三年級品德上冊 我愛班集體教案2 首師大版

三年級品德上冊我愛班集體教案2首師大版主備人備課成員教材分析《三年級品德上冊我愛班集體教案2首師大版》是在三年級品德課程的基礎(chǔ)上，通過具體案例和活動，讓學(xué)生理解和體驗到集體的力量和價值，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體，關(guān)心集體，積極參與集體的情感和行為。本節(jié)課的重點是讓學(xué)生在實際行動中體驗到集體的力量，通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團隊精神。同時，通過課堂討論和分享，讓學(xué)生理解到每個人的行為都影響著整個集體的利益和發(fā)展，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責任感。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的集體意識和團隊精神。通過課堂學(xué)習和實踐活動，讓學(xué)生理解并體驗到集體的力量和價值，培養(yǎng)他們熱愛班集體，關(guān)心集體，積極參與集體的情感和行為。同時，通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團隊精神，讓他們在實際行動中感受到集體的力量。此外，通過課堂討論和分享，讓學(xué)生理解到每個人的行為都影響著整個集體的利益和發(fā)展，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責任感。教學(xué)難點與重點三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

（1）理解集體的概念：讓學(xué)生了解集體是由若干個人組成的，大家在一起共同學(xué)習、生活、工作，可以產(chǎn)生1+1>2的效果。

（2）體驗集體力量：通過小組合作完成任務(wù)，讓學(xué)生感受到集體的力量，培養(yǎng)他們的團隊精神和合作能力。

（3）培養(yǎng)集體榮譽感和責任感：使學(xué)生認識到每個人的行為都影響著整個集體的利益和發(fā)展，從而培養(yǎng)他們的集體榮譽感和責任感。

2.教學(xué)難點

（1）理解集體與個人的關(guān)系：讓學(xué)生認識到集體與個人的密切關(guān)系，理解集體的利益與個人利益的關(guān)系。

（2）突破自我中心思維：幫助學(xué)生摒棄以自我為中心的思維，學(xué)會從集體的角度出發(fā)，為集體利益著想。

（3）培養(yǎng)團隊精神：引導(dǎo)學(xué)生如何在團隊中發(fā)揮作用，學(xué)會傾聽、溝通、協(xié)作，共同為團隊目標努力。

（4）實踐運用：將理論知識運用到實際生活中，學(xué)會在實際行動中關(guān)愛集體，為集體的發(fā)展貢獻自己的力量。

舉例說明：

在講解集體與個人的關(guān)系時，可以讓學(xué)生舉例說明自己在生活中是如何為集體利益著想的，如參加學(xué)?；顒?、班級活動等。通過舉例，讓學(xué)生更加深刻地理解集體與個人的關(guān)系。

在培養(yǎng)團隊精神方面，可以組織小組討論，讓學(xué)生討論如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，如何與團隊成員協(xié)作完成任務(wù)。通過討論，幫助學(xué)生學(xué)會傾聽、溝通、協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神。

