《圈點(diǎn)勾畫品“紅樓”》名師課件1

課堂筆記１０３趙小龍字跡娟秀，筆記工整，把握字詞，夯實(shí)基礎(chǔ)。作文評(píng)點(diǎn)文言詳解《紅樓夢(mèng)·脂硯齋批評(píng)本》（岳麓書社2015）圈點(diǎn)勾畫品紅樓東華高級(jí)中學(xué)藍(lán)敏思——共讀《紅樓夢(mèng)》第七回《送宮花周瑞嘆英蓮》何謂批注？批注是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言、修辭等方面給文章加上評(píng)語，進(jìn)行賞析。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在經(jīng)典閱讀中對(duì)人物形象進(jìn)行批注。會(huì)使用批注符號(hào)○○○文章難詞或精彩詞語文章精辟和重要語句

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著重領(lǐng)會(huì)的語句

？有疑問的語句薛寶釵人物形象分析注：題目分值與難度成正比。回答錯(cuò)誤不給分，補(bǔ)充回答亦可得分。打扮、描花樣子（2分）要求：招待周瑞家的（4分）薛姨媽話語（2分）１.用批注符號(hào)標(biāo)出描寫薛寶釵外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)的語句；２.指出人物描寫手法；３.分析人物性格。小組探究：自行選擇以上任一情節(jié)，分析薛寶釵人物形象?！敬虬?、描花樣子】只見薛寶釵穿著家常衣服，頭上只散挽著?兒，坐在炕里邊，伏在小炕桌上同丫鬟鶯兒正描花樣子呢。返回用外貌描寫,寫出寶釵衣著樸素，生活簡(jiǎn)樸。其行為，顯出寶釵賢惠、心靈手巧?！菊写苋鸺业摹恳娝M(jìn)來，寶釵才放下筆，轉(zhuǎn)過身來，滿面堆笑讓：“周姐姐坐?！敝苋鸺业囊裁ε阈枺骸肮媚锖?？”一面炕沿上坐了，因說：“這有兩三天也沒見姑娘到那邊逛逛去，只怕是你寶兄弟沖撞了你不成？”寶釵笑道：“那里的話。只因我那種病又發(fā)了，所以這兩天沒出屋子?！敝苋鸺业牡溃骸罢悄?，姑娘到底有什么病根兒，也該趁早兒請(qǐng)個(gè)大夫來，好生開個(gè)方子，認(rèn)真吃幾劑，一勢(shì)兒除了根才是。小小的年紀(jì)倒作下個(gè)病根兒，也不是頑的?！睂氣O聽了便笑道：“再不要提吃藥。為這病請(qǐng)大夫吃藥，也不知白花了多少銀子錢呢。憑你什么名醫(yī)仙藥，從不見一點(diǎn)兒效?！薄?/p>

