2019-2020學(xué)年山西省晉中市祁縣部編版五年級上冊月考考試語文試卷解析版

2019—2020學(xué)年度第一學(xué)期階段素養(yǎng)測評試題五年級語文1.聯(lián)系語境，讀拼音，寫字詞。英法聯(lián)軍chuǎng（）進(jìn)圓明園，肆意破壞hóng（）偉建筑，為了xiāohuǐ（）罪證，三千多名qīnlǖè（）者fèngmìng（）放火，造成文化史上不可gūliàng（）的損失。我們要不忘國恥，振興中華?！敬鸢浮竣?闖②.宏③.銷毀④.侵略⑤.奉命⑥.估量【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“闖”“毀”“奉”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.愛國是一種信仰，一種情懷，一種責(zé)任。陸游在《示兒》中囑咐兒子：“_______________，_______________”；《己亥雜詩》中“_______________，_______________”抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛國熱情?！渡倌曛袊f（節(jié)選）》中“美哉，我少年中國，__________！壯哉，我中國少年，__________！”更訴說了中國人的強(qiáng)國夢想?！敬鸢浮竣?王師北定中原日②.家祭無忘告乃翁③.落紅不是無情物④.化作春泥更護(hù)花⑤.與天不老⑥.與國無疆【解析】【詳解】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫。根據(jù)題干的內(nèi)容陸游在《示兒》中囑咐兒子的詩句是“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”意思是因此，當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！根據(jù)題干的內(nèi)容《己亥雜詩》抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛國熱情的詩句是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”意思是我辭官歸鄉(xiāng)，猶如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。本題考查的是《少年中國說》是清朝末年梁啟超（1873—1929）所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強(qiáng)烈的鼓勵性。具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。原文內(nèi)容是：美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！3.下列字音和字形全對的是（）A.便（pián）宜眼瞼（liǎn）訊期理所當(dāng)然B.垂蔓（màn）篩（shāi）選吩咐哀洪遍野C.勤懇（kěn）協(xié)（xié）調(diào)叮囑難以置信D.強(qiáng)（qiáng）逼發(fā)誓（sì）懶惰千真萬確【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是字音字形的理解和辨析。本題中全對的是C項(xiàng)。A．眼瞼liǎn——jiǎn訊期——汛期B．哀洪遍野——哀鴻遍野D．強(qiáng)逼qiáng——qiǎng發(fā)誓sì——shì4.下列句子中成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.俗話說“孤掌難鳴”，能力再強(qiáng)的人，也需要別人的幫助。B.在廣闊平原的地底下，有不計(jì)其數(shù)的地道。C.我們生活在國泰民安、豐衣足食的太平盛世。D.為了讓學(xué)生取得更好成績，老師們處心積慮地為他們輔導(dǎo)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查理解成語意思。A.孤掌難鳴：一個巴掌拍不響。比喻一個人力量薄弱難以成事。成語使用恰當(dāng)，A正確。B.不計(jì)其數(shù)：無法計(jì)算數(shù)目，形容極多。成語使用恰當(dāng)，B正確。C.豐衣足食：穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。成語使用恰當(dāng)，C正確。D.處心積慮：形容蓄謀已久。是貶義詞。不能用于老師為我們輔導(dǎo)，可以換成意思相近的褒義詞，如：費(fèi)盡心思、嘔心瀝血等等。D錯誤。故選D。5.下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）A.