廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治 1.2 信用卡、支票和外匯2教案（必修1）

廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治1.2信用卡、支票和外匯2教案（必修1）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：信用卡、支票和外匯

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中政治1.2班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解信用卡、支票和外匯的基本概念和運(yùn)作原理，提升經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)和理財(cái)能力。

2.能夠分析信用卡、支票和外匯在日常生活中的應(yīng)用和影響，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，能夠?qū)π庞每?、支票和外匯的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入思考和分析。

4.提升學(xué)生的合作能力，通過(guò)小組討論和合作，共同解決問(wèn)題和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.信用卡的基本概念和運(yùn)作原理。

2.支票的種類(lèi)和使用方法。

3.外匯的定義和匯率的作用。

難點(diǎn)：

1.信用卡的信用機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)管理。

2.外匯市場(chǎng)的運(yùn)作機(jī)制和影響因素。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)際案例和動(dòng)畫(huà)演示，生動(dòng)解釋信用卡的運(yùn)作原理和信用機(jī)制。

2.分組討論，讓學(xué)生模擬支票的使用過(guò)程，加深對(duì)支票種類(lèi)和使用方法的理解。

3.使用圖表和數(shù)據(jù)，直觀展示外匯市場(chǎng)的運(yùn)作機(jī)制和匯率的影響因素。

4.提供相關(guān)閱讀材料和實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生深入了解信用卡的風(fēng)險(xiǎn)管理和外匯市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治1.2信用卡、支票和外匯》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信用卡、支票和外匯的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些模擬信用卡和支票，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌曳譃閹讉€(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備相應(yīng)的桌椅和白板，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.學(xué)習(xí)平臺(tái)：確保學(xué)生能夠正常使用學(xué)習(xí)平臺(tái)，如學(xué)校提供的在線(xiàn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)或者學(xué)習(xí)軟件。在平臺(tái)上發(fā)布相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、練習(xí)題和討論話(huà)題，方便學(xué)生進(jìn)行自學(xué)和交流。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：收集一些與信用卡、支票和外匯相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞報(bào)道、專(zhuān)家訪談、學(xué)術(shù)論文等。在課堂上可以分享給學(xué)生，拓寬他們的視野，增加對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、電腦、音響等，確保課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。同時(shí)，還需要一些教具，如信用卡、支票等，讓學(xué)生能夠直觀地了解它們的結(jié)構(gòu)和使用方法。

8.反饋問(wèn)卷：在課程結(jié)束后，設(shè)計(jì)一份反饋問(wèn)卷，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度和教學(xué)方法的滿(mǎn)意度。根據(jù)反饋結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：為每位學(xué)生準(zhǔn)備一份教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，其中包含本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、課堂活動(dòng)安排等。學(xué)生可以隨時(shí)查閱手冊(cè)，了解學(xué)習(xí)進(jìn)度和課堂安排。

10.學(xué)習(xí)任務(wù)單：在課堂上，為學(xué)生提供一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，其中包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)、討論話(huà)題和練習(xí)題。學(xué)生可以根據(jù)任務(wù)單的要求，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞信用卡、支票和外匯課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解信用卡、支票和外匯的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解信用卡、支票和外匯課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出信用卡、支票和外匯課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解信用卡、支票和外匯的基本概念和運(yùn)作原理，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信用卡、支票和外匯的應(yīng)用。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)信用卡、支票和外匯的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解信用卡、支票和外匯的基本概念和運(yùn)作原理。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信用卡、支票和外匯的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解信用卡、支票和外匯的基本概念和運(yùn)作原理，掌握其在日常生活中的應(yīng)用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)信用卡、支票和外匯課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與信用卡、支票和外匯課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的信用卡、支票和外匯知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《信用卡與個(gè)人理財(cái)》：《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志文章，深入探討信用卡的使用和濫用，以及如何管理個(gè)人債務(wù)。

-《支票支付系統(tǒng)的演變》：一篇研究論文，介紹了支票支付系統(tǒng)的歷史和發(fā)展，以及其在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的作用。

-《外匯市場(chǎng)及其影響》：一篇財(cái)經(jīng)專(zhuān)欄文章，分析外匯市場(chǎng)的重要性，以及匯率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同國(guó)家的貨幣政策和匯率制度，了解其對(duì)外貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)的影響。

-分析信用卡、支票和外匯在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用，如購(gòu)物、旅行等，探討其便利性和風(fēng)險(xiǎn)。

-研究金融科技公司如何利用信用卡、支票和外匯數(shù)據(jù)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，以及這些分析對(duì)個(gè)人和企業(yè)的價(jià)值。

-探討信用卡、支票和外匯在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，如數(shù)字貨幣的興起對(duì)傳統(tǒng)支付方式的影響。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)信用卡、支票和外匯知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑和問(wèn)題。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)一些課堂小測(cè)驗(yàn)或小組討論，測(cè)試學(xué)生對(duì)信用卡、支票和外匯知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-反饋：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、方法和準(zhǔn)確性。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改過(guò)程中，給出具體的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-及時(shí)反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處。

