古詩詞誦讀《春江花月夜》教案 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

古詩詞誦讀《春江花月夜》教案2023—2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中語文選擇性必修上冊中的古詩詞誦讀《春江花月夜》。該詩是唐代詩人張若虛的代表作，以其優(yōu)美的語言、豐富的想象力和深邃的意境著稱。教學(xué)內(nèi)容主要包括對詩歌的字詞理解、句段解析、意境感悟和詩詞鑒賞。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了初中階段的一些古詩文，對古詩詞的基本格式和表達方式有一定的了解。同時，學(xué)生也學(xué)習(xí)了一些文學(xué)鑒賞的基本方法，能夠?qū)υ姼柽M行簡單的分析和評價。通過對《春江花月夜》的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進一步深化對古詩詞的理解和鑒賞能力，提高文學(xué)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要集中在文學(xué)審美、文化理解和批判性思維三個方面。通過學(xué)習(xí)《春江花月夜》，學(xué)生能夠提升對古詩詞的審美鑒賞能力，理解和感悟其中所蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時運用批判性思維對詩歌進行深入分析和解讀。具體而言，學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將能夠更好地理解古人的情感表達方式，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美水平，進而培養(yǎng)出對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）詩歌的字詞理解：《春江花月夜》中包含了一些生僻字和古代用語，如“滟滟隨波千萬里”、“白云一片去悠悠”等，學(xué)生需要掌握這些字詞的正確讀音和含義。

（2）句段解析：詩歌中的意象和意境是其魅力所在，學(xué)生需要學(xué)會分析詩歌中的關(guān)鍵句段，如“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”等，理解其描繪的景象和表達的情感。

（3）詩詞鑒賞：學(xué)生需要掌握古詩詞的基本鑒賞方法，能夠?qū)Α洞航ㄔ乱埂愤M行正確的評價和欣賞，理解其藝術(shù)價值。

2.教學(xué)難點：

（1）詩歌的意境感悟：《春江花月夜》的意境深邃，學(xué)生難以一下子領(lǐng)會，需要教師引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品味、想象和感受，如通過多媒體展示江月景象，幫助學(xué)生進入詩歌的意境。

（2）詩詞鑒賞能力的培養(yǎng)：學(xué)生對于如何鑒賞古詩詞還不夠熟練，需要教師通過講解、示范、練習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握鑒賞方法，培養(yǎng)其獨立鑒賞的能力。

（3）批判性思維的運用：學(xué)生往往只停留在對詩歌的表面理解，難以運用批判性思維去分析和解讀詩歌。教師需要設(shè)計相關(guān)問題，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去審視和解讀詩歌，培養(yǎng)其批判性思維。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師對《春江花月夜》的背景、作者、字詞、句段進行講解，為學(xué)生提供直接的知識傳授。

（2）互動討論法：分組討論詩歌的意境、意象和鑒賞方法，促進學(xué)生之間的交流和思維碰撞。

（3）案例研究法：分析其他古詩詞作品，對比《春江花月夜》的藝術(shù)特色，加深學(xué)生對詩歌的理解。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）角色扮演：學(xué)生扮演詩人和評論家，表達對詩歌的情感和評價，增強學(xué)生對詩歌的感悟能力。

（2）實驗：通過多媒體展示江月景象，讓學(xué)生身臨其境，感受詩歌的意境美。

（3）游戲：設(shè)計詩歌接龍游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)媒體使用：

（1）PPT：展示詩歌文本、注釋、圖片等，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放江月景象的視頻，幫助學(xué)生更好地理解詩歌的意境。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的古詩詞鑒賞材料，拓寬視野。五、教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

提前準(zhǔn)備PPT、視頻資料和相關(guān)的古詩詞鑒賞材料，確保教學(xué)資源的齊全。

一、導(dǎo)入（5分鐘）

以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的古詩詞知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些古詩詞，你們能分享一下自己最喜歡的詩句嗎？”

二、新課內(nèi)容講解（20分鐘）

1.介紹《春江花月夜》的背景和作者張若虛，幫助學(xué)生了解詩歌的創(chuàng)作背景。

2.逐句講解詩歌，解釋生僻字詞和古代用語，確保學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。

3.分析詩歌中的意象和意境，引導(dǎo)學(xué)生感悟詩歌的美。

4.講解詩歌的鑒賞方法，教會學(xué)生如何欣賞古詩詞。

三、課堂互動（15分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生分組討論詩歌的意境和意象，鼓勵學(xué)生分享自己的感悟。

2.角色扮演：學(xué)生扮演詩人和評論家，表達對詩歌的情感和評價。

四、案例分析（10分鐘）

分析其他古詩詞作品，對比《春江花月夜》的藝術(shù)特色，加深學(xué)生對詩歌的理解。

五、游戲活動（10分鐘）

設(shè)計詩歌接龍游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)學(xué)生需要掌握的知識點。

