Unit3 寫作課 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊(cè)

Unit3寫作課教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語八年級(jí)上冊(cè)Unit3Writing部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何寫一篇關(guān)于動(dòng)物的說明文。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握描述動(dòng)物特征的詞匯和句型，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編寫一篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容完整的說明文。

具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)描述動(dòng)物的外貌、習(xí)性和生活環(huán)境等特征的詞匯和句型。

2.學(xué)習(xí)如何組織文章結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾部分。

3.練習(xí)編寫一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的說明文，并進(jìn)行PeerReview和修改。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過學(xué)習(xí)如何寫一篇關(guān)于動(dòng)物的說明文，學(xué)生將提升以下核心素養(yǎng)：

1.語言能力：學(xué)生將通過聽、說、讀、寫的活動(dòng)，掌握描述動(dòng)物特征的詞匯和句型，提高運(yùn)用英語進(jìn)行交流和表達(dá)的能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將了解不同文化背景下的動(dòng)物認(rèn)知和表達(dá)方式，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將通過分析、比較不同動(dòng)物的特征，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，有效提升學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了人教版英語八年級(jí)上冊(cè)Unit2的Reading部分，其中涉及到了關(guān)于動(dòng)物的文章。學(xué)生對(duì)于動(dòng)物的相關(guān)詞匯和句型應(yīng)該有一定的了解。此外，學(xué)生應(yīng)該具備基本的寫作技能，如句子結(jié)構(gòu)、段落劃分等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)動(dòng)物相關(guān)的話題通常比較感興趣，因此在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，他們可能會(huì)更加積極地參與進(jìn)來。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生應(yīng)該能夠理解和運(yùn)用描述動(dòng)物特征的詞匯和句型。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生可能喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，另一部分學(xué)生可能更傾向于通過聽覺或動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在寫作過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到詞匯貧乏、表達(dá)不清楚或者組織文章結(jié)構(gòu)混亂等問題。此外，一些學(xué)生可能在寫作時(shí)缺乏思路，不知道如何下筆。對(duì)于這些困難，教師需要在教學(xué)過程中給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，例如提供豐富的詞匯資源，指導(dǎo)寫作技巧等，以確保他們能夠順利完成本節(jié)課的任務(wù)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等。

2.課程平臺(tái)：人教版英語八年級(jí)上冊(cè)教材、教學(xué)PPT、相關(guān)動(dòng)物的視頻材料等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線動(dòng)物圖片和資料庫(kù)、相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法、PeerReview、小組討論等。教學(xué)過程1.Lead-in(5分鐘)

Hello,everyone.Let'sstartourclasswithashortdiscussion.Canyoutellmeyourfavoriteanimals?Whydoyoulikethem?Now,pleaseworkingroupsoffourandshareyourideaswithyourpartners.Afterthat,eachgroupwillhaveachancetopresenttheiranswers.

Asateacher,Iwillcirculateamongthestudents,listentotheirdiscussions,andprovidenecessaryassistanceifneeded.Thisactivitywillhelpstudentswarmupandgetreadyforthemaintaskofwriting.

2.Pre-writing(10分鐘)

Now,let'smoveontothesecondpart.Inthissection,wewilllearnhowtowriteaninformativeessayaboutanimals.Beforestartingtowrite,it'simportanttounderstandthestructureofaninformativeessay.Aninformativeessayusuallyconsistsofanintroduction,severalbodyparagraphs,andaconclusion.

Tohelpyoubetterunderstandthestructure,Iwillshowyouasampleessayaboutatiger.Pleasepayattentiontohowthewriterintroducesthetiger,describesitsappearance,habits,andhabitat,andfinallyconcludestheessay.

Afterwatchingthevideo,wewillhaveabriefdiscussionaboutthemainideaoftheessayandthekeyinformationpresented.Thiswillhelpyouhaveaclearunderstandingofwhataninformativeessayshouldlooklike.

3.While-writing(20分鐘)

Now,it'stimeforyoutoputwhatyou'velearnedintopractice.Youwillbegivenatopic:"Writeaninformativeessayaboutyourfavoriteanimal."Pleaseremembertoincludethefollowingaspectsinyouressay:theanimal'sappearance,habits,andhabitat.

Asyouwrite,feelfreetousethevocabularyandsentencepatternswehavelearnedinthisunit.Youwillhave20minutestocompletethistask.Iwillbeheretoassistyouifyouhaveanyquestions.

4.Post-writing(10分鐘)

Nowthatyouhavefinishedyouressays,it'stimeforpeerreview.Pleaseexchangeyouressayswithyourpartnersandprovideconstructivefeedback.Payattentiontothefollowingaspects:whethertheessayhasaclearstructure,whetherthevocabularyandsentencepatternsareusedcorrectly,andwhethertheinformationispresentedinalogicalmanner.