周瑞家的因問：“不知是個(gè)什么海上方兒？姑娘說了，我們也記著，說與人知道，倘遇見這樣病，也是行好的事?！睂氣O見問，乃笑道：“不用這方兒還好，若用了這方兒，真真把人瑣碎死。通過神態(tài)描寫和語言描寫寫出寶釵待人寬和、為人和善、為人處世得當(dāng)?！就卣埂咳纾汉鋈蝗藞?bào)，娘娘差人送出一個(gè)燈謎兒，命你們大家去猜，猜著了每人也作一個(gè)進(jìn)去。四人聽說忙出去，至賈母上房。只見一個(gè)小太監(jiān)，拿了一盞四角平頭白紗燈，專為燈謎而制，上面已有一個(gè)，眾人都爭(zhēng)看亂猜。小太監(jiān)又下諭道：“眾小姐猜著了，不要說出來，每人只暗暗的寫在紙上，一齊封進(jìn)宮去，娘娘自驗(yàn)是否。”寶釵等聽了，近前一看，是一首七言絕句，并無甚新奇，口中少不得稱贊，只說難猜，故意尋思，其實(shí)一見就猜著了。寶玉，黛玉，湘云，探春四個(gè)人也都解了，各自暗暗的寫了半日。（第二十二回）《紅樓夢(mèng)》第八回：罕言寡語人謂裝愚安分隨時(shí)，自云守拙返回通過心理描寫，寫出薛寶釵圓滑、虛偽，藏巧守拙?！狙σ虌屧捳Z】王夫人道：“留著給寶丫頭戴罷，又想著他們作什么?！毖σ虌尩溃骸耙棠锊恢?，寶丫頭古怪著呢，他從來不愛這些花兒粉兒的?！蓖ㄟ^側(cè)面描寫，寫出寶釵性格樸素淡雅。返回林黛玉人物形象分析1.用批注符號(hào)標(biāo)出正面描寫林黛玉語言、動(dòng)作和神態(tài)的句子；2.用批注的形式，在導(dǎo)學(xué)案上概括林黛玉的性格；3.要求每處描寫使用不少于２個(gè)形容詞。小組合作【原文】誰知此時(shí)黛玉不在自己房中，卻在寶玉房中大家解九連環(huán)玩呢。周瑞家的進(jìn)來笑道：“林姑娘，姨太太著我花兒與姑娘帶來了。”寶玉聽說，便先問：“什么花兒？拿來給我。”一面早伸手接過來了。開匣看時(shí)，原來是宮制堆紗新巧的假花兒。黛玉只就寶玉手中看了一看，便問道：“還是單送我一人的，還是別的姑娘們都有呢？”周瑞家的道：“各位都有了，這兩枝是姑娘的了?！摈煊窭湫Φ溃骸拔揖椭溃瑒e人不挑剩下的也不給我。”周瑞家的聽了，一聲兒不言語。

貌似不在意花，實(shí)則在意。語言描寫，表現(xiàn)出黛玉自尊、尖酸、小性。通過語言描寫，寫出黛玉在意順序，自尊敏感。【拓展】黛玉到怡紅院找寶玉，見院門關(guān)著，便扣門，晴雯正和碧痕賭氣不開門。黛玉高聲說：“是我。還不開門？”晴雯偏生沒聽出來，便使性子說道：“憑你是誰，二爺吩咐的，一概不許放人進(jìn)來呢?！绷主煊衤犃耍挥X氣怔在門外。待要高聲問他，斗起氣來，自己又回思一番：“雖說是舅母家如同自己家一樣，到底是客邊。如今父母雙亡，無依無靠，現(xiàn)在他家依棲。如今認(rèn)真淘氣，也覺沒趣。”一面想，一面又滾下淚珠來。正是回去不是，站著不是。正沒主意，只聽里面一陣笑語之聲，細(xì)聽一聽，竟是寶玉寶釵二人，林黛玉心中一發(fā)動(dòng)了氣。（第二十六回）細(xì)想來，她的多愁善感，敏感自尊正來自于此。心理描寫之細(xì)膩，可知黛玉寄人籬下，父母雙亡，無依無靠，孤苦伶仃?？偨Y(jié)

曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》，無一閑筆。他筆下的人物個(gè)個(gè)形象豐滿，性格立體。本節(jié)課我們通過分析“送宮花”這一回目中釵、黛的動(dòng)作、神態(tài)和語言等描寫，來賞析釵、黛的人物形象，為文本作批注。人物形象品評(píng)批注的步驟總結(jié)：用批注符號(hào)標(biāo)記出人物外貌、語言、神態(tài)和動(dòng)作等描寫；用幾個(gè)形容詞概括人物形象；描寫手法+性格特點(diǎn)。標(biāo)注分析表達(dá)參考文獻(xiàn)[1]曹雪芹著、脂硯齋評(píng)：《脂硯齋重評(píng)石頭記》（甲戌本）[M]，人民文學(xué)出版社，2010.[2]曹雪芹.《紅樓夢(mèng)》（甲戌本）[M]，人民文學(xué)出版社，2011.[3]任在喻.送宮花一事連眾芳簇花錦千里設(shè)伏線——從第七回看《紅樓夢(mèng)》的扇形開合結(jié)構(gòu)[J].紅樓夢(mèng)學(xué)刊,2012.[4]杜德祿.《紅樓夢(mèng)》里一枝節(jié)[J].紅樓夢(mèng)學(xué)刊,1981.[5]王西彥.細(xì)節(jié)描寫和人物命運(yùn)——讀《紅樓夢(mèng)》筆記[J].文藝