第1單元鼠標(biāo)助我學(xué)電腦

第?課iA識電葩新朋反

本課目標(biāo)：

【知識目標(biāo)】

1.初步認識計算機的基本組成，知道各部分的名稱。

2.明確在機房上課應(yīng)該遵守的機房規(guī)則。

3.了解電腦在學(xué)習(xí)、生活、工作中的廣泛應(yīng)用。

4.知道電腦開機的順序和原因。

【素養(yǎng)目標(biāo)】

1.了解信息的作用與價值。

2.學(xué)生完成簡單問題的過程中，教師有意識地把一個中心問題劃分為多個學(xué)生可自主

完成的小問題，通過各個小問題的解決，實現(xiàn)整體問題的解決。

3.讓學(xué)生對電腦有更加直觀的認識，同時也意識到在網(wǎng)絡(luò)互通的時代，加強保護個人

隱私的意識，提升自我管理的能力。

【項目目標(biāo)】

通過課前熱身、課后熟記電腦外部設(shè)備以及養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣等多種形式，培

養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖

課前熱身:畫出心中電腦（5-10分鐘）作業(yè)分析：

電腦的形狀日益變化，請各位電腦小使者，用你手中的通過這種方式激發(fā)出

“畫筆”畫出心中的電腦，分享到班級群。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。與美

術(shù)有效的融合，既能展現(xiàn)

二,溫示

漢或用學(xué)們，要由出心中的電標(biāo).方法有型$種，選學(xué)生的美術(shù)功底，又能將

信息技術(shù)課上學(xué)習(xí)的電腦

樣一種你最擅長的昌色方法.例+>.用他字過冬臺、結(jié)構(gòu)清晰地呈現(xiàn)出來。學(xué)

L用依芯色.生在做繪畫小達人的同

附部分學(xué)生作品:時，又能做到電腦小使

班級群聊天截圖者，學(xué)生的動手能力、設(shè)

老坤，何呆錢螂使用A3卡紙,于計能力、計算思維能力等

除出來平板電林

都能得到很好的培養(yǎng)。同

時作業(yè)的設(shè)置對學(xué)生的發(fā)

展和學(xué)習(xí)有著積極地影

腆機文嫻使用電腦中的恿圖軟件繪M響，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良

出了臺K電肽.

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和增強對學(xué)

習(xí)的責(zé)任感。

學(xué)生“畫筆”的選擇

,E，2》善首

d徐藝洋使用家中的平板電腦繪制出上教師不限制，可以選擇

了智能手機“

傳統(tǒng)的畫筆，對數(shù)字化工

具接觸早的學(xué)生也可選擇

數(shù)字化工具完成。此處分

信名一?老仲■

同學(xué)們郝狀精,使用了多種方法給1層的意義可以讓學(xué)生自由

制出了電4的樣子，杷信明天的信

息課上同學(xué)們一定會&說#甯出色。選擇發(fā)揮，有意識的引導(dǎo)

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電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第1冊第1單元鼠標(biāo)助我學(xué)電腦

學(xué)生走進數(shù)字世界。

學(xué)生手繪作品:

課程素養(yǎng)：

信息意識

計算思維

數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

信息社會責(zé)任

能力維度：

理解

分析

運用

創(chuàng)新

題目來源：

原創(chuàng)

口改版

作業(yè)融合：

美術(shù)

③加油站：猜一猜（10分鐘）：作業(yè)分析：

40分鐘的課堂時間，

每位同學(xué)和爸爸媽媽一起完成“猜一猜”作業(yè)，完成后教師無法做到讓每位同學(xué)

請爸爸媽媽根據(jù)孩子游戲中的表現(xiàn)，完成“猜一猜”評價都說一說電腦的外部設(shè)備

單。

和它們的用途。通過“猜

一猜”小游戲，有助于學(xué)

6/MM皿答捉小生熟記這些名稱和設(shè)備。

期里此項作業(yè)力要與父母合作支應(yīng),父母指出諛各實這是了解電腦的開始，基

礎(chǔ)打牢了，以后學(xué)生對信

'物.學(xué)生說出談番名稱.

息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)會更加

具有積極性。

通過猜一猜游戲，讓

孵一指學(xué)生們熟記電腦外部設(shè)備

名稱，在學(xué)習(xí)的同時拉近

親子關(guān)系。輕松學(xué)習(xí)、快

樂學(xué)習(xí)。

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電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第1冊第1單元鼠標(biāo)助我學(xué)電腦

附“猜一猜”評價單：課程素養(yǎng)：

“猜一猜”評價單信息意識

“猜一猜”評價單?計算思維

口數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

評價者：_______________“□信息社會責(zé)任

評價對象："

能力維度：

請對您的評價對象進行綜合評價：“

理解

速度達人口反應(yīng)健將口進步之星口.，分析

運用

學(xué)生自評：“口創(chuàng)新

很輕松口可以完成口有點難度口無法完成口“

題目來源：

原創(chuàng)