Afterpeerreview,Iwillselectseveralessaystoreadaloudanddiscusswiththeclass.Wewillfocusonthestrengthsandareasforimprovementofeachessay.

5.SummaryandHomework(5分鐘)

Inthisclass,wehavelearnedhowtowriteaninformativeessayaboutanimals.Wediscussedthestructureofaninformativeessayandpracticedwritingusingappropriatevocabularyandsentencepatterns.

Forournextclass,pleasefinishwritingtheinformativeessayaboutyourfavoriteanimalandprepareforaclasspresentation.Additionally,pleasefindmoreinformationaboutyouranimalandcreateapresentationslidetosharewiththeclass.

That'stheendofourclasstoday.Thankyouforyouractiveparticipationandhardwork.Seeyounexttime!拓展與延伸為了讓同學(xué)們更深入地了解動(dòng)物，提高你們的英語學(xué)科素養(yǎng)，我為大家提供了一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料。這些材料涵蓋了各種動(dòng)物的特點(diǎn)、生活習(xí)性和保護(hù)措施等內(nèi)容。

1.《NationalGeographic》雜志：該雜志提供了大量關(guān)于野生動(dòng)物的文章和圖片，可以幫助同學(xué)們了解各種動(dòng)物的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

2.《Discovery》紀(jì)錄片：這部紀(jì)錄片介紹了許多珍稀動(dòng)物和它們的棲息地，通過觀看紀(jì)錄片，同學(xué)們可以身臨其境地感受動(dòng)物的世界。

3.《動(dòng)物保護(hù)》網(wǎng)站：該網(wǎng)站提供了關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和最新動(dòng)態(tài)，同學(xué)們可以了解如何保護(hù)動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。

4.《英語學(xué)習(xí)》報(bào)紙：這份報(bào)紙?zhí)峁┝嗽S多與動(dòng)物相關(guān)的英語文章，同學(xué)們可以通過閱讀提高自己的英語閱讀能力。

在課后，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣選擇合適的材料進(jìn)行閱讀。同時(shí)，我鼓勵(lì)大家進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

1.選擇一種動(dòng)物，深入了解它的生活習(xí)性、特點(diǎn)和保護(hù)措施，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

2.嘗試查找其他動(dòng)物的英語資料，提高自己的英語學(xué)習(xí)能力。

3.參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.課堂互動(dòng)：我在課堂上采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。未來，我將繼續(xù)探索更多有效的互動(dòng)方式，如游戲化教學(xué)、角色扮演等，以進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.個(gè)性化評(píng)價(jià)：我在評(píng)價(jià)學(xué)生的作文時(shí)，注重關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，給予他們有針對(duì)性的建議。這種個(gè)性化評(píng)價(jià)方式有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確今后的學(xué)習(xí)方向。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這種評(píng)價(jià)方式，并不斷完善，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.信息技術(shù)應(yīng)用：我在課堂上利用多媒體資源和互聯(lián)網(wǎng)，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)材料。未來，我將繼續(xù)探索更多信息技術(shù)工具，如在線教學(xué)平臺(tái)、虛擬現(xiàn)實(shí)等，以拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.課堂時(shí)間管理：在課堂活動(dòng)中，有時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)無法順利進(jìn)行。為了更好地管理課堂時(shí)間，我需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)組織能力，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)：雖然我在評(píng)價(jià)學(xué)生的作文時(shí)注重個(gè)性化，但有時(shí)仍然難以全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我需要探索更多有效的評(píng)價(jià)方法，如學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.教學(xué)內(nèi)容拓展：在拓展閱讀材料的選擇上，我需要進(jìn)一步挖掘與教材內(nèi)容相關(guān)且具有價(jià)值的資源，以豐富學(xué)生的知識(shí)體系，提高他們的學(xué)科素養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間管理：為了提高課堂時(shí)間利用率，我會(huì)提前制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。同時(shí)，我會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，確保課堂活動(dòng)有序進(jìn)行。

2.完善評(píng)價(jià)方法：我將進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)方法，結(jié)合自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，我還會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.豐富教學(xué)內(nèi)容拓展：為了拓展學(xué)生的知識(shí)體系，我會(huì)不斷尋找與教材內(nèi)容相關(guān)的優(yōu)質(zhì)閱讀材料，并定期向?qū)W生推薦。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自主查找資料，培養(yǎng)他們的信息檢索能力和自主學(xué)習(xí)能力。此外，我還會(huì)組織各類學(xué)科活動(dòng)，如英語角、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高學(xué)科素養(yǎng)。課后作業(yè)為了讓同學(xué)們鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高英語學(xué)科素養(yǎng)，我為大家設(shè)計(jì)了以下五個(gè)課后作業(yè)題型。請(qǐng)大家根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇適合自己的題目進(jìn)行練習(xí)。

題型一：動(dòng)物特征描述

請(qǐng)同學(xué)們選擇一種動(dòng)物，用英語描述它的外貌、習(xí)性和生活環(huán)境。要求句子通順，表達(dá)清楚。

答案示例：

Thepandaisablackandwhiteanimalwitharoundfaceandlargeeyes.Ithasathickbodyandshortlegs.Pandasmainlyeatbambooandliveinmountainousareas.Theyaregentleandslow-movingcreatures.

