第二單元空氣和氧氣總結(jié)提升課件九年級化學人教版(2024)上冊

總結(jié)提升第二單元空氣和氧氣

考點一空氣的成分及其用途1.

（2023·廣州市南武中學段考）下列關(guān)于空氣及其成分的說法中，正

確的是（

A

）A.空氣中的稀有氣體屬于混合物B.氧氣具有氧化性，可作為燃料C.空氣中的二氧化碳是造成酸雨的主要物質(zhì)D.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合后，化學性質(zhì)都已改變A1234567892.

（2023·廣州市景中實驗中學段考）下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，

后者屬于混合物的是（

D

）A.海水、過氧化氫完全分解后剩余液體B.液氧、硫酸銅C.食醋、啤酒D.冰水混合物、潔凈的溪水D123456789考點二空氣中氧氣含量的測定3.

（2023·廣東廣雅中學段考）測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如

圖甲。第3題甲【理論分析】（1）燃燒紅磷前，需在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為

5等份；實驗中，加入足量紅磷的目的是

?。寫出該

反應(yīng)的文字表達式：

?。將氧氣完全消耗

123456789（2）從紅磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況

是

?（填字母）。A.上升B.下降C.先上升后下降D.先下降后上升（3）反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體具有

的物理性質(zhì)和

?

?的化學性質(zhì)。第3題甲D

難溶于水

一

般不能燃燒、也不支持燃燒

123456789【實驗驗證】（4）實驗時先在容積為350mL的集氣瓶中裝50mL滴有紅墨水的水，量

筒內(nèi)裝有100mL水；實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶和量筒中的水均為紅色，

量筒內(nèi)液體讀數(shù)為13mL。根據(jù)實驗結(jié)果，計算空氣中氧氣的體積分數(shù)

約為

；實測值與理論值偏差較大的原因可能是

?

?（寫一點）。第3題甲29％

點燃紅磷后，

燃燒匙伸入過慢（合理答案均可）

123456789【裝置改進】（5）使用圖乙裝置（裝置氣密性良好）測定空氣中氧氣的含量。下列

敘述錯誤的是

?（填字母）。第3題乙ABD

A.白磷的作用是消耗試管中的氮氣B.白磷熄滅后，立即打開彈簧夾C.最終量筒中液面約降至30mL刻度線處D.該實驗中的白磷可以用木炭代替123456789考點三空氣的污染與防治4.

（2023·遂寧期末）某市堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展。下列舉措有誤的

是（

C

）A.完善城市管網(wǎng)建設(shè)，實施雨污分流B.加強空氣質(zhì)量監(jiān)測，開展大氣治理C.倡導垃圾分類，廢舊電池深埋處理D.大力建設(shè)城市綠化，提高綠化覆蓋率C123456789

123456789（1）從反應(yīng)物和生成物的數(shù)目看，它們的共同點是

，這類反應(yīng)屬于

反應(yīng)；再寫一個符合這個特點的反應(yīng)的文字表達式：

?。都是兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)

化合

123456789

A.木炭燃燒B.鋼鐵生銹C.光合作用D.細胞的呼吸作用甲烷充分燃燒的生成物是兩種

氧化反應(yīng)

BD

123456789考點五氧氣的制取6.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。根據(jù)下圖，回答有關(guān)問題。第6題（1）寫出圖甲中標號儀器的名稱：Ⅰ為

；Ⅱ為

?

?。長頸漏斗

集氣

瓶

123456789（2）實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為

?

，試管口棉花的作用是

?

?。如圖乙為加熱高錳酸鉀制取氧氣

的部分操作示意圖，其中正確的是

?（填序號）。高錳酸鉀

防止加熱

時粉末狀物質(zhì)進入導管，堵塞導管

①

第6題123456789（3）若用過氧化氫溶液制備并收集較純凈的氧氣，則在A～E中可以

選用的裝置組合為

（填字母），該反應(yīng)的文字表達式為

?

