Unit 1 Making friends Lesson 2（教案）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit1MakingfriendsLesson2（教案）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課為人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的Unit1MakingfriendsLesson2。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的自我介紹和相互介紹的句型。本節(jié)課將繼續(xù)圍繞“交朋友”的主題，通過(guò)各種有趣的活動(dòng)和練習(xí)，使學(xué)生能夠進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。教材內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和介紹朋友的喜好，以及如何表達(dá)自己的喜好。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和介紹朋友的喜好，學(xué)生將提高他們的聽、說(shuō)、讀、寫的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)介紹自己的喜好和了解他人的喜好，學(xué)生將培養(yǎng)跨文化交流的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過(guò)參與各種課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。此外，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自主獲取知識(shí)、處理信息和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)包括單詞"name,like,favorite"和短語(yǔ)"Howaboutyou?"以及"Ilike..."的表達(dá)方式。學(xué)生需要能夠正確拼寫這些單詞，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中使用它們。

-詢問(wèn)和介紹喜好：學(xué)生需要掌握如何詢問(wèn)他人的喜好("Doyoulike...?")以及如何介紹自己的喜好("Ilike...").

-聽力理解：學(xué)生需要能夠理解對(duì)話中關(guān)于喜好的表達(dá)，并能夠根據(jù)聽力材料回答相關(guān)問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用：對(duì)于一些表達(dá)喜好的詞匯和短語(yǔ)，學(xué)生可能會(huì)有混淆的情況，例如"like"和"love"的區(qū)分，需要教師在課堂上進(jìn)行明確的解釋和示例。

-聽力理解：對(duì)于聽懂對(duì)話并能夠回答問(wèn)題的能力，對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過(guò)重復(fù)播放聽力材料，提供口語(yǔ)提示等方式來(lái)幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。

-語(yǔ)言輸出：學(xué)生可能在學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和介紹喜好的表達(dá)方式時(shí)感到不太自信，教師可以通過(guò)角色扮演，小組討論等方式來(lái)提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀和計(jì)算機(jī)，以便展示教學(xué)材料和播放聽力材料。

-課程平臺(tái)：人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的電子教材和教學(xué)資源，包括PPT、詞匯卡片和練習(xí)冊(cè)。

-信息化資源：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或教育應(yīng)用程序，如班級(jí)微信群或?qū)W習(xí)管理系統(tǒng)，用于分享教學(xué)材料和進(jìn)行家校溝通。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、互動(dòng)游戲和口語(yǔ)練習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“交朋友”主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道怎么用英語(yǔ)介紹朋友嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于朋友的照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受朋友之間的友情。

簡(jiǎn)短介紹朋友的重要性和如何用英語(yǔ)介紹朋友的基本概念，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解如何用英語(yǔ)介紹朋友的基本句型和詞匯。

過(guò)程：

講解如何用英語(yǔ)介紹朋友的基本句型，如“Thisismyfriend,...”和“Ilike...”。

詳細(xì)介紹介紹朋友時(shí)可能用到的詞匯，如“name,like,favorite”等。

3.英語(yǔ)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解如何用英語(yǔ)介紹朋友的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的用英語(yǔ)介紹朋友的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解如何用英語(yǔ)介紹朋友。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與如何用英語(yǔ)介紹朋友相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)如何用英語(yǔ)介紹朋友的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)如何用英語(yǔ)介紹朋友的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括如何用英語(yǔ)介紹朋友的基本句型、詞匯和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)如何用英語(yǔ)介紹朋友在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何用英語(yǔ)介紹朋友的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于不同國(guó)家的交友文化的文章，了解不同文化背景下交友的方式和習(xí)慣。

-提供關(guān)于如何在不同場(chǎng)合下介紹朋友的閱讀材料，例如在學(xué)校、社交活動(dòng)或面試中。

-推薦學(xué)生閱讀一些英語(yǔ)繪本或故事書，其中包含朋友之間的互動(dòng)和友誼的主題。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看一些英語(yǔ)視頻教程，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹朋友的具體技巧。

-學(xué)生可以參加學(xué)校的英語(yǔ)俱樂(lè)部或與其他同學(xué)組織英語(yǔ)角，實(shí)際練習(xí)用英語(yǔ)介紹朋友并進(jìn)行交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試用英語(yǔ)向家人或朋友介紹自己的朋友，并記錄下自己的介紹過(guò)程，以便課后反思和提高。

3.設(shè)計(jì)和布置課后作業(yè)：

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于如何用英語(yǔ)介紹朋友的短文或報(bào)告，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行闡述。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生與同學(xué)合作，模擬在不同的場(chǎng)景下用英語(yǔ)介紹朋友的情景，并互相練習(xí)和反饋。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何用英語(yǔ)介紹朋友的短文，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行闡述。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生與同學(xué)合作，模擬在不同的場(chǎng)景下用英語(yǔ)介紹朋友的情景，并互相練習(xí)和反饋。

