五年級語文上冊習作：介紹一種事物作業(yè)

第五單元習作：介紹一種事物習題課件·人教版語文五年級上冊一、在閱讀中學習方法。海中霸王——虎鯨①虎鯨是海豚科中體形最大的物種。虎鯨身長8～10米，體重9噸左右?；ⅥL的口很大，上、下頜各有20多枚10～13厘米長的銳利牙齒。這些銳利的牙齒，就像鋒利的匕首，可以迅速捕殺獵物，是虎鯨捕食的重要工具。②虎鯨的行動非常敏捷。游泳速度可達每小時55千米，在追捕獵物時它的速度還可以加快一倍。不管海洋中的什么動物，只要被它發(fā)現(xiàn)就“難逃虎口”，小到魚、蝦、海鳥，大到鯊魚、海象，甚至大型鯨類都是它經(jīng)常捕食的對象。③虎鯨的胃口之大令人驚駭。國外發(fā)現(xiàn)過一頭虎鯨竟能一次吞下幾十頭海狗崽子。據(jù)推測，虎鯨每天的攝食量至少要占其體重的4%～6%，最多時可達到10%。就是說，一頭體重8噸的虎鯨，每天至少要吃320千克的食物。④虎鯨的捕食技巧非常高超?；ⅥL大膽而狡猾，可以裝死誘捕海鳥和海豹等動物?；ⅥL襲擊須鯨時，往往是十幾頭一起行動，一擁而上，飽餐一頓便揚長而去。虎鯨捕食魚時，卻用另一種巧妙的戰(zhàn)術(shù)。若干頭虎鯨先圍成一個大圓圈，把魚群圍在當中，然后輪流沖入魚群，擇肥而吞，把魚吃光就各奔東西。⑤目前，虎鯨的數(shù)量在逐漸減少。海洋水質(zhì)污染的日益加重，人為獵捕行為的增加，食物來源的缺乏，以及人們對海洋的過度開發(fā)等，都成為威脅虎鯨生存的因素。保護海洋生物，迫在眉睫。1.【分段介紹事物的不同方面】文章從體形大、_________、__________、捕食技巧高超四個方面介紹了虎鯨的特點。點撥：本題考查梳理、概括信息的能力。文章第①～④段寫虎鯨的特點，每段的第1句話都是該段的中心句，概括了該段的主要內(nèi)容。第①段寫虎鯨的體形大，第②段寫虎鯨的行動敏捷；第③段寫虎鯨的胃口大；第④段寫虎鯨的捕食技巧高超。行動敏捷胃口大2.【寫清楚事物的主要特點】閱讀文章第④段，完成下面的思維導圖?；ⅥL的捕食技巧高超海鳥和海豹(2)魚群(1)(3)圍圈困魚裝死誘捕須鯨一擁而上點撥：本題考查獲取信息的能力。根據(jù)思維導圖中已有的內(nèi)容可知，第(2)空應填虎鯨捕食的獵物，第(1)、(3)空應填虎鯨捕食的技巧。思維導圖對應的是第④段的內(nèi)容，由“可以裝死誘捕海鳥和海豹等動物”可知，虎鯨捕食“海鳥和海豹”的技巧是“裝死誘捕”；由“虎鯨襲擊須鯨時，往往是十幾頭一起行動，一擁而上，飽餐一頓便揚長而去”可知，虎鯨捕食“須鯨”的技巧是“一擁而上”。3.【介紹事物特點時，試著用上恰當?shù)恼f明方法】判斷下列句子分別運用了什么說明方法，并任選一句說說其作用。(1)這些銳利的牙齒，就像鋒利的匕首，可以迅速捕殺獵物，是虎鯨捕食的重要工具。(

)打比方(2)……國外發(fā)現(xiàn)過一頭虎鯨竟能一次吞下幾十頭海狗崽子。(

)(3)一頭體重8噸的虎鯨，每天至少要吃320千克的食物。(

)____________________________________________________________________________________________________舉例子、列數(shù)字列數(shù)字示例：第(3)句通過列舉具體的數(shù)字，說明了虎鯨的胃口之大令人驚駭。點撥：本題考查對說明方法的判斷和評價鑒賞的能力。(1)句中，把“銳利的牙齒”比作“鋒利的匕首”，這是運用了打比方的說明方法，生動形象地寫出了虎鯨的牙齒鋒利的特點。(2)句通過舉虎鯨一次吞下幾十頭海狗崽子的例子，并列舉數(shù)字，說明了虎鯨的胃口大。(3)句中，列舉了具體的數(shù)字，說明了虎鯨的胃口之大令人驚駭。4.【介紹事物的時候注意用詞準確】“據(jù)推測，虎鯨每天的攝食量至少要占其體重的4%～6%，最多時可達到10%”，句中加點的“據(jù)推測”可以改為“據(jù)猜測”嗎？為什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...不可以。因為“推測”的意思是根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情，“猜測”的意思是憑想象估計?；ⅥL每天的攝食量是通過觀察推測出來的，不是憑想象估計的，用“推測”更能突出說明文語言的準確性和科學性，因此不可以改。二、習作指導。1.【審題有方】觀察右邊的習作題目，我發(fā)現(xiàn)這些習作題目的特點有(

