2.5熱傳導(dǎo)（教學(xué)課件）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)

熱傳導(dǎo)五年級(jí)上冊(cè)第二單元熱傳遞蘇教版思考：怎樣幫助小明快點(diǎn)喝到水？一、研究熱在接觸物體之間的傳遞活動(dòng)一：用溫度計(jì)來測(cè)一測(cè)熱水和冷水的變化。一、研究熱在接觸物體之間的傳遞熱水冷水熱水冷水先分別測(cè)熱水、冷水的起始溫度再測(cè)熱水、冷水接觸后的溫度一、研究熱在接觸物體之間的傳遞（1）小心燙傷。（2）正確操作指針式溫度計(jì)，及時(shí)、準(zhǔn)確讀數(shù)。（3）分工合作，持續(xù)觀察，認(rèn)真記錄。實(shí)驗(yàn)安全注意：一、研究熱在接觸物體之間的傳遞實(shí)驗(yàn)過程熱水冷水測(cè)量水的起始溫度（單位：℃）

一分鐘后水的溫度（單位：℃）

二分鐘后水的溫度（單位：℃）

三分鐘后水的溫度（單位：℃）

我們的發(fā)現(xiàn)將盛有熱水的燒杯放入盛有冷水的水槽里，記錄發(fā)現(xiàn)。一、研究熱在接觸物體之間的傳遞熱水冷水熱的物體冷的物體溫度高的物體溫度低的物體燒杯壁思考：熱是怎樣傳遞的？一、研究熱在接觸物體間的傳遞思考：這些熱是怎樣傳遞的？暖手寶哈氣暖手寶（固體）——手（固體）熱氣（氣體）——手（固體）一、研究熱在接觸物體間的傳遞思考：這些熱是怎樣傳遞的？熱可以通過接觸，從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體。熱總是從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞。二、研究熱金屬中的傳遞思考：熱在金屬內(nèi)部是怎樣傳遞的？二、研究熱金屬中的傳遞思考：熱在金屬中是怎樣傳遞的？

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1.將黃油均勻地涂在兩塊金屬片上。2.用試管夾夾住金屬片的一端，加熱金屬片的另一端，觀察黃油是怎樣變化的。3.加熱另一塊金屬片的中心，觀察黃油是怎樣變化的。二、研究熱金屬中的傳遞二、研究熱金屬中的傳遞二、研究熱金屬中的傳遞加熱部位加熱金屬片的一端加熱金屬片的中心實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

凡士林油從加熱的地方向另一側(cè)慢慢熔化。蠟燭油從中間向四周擴(kuò)散熔化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱是可以傳遞的，而且是從溫度高的地方傳向溫度低的地方。在固體中，熱的傳遞方向是四面八方。三、熱傳導(dǎo)熱可以從物體的某一部分傳遞到另一部分，也可以通過接觸，從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，這種傳熱方式叫作熱傳導(dǎo)。熱傳導(dǎo)時(shí)，熱總是從溫度高處傳到溫度低處。三、延伸拓展生活中還有哪些熱傳導(dǎo)現(xiàn)象？它們的傳熱過程是怎樣的？三、延伸拓展熱敷和冷敷的方法和作用都各不相同。熱敷能促進(jìn)血液循環(huán)，使肌肉松弛，能起到緩解肌肉痙攣、消腫消炎、保暖的作用。冷敷能促使局部血管收縮，減少局部血流，能起到降溫退熱、止痛、減輕腫脹的作用。所以冷熱敷不能通用，一般來說，受傷后二十四小時(shí)內(nèi)用冷敷，四十八小時(shí)后用熱敷。出血