2.提供一些古詩詞鑒賞的材料，鼓勵學(xué)生在課后進行拓展學(xué)習(xí)。

七、課后作業(yè)（課后自主完成）

1.背誦《春江花月夜》。

2.寫一篇關(guān)于《春江花月夜》的鑒賞文章，表達自己對詩歌的理解和感悟。

八、教學(xué)反思（課后進行）

對本次課堂教學(xué)進行反思，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的掌握程度調(diào)整教學(xué)方法和策略。六、拓展與延伸為了幫助學(xué)生更好地理解和欣賞古詩詞，我為大家提供了一些與《春江花月夜》相關(guān)的拓展閱讀材料。這些材料將有助于大家拓寬視野，深入探究古詩詞的藝術(shù)魅力。

1.《全唐文·張若虛集》：收錄了張若虛的全部詩文，包括《春江花月夜》。通過閱讀張若虛的其他作品，可以更好地了解他的文學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)作特點。

2.《唐宋詩詞鑒賞辭典》：收錄了許多唐宋時期的經(jīng)典詩詞，提供了詳細(xì)的鑒賞解讀?？梢詤⒖计渲械南嚓P(guān)篇章，學(xué)習(xí)如何鑒賞古詩詞。

3.《中國古代文學(xué)史》：介紹了中國古代文學(xué)的發(fā)展歷程，包括詩詞的發(fā)展脈絡(luò)。通過閱讀這部分內(nèi)容，可以了解古詩詞的歷史背景和文化內(nèi)涵。

4.《中國古典詩歌欣賞》：收錄了一些經(jīng)典古詩詞，并提供了深入的欣賞分析?？梢蚤喿x其中與《春江花月夜》相關(guān)的篇章，進一步理解詩歌的藝術(shù)特色。

課后自主學(xué)習(xí)和探究：

1.背誦《春江花月夜》：通過反復(fù)背誦，加深對詩歌的記憶和理解。

2.寫一篇關(guān)于《春江花月夜》的鑒賞文章：表達自己對詩歌的理解和感悟，可以參考拓展閱讀材料中的鑒賞方法。

3.對比分析：選擇一首其他詩人的江月題材詩，與《春江花月夜》進行對比分析，探討它們之間的異同。

4.創(chuàng)作練習(xí)：嘗試自己創(chuàng)作一首江月題材的詩，模仿《春江花月夜》的意境和風(fēng)格，鍛煉自己的文學(xué)表達能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測：

1.請同學(xué)們簡要復(fù)述《春江花月夜》的故事情節(jié)。

2.請同學(xué)們分析《春江花月夜》中的主要意象，并解釋它們在詩歌中的作用。

3.請同學(xué)們運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的鑒賞方法，評價一下《春江花月夜》的藝術(shù)特色。

4.請同學(xué)們結(jié)合自己的感悟，寫一段關(guān)于《春江花月夜》的鑒賞性文字。

5.請同學(xué)們列舉出兩首其他詩人的江月題材詩，并與《春江花月夜》進行對比分析。

希望同學(xué)們能夠在當(dāng)堂檢測中鞏固所學(xué)知識，提高自己的文學(xué)鑒賞能力。檢測結(jié)束后，我會對大家的答案進行講解和解析，幫助大家更好地理解和掌握《春江花月夜》及古詩詞鑒賞的方法。八、板書設(shè)計1.《春江花月夜》詩歌結(jié)構(gòu)：

-引子：描繪江月景象，引發(fā)讀者想象

-正文：逐句解析詩歌內(nèi)容，突出意象和意境

-結(jié)尾：表達對春天的期盼和祝福

2.詩歌意象解析：

-月亮：象征著團圓和美好，貫穿整首詩歌

-江水：代表著流逝的時光和人生的變遷

-花朵：寓意生命的短暫和美好

3.詩詞鑒賞方法：

-抓住關(guān)鍵詞語：通過品味關(guān)鍵字詞，理解詩歌的情感和意境

-分析句式結(jié)構(gòu)：觀察句子的排列和韻律，體會詩歌的音樂美

-感悟詩人的情感：想象詩人當(dāng)時的情感狀態(tài)，理解詩歌的內(nèi)涵課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀其他唐代詩人的江月題材詩，如李白的《靜夜思》、杜甫的《月夜憶舍弟》等，對比分析它們與《春江花月夜》的異同。

-觀看相關(guān)視頻資源，如關(guān)于古詩詞朗誦和解讀的節(jié)目，以加深對古詩詞的理解和欣賞。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)利用課后時間自主閱讀和觀看拓