-鼓勵(lì)：鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，給予學(xué)生積極的心理支持，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.學(xué)生互評(píng)

-小組評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)評(píng)價(jià)，相互交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同提高。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和評(píng)價(jià)能力。

-自我評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，提出改進(jìn)建議。

4.家長(zhǎng)溝通

-與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的看法和建議。

-合作支持：與家長(zhǎng)共同探討如何更好地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、反思改進(jìn)措施（一）引入實(shí)際案例：通過(guò)引入信用卡、支票和外匯的實(shí)際案例，使學(xué)生能夠更直觀地理解知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）采用小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）利用信息技術(shù)手段：利用信息技術(shù)手段，如在線(xiàn)平臺(tái)、微信等，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享和監(jiān)控，提高教學(xué)效率。

2.存在主要問(wèn)題

（一）學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足：部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足，需要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（二）教學(xué)方法單一：教學(xué)方法較為單一，需要進(jìn)一步豐富教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）評(píng)價(jià)方式不夠多元化：評(píng)價(jià)方式主要依賴(lài)于測(cè)試，需要進(jìn)一步多元化評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

3.改進(jìn)措施

（一）加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：通過(guò)設(shè)置預(yù)習(xí)任務(wù)、提問(wèn)等方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（二）豐富教學(xué)方法：通過(guò)引入實(shí)際案例、小組合作學(xué)習(xí)等方式，豐富教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）多元化評(píng)價(jià)方式：通過(guò)課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)等方式，多元化評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

（四）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通：通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.信用卡：一種信用支付工具，通過(guò)銀行發(fā)行，持卡人可在銀行規(guī)定的額度內(nèi)透支消費(fèi)。

2.支票：一種支付工具，通過(guò)銀行轉(zhuǎn)賬支付，分為現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票。

3.外匯：一種國(guó)際通用的貨幣，用于國(guó)際間的貿(mào)易、投資和金融交易。

二、信用卡、支票和外匯的運(yùn)作原理

1.信用卡：銀行根據(jù)持卡人的信用狀況，發(fā)放信用卡，持卡人可在信用卡額度內(nèi)消費(fèi)，銀行在持卡人還款后解除透支額度。

2.支票：持票人將支票提交給銀行，銀行通過(guò)支票上的信息進(jìn)行轉(zhuǎn)賬支付。

3.外匯：通過(guò)外匯市場(chǎng)，不同國(guó)家的貨幣可以進(jìn)行兌換，實(shí)現(xiàn)國(guó)際貿(mào)易和投資的支付。

三、信用卡、支票和外匯在日常生活中的應(yīng)用

1.購(gòu)物：使用信用卡、支票或外匯進(jìn)行支付，方便快捷。

2.旅行：使用信用卡、支票或外匯進(jìn)行支付，便于攜帶和兌換。

3.投資：使用外匯進(jìn)行國(guó)際投資，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的全球化配置。課后作業(yè)1.請(qǐng)列舉三種信用卡的類(lèi)型，并簡(jiǎn)要介紹它們的特點(diǎn)。

答案：信用卡的類(lèi)型包括普通信用卡、金卡和白金卡。普通信用卡適用于一般消費(fèi)；金卡通常提供更高的信用額度和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；白金卡則面向高端客戶(hù)，提供更高的信用額度、更豐富的權(quán)益和更個(gè)性化的服務(wù)。

2.請(qǐng)解釋支票的兩種主要用途，并說(shuō)明它們?cè)谑褂眠^(guò)程中的區(qū)別。

答案：支票的兩種主要用途是支付現(xiàn)金和轉(zhuǎn)賬支付。支付現(xiàn)金是指持票人將支票提交給銀行，銀行將支票上的金額支付給持票人；轉(zhuǎn)賬支付則是持票人將支票提交給收款人，收款人將支票提交給銀行，銀行將支票上的金額直接轉(zhuǎn)賬到收款人的賬戶(hù)。

3.請(qǐng)描述外匯匯率的兩種主要類(lèi)型，并解釋它們之間的區(qū)別。

答案：外匯匯率的兩種主要類(lèi)型是直接標(biāo)價(jià)法和間接標(biāo)價(jià)法。直接標(biāo)價(jià)法是指以一定數(shù)量的本國(guó)貨幣兌換一定數(shù)量的外幣，如1美元兌換6.5人民幣；間接標(biāo)價(jià)法則是以一定數(shù)量的外幣兌換一定數(shù)量的本國(guó)貨幣，如1美元兌換0.15歐元。

4.請(qǐng)分析信用卡、支票和外匯在日常生活中的應(yīng)用，并說(shuō)明它們各自的優(yōu)勢(shì)。

答案：信用卡