寧夏中衛(wèi)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

寧夏中衛(wèi)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請?jiān)谔镒指裆险J(rèn)真書寫，做到整潔、正確、工整力求美觀。

蒙

霧

奏

翅

柔

顏2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

chūxià(

)，chéngqúnjiéduì(

)的鳥兒撲棱著chìbǎng(

)，七嘴八舌地在電線桿上聊天。2）.班級(jí)開展“‘語’你相伴，精彩成長”學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）智慧“語”你相約，文字里藏著智慧。學(xué)習(xí)中，我們要做小小善辯家，正如諺語所說：“燈不撥不亮，__________”；團(tuán)隊(duì)中，我們要做團(tuán)結(jié)小能手，正所謂“三個(gè)臭皮匠，__________”；交談中，我們要做言語藝術(shù)家，因?yàn)椤癬________，暖于布帛；_________，深于矛戟”。

（2）美景“語”你同行，詩句中含有美景。讓我們品味詩中景，感悟景中情。我們從“____________，霜葉紅于二月花”中領(lǐng)略到了深秋楓林的艷麗多姿；從“湖光秋月兩相和，____________”中感受到了洞庭湖面的風(fēng)平浪靜；從“蕭蕭梧葉送寒聲，____________”中體會(huì)到了羈旅詩人的思鄉(xiāng)愁緒。3）.名言積累。

小強(qiáng)與小峰總是愛鬧矛盾，我要把這句話送給他倆：“____________，其利斷金?！薄赌印分械摹癬__________”這句話告訴我們：要像愛護(hù)自己一樣愛護(hù)別人?！赌印芬粫幸蔡岬搅巳蕫郏喝收邜廴?，____________。4）.按原文填空。

①“_______，其利斷金”這句話，告訴我們兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。

②《望天門山》一詩中，最令我難忘的詩句是：__________，__________。

③水，___________。下雨的時(shí)候，___________。5）.看拼音，寫詞語。

周末yōuxián(

)的好時(shí)光，我和小伙伴相約來到田野里，tí(

)起畫筆畫圖畫。我們的圖畫好熱鬧：mógu(

)撐傘草叢藏；花朵jiāo(

)嫩yǎng(

)頭笑；mìfēng(

)花叢跳舞dǎo(

)；螞蟻碰角chuánmìmì(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)字意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．眾皆（全，都）棄去B．千里江陵一日還（回來）C．擎（向上托）雨蓋D．設(shè)（建立）了一個(gè)圈套2）.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．高梁

雙臂B．告訴

到影C．合龍

一本正經(jīng)D．滿載

眼疾手快3）.下面加點(diǎn)字的讀音和“應(yīng)該”的“應(yīng)”讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．答應(yīng)B．應(yīng)當(dāng)C．反應(yīng)D．應(yīng)和4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.荷花開在池塘里。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連字成詞，并把詞語寫在方框里。

警

胞

（

）

細(xì)

察

（

）

金

肉

（

）

肌

屬

（

）

跪

寧

（

）

安

求

（

）

寺

廟

（

）2）.附加題。

將下列名山與其相對(duì)應(yīng)的信息連起來。

北岳

華山

山東省

西岳

恒山

陜西省

南岳

泰山

山西省

中岳

衡山

河南省

東岳

嵩山

湖南省6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序練習(xí)及答案

()果然下起了大雨。

()像是要下大雨。

()天上有許多烏云。

()才走了十幾步。

()我便加快腳步向?qū)W校走去。2）.句子排序練習(xí)及答案

()就把蝦畫了下來。

()齊白石老爺爺小時(shí)候是個(gè)放牛娃。

()看到蝦在水里游呀游，

()一天，他放?；貋恚?/p>

()覺得很有趣，

()到水塘邊洗手。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)《海濱小城》課文內(nèi)容判斷正誤。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．課文按由近及遠(yuǎn)的順序?yàn)槲覀兂尸F(xiàn)了小城的美麗景色。(

)

2．課文先寫海濱，再寫小城，更加突顯了小城的美麗。(

)

3．文中描寫了小城的庭院、公園、街道三處景物，突出了小城美麗、整潔的特點(diǎn)。(

)

4．作者在描寫浩瀚的大海和海灘的景色時(shí)，突出景物色彩的描寫，更能展示出海濱小城的美麗。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀大林寺桃花人間四月芳菲盡，__________________。長恨春歸無覓處，__________________。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩是______代詩人__________所寫。詩人登山前為春光逝去而遺憾，登山后發(fā)現(xiàn)大林寺桃花盛開又感到驚喜。