在實踐運用方面，可以布置課后實踐作業(yè)，讓學(xué)生在家庭、學(xué)校、社區(qū)等環(huán)境中，運用所學(xué)知識關(guān)愛集體，為集體的發(fā)展貢獻自己的力量。通過實踐，讓學(xué)生真正體會到關(guān)愛集體的意義和價值。

```學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《三年級品德上冊我愛班集體》教材或?qū)W習資料，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習和復(fù)習。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如集體活動的照片、班級成員的名單、團隊合作的小故事視頻等，以便于直觀展示和引導(dǎo)學(xué)生更好地理解集體概念。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，例如可以準備團隊合作的小游戲器材，如拼圖、接力棒等，讓學(xué)生在實驗中體驗團隊合作的重要性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便于學(xué)生進行小組討論和團隊合作活動。同時，可以設(shè)置一塊展示區(qū)，讓學(xué)生展示他們的團隊成果和分享他們的團隊經(jīng)驗。

5.學(xué)習單：準備學(xué)習單，包含本節(jié)課的核心知識點和思考問題，讓學(xué)生在課堂上進行自主學(xué)習和思考，以提高他們的學(xué)習效果和理解能力。

6.評價工具：準備評價工具，如團隊合作的表現(xiàn)評價表、學(xué)生課堂參與度的評價表等，以便于教師對學(xué)生的學(xué)習情況進行及時的反饋和評價。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、案例展示、課堂討論等問題，以引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論，提高課堂的互動性和學(xué)習效果。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解三年級品德上冊中“我愛班集體”的學(xué)習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習班集體的概念和作用做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習班集體的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入班級集體的學(xué)習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習的班級集體的概念，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解班級集體的定義和作用，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出班級集體的重點，強調(diào)集體榮譽感和責任感的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞班級集體的作用展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗班級集體的應(yīng)用，提高實踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對班級集體的知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)班級集體的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對班級集體知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決班級集體問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與班級集體相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合班級集體的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習班級集體的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習的班級集體的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習的班級集體內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.班級集體的定義：班級集體是由若干個學(xué)生組成的，大家在一起共同學(xué)習、生活、工作，可以產(chǎn)生1+1>2的效果。

2.班級集體的作用：班級集體可以提高學(xué)習效率，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作能力，使學(xué)生在集體中成長，增強自我認知和自尊心，培養(yǎng)良好的行為習慣和社交能力。

3.集體榮譽感和責任感：每個人都有責任為集體的榮譽和利益著想，理解集體的榮譽是大家共同努力的結(jié)果，個人的行為會影響整個集體的利益和發(fā)展。

4.團隊合作：團隊合作是班級集體中非常重要的一環(huán)，通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作能力，讓學(xué)生在實際行動中感受到集體的力量。

5.班級集體的建設(shè)：班級集體的建設(shè)需要每個人的參與和努力，學(xué)生應(yīng)該積極參與班級活動，提出建設(shè)性意見和建議，共同營造良好的班級氛圍。

6.班級集體的維護：班級集體的維護需要每個人的責任心和自律精神，學(xué)生應(yīng)該遵守班級紀律，尊重他人，維護班級的秩序和和諧。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習了班級集體的定義、作用以及集體榮譽感和責任感。我們認識到班級集體是由若干個學(xué)生組成的，大家在一起共同學(xué)習、生活、工作，可以產(chǎn)生1+1>2的效果。班級集體可以提高學(xué)習效率，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作能力，使學(xué)生在集體中成長，增強自我認知和自尊心，培養(yǎng)良好的行為習慣和社交能力。同時，我們強調(diào)了每個人都有責任為集體的榮譽和利益著想，理解集體的榮譽是大家共同努力的結(jié)果，個人的行為會影響整個集體的利益和發(fā)展。

當堂檢測：

1.班級集體是由若干個學(xué)生組成的，大家在一起共同學(xué)習、生活、工作，可以產(chǎn)生________的效果。

