Unit 4 Natural Disasters Listening and Speaking 公開課教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking公開課教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課是2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊的Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking。本單元主要討論自然災(zāi)害，包括地震、洪水、臺風(fēng)等，以及人們在面對這些災(zāi)害時的應(yīng)對措施。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高聽力技能，學(xué)會如何用英語描述自然災(zāi)害及應(yīng)對方法，提高口語表達(dá)能力。

在教學(xué)設(shè)計中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求和興趣，設(shè)計豐富的聽力練習(xí)和口語活動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。同時，我會利用多媒體教學(xué)資源，如地震、洪水等自然災(zāi)害的視頻片段，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用所學(xué)知識描述自然災(zāi)害及應(yīng)對方法，提高英語口語表達(dá)能力。

2.理解并尊重不同文化背景下對自然災(zāi)害的看法和應(yīng)對策略。

3.培養(yǎng)分析、推理和判斷的能力，通過對自然災(zāi)害的討論，提高思維品質(zhì)。

4.學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如earthquake,flood,typhoon等。

-學(xué)會如何用英語描述自然災(zāi)害的發(fā)生過程及應(yīng)對措施。

-能夠聽懂并理解英語對話或短文，提取關(guān)鍵信息。

-提高口語表達(dá)能力，能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-地震、洪水等自然災(zāi)害的專業(yè)術(shù)語和概念，如fault,tsunami等。

-如何準(zhǔn)確地使用英語表達(dá)復(fù)雜的自然災(zāi)害情景和應(yīng)對策略。

-聽力理解能力，特別是對于語速較快、口音不同的英語語音的理解。

-在口語表達(dá)中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z法和詞匯，表達(dá)清晰、連貫的思想。教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)英語，如模擬地震發(fā)生時的緊急情況，讓學(xué)生用英語進(jìn)行交流和應(yīng)對。

2.運(yùn)用合作學(xué)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和探究，共同解決問題，如討論不同自然災(zāi)害的應(yīng)對措施，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如播放自然災(zāi)害的視頻片段，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，提高他們的聽力技能和口語表達(dá)能力。

4.通過問答、角色扮演等互動活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，提高他們的思維能力和語言運(yùn)用能力。

5.給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)機(jī)會，鼓勵他們積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。教學(xué)過程1.Lead-in(5分鐘)

greetedthestudentsandaskedthem,"Haveyoueverexperiencedanynaturaldisasters?Canyounamesomeofthem?"Then,Iwillbrieflyintroducetheunittopic"NaturalDisasters"andexplaintheobjectivesofthislesson.

2.Pre-listening(5分鐘)

askedstudentstolookatthepicturesofnaturaldisastersandguesswhatthepassageisabout.Then,Iwillprovidethemwithsomekeyvocabularywordsrelatedtonaturaldisasters,suchasearthquake,flood,andtyphoon,andaskthemtomatchthewordswiththeirmeanings.

3.Listening(15分鐘)

studentswilllistentoadialogueorshortpassageaboutanaturaldisaster.Duringthelistening,Iwillaskstudentstoanswersomefill-in-the-blankquestionstochecktheirunderstanding.Afterthelistening,Iwillprovidetheanswersandaskstudentstocorrecttheirownanswers.

4.Speaking(10分鐘)

studentswillparticipateinarole-playactivity,wheretheywillactoutasituationofanaturaldisasterandusethevocabularywordstheyhavelearned.Iwillprovidefeedbackandguidancetohelpthemimprovetheirpronunciationandfluency.

5.Post-listening(10分鐘)

studentswilllistentoanotherdialogueorpassageaboutadifferentnaturaldisaster.Iwillaskthemtosummarizethemainideaofthepassageandanswersomecomprehensionquestions.Then,Iwillprovidetheanswersanddiscussthedifferencesbetweenthetwodisasters.

6.Writing(10分鐘)

studentswillwriteashortessayabouttheirexperiencesorobservationsofanaturaldisaster.Iwillprovidethemwithsomeguidingquestionstohelpthemgetstarted.Afterwriting,Iwillprovidefeedbackandguidancetohelpthemimprovetheirwritingskills.

7.Summary(5分鐘)

Iwillsummarizethemainpointsofthelessonandaskstudentsiftheyhaveanyquestions.Then,Iwillassignthehomeworkrelatedtothelesson.

8.Evaluation(5分鐘)

Iwillconductaquickassessmentofstudents'understandingbyaskingthemtoanswersomequestionsaboutthelesson.Thiswillhelpmeidentifyanyareasthatneedfurtherreinforcementandprovideindividualizedfeedbacktostudents.

