二年級上冊音樂教案-5 《跳圓舞曲的小貓》 人音版 （五線譜）

課題:《跳圓舞曲的小貓》教學內(nèi)容：1、聆聽《跳圓舞曲的小貓》（管弦樂曲）2、通過打擊樂器的節(jié)奏訓(xùn)練，感受三拍子速度的快與慢。教學目標：通過聆聽《跳圓舞曲的小貓》，使學生了解圓舞曲，增強學生學習音樂的興趣，提高了解樂曲速度和情緒的能力，感受樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。教材分析：《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲，由【美】安德森作曲，曲調(diào)詼諧有趣，描繪了一個天真活潑的音樂小貓在音樂的伴奏下跳起了優(yōu)美的圓舞曲。教學重點：感受圓舞曲，增強學生學習音樂的興趣，提高分辨樂曲和情緒的能力，感受樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。教學難點：分辨樂曲速度和情緒，了解圓舞曲節(jié)奏型。課時安排：一課時教具準備：手風琴多媒體課件教學步驟：一、組織教學，律動練習。（進行2/4拍與3/4拍的對比）[學生活動]:1復(fù)習2/4拍的歌曲<蝸牛與黃鸝鳥>,感受二拍子的速度與強弱.2跟我做，教師帶著孩子一起律動,感受三拍子速度的快慢。二、初聽（入情）激發(fā)學生聽賞興趣的教學階段。1、聽音樂導(dǎo)入課題《跳圓舞曲的小貓》。[學生活動]:聆聽樂曲一小段,教師引導(dǎo)學生聽出小提琴模仿奏出的小貓的叫聲.2、完整聆聽，思考：（1）、樂曲是2/4拍的還是3/4拍的？（2）、樂曲在速度上有沒有變化？（3）、讓學生感受樂曲的內(nèi)容，大膽說一說。3、介紹知識要點——圓舞曲。圓舞曲：是一種三拍子的民間舞曲，節(jié)奏明快，旋律流暢，速度為快慢兩種。4、熟悉主旋律：（1）出示旋律譜（2）跟琴哼唱。5、用打擊樂器進行三拍子速度的快與慢對比練習。（1）出示節(jié)奏譜、徒手練習。3/40xx｜0xx｜3/4x--｜x--｜3/4xx-｜xx-｜（2）配打擊樂器三、細聽（解情）分析認識教學階段。1、聽賞引子部分，要求學生看畫面，做出自豪的樣子。2、聽賞第一樂段，回答思考題。小貓在音樂的伴奏下，跳起了舞，它的舞姿（），速度一會兒（），一會兒（），還不斷地（）叫。聽賞第二段，回答思考題：小貓越跳越高興，它在（）轉(zhuǎn)，情緒（）。聽賞第三樂段，回答思考題：正在專心跳舞的小貓，聽見了（），迅速逃離舞場。四、整體聽（動情）綜合表現(xiàn)教學階段。1、看動畫視頻、老師講故事。（學生靜聽）2、完整聽：要求學生運用分段聽得來的感性、理性知識表現(xiàn)，再次完整聆聽感受樂曲，請及位學生上臺表現(xiàn)，其他學生在下面表現(xiàn)。五、小結(jié)：1、通過本節(jié)課的欣賞使學生初步接觸了圓舞曲，增強學生學習音樂的興趣，提高了學生分辨樂