廣東省佛山市順德區(qū)江義初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案2 新人教版

廣東省佛山市順德區(qū)江義初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊第一單元課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案2新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：廣東省佛山市順德區(qū)江義初級中學(xué)九年級

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力：通過實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生掌握基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，能夠獨(dú)立完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并能夠正確觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維：通過實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和解決問題的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用化學(xué)知識解釋和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度：通過實(shí)驗(yàn)過程中的觀察、操作和分析，培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)心和責(zé)任心，使學(xué)生能夠積極主動地參與科學(xué)探究活動。

4.提升學(xué)生的科學(xué)交流與合作能力：在實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，使學(xué)生能夠與他人合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，并能夠表達(dá)和交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法和技巧。

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和解釋。

2.難點(diǎn)：

-實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和熟練度。

-對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的深入理解和解釋。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果的邏輯推理和綜合分析。

解決辦法：

-通過詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟講解和示范，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握實(shí)驗(yàn)基本操作。

-提供充足的實(shí)驗(yàn)材料和時間，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)操作的熟練度。

-在實(shí)驗(yàn)過程中引導(dǎo)學(xué)生積極觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，鼓勵學(xué)生提出問題和假設(shè)。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，通過小組討論和交流，促進(jìn)學(xué)生的思維碰撞和理解深化。

-在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行成果分享和討論，幫助學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律和思路，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析和邏輯推理能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)桌、試管、燒杯、滴定管、顯微鏡、balances等實(shí)驗(yàn)器材。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

3.信息化資源：多媒體教學(xué)PPT、實(shí)驗(yàn)視頻、教學(xué)軟件等。

4.教學(xué)手段：講授、實(shí)驗(yàn)演示、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、討論交流等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要通過實(shí)驗(yàn)來解決的問題？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索化學(xué)實(shí)驗(yàn)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本概念?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的一種重要方法，它可以幫助我們驗(yàn)證理論、發(fā)現(xiàn)新知識。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的化學(xué)實(shí)驗(yàn)案例。這個案例展示了化學(xué)實(shí)驗(yàn)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析這兩個重點(diǎn)。對于實(shí)驗(yàn)操作的難點(diǎn)部分，我會通過演示和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能與實(shí)踐》：這本書詳細(xì)介紹了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法和技巧，適合學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解析》：這本書對化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的現(xiàn)象進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解釋，有助于學(xué)生深入理解實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析》：這本書介紹了如何設(shè)計(jì)一個完整的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并如何對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究有指導(dǎo)意義。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的資料，加深對實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)的學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)踐來提高實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)思維。

-學(xué)生可以參與學(xué)校或社區(qū)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，與其他對化學(xué)感興趣的同學(xué)進(jìn)行交流和合作。

-學(xué)生可以關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的貢獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)1.實(shí)驗(yàn)操作方法和技巧：

-實(shí)驗(yàn)基本操作：稱量、溶解、過濾、蒸餾等。

-實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則：佩戴防護(hù)裝備、避免觸電、防止爆炸等。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括時間、溫度、質(zhì)量等。

2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察和解釋：

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述：觀察實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的顏色變化、氣體產(chǎn)生、沉淀形成等。

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋：根據(jù)化學(xué)知識解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的化學(xué)原理。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的一致性，探討可能的原因和改進(jìn)方法。

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示和交流：

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示：將實(shí)驗(yàn)結(jié)果以圖表、圖片等形式展示給同學(xué)和老師。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果交流：與同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流和討論，分享實(shí)驗(yàn)的心得體會。

-實(shí)驗(yàn)報告撰寫：撰寫實(shí)驗(yàn)報告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

-布置不同類型的作業(yè)，包括理論題目、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報告等，以全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-作業(yè)難度要適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，又能夠保證學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-給出作業(yè)的指導(dǎo)和要求，明確作業(yè)的完成標(biāo)準(zhǔn)和提交時間。

2.作業(yè)反饋：

-及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

-針對學(xué)生的不同問題，提供個性化的指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生反思和糾正錯誤。

