比身高北師大教學實踐

比身高北師大教學實踐一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自北師大版《數(shù)學》五年級下冊，第107頁至108頁的“比身高”一節(jié)。這部分內容主要包括比的意義，求比值的方法以及求比值的應用。通過學習，使學生理解比的概念，掌握求比值的方法，能夠運用比的概念解決實際問題。二、教學目標1.理解比的概念，掌握求比值的方法。2.能夠運用比的概念解決實際問題，提高學生的解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和合作意識。三、教學難點與重點重點：理解比的概念，掌握求比值的方法。難點：能夠運用比的概念解決實際問題。四、教具與學具準備教具：PPT、直尺、量角器。學具：練習本、鉛筆、尺子。五、教學過程1.實踐情景引入：教師展示兩組同學的身高數(shù)據(jù)，讓學生觀察并思考如何比較兩組同學的身高。2.講解比的概念：教師引導學生理解比的概念，解釋比的意義，讓學生通過實例理解比的形成過程。3.求比值的方法：教師講解求比值的方法，讓學生通過動手操作，實際測量并計算比值。4.練習求比值：教師給出幾組身高數(shù)據(jù)，讓學生求出比值，并交流分享解題過程。5.應用比的概念解決實際問題：教師提出問題，讓學生運用比的概念解決實際問題，如：“甲乙兩地相距120公里，甲地到乙地的速度是乙地到甲地速度的2倍，求甲乙兩地的距離比?！?.布置作業(yè)：題目1：某校五年級有兩個班，甲班有40人，乙班有36人，問兩個班的人數(shù)比是多少？答案：40：36=10：9題目2：甲乙兩地相距150公里，甲地到乙地的速度是乙地到甲地速度的3倍，求甲乙兩地的距離比。答案：150：50=3：1六、板書設計板書內容：比的概念、求比值的方法、求比值的應用。七、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生直觀地理解了比的概念，通過動手操作，使學生掌握了求比值的方法。在教學過程中，要注意引導學生運用比的概念解決實際問題，提高學生的解決問題的能力。拓展延伸：比的概念在實際生活中應用非常廣泛，可以引導學生在生活中發(fā)現(xiàn)和運用比的概念，如購物時比較商品的價格、比較不同品牌的食品等。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)重點關注1.比的概念：本節(jié)課的核心是讓學生理解比的概念。比的概念是指兩個量相除所得的商，表示兩個量之間的關系。在教學過程中，需要引導學生通過實例理解比的形成過程，明確比的意義。2.求比值的方法：求比值是解決實際問題的關鍵。教學過程中，要讓學生通過動手操作，實際測量并計算比值，從而掌握求比值的方法。3.應用比的概念解決實際問題：教學目的是培養(yǎng)學生運用比的概念解決實際問題的能力。在教學過程中，教師應提出問題，讓學生運用所學的比的概念解決實際問題，如身高比較、距離比較等。二、重點難點細節(jié)補充和說明1.比的概念的理解：對于學生來說，理解比的概念可能會有一定的困難，因為比的概念涉及到兩個量之間的關系。因此，在教學過程中，可以通過具體的實例，如身高、距離等，讓學生直觀地理解比的概念。2.求比值的方法：求比值的方法是解決實際問題的關鍵，但這個方法可能會讓學生感到困惑。因此，在教學過程中，可以讓學生通過動手操作，實際測量并計算比值，從而加深對求比值方法的理解。3.應用比的概念解決實際問題：在教學過程中，教師應提出問題，讓學生運用所學的比的概念解決實際問題。例如，可以提出這樣的問題：“甲乙兩地相距120公里，甲地到乙地的速度是乙地到甲地速度的2倍，求甲乙兩地的距離比?！边@個問題涉及到比的概念和求比值的方法，通過解決這個問題，可以提高學生運用比的概念解決實際問題的能力。總的來說，本節(jié)課的重點和難點是讓學生理解比的概念，掌握求比值的方法，并能夠運用比的概念解決實際問題。在教學過程中，教師需要注意通過實例、動手操作等方式，幫助學生理解和掌握這些知識點。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解比的概念時，要使用簡潔明了的語言，語調要適中，保持平穩(wěn)。在講解求比值的方法時，可以通過舉例子的方式，讓學生更好地理解。3.課堂提問：在教學過程中，可以適時提問，讓學生思考并回答。通過提問，可以了解學生對知識點的掌握情況，及時進行反饋和講解。4.情景導入：在導入新課時，可以利用實踐情景，如身高、距離等，引發(fā)學生的興趣，讓學生直觀地理解比的概念。教案反思：1.教學內容的選擇：本節(jié)課的教學內容貼近學生的生活實際，能夠激發(fā)學生的興趣。在選擇教學內容時，要充分考慮學生的興趣和認知水平，選擇適合學生的教學內容。2.教學方法的應用：在教學過程中，運用了實踐情景導入、講解、動手操作等多種教學方法。在今后的教學中，可以繼續(xù)運用這些有效的教學方法，提高教學效果。3.學生的參與度：在教學過程中，學生的參與度較高，能夠積極動手操作，回答問題。在今后的教學中，要繼續(xù)保持學生的參與度，提高學生的學習興趣。4.教學難點的處理：在教學過程中，對求比值的方法進行了詳細的講解和示范，讓學生更好地理解。在今后的教學中，要繼續(xù)關注學生的學習情況，對教學難點進行針對性的講解和輔導。5.教學時間的分配：在教學過程中，對時間進