2.班級集體的作用包括提高學(xué)習效率、培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作能力、使學(xué)生在集體中成長、增強自我認知和自尊心、培養(yǎng)良好的行為習慣和社交能力。

3.每個人都有責任為集體的榮譽和利益著想，個人的行為會影響整個集體的利益和發(fā)展。

4.團隊合作是班級集體中非常重要的一環(huán)，通過小組合作完成任務(wù)，可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作能力。

5.班級集體的建設(shè)需要每個人的參與和努力，學(xué)生應(yīng)該積極參與班級活動，提出建設(shè)性意見和建議，共同營造良好的班級氛圍。

6.班級集體的維護需要每個人的責任心和自律精神，學(xué)生應(yīng)該遵守班級紀律，尊重他人，維護班級的秩序和和諧。

請學(xué)生在課堂上完成以上檢測題，教師將對學(xué)生的回答進行及時反饋和講解。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.班級集體的定義與作用：首先，明確班級集體的定義，即由若干個學(xué)生組成的集體，大家在一起共同學(xué)習、生活、工作，可以產(chǎn)生1+1>2的效果。接著，闡述班級集體的作用，包括提高學(xué)習效率、培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作能力、使學(xué)生在集體中成長、增強自我認知和自尊心、培養(yǎng)良好的行為習慣和社交能力。

2.集體榮譽感和責任感：首先，強調(diào)每個人都有責任為集體的榮譽和利益著想，理解集體的榮譽是大家共同努力的結(jié)果。接著，指出個人的行為會影響整個集體的利益和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生理解集體榮譽感和責任感的重要性。

3.團隊合作與班級集體的建設(shè)：首先，闡述團隊合作在班級集體中的重要性，通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作能力。接著，強調(diào)班級集體的建設(shè)需要每個人的參與和努力，學(xué)生應(yīng)該積極參與班級活動，提出建設(shè)性意見和建議，共同營造良好的班級氛圍。

4.班級集體的維護與紀律：首先，指出班級集體的維護需要每個人的責任心和自律精神，學(xué)生應(yīng)該遵守班級紀律，尊重他人，維護班級的秩序和和諧。接著，強調(diào)班級集體的紀律對于班級氛圍和學(xué)習氛圍的重要性，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守紀律，共同維護班級的和諧氛圍。

5.班級集體的情感交流與分享：首先，強調(diào)班級集體的情感交流與分享對于班級氛圍的重要性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與班級活動，分享學(xué)習心得和體會，增進師生之間的情感交流。接著，鼓勵學(xué)生表達自己的觀點和疑問，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和思維能力。

板書設(shè)計：

1.班級集體的定義與作用：

-班級集體：由若干個學(xué)生組成的集體

-作用：提高學(xué)習效率、培養(yǎng)團隊精神、促進個人成長、增強自尊心、培養(yǎng)社交能力

2.集體榮譽感和責任感：

-集體榮譽感：為集體的榮譽和利益著想

-責任感：個人行為影響集體利益和發(fā)展

3.團隊合作與班級集體的建設(shè)：

-團隊合作：小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊精神

-班級建設(shè)：積極參與活動，提出建設(shè)性意見，營造良好氛圍

4.班級集體的維護與紀律：

-維護：遵守紀律，尊重他人，維護班級和諧

-紀律：班級紀律對于學(xué)習氛圍的重要性

5.班級集體的情感交流與分享：

-情感交流：積極參與班級活動，分享學(xué)習心得

-分享：表達觀點和疑問，培養(yǎng)表達能力和思維能力教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于班級集體的課程，課程內(nèi)容涉及到班級集體的定義、作用、集體榮譽感和責任感、團隊合作以及班級集體的建設(shè)與維護。在課堂中，我通過講解、討論、實踐活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解和體驗班級集體的力量和價值。

回顧整個教學(xué)過程，我認為課程內(nèi)容的選擇和安排是合理的。通過定義和作用的講解，學(xué)生對班級集體有了清晰的認識；通過集體榮譽感和責任感的強調(diào)，學(xué)生明白了每個人在集體中的重要性；通過團隊合作的實踐，學(xué)生體驗到了合作的力量；通過班級集體的建設(shè)與維護的討論，學(xué)生理解了如何營造一個和諧的集體環(huán)境。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。首先，我在講解集體榮譽感和責任感時，可能過于強調(diào)個人的影響，而忽略了集體對個人的影響。其次，我在組織團隊合作的實踐時，可能沒有充分考慮到每個學(xué)生的參與度和貢獻，導(dǎo)致部分學(xué)生可能沒有充分體驗到團隊合作的重要性。最后，我在討論班級集體的建設(shè)與維護時，可能沒有充分引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論，導(dǎo)致學(xué)生對如何建設(shè)與維護班級集體可能沒有形成清晰的認識。

為了改進教學(xué)效果，我將在未來的教學(xué)中采取以下措施。首先，我會更加注重集體對個人的影響，引導(dǎo)學(xué)生理解集體的力量和價值。其次，我會更加關(guān)注每個學(xué)生的參與度和貢獻，確保每個學(xué)生都能在團隊合作的實踐中體驗到合作的重要性。最后，我會更加注重引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論，幫助學(xué)生形成對班級集體建設(shè)與維護的清晰認識。課后作業(yè)1.請學(xué)生思考并回答，班級集體中如何體現(xiàn)集體榮譽感和責任感？舉例說明。

2.請學(xué)生思考并回答，班級集體中如何開展團隊合作，提高學(xué)習效率？舉例說明。

3.請學(xué)生思考并回答，班級集體中如何營造良好的班級氛圍，促進個人成長？舉例說明。

4.請學(xué)生思考并回答，班級集體中如何遵守班級紀律，維護班級和諧？舉例說明。

5.請學(xué)生思考并回答，班級集體中如何進行情感交流與分享，增進師生之間的情感聯(lián)系？舉例說明。

補充和說明：

1.集體榮譽感和責任感：學(xué)生可以思考在班級活動中如何為集體爭光，如參加比賽、完成任務(wù)等。通過努力為集體爭取榮譽，體現(xiàn)了學(xué)生的集體榮譽感和責任感。

2.團隊合作：學(xué)生可以思考在小組討論、完成作