2.2.1練習使用顯微鏡（課件）

行業(yè)PPT模板http:///hangye/第一節(jié)細胞的基本結構和功能（第一課時）第二章細胞

1．通過觀察、操作顯微鏡，說出顯微鏡的基本結構和功能。

（生命觀念、科學思維）

2．通過合作探究、操作顯微鏡，學會用顯微鏡觀察清晰的物像。

（生命觀念、科學思維）3．認同顯微鏡在科學發(fā)展中的重要作用，愛護顯微鏡。（態(tài)度責任）學習目標單細胞生物多細胞生物細胞是生物體的結構和功能單位（1μm=10-6m）新課導入新課導入練習使用顯微鏡01雙目顯微鏡的結構和功能目鏡（放大物象）物鏡（放大物象）轉換器（調換物鏡）壓片夾（固定玻片）載物臺（放置標本）通光孔（光線通過）遮光器（調節(jié)視野亮度）開關及亮度調節(jié)鈕光源（照亮視野）粗準焦螺旋（粗略調焦）（載物臺大幅升降）細準焦螺旋（精細調焦）（載物臺小幅升降）鏡臂（連接）新知探究01雙目顯微鏡的結構和功能顯微鏡機械部分光學部分目鏡物鏡遮光器光源光源位于一條直接上：其它新知探究01雙目顯微鏡的結構和功能無螺紋，目鏡越長，放大倍數(shù)越小有螺紋，物鏡越長，放大倍數(shù)越大目鏡：物鏡：顯微鏡的放大倍數(shù)：物鏡的放大倍數(shù)?目鏡的放大倍數(shù)01鏡頭新知探究01雙目顯微鏡的結構和功能01鏡頭目鏡10X

物鏡4X目鏡10X

物鏡10X放大40倍放大100倍放大倍數(shù)越大，物像越

，細胞數(shù)目越

，亮度越

，視野范圍越

。

少小暗大新知探究01雙目顯微鏡的結構和功能02遮光器調節(jié)光線射入通光孔的量新知探究01雙目顯微鏡的結構和功能03準焦螺旋粗準焦螺旋：細準焦螺旋：大幅度升降載物臺——找到物象小大幅度升降載物臺——使物象更清晰新知探究練習使用顯微鏡02雙目顯微鏡的使用步驟01打開光源①將顯微鏡放置在距離實驗臺邊緣15cm左右②確認安裝③打開電源新知探究02雙目顯微鏡的使用步驟02對光①

低倍鏡對準通光孔。②

最大光圈對準通光孔③注視目鏡④調節(jié)亮度調節(jié)鈕⑤明亮的視野新知探究02雙目顯微鏡的使用步驟03放置標本①

放玻片②

壓片夾固定③調節(jié)手輪使標本正對通過孔新知探究02雙目顯微鏡的使用步驟04觀察①側注視，升高載物臺（2-3cm）②注視目鏡，轉動粗準焦螺旋，使載

物臺下降，直至看清物象③調節(jié)細準焦螺旋，使物象更清晰總結：先升后降、先粗后細新知探究02雙目顯微鏡的使用步驟05收放①轉動粗準焦螺旋，載物臺降至最低②取下標本，物鏡向前③光最小，關電源，放原處新知探究02雙目顯微鏡的使用步驟②轉換物鏡時不可用手扳轉物鏡，應轉動轉換器使用顯微鏡應注意的問題①擦鏡頭要用專用擦鏡紙，擦其它地方用潔凈的軟布新知探究討論①顯微鏡視野中“上”字是否倒置，其物象比實際大小放大了多少倍？放大倍數(shù)：物鏡的放大倍數(shù)?目鏡的放大倍數(shù)上下顛倒左右相反180°旋轉成像特點：放大的倒像形狀和位置新知探究討論②若顯微鏡視野中的“上”字位于左上角，怎樣將其移至視野中央？上上像實際180°旋轉移中央：同向法（像在哪向哪移動）新知探究討論③若顯微鏡視野中出現(xiàn)污跡，如何判斷是在目鏡、物鏡，還是在玻片上？轉動目鏡，污點移動，則污點在目鏡上。移動玻片，污點移動，則污點在玻片上。如果不在目鏡、玻片上，則在物鏡上。判斷方法:移動法新知探究難度升級在低倍鏡像觀察完物象后，想看到更大的像，應如何操作？換高倍鏡，調亮視野移中央調節(jié)細準焦螺旋使物象清晰更長的物鏡離玻片更近，視野更暗不可動粗，防止壓碎玻片高倍鏡視野范圍小新知探究難度升級低倍鏡下物像高倍鏡下物像物象大小視野范圍視野中細胞數(shù)目視野亮度低倍鏡高倍鏡小大大小多少亮暗新知探究練習使用顯微鏡顯微鏡的構造顯微鏡的使用步驟機械部分光學部分①打開電源②對光③放置玻片標本④觀察顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)顯微鏡成像特點：倒立放大的像⑤收放移中央的方法：同向法課堂總結1.如果觀察字母“d”，用低倍鏡觀察時視野內的物像是（）A.dB.bC.qD.pD隨堂練習2.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，若要在視野中觀察到的細

胞數(shù)量最多，應該選用的鏡頭組合是（

）A．①和③ B．①和④ C．②和③D．②和④B隨堂練習3.下圖為顯微鏡的結構示意圖，下列說法正確的是（）A．通過調節(jié)⑦使視野更清晰 B．物像放大倍數(shù)僅與②有關C．③的長度越長，