完成的“猜一猜”評價單口改版

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電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第1冊第1單元鼠標(biāo)助我學(xué)電腦

作業(yè)分析：

由能量包：好習(xí)慣（5分鐘）正確的坐姿是開啟電

回家后的你使用數(shù)字設(shè)備時，是按照課堂上的標(biāo)準(zhǔn)坐姿嗎？腦學(xué)習(xí)的第一步，是學(xué)生

請讓爸爸媽媽幫忙，拍下你坐在電腦前的樣子，并將照片發(fā)終生需求的良好習(xí)慣。三

送至班級群。年級的學(xué)生身體還處于成

附部分學(xué)生照片:長狀態(tài)，良好的坐姿有助

班級群聊天截圖于他的身體成長，同時有

了正確的坐姿也能提高學(xué)

生打字、鼠標(biāo)練習(xí)時的速

度。

課后對學(xué)生進行坐姿

的強化普及很重要，也是

后續(xù)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。讓

同學(xué)們將自己完成作業(yè)的

照片發(fā)送到班級群中，同

學(xué)之間可以相互檢查、相

互學(xué)習(xí)、相互促進，指出

不正確的坐姿，同時通過

觀察其他同學(xué)的坐姿來改

正自己不正確的姿勢。

課程素養(yǎng)：

信息意識

計算思維

數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

信息社會責(zé)任

能力維度：

學(xué)生在電腦前的坐姿圖片

理解

分析

運用

創(chuàng)新

題目來源：

原創(chuàng)

口改版

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電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第1冊第1單元鼠標(biāo)助我學(xué)電腦

全面的評價方式，有

作業(yè)反饋：助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的

為了幫助孩子養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣，請爸爸媽媽根

提高。完成作業(yè)后，學(xué)

據(jù)孩子在家的表現(xiàn)，為孩子送出小綠葉。

生還能夠得到相應(yīng)的小

請根據(jù)照片，給坐姿4綠葉，激勵學(xué)生更好的

完成作業(yè)。

:送一顆小綠葉吧！

生緊

電球

作業(yè)融合：

電勞動工衛(wèi)士勞動教育

同學(xué)們，你愛護你的電腦嗎？它落上勞動教育不是單一某

灰塵了嗎？家里也腦桌子上的東西排放的一學(xué)科的事情，在信息技

很亂嗎？請做爸哲碼碼的勞動小助手，回術(shù)課堂上學(xué)生需愛護學(xué)習(xí)

'前后整理、清潔電腦桌吧！

的公共環(huán)境?；丶液笸瑯?/p>

需要培養(yǎng)學(xué)生的小主人翁

附學(xué)生照片:意識，增加勞動意識，完

成電腦桌面的整理。

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電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第1冊第1單元鼠標(biāo)助我學(xué)電腦

第2課里擊鼠標(biāo)殺病毒

本課目標(biāo)：

【知識目標(biāo)】

1.認識鼠標(biāo)，掌握鼠標(biāo)的單擊操作功能。

2.學(xué)會有意識的正確關(guān)閉主機和顯示器。

【素養(yǎng)目標(biāo)】

1.學(xué)生初步了解目前新冠疫情的預(yù)防措施，培養(yǎng)責(zé)任感。

2.根據(jù)解決問題的需要，分析疫情小程序數(shù)據(jù)，然后去解決問題順利闖關(guān)。3.通過

完成疫情小程序，讓學(xué)生明白當(dāng)下疫情防護的重要性，同時要保護好自己。

【項目目標(biāo)】

1.養(yǎng)成規(guī)范的坐姿。

2.能夠通過疫情小程序熟練鼠標(biāo)單擊操作，了解當(dāng)前疫情形勢，做好防護。

作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖

作業(yè)分析：

通過小程序操作提高

加油站：消滅病毒（10分鐘）

目前疫情形勢仍然嚴峻，三年級的你們也想為快速消滅學(xué)生對移動、單擊鼠標(biāo)的操

病毒盡一份自己的力量吧，那就快來通過鼠標(biāo)單擊快速消滅作能力。操作時讓他們記錄

病毒，為一線的抗疫英雄們加油、鼓勁吧！自己的成果，形成一張統(tǒng)計

（消滅病毒個數(shù)記錄表）表并分析，利于其思考如何

才能更進一步，激發(fā)他們對

次數(shù)（個數(shù)）第一次第二次第三次學(xué)習(xí)的求知欲和計算思維

能力的養(yǎng)成。

已消滅病毒個涉

此處教師適當(dāng)加入語

言鼓勵，讓孩子們知道病

毒并不可怕，有效的進行

游設(shè)散則防護就可以遏制病毒的蔓

延，進而激發(fā)孩子們強烈

同學(xué)們在規(guī)定的時的社會責(zé)任意識。

間內(nèi)，單擊消滅所有的

病毒，即獲得勝利。

課程素養(yǎng)：

信息意識

計算思維

□數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

信息社會責(zé)任

能力維度：

理解

分析

運用

創(chuàng)新

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電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第1冊第1單元鼠標(biāo)助我學(xué)電腦

題目來源：

原創(chuàng)

口改版

作業(yè)融合：

道德與法

治班會課

這么快就消滅了所有病毒!