《白鷺》一文描寫了白鷺“水田釣魚、枝頭獨(dú)立、空中低飛”三幅畫面，寫出白鷺在不同場景中的美。B.“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了?！边@個句子用對比的寫法突出事物的特點(diǎn)。C.《題臨安邸》“邸”的意思是旅店。D.“老師溫和地拍了拍我的肩膀?！薄帮L(fēng)，溫和的吹著，似美麗的秋姑娘姍姍而來。”兩句話中“溫和”的意思一樣。【答案】D【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。解題時候注意看清楚題干要求，選出“說法錯誤的一項(xiàng)”。A.《白鷺》一文描寫了白鷺“水田釣魚、枝頭獨(dú)立、空中低飛”三幅畫面，三幅畫面在三種的場景中，寫出白鷺在不同場景中的美。A正確。B.此句用“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉”與“門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿”作對比，突出了事物的特點(diǎn)。B正確。C.《題臨安邸》是宋代詩人林升創(chuàng)作的一首七絕。題目的意思是：題寫在臨安旅店墻上的詩，“邸”的意思是旅店。C正確。D.“老師溫和地拍了拍我的肩膀?！敝械摹皽睾汀钡囊馑际侵感郧椤B(tài)度、言語等溫柔平和。“風(fēng)，溫和的吹著，似美麗的秋姑娘姍姍而來?！敝械摹皽睾汀钡囊馑际侵笟夂虿焕洳粺?。兩句話中“溫和”的意思不一樣，D錯誤。故選D。6.把詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。興高采烈：_____________________________________【答案】秋姑娘來到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上;土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是語言表達(dá)。結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析。首先明確詞語的含義，“興高采烈”意思是興致高，情緒熱烈。類似的情景描寫時注意語言完整流暢，不要寫錯別字。例如：鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀；花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。7.讀說網(wǎng)絡(luò)和微信上曾熱傳過這么幾句“詩”：少壯不努力，長大玩手機(jī)；春眠不覺曉，醒來玩手機(jī)；舉頭望明月，低頭玩手機(jī)；洛陽親友如相問，就說我在玩手機(jī)；問君能有幾多愁，恰似一天到晚沒完沒了玩手機(jī)。對此，你一定有不少想法。請寫出三條你覺得比較重要的使用手機(jī)公約。_____________________________________________________________________________【答案】（1）不在就寢后玩耍手機(jī)；（2）不用手機(jī)瀏覽或發(fā)送不良信息；（3）不用手機(jī)作弊【解析】【詳解】本題考查學(xué)生口語交際能力。解答此題時首先要分析材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后再組織語言，要注意，用詞準(zhǔn)確，句子通順，有條理性，寫完后再讀一讀。本段材料需要寫出三條比較重要的使用手機(jī)公約。因此，可以想象一下，手機(jī)有哪些弊端，針對這些弊端來寫即可。如：不要躺在床上玩手機(jī)，不要沉迷于手機(jī)游戲等等。課內(nèi)閱讀。將相和（節(jié)選）藺相如到了秦國，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。8.“藺相如看這種情形”指什么情形？____________________________________________________________________________________________________________9.“理直氣壯”是什么意思？從什么地方可以看出藺相如“理直”？什么地方又可以看出藺相如“氣壯”？____________________________________________________________________________________________________________10.“秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期?！睆摹爸缓谩边@個詞中你體會到什么？______________________________________________________11.給這段話加個合適的小標(biāo)題，再寫出這段話的段意。______________________________________________________【答案】8.指秦王雙手捧著寶玉，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。9.理直氣壯：理由充分，說話氣勢就壯

