六年級下冊數(shù)學(xué)教案-7.1.3 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識（總復(fù)習(xí)）丨蘇教版

六年級下冊數(shù)學(xué)教案7.1.3分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識（總復(fù)習(xí)））丨蘇教版教案設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容1.分?jǐn)?shù)的概念和性質(zhì)，以及分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算；2.百分?jǐn)?shù)的定義和性質(zhì)，以及百分?jǐn)?shù)的換算和應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的基本概念和性質(zhì)，以及分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法，能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的換算，以及運(yùn)用分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題；2.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的基本概念和性質(zhì)，以及分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備；2.學(xué)具：筆記本、尺子、圓規(guī)、量角器、計算器。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一個實(shí)際問題，引入分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的概念；2.知識講解：講解分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的基本概念和性質(zhì)，以及分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法；3.例題講解：通過幾個典型例題，講解如何運(yùn)用分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題；4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識；6.課后作業(yè)：布置幾個有關(guān)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：分?jǐn)?shù)：分子分母=百分?jǐn)?shù)：%七、作業(yè)設(shè)計1.請用分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)表示下列數(shù)量：（1）一個班級有40名學(xué)生，其中男生占60%；（2）一個蘋果的重量是200克，它的50%是多少克？答案：（1）男生人數(shù)：40×60%=24（人）（2）蘋果的50%：200×50%=100（克）2.請完成下列分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算：（1）計算：（3/4）×（2/5）（2）計算：120%÷40%答案：（1）（3/4）×（2/5）=6/20=3/10（2）120%÷40%=3八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)際問題引入分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的概念，讓學(xué)生能夠更好地理解分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用。在講解分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法時，通過典型例題的講解，使學(xué)生能夠熟練掌握分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。布置的課后作業(yè)既有實(shí)際應(yīng)用題，又有分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算題，能夠全面鞏固所學(xué)知識。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，讓學(xué)生更多地接觸實(shí)際問題，提高運(yùn)用分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的能力。同時，也可以通過舉辦一些數(shù)學(xué)活動，如數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)游戲等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入的設(shè)計情景引入是激發(fā)學(xué)生興趣、引發(fā)思考的重要環(huán)節(jié)。我設(shè)計了一個實(shí)際問題，讓學(xué)生思考分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用。這樣的設(shè)計不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠幫助他們理解數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從而更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。二、知識講解的深入性在知識講解環(huán)節(jié)，我注重了對分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)概念的深入闡述，以及對性質(zhì)的詳細(xì)說明。我通過清晰的講解，確保學(xué)生能夠理解分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的基本含義，以及它們之間的關(guān)系。我還強(qiáng)調(diào)了分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)在運(yùn)算上的特點(diǎn)，為學(xué)生后續(xù)的練習(xí)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。三、例題講解的示范性例題講解是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中最具指導(dǎo)性的環(huán)節(jié)。我選擇了幾個具有代表性的例題，不僅展示了如何運(yùn)用分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題，而且還強(qiáng)調(diào)了解題的思路和方法。通過這些例題的講解，我希望學(xué)生能夠?qū)W會如何將理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。四、隨堂練習(xí)的互動性隨堂練習(xí)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。我在這一環(huán)節(jié)設(shè)計了互動性強(qiáng)的練習(xí)題，鼓勵學(xué)生積極參與，互相討論。這樣的設(shè)計不僅能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤，還能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高他們的解決問題的能力。六、作業(yè)設(shè)計的多樣性作業(yè)設(shè)計既要考慮到知識鞏固，也要注重能力的培養(yǎng)。我布置了不同類型的作業(yè)，包括實(shí)際應(yīng)用題和運(yùn)算題，旨在讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，既能鞏固所學(xué)知識，又能提高解決實(shí)際問題的能力。七、板書設(shè)計的簡潔性板書設(shè)計是課堂教學(xué)中輔助學(xué)生理解和記憶的重要工具。我在設(shè)計板書時，力求簡潔明了，將分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的基本概念和性質(zhì)以直觀的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，幫助他們更好地理解和記憶。八、課后反思的持續(xù)性本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)的調(diào)動為了吸引學(xué)生的注意力，我盡量使用生動、有趣的語言，并根據(jù)講解的內(nèi)容調(diào)整語調(diào)。在講解分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的概念時，我以簡潔明了的方式表達(dá)，讓學(xué)生能夠迅速理解；在講解例題時，我以緩慢的語調(diào)講解，確保學(xué)生能夠聽清楚每一個步驟。二、時間分配的合理性我在教學(xué)過程中合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時間思考和討論；在知識講解環(huán)節(jié)，我留出時間讓學(xué)生理解和消化新知識；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，并在他們遇到困難時提供幫助。三、課堂提問的引導(dǎo)性我在課堂上積極提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。我設(shè)計了一些開放性問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)他們的思維能力。在提問時，我注重問題的引導(dǎo)性，讓學(xué)生能夠從不同角度思考問題，提高他們的解決問題的能力。四、情景導(dǎo)入的真實(shí)性我通過一個實(shí)際問題引入新課，使學(xué)生能夠更好地理解分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用。這樣的導(dǎo)入方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠幫助他們將理論知識與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的深入講解和學(xué)生的互動參與。通過設(shè)計豐富的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。同時，我也注意了課堂氛圍的營造，鼓勵學(xué)生積極思考和提問，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。然而，我也意識到在教學(xué)過程中存在一些不足之處。例如，在講解分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的換算時，我沒有給出更多的實(shí)際例子讓學(xué)生練習(xí)，導(dǎo)致部分學(xué)生對這個知識點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地提供實(shí)際例子，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握和鞏固知識點(diǎn)。我也意識到在課堂提問環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重問題的多樣性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，提高他們的思維能力。同時，我還需要加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注那些在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。通過本次教學(xué)，我深刻認(rèn)識到教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。課后提升一、填空題1.一個班級有40名學(xué)生，男生占____%，女生占____%。2.50克的蘋果，它的30%是多少克？3.請將分?jǐn)?shù)2/5轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)。二、選擇題4.下列哪個數(shù)是3/4的2倍？A.3/2B.6/4C.6/7D.8/35.小明的成績是全班平均分的120%，小華的成績是全班平均分的80%，那么小明和小華的成績之比是____：____。三、計算題6.計算：（3/4）×（2/5）。7.計算：120%÷40%。四、應(yīng)用題8.一個長方形的長是15厘米，寬是8厘米，求這個長方形的面積。9.一個班級有40名學(xué)生，其中男生占60%，請問這個班級有多少名男生和女生？10.一個蘋果的重量是200克，它的50%是多少克？答案：一、填空題1.男生占60%，女生占40%。2.50克的蘋果，它的30%是15克。3.分?jǐn)?shù)2/5轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)是40%。二、選擇題4.答案：B.6/