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文檔簡(jiǎn)介
3.2代數(shù)式的值
求代數(shù)式的值1.
一般地,用數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,按照代數(shù)式中的運(yùn)算關(guān)系
計(jì)算得出的結(jié)果,叫作
?.注意:當(dāng)字母取不同的數(shù)值時(shí),代數(shù)式的值一般也不同.
代數(shù)式的值
例1
根據(jù)下列
x
,
y
的值,分別求代數(shù)式2
x
+
xy
的值:(1)
x
=1,
y
=2;
解:(1)當(dāng)
x
=1,
y
=2時(shí),2
x
+
xy
=2×1+1×2=4.
(2)
a
=-4,
b
=2.
求代數(shù)式的值的注意事項(xiàng)代數(shù)式的值是由所含字母的取值確定的,一般會(huì)隨著字母取值的變
化而變化,所以在代入前必須寫出“當(dāng)……時(shí)”,表示代數(shù)式的值是在這
種情況下求得的,并且必須將相應(yīng)的字母換成數(shù)值,其他的運(yùn)算符號(hào)、
數(shù)和運(yùn)算順序都不能改變,同時(shí)對(duì)原來省略的乘號(hào)要進(jìn)行還原.
根據(jù)實(shí)際問題求代數(shù)式的值例2
【人教七下P80例3變式】為響應(yīng)國(guó)家“增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)”的號(hào)召,某
公園計(jì)劃修建了一個(gè)由兩個(gè)半圓和一個(gè)正方形組成(如圖)的健身跑道,其
中正方形的邊長(zhǎng)為
am.(1)用代數(shù)式表示這條跑道的周長(zhǎng);(結(jié)果保留π)
(2)當(dāng)
a
=60時(shí),求這條跑道的周長(zhǎng).(π取3.14,結(jié)果取整數(shù))(2)當(dāng)
a
=60時(shí),π
a
+2
a
=3.14×60+2×60≈308(m).答:這條跑道的周長(zhǎng)約為308m.3.
如圖,在長(zhǎng)為
am,寬為
bm的長(zhǎng)方形地塊中,空白部分均為四分
之一圓.(1)試用含
a
,
b
的式子表示陰影部分的面積;(結(jié)果保留π)
(2)若
a
=9,
b
=4,求陰影部分的面積.(π取3.14)
答:陰影部分的面積為10.88m2.
1.
若
a
=2,
b
=-1,則
a
+2
b
+3的值為(
B
)A.
-1B.
3C.
5D.
6B2.
當(dāng)
a
=5時(shí),下列代數(shù)式的值最大的是(
B
)A.
2
a
+3B.
-1C.
a2-1D.
5(
a
-1)B
8
263.76
5.
根據(jù)下列
x
,
y
的值,分別求代數(shù)式(
x
-
y
)2與
x2-
y2的值:(1)
x
=1,
y
=-6;
解:(1)當(dāng)
x
=1,
y
=-6時(shí),(
x
-
y
)2=[1-(-6)]2=49,
x2-
y2=12-(-
6)2=-35.(2)
x
=-1,
y
=6.(2)當(dāng)
x
=-1,
y
=6時(shí),(
x
-
y
)2=(-1-6)2=49,
x2-
y2=(-1)2-62=-35.6.
若
a
,
b
互為相反數(shù),
c
,
d
互為倒數(shù),
m
的絕對(duì)值為2.(1)填空:
a
+
b
=
,
cd
=
,
m
=
?.0
1
±2
(2)當(dāng)
a
+
b
=0,
cd
=1,
m
=2時(shí),
當(dāng)
a
+
b
=0,
cd
=1,
m
=-2時(shí),
7.
按如圖所示的程序計(jì)算,若開始輸入
n
的值為1,則最后輸出的
結(jié)果是(
C
)A.
3B.
15C.
42D.
63C8.
整體思想(1)已知
x
-2
y
=-3,則5(
x
-2
y
)2-3(
x
-2
y
)+40的
值為(
B
)A.
5B.
94C.
45D.
-4(2)已知
y
=
x
-1,(
x
-
y
)2+(
y
-
x
)+1的值為
?;(3)(2024·廣安)若
x2-2
x
-3=0,則2
x2-4
x
+1=
?.B1
7
9.