題型二：動(dòng)物保護(hù)觀點(diǎn)陳述

請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)動(dòng)物保護(hù)問題，陳述自己的觀點(diǎn)。要求條理清晰，論據(jù)充分。

答案示例：

Inmyopinion,itisessentialtoprotectanimalsbecausetheyareanimportantpartofourecosystem.Animalshelptomaintainthebalanceofnatureandprovidevariousresourcesforhumanbeings.Furthermore,manyanimalspeciesarefacingthethreatofextinctionduetohabitatdestructionandillegalhunting.Therefore,weshouldtakeimmediateactiontoprotectanimalsandtheirhabitats.

題型三：動(dòng)物生活習(xí)性比較

請(qǐng)同學(xué)們比較兩種動(dòng)物的生活習(xí)性，并說明它們的異同點(diǎn)。要求用對(duì)比的方式進(jìn)行陳述。

答案示例：

Dogsandcatsaretwocommonpetsinourdailylife.Theybothhavefurandsharpteeth,buttherearesomedifferencesbetweenthem.Dogsaresocialanimalsthatenjoyplayingwithhumansandotherdogs.Theyhaveastrongsenseofloyaltyandarewillingtoprotecttheirowners.Ontheotherhand,catsaremoreindependentandliketospendtimealone.Theyareusuallyquieterandlessactivethandogs.

題型四：動(dòng)物相關(guān)短語運(yùn)用

請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物相關(guān)短語，編寫一段對(duì)話。要求情景真實(shí)，語言自然。

答案示例：

A:Hey,haveyouseenmycat?

B:Yes,Isawitplayingwithaballinthelivingroom.

A:Oh,I'msogladtofindit.Iwasworrieditmightrunaway.

B:Don'tworry,it'sjustcuriousandlikestoexplore.

A:That'strue.Catsareveryindependentandusuallyknowhowtotakecareofthemselves.

題型五：動(dòng)物話題寫作

請(qǐng)同學(xué)們以“MyFavoriteAnimal”為題，寫一篇短文。要求內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，并使用適當(dāng)?shù)膶懽骷记伞?/p>

答案示例：

MyFavoriteAnimal

Therearemanyanimalsintheworld,butmyfavoriteoneisthegiraffe.Thegiraffeisatallanimalwithlonglegsandalongneck.Ithasauniquebodyshapeandisknownforitsgentlenature.

ThegiraffelivesinAfricansavannasandeatsleavesfromtalltrees.Theyhavealongtonguethathelpsthemreachtheleavesandeatthem.Giraffesareherbivoresanddonothaveanynaturalpredators.

Oneinterestingfactaboutgiraffesistheireyes.Theyhavethelargesteyesofanylandmammal,whichallowsthemtoseeinalldirectionsanddetectpotentialthreats.

Inconclusion,thegiraffeisafascinatinganimalthatcapturesmyattentionwithitsuniqueappearanceandgentledemeanor.Ihopetoseeagiraffeinpersononedayandexperiencethebeautyofthisamazingcreature.板書設(shè)計(jì)①動(dòng)物特征描述：外貌、習(xí)性、生活環(huán)境

②動(dòng)物保護(hù)觀點(diǎn)陳述：保護(hù)原因、行動(dòng)建議

③動(dòng)物生活習(xí)性比較：共同點(diǎn)、不同點(diǎn)

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，我在板書設(shè)計(jì)上注重條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，并具有一定的藝術(shù)性和趣味性。通過以上三個(gè)板書設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更加直觀地理解和記憶本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞匯和句型。

板書設(shè)計(jì)一：動(dòng)物特征描述

在板書設(shè)計(jì)一中，我將以圖文并茂的形式展示如何描述動(dòng)物的外貌、習(xí)性和生活環(huán)境。例如，我會(huì)畫出一只熊貓，并在旁邊標(biāo)注它的特點(diǎn)：黑白相間的毛發(fā)、圓臉和大眼睛。同時(shí)，我會(huì)用英文列出描述動(dòng)物外貌、習(xí)性和生活環(huán)境的詞匯