理直：我看您并不想交付十五座城。

氣壯：現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！10.藺相如很機(jī)智，謀略過人。11.如：智戰(zhàn)秦王要點(diǎn)：秦王沒有誠意用十五座城換璧，藺相如以智要回寶玉，要秦王舉行典禮才交出寶玉?！窘馕觥?題詳解】略【9題詳解】略【10題詳解】略【11題詳解】略趙州橋的傳說相傳，魯班和妹妹周游天下，走到趙州，白茫茫的河攔住了去路，河里只有兩只小船擺渡。魯班和妹妹魯姜商量，要為來往的行人修兩座橋。兄妹倆分開修的兩座橋，一大一小，都很精美。魯班的大石橋，氣勢雄偉，堅(jiān)固耐用；魯姜修的小石橋，精巧玲瑰，秀麗喜人。趙州一夜修起了兩座橋，第二天就轟動了附近的州衙府縣。能工巧匠來這里學(xué)手藝，巧手姑娘來這里描花樣。每天來參觀的人，像流水一樣。這件奇事很快就傳到了蓬萊仙島仙人張果老的耳朵里。張果老不信，他想魯班哪有這么大的本領(lǐng)便邀了柴王爺一塊兒去看個究竟。張果老騎著一頭小!黑毛驢，柴王爺推著一輛獨(dú)輪小推車，兩人來到趙州大石橋，恰巧遇見魯班正在橋頭上站著，望著過往的行人笑哩!張果老問魯班：“這橋是你修的嗎？”魯班說：“是呀，有什么不好嗎？”張果老指了指小黑驢和柴王爺?shù)莫?dú)輪小推車，說：“我們帶著它們過橋，經(jīng)得住嗎？”魯班瞟了他倆一眼，說：“大騾與大馬，金車銀輦都過得去，你們這小驢破車還過不去嗎？”張果老一聽，覺得魯班口氣太大了，便施用法術(shù)聚來了太陽和月亮，放在驢背上的褡褳里，左邊裝上太陽，右邊裝上月亮。柴王爺也施用法術(shù)，聚來五岳名山，裝在了車上。兩人微微一笑，推車趕驢上橋。剛一上橋，眼瞅著大橋一忽悠。魯班急忙跳到橋下，舉起右手托住了橋身，保住了大橋。兩人過去了，張果老回頭瞅了瞅大橋?qū)Σ裢鯛斦f：“不怪人稱贊，魯班修的這橋真是天下無雙?！辈裢鯛斶B連點(diǎn)頭稱是，并對著才回到橋頭上來的魯班，伸出了大拇指。魯班瞅著他倆的背影，心里說：“這倆人不簡單呀”!據(jù)說，現(xiàn)在趙州石橋橋面上，還留著張果老騎驢踩的蹄印和柴王爺推車軋的一道溝，橋下面還留有魯班托橋的一只大手印。12.魯班心里說：“這倆人不簡單呀”中“不簡單”表現(xiàn)在______________________13.這則故事是按照（）的順序展開的。A.地點(diǎn)變化 B.事情發(fā)展 C.空間方位 D.時間14.最后一個自然段中的“據(jù)說”能去掉嗎？（）A.不能，有了“據(jù)說”這個詞語，會更加通順，讓上下文有機(jī)地銜接起來。B.能，去掉“據(jù)說”這個詞后，文章更有說服力。C.能，去掉“據(jù)說”這個詞后，上下文銜接會更連貫，而且顯得簡潔明快。D.不能，因?yàn)檫@個傳說不一定是真實(shí)的，所以這樣表達(dá)會更加準(zhǔn)確。15.“快樂讀書吧”你一定讀過不少民間故事，請簡要分享一個情節(jié)。___________________________________________________________________________【答案】12.他倆推車趕驢過橋居然能把橋壓得忽悠。13.B14.D15.《牛郎織女》，牛郎和織女分開后，牛郎上了天界與織女團(tuán)聚，卻被王母娘娘攔住了去路，天上的喜鵲被他們的愛情感動了，化作“鵲橋”，讓牛郎織女團(tuán)聚?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查的是對文段內(nèi)容的理解和分析結(jié)合原文的內(nèi)容“兩人微微一笑，推車趕驢上橋。剛一上橋，眼瞅著大橋一忽悠。魯班急忙跳到橋下，舉起右手托住了橋身，保住了大橋?！笨梢缘贸鲷敯嘈睦镎f：“這倆人不簡單呀”中“不簡單”表現(xiàn)在他倆推車趕驢過橋居然能把橋壓得忽悠?！?3題詳解】本題考查的是對文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容“相傳，魯班和妹妹周游天下，走到趙州，白茫茫的河攔住了去路，河里只有兩只小船擺渡?！边@是故事的起因，根據(jù)原文的第二三四自然段可以得出這是故事的經(jīng)過，根據(jù)文章最后一段“據(jù)說，現(xiàn)在趙州石橋橋面上，還留著張果老騎驢踩的蹄印和柴王爺推車軋的一道溝，橋下面還留有魯班托橋的一只大手印。”