作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖

作業(yè)分析：

由能量包：預(yù)防病毒（20分鐘）此環(huán)節(jié)作業(yè)供學(xué)有余

同學(xué)們，我們需要牢記防疫三字經(jīng)：“勤洗手，戴口罩，力的同學(xué)完成，有利于加強

常消毒，多通風(fēng)”，一起來嘗試練習(xí)“消滅病毒升級版一學(xué)生鼠標(biāo)操作練習(xí)，激發(fā)學(xué)

預(yù)防病毒”游戲吧！生強烈的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的

興趣。

教師通過與預(yù)防新冠

疫情相關(guān)的內(nèi)容設(shè)計，向?qū)W

游聯(lián)散則生普及預(yù)防新冠病毒的方

法，讓學(xué)生在玩游戲的同

恭喜你順利進入下一時，不僅掌握鼠標(biāo)的操作，

關(guān)。第二關(guān)和第三關(guān)在數(shù)量而且了解到新冠病毒的相

和時間上比第一關(guān)難得多，關(guān)預(yù)防方法，增強學(xué)生社會

你準(zhǔn)備好了嗎￡責(zé)任意識和家國情懷。

課程素養(yǎng)：

信息意識

計算思維

數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)

新信息社會責(zé)任

能力維度：

理解

分析

運用

口創(chuàng)新

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電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第1冊第1單元鼠標(biāo)助我學(xué)電腦

題目來源：

原創(chuàng)

口改版

作業(yè)反饋：有趣的學(xué)生自評方式

1.點是星星符合三年級學(xué)生心理特征，

闖關(guān)大比拼，每次順利完成一關(guān)的同學(xué)即這關(guān)闖關(guān)成有助于激勵學(xué)生快速完成

功。自評，同時自評結(jié)束后，學(xué)

每順利闖關(guān)一次，就在下圖中點亮一顆星星。數(shù)數(shù)看，在這生分享自己的星星數(shù)，也培

次的闖關(guān)中你一共點亮了顆星？養(yǎng)了學(xué)生間良好的競爭意

識。良好的競爭意識有助于

培養(yǎng)學(xué)生良好的賞識意識，

同時激勵學(xué)生間相互學(xué)習(xí)。

___Q.戊亮小,紅花_____________________________________學(xué)生自評完成后，教

教師向林，根堀學(xué)生點亮的星星顆數(shù)，給出評價：

師的評價是對學(xué)生自評與

非常棒能完成aa再努力a

互評的補充，讓評價系統(tǒng)

請根據(jù)完成情況，點亮小紅花吧！?更完善，也讓教師逐步形

成教學(xué)評一體的教學(xué)意

識。

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電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第1冊第1單元鼠標(biāo)助我學(xué)電腦

作業(yè)融合：

道德與法

弋3防疫小衛(wèi)士治勞動教

育

學(xué)以致用，信息技術(shù)

課程同樣可以助力學(xué)生習(xí)

慣的培養(yǎng)，有趣的游戲方

附學(xué)生照片:式可以幫助學(xué)生加深印

象。在完成游戲的同時不

僅熟練了鼠標(biāo)操作，而且

形象有趣的記住了防疫小

妙招，相比枯燥的說教效

果更好。

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電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第1冊第1單元鼠標(biāo)助我學(xué)電腦

第3課雙擊鼠標(biāo)學(xué)文化

本課目標(biāo)：

【知識目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的雙擊操作。

2.熟記傳統(tǒng)節(jié)日和二十四節(jié)氣，知曉中國的傳統(tǒng)文化。

【素養(yǎng)目標(biāo)】

1.通過了解傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣，使學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源遠流長、豐富多

彩，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2.利用在線平臺和數(shù)字設(shè)備獲取傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，開展自主合作學(xué)

習(xí)。

【項目目標(biāo)】

學(xué)生在練習(xí)鼠標(biāo)操作過程中，培育對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的親切感和感受力，感悟中

華民族智慧與創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生勇于探索、自強不息的意識，幫助其堅定文化自信和增強

民族自豪感。

作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖

課前調(diào)查：傳統(tǒng)文化知多少（10分鐘）作業(yè)分析：

…同學(xué)們你們知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日呢？快來完成老師通過問卷調(diào)查了解學(xué)

發(fā)送到班級群中的問卷星，掌握更多的傳統(tǒng)文化知識吧！