-布置一些相關(guān)的聽力練習(xí)，讓學(xué)生在家中聽英語(yǔ)音頻材料，提高聽力理解能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試用英語(yǔ)向家人或朋友介紹自己的朋友，并記錄下自己的介紹過(guò)程，以便課后反思和提高。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。

-在批改作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言準(zhǔn)確性、表達(dá)流暢性和語(yǔ)法正確性。

-對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，可以提供一些具體的改進(jìn)建議，例如在語(yǔ)言表達(dá)上更加簡(jiǎn)潔明了，或者在語(yǔ)法上注意時(shí)態(tài)和冠詞的使用。

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行修改和完善，提高他們的作業(yè)質(zhì)量。

-在課堂上可以選取一些典型的作業(yè)進(jìn)行展示和討論，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。課后作業(yè)1.作業(yè)布置：

-任務(wù)一：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于如何用英語(yǔ)介紹朋友的短文，要求內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

-任務(wù)二：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生與同學(xué)合作，模擬在不同的場(chǎng)景下用英語(yǔ)介紹朋友的情景，并互相練習(xí)和反饋。

-任務(wù)三：完成課后練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-任務(wù)四：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試用英語(yǔ)向家人或朋友介紹自己的朋友，并記錄下自己的介紹過(guò)程，以便課后反思和提高。

2.作業(yè)反饋：

-在批改作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言準(zhǔn)確性、表達(dá)流暢性和語(yǔ)法正確性。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，可以提供一些具體的改進(jìn)建議，例如在語(yǔ)言表達(dá)上更加簡(jiǎn)潔明了，或者在語(yǔ)法上注意時(shí)態(tài)和冠詞的使用。

-在課堂上可以選取一些典型的作業(yè)進(jìn)行展示和討論，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-對(duì)于任務(wù)一，可以舉例反饋：

示例：學(xué)生作業(yè)

IhaveafriendnamedLiMing.Heis12yearsold.Helikesplayingsoccerandreadingbooks.Heisapoliteandhardworkingboy.

教師反饋：

Goodjob!You'veintroducedyourfriendLiMingwell.Nexttime,trytoincludemoreinformationabouthisappearanceorhobbies.Remembertouseproperpunctuationandcapitalization.

-對(duì)于任務(wù)二，可以舉例反饋：

示例：學(xué)生作業(yè)

A:Hi,mynameisWangWei.Thisismyfriend,ZhangHua.

B:Nicetomeetyou,ZhangHua.Whatdoyoulikedoing?

ZhangHua:Ilikeplayingbasketballandplayingtheguitar.

教師反饋：

Greatjob!You'vepracticedintroducingyourfriendinaconversation.However,nexttimepayattentiontoyourintonationandpronunciation.Keeppracticing!

-對(duì)于任務(wù)三，可以舉例反饋：

示例：學(xué)生作業(yè)

1.Fillintheblankswiththecorrectformoftheverb"like":

I________(like)readingbooks.

She________(like)playingthepiano.

教師反饋：

Almostthere!Justbecarefulwiththeverbtense.Remember,whendescribinglikesanddislikes,weusuallyusethesimplepresenttense.Keepupthegoodwork!

-對(duì)于任務(wù)四，可以舉例反饋：

示例：學(xué)生作業(yè)

MyfriendJackis11yearsold.Hehasbrownhairandblueeyes.Helikesplayingvideogamesandeatingpizza.

教師反饋：

Fantastic!You'vesuccessfullyintroducedyourfriendJack.Yourdescriptionisclearanddetailed.Keeppracticingyourwritingskills!教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)和提高：

1.學(xué)生的參與度：在本節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)檎n堂活動(dòng)或練習(xí)的難度不適宜，或者缺乏足夠的激勵(lì)。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更多適合他們年齡和能力水平的互動(dòng)活動(dòng)，并給予積極的反饋和鼓勵(lì)。

2.語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)：本節(jié)課中，學(xué)生在實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)有限。為了增加他們的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，我計(jì)劃在課堂上增加更多的角色扮演、小組討論和口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。

3.個(gè)性化教學(xué)：學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣各不相同，因此在教學(xué)過(guò)程中需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求。我計(jì)劃通過(guò)觀察和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，為不同學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)支持和資源，以滿足他們的不同需求。

4.教學(xué)資源的利用：在本節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)資源沒(méi)有得到充分利用，例如聽力材料和詞匯卡片。為了更好地利用教學(xué)資源，我計(jì)劃在備課時(shí)仔細(xì)挑選和設(shè)計(jì)教學(xué)資源，確保它們與教學(xué)目標(biāo)相符，并在課堂上有效地使用它們。

5.教學(xué)方法的多樣性：在本節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法較為單一，缺乏足夠的多樣性。為了增加教學(xué)方法的多樣性，我計(jì)劃結(jié)合不同的教學(xué)方法，如小組合作、自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的主題是“Unit1MakingfriendsLesson2”，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹朋友的喜好。

板書設(shè)計(jì)如