花城版音樂(lè)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《女戰(zhàn)士與炊事班長(zhǎng)的舞蹈》教學(xué)設(shè)計(jì)

《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》選自花城版三年級(jí)上冊(cè)第11課聽(tīng)音樂(lè)，看舞蹈。欣賞管弦樂(lè)曲《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》，分析曲子結(jié)構(gòu)，通過(guò)自由編創(chuàng)動(dòng)作參與律動(dòng)。教學(xué)理念：根據(jù)新課標(biāo)基本理念，立足于學(xué)科核心素養(yǎng)，將審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、文化理解融入到音樂(lè)課堂。本節(jié)課我用聽(tīng)與賞等多種方式讓學(xué)生感受音樂(lè)的魅力，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力并領(lǐng)略芭蕾舞的文化之美教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：分析歌曲結(jié)構(gòu)，初步了解芭蕾舞及紅色娘子軍舞劇。2、過(guò)程與方法：運(yùn)用多種方式引導(dǎo)能夠分辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，欣賞、感受舞蹈的樂(lè)趣。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：哼唱樂(lè)曲的主題，融入舞蹈情境，記憶主題旋律，并感受樂(lè)曲主題的情緒。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：記憶第一主題旋律。感受主題音樂(lè)的情緒，分辨曲式結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：感受音樂(lè)與舞蹈相結(jié)合產(chǎn)生的巨大魅力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)想象力和欣賞能力。五、教學(xué)方法：情境法、嘗試法、欣賞法、講解法。六、教學(xué)過(guò)程：一．導(dǎo)入新課：視頻導(dǎo)入（初步認(rèn)識(shí)芭蕾舞且了解芭蕾舞的起源）二．了解芭蕾舞的起源和我國(guó)芭蕾舞劇《紅色娘子軍》師：芭蕾起源歐洲古典舞蹈，芭蕾舞孕育于意大利文藝復(fù)興時(shí)期，十七世紀(jì)后半葉開(kāi)始在法國(guó)發(fā)展流行并逐漸職業(yè)化，在不斷革新中風(fēng)靡世界。芭蕾舞最重要的一個(gè)特征即舞蹈演員表演時(shí)以腳尖點(diǎn)地，故又稱(chēng)腳尖舞。60年代，北京舞蹈學(xué)校芭蕾舞團(tuán)根據(jù)周恩來(lái)總理提出的“要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)革命題材的劇目”的指示，在1964年初創(chuàng)作并上演了芭蕾舞劇《紅色娘子軍》，它是中國(guó)最早的一部現(xiàn)代芭蕾舞劇。（播放視頻;紅色娘子軍舞劇的創(chuàng)作起源）芭蕾舞劇《紅色娘子軍》故事取材于同名故事電影，后改編為芭蕾舞劇，首演于1964年。這是一部在中國(guó)40多年來(lái)堪稱(chēng)經(jīng)典的舞劇。故事發(fā)生在二十世紀(jì)三十年代的中國(guó)海南島。舞劇講述了從惡霸南霸天府中逃出來(lái)的丫鬟瓊花，在紅軍黨代表洪常青的幫助下，從一名苦大仇深的農(nóng)村姑娘，逐漸轉(zhuǎn)變成一名有著堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念的娘子軍戰(zhàn)士的過(guò)程。今天我們一起走進(jìn)芭蕾舞劇《紅色娘子軍》第四場(chǎng)中《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》。PPT聽(tīng)賞和觀(guān)賞《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》師：主題曲《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》是芭蕾舞劇《紅色娘子軍》中，第四場(chǎng)《女戰(zhàn)士與炊事班長(zhǎng)的舞蹈》的音樂(lè)，讓我們一起認(rèn)真思考、聆聽(tīng)！回答以下問(wèn)題：思考：1.初聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)帶給我們?cè)鯓拥那榫w？（情緒的起落，時(shí)而歡快活潑的感覺(jué)，時(shí)而又抒情優(yōu)美，聆聽(tīng)的真仔細(xì)。）聽(tīng)辨樂(lè)曲結(jié)構(gòu)是怎樣的？（欣賞交響樂(lè)視頻）同學(xué)們馬上就知道這首樂(lè)曲是由引子和再現(xiàn)的三段體組成的ABA曲式（PPT圖示普），那么，Ａ段和Ｂ段在節(jié)奏、情緒上的對(duì)比?聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，你們瞧女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)也伴隨樂(lè)曲翩翩起舞了。（播放視頻）師：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)和舞蹈的動(dòng)作特征，說(shuō)一說(shuō)在這段舞蹈中女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)之間發(fā)生了什么有趣的事情？是的，A段節(jié)奏緊湊，以線(xiàn)條清晰的中國(guó)民族宮調(diào)式主題音樂(lè)，伴隨著舞臺(tái)上那群英姿颯爽的女戰(zhàn)士?jī)?yōu)美的舞姿，展示了他們朝氣蓬勃的藝術(shù)形象。再現(xiàn)的A段描述了一位女戰(zhàn)士模仿老班長(zhǎng)吸煙的場(chǎng)面，充滿(mǎn)了青春活力;B段節(jié)奏寬松，是一段隱見(jiàn)民族調(diào)式特點(diǎn)的旋律，表現(xiàn)了活潑詼諧的女戰(zhàn)士和老炊事員逗樂(lè)的場(chǎng)面，顯得輕松、愉快，展示了革命大家庭和諧、團(tuán)結(jié)的氣氛和革命軍隊(duì)的樂(lè)觀(guān)主義精神。（ppt以學(xué)生的回答，展示此段內(nèi)容）四、活動(dòng)拓展：（1）樂(lè)器組：根據(jù)音樂(lè)“前奏+Ａ+Ｂ+Ａ”的結(jié)構(gòu)，分別創(chuàng)編不同的舞蹈動(dòng)作、律動(dòng)或聲勢(shì)，可參照教材要求做，也可以自己創(chuàng)作。（建議用A4紙作為打擊樂(lè)器，和手勢(shì)，區(qū)分歌曲結(jié)構(gòu)）（2）舞蹈組：分角色進(jìn)行舞蹈表演,演員一:女戰(zhàn)士六名，演員二：炊事班長(zhǎng)。根據(jù)音樂(lè)“引子+A+B+A”的結(jié)構(gòu)，分別編創(chuàng)不同的舞蹈動(dòng)作、律動(dòng)或聲勢(shì)來(lái)表演。五、課堂小結(jié)：同學(xué)們，舞劇是一種以舞蹈為主要表現(xiàn)手段，綜合音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式，表現(xiàn)特定的人物和一定戲劇情節(jié)的舞臺(tái)表演藝術(shù)。舞劇音樂(lè)起到了塑造人物性格、描繪景色、表達(dá)故事情節(jié)等重要作用。《紅色娘子軍》是我國(guó)第一部最成功的大型的芭蕾舞劇。它展現(xiàn)了我們祖國(guó)的風(fēng)格和氣派。在舞臺(tái)上塑造了英姿颯爽的“穿足尖鞋”的中國(guó)娘子軍的形象，把屬于西方的芭蕾藝術(shù)和中國(guó)的特色融為一體，為芭蕾舞壇增