3．詩人用________（對(duì)比襯托）的寫作方法，表現(xiàn)了自己發(fā)現(xiàn)山上桃花盛開的驚喜之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.任務(wù)五：習(xí)作

在童話世界里，花草樹木會(huì)跳舞，雞鴨魚鵝會(huì)唱歌，甚至磚塊石頭都會(huì)吵架，童話世界多么神奇呀！發(fā)揮想象，把你腦海里的有趣的童話故事寫下來吧，自擬題目，寫一篇作文。（250字左右）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)類文本閱讀。宇航員的衣服臟了怎么辦？①衣服嘛，多穿幾天又不會(huì)破……據(jù)宇航員回憶，他們在太空中平均一周才換一次衣服。既然不能洗，換下來的臟衣服也就只好堆在空間站里，等待變成太空垃圾啦?？墒?，把這么大包的臟衣服都丟在太空中，簡直就是給地球人臉上抹黑嘛。最后，科學(xué)家們終于想出了好辦法。②原來，俄羅斯的航天局研制出了一種無人駕駛的貨運(yùn)太空飛船。這種飛船是一次性的，當(dāng)它把宇航員需要的貨物運(yùn)到空間站之后，宇航員們就把空間站里堆積的垃圾裝進(jìn)去。而這種飛船會(huì)根據(jù)設(shè)定好的程序，自動(dòng)返回地球，當(dāng)它飛進(jìn)大氣層之后，會(huì)自動(dòng)燒毀。這樣，臟衣服就可以和其他太空垃圾一起，化為“天邊的一道流星”啦?、垡晃欢砹_斯宇航員想出了一個(gè)另類的主意。④他到達(dá)空間站后，想在那里種些蔬菜，但太空里沒有土壤。于是，他想到把自己換下來的舊衣服縫制成球形，將一些碎紙巾、紗布頭之類的廢物填充在里面，你在大街上可能見過那種只澆水，頭上就會(huì)長出綠草的小人吧？那個(gè)就是用填充了鋸末的紗布縫成的。這位宇航員利用的就是這個(gè)原理。做好這些廢料球之后，他再把種子放在里面，澆水種植，很快種子就發(fā)芽了?？磥恚@位宇航員的環(huán)保意識(shí)真是夠強(qiáng)的，把“廢物利用”的精神都發(fā)揚(yáng)到太空里了。⑤為了減少太空垃圾，科學(xué)家一直在尋找各種各樣的解決方案。細(xì)菌分解是一個(gè)很不錯(cuò)的構(gòu)想。根據(jù)一些學(xué)者的設(shè)計(jì)，細(xì)菌不但可以分解掉包括臟衣服在內(nèi)的垃圾，而且還能在這個(gè)過程中產(chǎn)生熱量和一些化學(xué)物質(zhì)。宇航員可以把它們利用起來，作為一種新的能源在太空中使用。但這種設(shè)想以現(xiàn)在的技術(shù)水平，還無法實(shí)現(xiàn)。不過在不久的將來，當(dāng)人類考慮移居到太空中生活時(shí)，這個(gè)設(shè)想可就要起大作用了。1．文章按照邏輯順序，圍繞“_______________________________”展開說明，共提到了__________種解決方案。

2．文章中“一個(gè)另類的主意”是指（

）A．把臟的衣服打包好扔進(jìn)太空，變成太空垃圾。B．把臟衣服打包好，等待它們跟隨宇航員一起帶回地球。C．把臟衣服制成廢料球，充當(dāng)肥料和土壤，使種子發(fā)芽。D．將臟衣服制成小人，種上種子后，澆水可以長出綠草。3．在作者看來“__________________”是一個(gè)很不錯(cuò)的構(gòu)想，這樣不僅可以分解包括臟衣服在內(nèi)的垃圾，還可以產(chǎn)生__________和一些化學(xué)物質(zhì)。但是，以現(xiàn)在的技術(shù)水平還無法實(shí)現(xiàn)。

4．在未來我們還可以怎樣處理“宇航員的臟衣服”呢？

我的想法是：_______________________________________________

5．小學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，我可以這樣做：___________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的選項(xiàng)填空。（填序號(hào)）

A．淙淙

B．嘩嘩

C．隆隆

雷聲()，下雨了；雨水()，匯成小溪；小溪()，流向河流。2）.在下列句子括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”。

（1）趙州橋這種獨(dú)特的設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)（創(chuàng)舉

創(chuàng)造）。

（2）爸爸的心情很好，回家的路上唱