新學(xué)期,兩摞規(guī)格相同準(zhǔn)備發(fā)放的數(shù)學(xué)課本整齊地疊放在講臺(tái)
上,請(qǐng)根據(jù)圖中所給出的數(shù)據(jù)信息,解答下列問題:(1)設(shè)課本數(shù)為
x
本,請(qǐng)寫出同樣疊放在桌面上的一摞數(shù)學(xué)課本距離
地面的高度;(用含
x
的代數(shù)式表示)解:(1)一本課本的高度為(88-86.5)÷(6-3)=0.5(cm),講臺(tái)的高度為
86.5-0.5×3=85(cm).所以同樣疊放在桌面上的一摞數(shù)學(xué)課本距離地面的高度為(0.5
x
+85)cm.(2)桌面上有56本同樣的數(shù)學(xué)課本,整齊疊放成一摞,若從中取走14
本,求余下的數(shù)學(xué)課本距離地面的高度.(2)當(dāng)
x
=56-14=42時(shí),0.5
x
+85=0.5×42+85=106.答:余下的數(shù)學(xué)課本距離地面的高度為106cm.可選講《培優(yōu)專題特訓(xùn)》
培優(yōu)專題4數(shù)字、圖形中的規(guī)律
拼圖小游戲1.
【人教七上P83活動(dòng)1改編】在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,第一小組同學(xué)嘗
試用大小相等的小正方形拼大正方形(如圖),拼第1個(gè)大正方形需要4個(gè)小
正方形,拼第2個(gè)大正方形需要9個(gè)小正方形,拼第3個(gè)大正方形需要16個(gè)
小正方形,…,按著這樣的方法拼下去,第(
n
-1)個(gè)大正方形比第99個(gè)大正方形多
個(gè)小正方形.(
n
>100且
n
是正整數(shù))(
n2-10000)
2.
小華在學(xué)習(xí)了代數(shù)式這章的內(nèi)容后,對(duì)用字母表示規(guī)律產(chǎn)生了濃
厚的興趣,他用完全相等的小木棒搭建了如圖所示的四個(gè)圖形.(1)觀察圖形,其中圖1用了
根小木棒,圖2用了
?根小木
棒,圖3用了
?根小木棒.12
32
52
(2)若按小華的方式繼續(xù)搭建,猜想第
n
個(gè)圖形中,小木棒的根數(shù)是
多少?(2)因?yàn)榈?個(gè)圖形用了12×1+4×0=12(根),第2個(gè)圖形用了12×2+4×2=32(根),第3個(gè)圖形用了12×3+4×4=52(根),第4個(gè)圖形用了12×4+4×6=72(根),所以第
n
個(gè)圖形用了12
n
+4×2(
n
-1)=[12
n
+8(
n
-1)]根.(答案
不唯一)(3)根據(jù)(2)中的猜想,當(dāng)
n
=300時(shí),用了多少根小木棒?(3)當(dāng)
n
=300時(shí),12
n
+8(
n
-1)=12×300+8×(300-1)=5992.答:當(dāng)
n
=300時(shí),用了5992根小木棒.
密碼中的數(shù)學(xué)
字母abcdefghIjklm序號(hào)12345678910111213字母nopqrstuvwxyz序號(hào)14151617181920212223242526A.
likeB.
lifeC.
lookD.
loveB課后作業(yè)
A.
-4B.
-5C.
-D.
4
-3
D3.
“a的2倍與b的差的平方”用代數(shù)式表示為
,當(dāng)a=-
2,b=-1時(shí),此代數(shù)式的值為
?.(2a-b)2
9
4.
當(dāng)|a-3|+(b+1)2=0時(shí),求下列代數(shù)式的值.(1)(a+b)(a-b);解:由非負(fù)性可知a-3=0,b+1=0.所以a=3,b=-1.(1)當(dāng)a=3,b=-1時(shí),(a+b)(a-b)=(3-1)×(3+1)=2×4=8.(2)a2+ab+b2.
5.
在某地,人們發(fā)現(xiàn)在一定溫度下某種蟋蟀叫的次數(shù)與溫度之間有
如下的近似關(guān)系:用蟋蟀1min叫的次數(shù)除以7,然后再加上3,就近似地
得到該地當(dāng)時(shí)的溫度(℃).若用x表示蟋蟀1min叫的次數(shù).(1)用含x的代數(shù)式表示該地當(dāng)時(shí)的溫度;
(2)當(dāng)蟋蟀1min叫的次數(shù)是80時(shí),該地當(dāng)時(shí)的溫度約是多少?(結(jié)果保
留整數(shù))
答:當(dāng)蟋蟀1min叫的次數(shù)是80時(shí),該地當(dāng)
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