可以得出這是故事的結(jié)果。所以整段文字是按照故事發(fā)展的順序來寫的。【14題詳解】本題考查的是對文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容“據(jù)說，現(xiàn)在趙州石橋橋面上，還留著張果老騎驢踩的蹄印和柴王爺推車軋的一道溝，橋下面還留有魯班托橋的一只大手印?！笔紫让鞔_“據(jù)說”是（動）根據(jù)旁人所說或據(jù)某種傳說。所以在文段中指的是這個傳說不一定是真的，所以這個詞語是不能去掉。本題應(yīng)該選擇D項(xiàng)?！?5題詳解】本題考查的是開放性題目。根據(jù)文段的內(nèi)容進(jìn)行分析，結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约鹤x過的民間故事中的有趣的情節(jié)即可。注意分享的體裁一定是民間故事，語言要完整流暢，不要寫錯別字即可。下面是小明進(jìn)行的一項(xiàng)小調(diào)查。請你認(rèn)真看一看，完成練習(xí)。某小學(xué)五年級100名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活用時情況調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目家庭作業(yè)用時睡眠用時體育鍛煉用時用時情況2小時以上2小時以下8小時以上8小時以下1小時以上1小時以下人數(shù)84162773217916.從調(diào)查表中可以看出，該小學(xué)五年級的100名學(xué)生普遍存在著_________________、_________________、_________________的情況。17.根據(jù)以上調(diào)查，你會給教育部門提出怎樣的建議？_____________________________________________________________________【答案】16.①.家庭作業(yè)用時多②.睡眠時間少③.體育鍛煉時間少17.希望教育部門能減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生的睡眠時間，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。【解析】分析】【16題詳解】本題考查的是對表格內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合表格內(nèi)容以及題干的材料，可以得出，從調(diào)查表中可以看出，該小學(xué)五年級的100名學(xué)生普遍存在著①家庭作業(yè)用時多②睡眠時間少③體育鍛煉時間少的情況?！?7題詳解】本題考查的是主觀性題目，結(jié)合材料的內(nèi)容以及分析，可以給教育部門提出的建議是希望教育部門能減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生的睡眠時間，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。18.讀寫（1）當(dāng)你讀到一個比較長的好故事，想把這個故事簡要地介紹給別人，就需要縮寫故事內(nèi)容，讓它變得短一些、簡單一些。請縮寫前面《趙州橋的傳說》，注意縮寫后的故事情節(jié)要連貫，語句要通順，不超過200字。（2）二十年，一個多么漫長卻又短暫的過程。二十年后的母校會是什么樣子的呢？請以《二十年后的母?！窞轭}寫一篇習(xí)作，要求語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號?！敬鸢浮坷模憾旰蟮哪感９怅幩萍?，日月如梭，時間過得飛快，眨眼間，二十年過去了，我考到了博士學(xué)位，在海南的一所名?！中W(xué)教五年級呢！每當(dāng)同學(xué)們讀起王安石的《泊船瓜洲》時，我就倍分思念我的故鄉(xiāng)杭州，那個美麗而繁華的城市。清晨，我如愿坐上了VIP快速飛機(jī)，回到了故鄉(xiāng)杭州。一下飛機(jī)，我就直奔我的母?！肷綄?shí)驗(yàn)小學(xué)。眼前的這一所小學(xué)還是我朝思幕想的母校嗎？一進(jìn)入校門，映入眼簾的就是幾幢新建的教學(xué)樓，科技樓，文藝樓，語數(shù)樓，體育樓，活動樓，綜合樓，食堂和宿舍，還有一個寬闊的大操場。毫不遲疑，我決定去體育樓瞧瞧。進(jìn)入了體育樓，我頓時驚呆了，體育樓成了3D狀態(tài)，仿佛整幢樓都在動。一看那明顯的指示牌，一樓是游泳池，二三樓都是些體育設(shè)施，四五樓則是籃球場和羽毛球場。突然，一個聲音在我耳邊喚起，那樣熟悉！那樣動聽！我環(huán)顧四周，看到了聲音的來源，“胡夢瑤！”我立刻喊道。她興奮地回答道：“顧偌菲！是你??！你來學(xué)