外研版（2019） 必修第二冊(cè) Unit 3 On the Move Starting out 教案

外研版（2019）必修第二冊(cè)Unit3OntheMoveStartingout教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《外研版（2019）必修第二冊(cè)》Unit3的主題是"OntheMove"，本節(jié)課主要內(nèi)容是Startingout部分。本節(jié)課主要通過討論旅行計(jì)劃和交通方式，讓學(xué)生能夠運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣和經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作。通過聽力練習(xí)、口語(yǔ)交流和閱讀理解等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維能力。同時(shí)，通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過討論旅行計(jì)劃和交通方式，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)聽說讀寫能力，培養(yǎng)文化意識(shí)，了解不同國(guó)家的交通方式和文化習(xí)俗。同時(shí)，通過聽力練習(xí)、口語(yǔ)交流和閱讀理解等活動(dòng)，學(xué)生能夠鍛煉思維品質(zhì)，提高邏輯思維和批判性思維能力。此外，學(xué)生通過小組合作完成任務(wù)，能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析考慮到學(xué)生層次，本節(jié)課的主要對(duì)象是高中一年級(jí)學(xué)生。他們?cè)谥R(shí)方面已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。然而，部分學(xué)生可能對(duì)一些復(fù)雜的交通方式和表達(dá)方式還不夠熟悉，需要通過舉例和練習(xí)來加深理解。

在能力方面，學(xué)生們的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力參差不齊。因此，在課堂上需要設(shè)計(jì)不同難度的口語(yǔ)活動(dòng)和聽力練習(xí)，以滿足不同學(xué)生的需求。同時(shí)，學(xué)生們的閱讀理解能力和寫作能力也有待提高，可以通過小組討論和寫作任務(wù)來進(jìn)行鍛煉。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的邏輯思維和批判性思維能力，但在團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)能力方面還有待提高。因此，在課程設(shè)計(jì)中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，可以通過小組合作完成任務(wù)和自主學(xué)習(xí)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)討論法：通過小組討論和全班交流，讓學(xué)生積極參與話題討論，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過完成具體的任務(wù)，如制定旅行計(jì)劃和交通方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-案例分析法：通過分析真實(shí)的旅行案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻和音頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

-在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件進(jìn)行在線互動(dòng)和資源共享，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如交通方式選擇游戲，增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)樂趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)"OntheMove"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是旅行嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于旅行的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹旅行的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行的基本概念、組成部分和計(jì)劃制定。

過程：

講解旅行的定義，包括其主要組成元素或步驟。

詳細(xì)介紹旅行的組成部分或計(jì)劃制定的步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.旅行案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的旅行案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅行的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅行計(jì)劃解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅行相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅行的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行計(jì)劃的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅行計(jì)劃在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅行計(jì)劃。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅行計(jì)劃的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.旅行計(jì)劃的概念和重要性：了解旅行計(jì)劃的定義，理解旅行計(jì)劃對(duì)于旅行的重要性和意義。

2.交通方式的選擇：學(xué)習(xí)不同交通方式的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，包括飛機(jī)、火車、汽車等，能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的交通方式。

3.旅行計(jì)劃的制定步驟：掌握制定旅行計(jì)劃的步驟，包括確定目的地、選擇交通方式、安排行程等。

4.旅行計(jì)劃的應(yīng)用：了解如何使用旅行計(jì)劃來安排和組織旅行，包括行程安排、住宿預(yù)訂等。

5.過去時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：掌握過去時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法，能夠正確運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作，能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣和經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作。

6.聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)：通過聽力練習(xí)和口語(yǔ)交流，提高學(xué)生的聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠聽懂并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行相關(guān)的口語(yǔ)表達(dá)。

7.閱讀理解和寫作能力的培養(yǎng)：通過閱讀理解和寫作任務(wù)，提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力，能夠理解并能夠?qū)懗鲂谐逃?jì)劃相關(guān)的短文。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-布置與旅行計(jì)劃相關(guān)的作業(yè)，如讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己夢(mèng)想旅行的短文，包括目的地、交通方式、行程安排等，以此鍛煉學(xué)生的寫作能力和應(yīng)用能力。

-布置關(guān)于過去時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)的練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固時(shí)態(tài)的用法，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.作業(yè)反饋

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-在批改作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的聽力理解、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀理解和寫作能力的運(yùn)用情況，給出具體的改進(jìn)建議。

-對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集體講解，確保學(xué)生能夠理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的思考和創(chuàng)新，給予積極的評(píng)價(jià)和反饋。

-在反饋中，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)和討論，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)-旅行計(jì)劃的概念和重要性

-交通方式的選擇：飛機(jī)、火車、汽車等

-旅行計(jì)劃的制定步驟：確定目的地、選擇交通方式、安排行程等

-過去時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：過去時(shí)態(tài)描述已發(fā)生的動(dòng)作，一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣和經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作

-聽力理解、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀理解和寫作能力的培養(yǎng)

2.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性

-使用圖片、圖標(biāo)等視覺元素，使板書更具吸引力

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的圖表或流程圖，展示旅行計(jì)劃的制定步驟

-使用有趣的例句或故事，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)

-創(chuàng)意使用顏色、字體加粗等方式，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

3.板書設(shè)計(jì)實(shí)用性

-板書內(nèi)容應(yīng)與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，便于學(xué)生理解和記憶

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)清晰易懂，避免過于復(fù)雜或混亂

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)適應(yīng)教室環(huán)境和學(xué)生視線，確保所有學(xué)生都能清楚看到板書內(nèi)容

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的靈活性，便于教師根據(jù)課堂情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和實(shí)際應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.寫一篇關(guān)于旅行計(jì)劃的短文，包括目的地、交通方式、行程安排等，字?jǐn)?shù)約150-200字。

2.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，制作一張旅行計(jì)劃的思維導(dǎo)圖，包括目的地、交通方式、行程安排等，可以使用顏色、圖標(biāo)等元素進(jìn)行裝飾。

3.練習(xí)過去時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，描述一次旅行的經(jīng)歷，注意運(yùn)用過去時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)。

4.選擇一個(gè)交通方式，如飛機(jī)、火車、汽車等，進(jìn)行詳細(xì)介紹，包括其特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)等，字?jǐn)?shù)約100-150字。

5.觀看一段關(guān)于旅行的視頻，并回答以下問題：視頻中提到了哪些交通方式？他們分別是如何描述這些交通方式的？你更喜歡哪種交通方式，為什么？

注意事項(xiàng)：

-作業(yè)應(yīng)確保內(nèi)容完整、語(yǔ)言準(zhǔn)確、表達(dá)清晰。

-在寫作作業(yè)時(shí)，注意運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-作業(yè)完成后，學(xué)生應(yīng)進(jìn)行自我檢查，確保作業(yè)質(zhì)量。

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