)。(多選)A.有些題目明確、簡潔，能直接看出介紹的事物B.有些題目新穎有趣，如“袋鼠的自述”C.有些題目在介紹一種事物的制作或使用方法D.有些題目體現(xiàn)出了作者對事物的情感習作題目菊花恐龍火星的秘密我的美食地圖袋鼠的自述溜溜球的玩法怎樣泡酸菜ABC2.【選材得當】選擇正確的選項填入括號內(nèi)。(1)課本上的習作題目拓展了我們的選材思路，本次習作可以介紹的事物有(

)。(多選)A.某種動物 B.熟悉的植物

C.常用的生活物品 D.地方特色美食

E.動物或植物的某個部位，如不同動物的尾巴F.自己感興趣的事物ABCDEF(2)說明角度不同，說明內(nèi)容的選擇也就不同。習作前要根據(jù)習作內(nèi)容對搜集到的材料進行篩選，請根據(jù)下面的情境選擇合適的內(nèi)容。(多選，可重復)①外觀②價格③功能④質(zhì)量⑤使用方法

爸爸買了一臺掃地機器人，可是媽媽不知道怎么使用，這時爸爸應該選擇(

)來進行介紹；鄰居張阿姨也想買一臺掃地機器人，她向爸爸咨詢時，爸爸應該介紹掃地機器人的(

)；典典覺得這個掃地機器人炫酷極了，他想向小伙伴們介紹一下，他應該側(cè)重介紹(

)。③⑤②③④①③點撥：“媽媽不知道怎么使用”，應該介紹功能有哪些，如何使用，即介紹功能和使用方法，選③⑤兩項。向想購買掃地機器人的人介紹，應該介紹價格多少，功能有哪些，質(zhì)量怎么樣，選②③④三項。向小伙伴們介紹，應該介紹樣子和功能，所以選①③兩項。3.【閱讀評改】“恰當?shù)剡\用說明方法把事物的特點說清楚”是本次習作的重點，請你閱讀下面的習作片段，按要求完成評改。①這棵槐樹的樹干十分粗大，要兩三個大人才能圍抱住，樹干上分出四個大樹杈，樹杈上又分出許許多多的小樹枝。②它還特別高。③它的枝葉十分茂盛。④綠色的樹冠上堆疊著朵朵串串團團簇簇泛綠的象牙般白色的槐花。(1)從運用說明方法的角度各選一句，說說上面的句子有什么樣的優(yōu)點或不足。優(yōu)點第___________句：______________________________________________________________________________示例：①這句話運用了列數(shù)字的說明方法，準確、具體地說明了這棵槐樹的樹干十分粗大。不足第___________句：______________________________________________________________________________②這句話沒有運用說明方法，只表述了樹很高，可到底有多高，沒有寫清楚。(2)修改沒有“恰當?shù)剡\用說明方法把事物的特點說清楚”的句子。第________句改為：_______________________________________②示例：它還特別高，比三層樓還要高。點撥：本題考查對說明方法的判斷和運用。首先要分辨出所給句子中哪些運用了說明方法哪些沒用，再判斷句子中具體運用了哪種說明方法。其中第①④句運用了說明方法，第①句運用了列數(shù)字的說明方法，準確、具體地說明了這棵槐樹的樹干十分粗大；第④句運用了打比方的說明方法，把槐花比作象牙，生動形象地寫出了槐花的潔白。而第②③句沒有運用說明方法，句子就顯得比較單薄，沒有說服力。在修改句子時，應注意選擇恰當?shù)恼f明方法突出事物的特點。4.【牛刀小試】結(jié)合例子，選擇你熟悉的事物寫一寫。藍藍:《掃地機器人》可以寫清掃地機器人的外觀及功能。天天:《涮羊肉》可以寫清涮羊肉的制作材料及制作步驟。華華:《袋鼠的自述》可以寫清袋鼠的外形以及它的棲息環(huán)境、生活習性等。我的寫作思路：__