；F裝置可用于收集和儲存氧氣，收集時氣

體應(yīng)從

（填“a”或“b”，下同）端管口通入；若要用水將F裝置

中儲存的氧氣排出，則應(yīng)將水從

?端管口通入。BE

過氧

a

b

第6題123456789（4）實驗室可用塊狀硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣

體，硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸。實驗室制取硫化

氫氣體應(yīng)選用的裝置組合是

?（填字母）。BC

第6題123456789

7.

（2023·廣州市景中實驗中學段考）圖甲所示裝置可用于測定空氣中

氧氣的含量，圖乙是用該裝置測得實驗過程中集氣瓶內(nèi)氣壓與時間的關(guān)

系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓）。下列說法正確的

是（

C

）

第7題CA.

c點時反應(yīng)剛好停止B.紅磷的多少對實驗結(jié)果無影響C.

b、c、d點時集氣瓶中所含物質(zhì)相同D.集氣瓶中氣壓瞬間變大是氧氣迅速被消耗造成的1234567898.

（2023·江門段考）分離空氣可以獲得稀有氣體、純度較高的氮氣和

液氧，分離空氣的簡易流程如圖。第8題（1）經(jīng)過操作A處理后的空氣屬于

（填“純凈物”或“混

合物”），所發(fā)生的變化屬于

（填“物理變化”或“化學

變化”）?；旌衔?/p>

物理變化

123456789（2）由操作B可以看出氮氣的沸點比氧氣的沸點

（填“高”或

“低”）?！版隙鹞逄枴比』氐脑氯谰捅４嬖诘獨庵?，這說明氮氣化學

性質(zhì)

（填“活潑”或“不活潑”）。第8題（3）凈化裝置除了除去空氣中的一些污染物外還除去了

?（填

序號）。①氮氣②氧氣③稀有氣體④二氧化碳⑤水蒸氣低

不活潑

④⑤

123456789（4）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為

?

?。第8題過氧

（5）此外，現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣，原理是一定壓力下，讓

空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，而其余氣體不能，從而達到分離空氣

的目的。據(jù)此推測氮分子體積比氧分子

（填“大”或“小”）。大

1234567899.為了探究影響化學反應(yīng)速率的因素，以過氧化氫分解為研究對象進行

實驗。三個小組均可采用如圖裝置進行實驗，記錄收集10mL氧氣所需

的時間，實驗室可供選擇的試劑有過氧化氫溶液（2.5％、5％、10％三

種濃度）、二氧化錳、氧化銅、紅磚粉末。第9題試劑二氧化錳紅磚粉末氧化銅時間/s106020123456789A組：探究催化劑對化學反應(yīng)速率的影響。取5mL10％過氧化氫溶液，三次實驗分別加入0.5g二氧化錳、紅磚粉

末、氧化銅，記錄數(shù)據(jù)如表。由此可得出結(jié)論：二氧化錳、氧化銅對過氧化氫分解有催化作用，紅磚

粉末無催化作用。某同學對該結(jié)論提出疑問，遂補充對比實驗，操作

為

?

?。結(jié)果：所需時間大于100s，收集到極少量氣體。更正結(jié)論：紅磚粉末

（填“有”或“無”）催化作用，三者

中

?催化效率最高。取5mL10％過氧化氫溶液，不放入任何催化劑，記錄收集10mL氧

氣所需的時間

有

二氧化錳

123456789B組：探究濃度對化學反應(yīng)速率的影響。甲同學取10mL5％過氧化氫溶液，加入0.5g二氧化錳作催化劑，進行實

驗，記錄時間為t1。乙同學取10mL2.5％過氧化氫溶液，加入0.5g氧化銅作催化劑，進行實

驗，記錄時間為t2。實驗結(jié)果：

?。結(jié)論：反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快。丙同學對實驗設(shè)計提出疑問，并補充實驗：

?

，進行實驗，記錄時間t3，且t1＜t3＜

t2。更正結(jié)論：當

?時，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快。t1＜t2

取10mL5％過氧化氫溶