-鼓勵學(xué)生提問和尋求幫助，及時解答他們的疑問，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

-定期與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，了解他們在作業(yè)完成過程中的困惑和困難，并提供相應(yīng)的支持。

-綜合考慮學(xué)生的作業(yè)完成情況，給出公正和具體的評價，鼓勵學(xué)生的努力和進(jìn)步。

-針對作業(yè)中的共性問題，在課堂上進(jìn)行講解和復(fù)習(xí)，確保學(xué)生能夠掌握相關(guān)知識點(diǎn)。

3.作業(yè)改進(jìn)與跟進(jìn)：

-根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋情況，及時調(diào)整作業(yè)布置策略，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生提高特定方面的能力。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我檢查和反思，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

-與家長保持溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課堂教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，我坐在辦公室里，心中充滿了對今天課堂教學(xué)的反思和總結(jié)?？偟膩碚f，我覺得今天的教學(xué)取得了一些成效，但也存在一些不足之處。

首先，我感到滿意的是，在導(dǎo)入新課時，我通過一個生活實(shí)例引發(fā)了學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，這一點(diǎn)在課堂上得到了積極的反饋。學(xué)生們對于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣明顯提高，這為后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作打下了良好的基礎(chǔ)。

然而，我也注意到在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，由于實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)了延誤，這影響了實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。對此，我需要在今后的教學(xué)中提前做好充分的準(zhǔn)備工作，確保實(shí)驗(yàn)器材的齊全和功能正常。

在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察和解釋環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察不夠細(xì)致，對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析也顯得有些混亂。針對這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生觀察和分析能力的培養(yǎng)，通過設(shè)置一些引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)學(xué)生更加深入地思考和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們在討論中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能與其他同學(xué)進(jìn)行交流和合作。這讓我感到欣慰，說明學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作方面有所進(jìn)步。但同時，我也發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生在討論中顯得有些被動，不夠積極。針對這一點(diǎn)，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個學(xué)生的參與情況，鼓勵他們積極發(fā)言和參與討論。重點(diǎn)題型整理1.實(shí)驗(yàn)操作題：

-題目：請描述實(shí)驗(yàn)室中如何準(zhǔn)確稱量10g氯化鈉。

答案：首先，準(zhǔn)備一個電子天平和稱量瓶。將氯化鈉放入稱量瓶中，并使用天平進(jìn)行稱量。在稱量過程中，需要將稱量瓶放在天平的托盤上，確保天平平衡。稱量時，避免振動和空氣流動對稱量結(jié)果的影響。最后，讀取天平的讀數(shù)，記錄下稱量結(jié)果。

2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋題：

-題目：請解釋為什么在實(shí)驗(yàn)室中使用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合時會產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。

答案：氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合時會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氫氧化銅沉淀。氫氧化銅是一種藍(lán)色固體，因此混合液中會產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。

3.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理題：

-題目：請說明如何準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

答案：準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是進(jìn)行科學(xué)研究的重要步驟。在實(shí)驗(yàn)過程中，需要仔細(xì)觀察并記錄下所有重要的數(shù)據(jù)，包括時間、溫度、質(zhì)量、體積等。同時，需要確保數(shù)據(jù)記錄的清晰、準(zhǔn)確和一致。記錄數(shù)據(jù)時，可以使用筆記本或?qū)嶒?yàn)記錄本，并保持?jǐn)?shù)據(jù)記錄的整潔和有序。

4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析題：

-題目：請分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果之間的差異，并提出可能的改進(jìn)措施。

答案：在實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析中，首先需要比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果存在差異，可能的原因包括實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)、實(shí)驗(yàn)材料不合格或?qū)嶒?yàn)條件不準(zhǔn)確等。針對這些可能的原因，可以采取以下改進(jìn)措施：重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)操作的正確性；檢查實(shí)驗(yàn)材料是否符合要求，并進(jìn)行必要的更換；調(diào)整實(shí)驗(yàn)條件，如溫度、濃度等，以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。