23《海底世界》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版

23《海底世界》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《海底世界》是2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版的一篇課文。這篇課文以生動(dòng)的筆觸描繪了海底世界的美麗和神秘，讓學(xué)生了解到海洋生物的多樣性和獨(dú)特性。課文內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，能夠激發(fā)學(xué)生對海洋生物的興趣和好奇心。在教學(xué)過程中，要通過朗讀、討論、觀察等方式，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受海底世界的魅力。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)一些有趣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高語文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過學(xué)習(xí)《海底世界》，使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，感受海底世界的美麗和神秘；培養(yǎng)學(xué)生對海洋生物的興趣和好奇心，提高學(xué)生對自然環(huán)境的關(guān)注度；通過討論、觀察等實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的思維能力和觀察能力；引導(dǎo)學(xué)生感受文學(xué)作品的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文學(xué)鑒賞能力；通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解海洋生物的多樣性和獨(dú)特性，增強(qiáng)學(xué)生對生物多樣性的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的文化傳承意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）學(xué)生能夠理解并掌握課文中關(guān)于海底世界生物的多樣性和獨(dú)特性的描述。

（2）學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文的節(jié)奏和情感。

（3）學(xué)生能夠通過觀察、討論等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的思維能力和觀察能力。

（4）學(xué)生能夠理解并體會(huì)課文中對海洋生物的關(guān)愛和保護(hù)意識。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）學(xué)生對海底世界生物的多樣性和獨(dú)特性的理解。由于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)有限，對于一些海洋生物可能比較陌生，因此需要教師通過圖片、視頻等輔助材料幫助學(xué)生了解和認(rèn)識。

（2）學(xué)生對課文情感的把握。課文中充滿了對海底世界的贊美和關(guān)愛，學(xué)生需要通過反復(fù)朗讀、討論等方式，才能更好地理解和體會(huì)。

（3）學(xué)生對海洋生物保護(hù)意識的培養(yǎng)。這是一個(gè)比較寬泛的概念，需要教師通過具體的事例和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解和關(guān)注。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《海底世界》這篇課文的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與海底世界相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)，提前準(zhǔn)備好所需的實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和實(shí)踐活動(dòng)。五、教學(xué)過程親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們將一起探索神秘的海底世界。在課堂上，我將帶領(lǐng)大家通過朗讀、討論、觀察等實(shí)踐活動(dòng)，深入了解海底世界的生物多樣性和獨(dú)特性，感受文學(xué)作品的魅力，并培養(yǎng)你們的語文素養(yǎng)。

首先，我們來朗讀課文《海底世界》。請同學(xué)們跟隨著我的節(jié)奏，一起感受課文中對海底世界的描繪。在朗讀過程中，注意體會(huì)課文的情感，并嘗試描繪出自己心中海底世界的樣子。

為了讓大家更直觀地了解海底世界，我會(huì)展示一些與課文相關(guān)的圖片、圖表和視頻。請大家仔細(xì)觀察，并嘗試用自己的語言描述這些生物的外貌和特點(diǎn)。這樣可以幫助你們更好地記憶和理解課文內(nèi)容。

最后，我們將進(jìn)行總結(jié)環(huán)節(jié)。我會(huì)邀請每組的代表分享他們觀察和描述的海洋生物。請大家認(rèn)真傾聽，并給予評價(jià)和鼓勵(lì)。通過總結(jié)，我們可以更好地鞏固課文內(nèi)容，并提高你們的傾聽和評價(jià)能力。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注你們的學(xué)習(xí)情況，并給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助。希望你們能夠積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的潛能。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）海底世界生物分類圖冊：通過圖冊，學(xué)生可以更直觀地了解不同類別的海洋生物，加深對課文內(nèi)容的理解。

（2）海底世界紀(jì)錄片：觀看紀(jì)錄片，讓學(xué)生身臨其境地感受海底世界的神秘與美麗，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

（3）海洋生物保護(hù)文章：閱讀相關(guān)文章，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注海洋生物保護(hù)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任意識。

（4）海底世界互動(dòng)游戲：通過游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固課文知識，提高動(dòng)手操作能力。

2.拓展建議

（1）課前預(yù)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館書籍，提前了解海底世界相關(guān)知識，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（2）課后探究：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，調(diào)查一種海洋生物的生活習(xí)性，并在下節(jié)課分享。

（3）主題班會(huì)：組織一次以“保護(hù)海洋生物”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解海洋生物保護(hù)的重要性。

（4）親子活動(dòng)：邀請家長參與，一起制作海底世界的手工制品，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)鞏固課堂知識。

（5）參觀海洋館：安排一次戶外活動(dòng)，參觀當(dāng)?shù)睾Ｑ箴^，讓學(xué)生親身體驗(yàn)海底世界的魅力，提高學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂上，將關(guān)注學(xué)生的出勤、課堂參與度、發(fā)言積極性以及課堂紀(jì)律等方面。對于表現(xiàn)積極、參與度高的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對于在課堂上需要提高注意力的學(xué)生，課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和提醒。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，將評價(jià)學(xué)生的合作意識、溝通交流能力和解決問題的能力。對于能夠積極參與討論、提出建設(shè)性意見的小組，給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)；對于需要提高團(tuán)隊(duì)合作能力的小組，提供指導(dǎo)和建議。

3.隨堂測試：在課程結(jié)束后，安排一次隨堂測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。測試內(nèi)容將涵蓋課文知識點(diǎn)，包括海洋生物的分類、特點(diǎn)和生活習(xí)性等。根據(jù)測試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和講解。

4.作業(yè)完成情況：評價(jià)學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括作業(yè)的書寫規(guī)范、回答準(zhǔn)確性和思考深度等。對于作業(yè)認(rèn)真、有創(chuàng)意的學(xué)生，給予表揚(yáng)；對于需要改進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的學(xué)生，提供指導(dǎo)和幫助。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的整體表現(xiàn)，教師將提供評價(jià)和反饋。對于在課程學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)；對于需要提高的學(xué)生，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，并提供支持和指導(dǎo)。同時(shí)，教師將根據(jù)學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。八、板書設(shè)計(jì)①海底世界

-生物多樣性和獨(dú)特性

-課文描繪的情感和意境

②海洋生物分類

-魚類

-哺乳動(dòng)物

-爬行動(dòng)物

-腔腸動(dòng)物

-軟體動(dòng)物

③保護(hù)海洋生物

-關(guān)注海洋生物的生存狀況

-保護(hù)海洋環(huán)境的重要性

-每個(gè)人的責(zé)任與行動(dòng)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出海底世界的生物多樣性和獨(dú)特性，讓學(xué)生能夠一目了然地了解課文內(nèi)容。同時(shí)，通過分類列出海洋生物的不同類群，幫助學(xué)生記憶和理解。最后，強(qiáng)調(diào)保護(hù)海洋生物和環(huán)境