Note:Thetimingofeachactivitycanbeadjustedaccordingtothestudents'needsandprogress.學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如earthquake,flood,typhoon等，能夠準(zhǔn)確地使用這些詞匯描述自然災(zāi)害及應(yīng)對措施。

2.提高英語聽力技能，能夠聽懂并理解英語對話或短文，提取關(guān)鍵信息。

3.提高口語表達(dá)能力，能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，能夠與他人進(jìn)行有效的交流和討論。

4.培養(yǎng)分析、推理和判斷的能力，通過對自然災(zāi)害的討論，提高思維品質(zhì)。

5.學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。

6.增強(qiáng)對自然災(zāi)害的認(rèn)識和理解，提高對自然災(zāi)害的防范意識和應(yīng)對能力。

7.培養(yǎng)文化意識，理解和尊重不同文化背景下對自然災(zāi)害的看法和應(yīng)對策略。板書設(shè)計-Earthquake

-Flood

-Typhoon

-Tsunami

-Volcano

-Aftershock

-Evacuation

-Rescue

-Preparedness

2.板書設(shè)計②：聽力技巧提示

-Listencarefullytothedialogue/passage.

-Payattentiontokeywordsandphrases.

-Understandthemainideaanddetails.

-Takenotesifnecessary.

3.板書設(shè)計③：口語表達(dá)框架

-Introducethenaturaldisaster.

-Describethesigns/warnings.

-Explainthecausesandeffects.

-Discusspreventivemeasuresandresponses.

Note:Theboarddesignshouldbevisuallyappealingandcreative,usingcolors,diagrams,orsymbolstomakeitmoreengagingandmemorableforstudents.教學(xué)反思與總結(jié)我也意識到，在口語教學(xué)中，我需要給予學(xué)生更多的機(jī)會來練習(xí)和展示他們的口語能力。在這次課程中，雖然我安排了角色扮演活動，但我認(rèn)為我可以進(jìn)一步增加學(xué)生的互動和交流，例如，通過小組討論或即興演講等形式，讓學(xué)生更積極地參與到課堂討論中。

此外，我也注意到，在課堂管理方面，我需要更好地調(diào)動學(xué)生的積極性。在這次課程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在聽力活動中顯得不太積極，這可能是因?yàn)樗麄儗ψ匀粸?zāi)害的認(rèn)知不足。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中引入更多的互動式教學(xué)活動，例如，通過讓學(xué)生參與自然災(zāi)害模擬演練，來提高他們的參與度和積極性。

然而，我也意識到，教學(xué)中還存在一些問題和不足。例如，在聽力教學(xué)中，我還需要進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力技巧，例如，如何快速準(zhǔn)確地捕捉關(guān)鍵信息，如何理解和推斷說話人的情感態(tài)度等。在口語教學(xué)中，我還需要幫助學(xué)生提高口語表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。在課堂管理方面，我還需要更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

針對這些問題和不足，我計劃在未來的教學(xué)中進(jìn)行一些改進(jìn)。例如，在聽力教學(xué)中，我會引入更多的聽力技巧訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。在口語教學(xué)中，我會設(shè)計更多的口語活動，讓學(xué)生有更多的機(jī)會來練習(xí)和展示他們的口語能力。在課堂管理方面，我會嘗試引入更多的互動式教學(xué)活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《NaturalDisastersaroundtheWorld》、《EmergencyPreparednessGuide》等。

-視頻資源：Documentariesonnaturaldisasters,Interviewswithsurvivors,Educationalvideosondisasterpreventionandmanagement.

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇感興趣的拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。

-鼓勵學(xué)生主動查找其他相關(guān)資料，如新聞報道、學(xué)術(shù)論文等，以拓寬視野。

-學(xué)生可進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)，互相學(xué)習(xí)和交流。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生疑問、推薦閱讀材料等。

-學(xué)生需提交一篇拓展學(xué)習(xí)報告，內(nèi)容包括：所選擇的拓展內(nèi)容、學(xué)習(xí)心得、收獲和感悟等。

-學(xué)生應(yīng)注重培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維，以及對自然災(zāi)害的認(rèn)識和防范意識。

Note:The拓展內(nèi)容應(yīng)與課文內(nèi)容有一定的關(guān)聯(lián)性，以便學(xué)生能夠更好地理解和鞏固所學(xué)知識。同時，拓展要求應(yīng)具有實(shí)際可操作性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如earthquake,flood,typhoon等。

-我們通過聽力練習(xí)，提高了英語聽力技能，能夠聽懂并理解英語對話或短文，提取關(guān)鍵信息。

-在口語表達(dá)中，我們學(xué)會了如何用英語描述自然災(zāi)害及應(yīng)對措施，提高了口語表達(dá)能力。

-通過討論和小組活動，我們培養(yǎng)了分析、推理和判斷的能力，提高了思維品質(zhì)。

-學(xué)會了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)能力。

2.當(dāng)堂檢測：

-請用英語簡要描述一場你經(jīng)歷過的自然災(zāi)害，并說明你是如何應(yīng)對的。

-請聽一段關(guān)于自然災(zāi)害的英語短文，