12 慧眼看交通（教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊

12慧眼看交通（教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊的第十二課《慧眼看交通》。本節(jié)課主要圍繞交通規(guī)則和交通安全展開，讓學(xué)生了解和掌握基本的交通規(guī)則，提高他們的交通安全意識。

課程內(nèi)容包括：

1.交通規(guī)則的基本知識，如紅綠燈、行人過街設(shè)施、交通標(biāo)志等。

2.交通安全的基本常識，如遵守交通信號燈、不在車流中奔跑、佩戴安全帶等。

3.交通規(guī)則和交通安全在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用，如何做到安全出行。

4.學(xué)生通過實(shí)踐活動，如角色扮演、模擬交通場景等，增強(qiáng)交通安全意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識、社會責(zé)任、實(shí)踐創(chuàng)新和批判性思維。

1.法律意識：通過學(xué)習(xí)交通規(guī)則，讓學(xué)生了解和認(rèn)識到遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)他們的法律意識。

2.社會責(zé)任：使學(xué)生明白每個人都需要遵守交通規(guī)則，以維護(hù)社會的交通秩序，提高他們的社會責(zé)任感。

3.實(shí)踐創(chuàng)新：通過模擬交通場景等實(shí)踐活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

4.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對不遵守交通規(guī)則的行為進(jìn)行批判性思考，從而增強(qiáng)他們的批判性思維能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解和掌握基本的交通規(guī)則和交通安全知識，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生將這些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，自覺遵守交通規(guī)則。

針對這一重點(diǎn)，教師可以通過展示真實(shí)案例、圖片、視頻等多種形式，讓學(xué)生直觀地了解交通規(guī)則和交通安全的重要性。同時，設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如討論、問答等，讓學(xué)生在積極參與中掌握相關(guān)知識。

為突破難點(diǎn)，可以采取以下策略：

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過模擬交通場景，讓學(xué)生扮演不同角色，親身體驗(yàn)遵守交通規(guī)則和違反交通規(guī)則帶來的后果，從而增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

2.小組合作：將學(xué)生分成小組，讓他們共同探討如何在生活中遵守交通規(guī)則，并分享各自的見解和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力。

3.家庭作業(yè)：布置有關(guān)遵守交通規(guī)則和交通安全的實(shí)踐作業(yè)，要求學(xué)生在日常生活中注意交通安全，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐創(chuàng)新能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）互動式教學(xué)：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的法律意識和交通安全意識。

（2）情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)模擬交通場景，讓學(xué)生扮演不同角色，親身體驗(yàn)遵守交通規(guī)則和違反交通規(guī)則帶來的后果。

（3）實(shí)踐教學(xué)：布置有關(guān)遵守交通規(guī)則和交通安全的實(shí)踐作業(yè)，要求學(xué)生在日常生活中注意交通安全，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用圖片、視頻、動畫等形式，直觀地展示交通規(guī)則和交通安全知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：運(yùn)用教學(xué)軟件，開展在線討論、分享經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

（3）實(shí)物教學(xué)：展示交通標(biāo)志、道具等，讓學(xué)生更直觀地了解交通規(guī)則，提高他們的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示交通事故視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注交通規(guī)則和交通安全。提出問題：“你們認(rèn)為交通事故是由于什么原因造成的？如何避免類似事故的發(fā)生？”讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞交通規(guī)則和交通安全，講解紅綠燈、行人過街設(shè)施、交通標(biāo)志等基本知識。通過舉例說明遵守交通規(guī)則的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到交通安全對生活的影響。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請學(xué)生上臺演示交通信號燈的變化，讓學(xué)生親身體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的過程。同時，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此在生活中的交通安全經(jīng)驗(yàn)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師出示一些有關(guān)交通規(guī)則和交通安全的題目，要求學(xué)生獨(dú)立完成。然后，組織學(xué)生進(jìn)行小組互評，共同鞏固所學(xué)知識。

5.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為在生活中如何做到遵守交通規(guī)則？遇到不遵守交通規(guī)則的行為，你們會怎么做？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在生活中注意交通安全，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。

7.課后反思（5分鐘）

教師在課后對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

整個教學(xué)過程共計45分鐘，通過以上環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握交通規(guī)則，提高他們的交通安全意識，培養(yǎng)他們的法律意識和社會責(zé)任感。同時，教學(xué)過程中注重師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐創(chuàng)新能力和批判性思維能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）交通安全宣傳冊：介紹交通規(guī)則、交通安全知識以及一些交通事故案例，幫助學(xué)生更好地了解交通規(guī)則和交通安全。

（2）交通安全教育影片：通過觀看交通安全教育影片，讓學(xué)生更加直觀地了解交通事故的嚴(yán)重后果，提高他們的交通安全意識。

（3）交通安全互動游戲：通過交通安全互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，提高他們的實(shí)踐能力。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀交通安全展覽，讓他們親身體驗(yàn)交通安全的重要性。

（2）邀請交通安全專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生更加深入地了解交通規(guī)則和交通安全知識。

（3）開展交通安全主題班會，讓學(xué)生分享自己在交通安全方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

（4）布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家中觀察父母遵守交通規(guī)則的情況，并記錄下來，從而增強(qiáng)他們的法律意識和社會責(zé)任感。

（5）組織學(xué)生參加交通安全知識競賽，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的知識運(yùn)用能力。

（6）鼓勵學(xué)生撰寫交通安全方面的作文或繪畫作品，展示他們在交通安全方面的理解和感悟。七、板書設(shè)計①交通規(guī)則的基本知識：紅綠燈、行人過街設(shè)施、交通標(biāo)志等。

②交通安全的基本常識：遵守交通信號燈、不在車流中奔跑、佩戴安全帶等。

③交通規(guī)則和交通安全在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用：如何做到安全出行。

2.板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性：

①使用生動形象的圖片、圖標(biāo)來表示交通規(guī)則和交通安全知識，如紅綠燈、行人過街設(shè)施等。

②設(shè)計簡潔明了的流程圖，展示交通規(guī)則和交通安全的實(shí)際應(yīng)用過程。

③運(yùn)用色彩、線條、形狀等元素，使板書設(shè)計具有藝術(shù)性和趣味性，吸引學(xué)生的注意力。

3.板書設(shè)計實(shí)用性：

①突出重點(diǎn)知識，讓學(xué)生一目了然地了解交通規(guī)則和交通安全的重要性。

②通過板書設(shè)計，幫助學(xué)生理清學(xué)習(xí)思路，提高他們的理解能力和記憶能力。

③引導(dǎo)學(xué)生參與課堂互動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）要求學(xué)生繪制一張交通規(guī)則和交通安全的手抄報，內(nèi)容可以包括交通信號燈、行人過街設(shè)施、交通標(biāo)志等基本知識，以及遵守交通信號燈、佩戴安全帶等交通安全常識。

（2）讓學(xué)生寫一篇關(guān)于遵守交通規(guī)則的日記，記錄自己在日常生活中遵守交通規(guī)則的經(jīng)歷，以及所見到的他人遵守或不遵守交通規(guī)則的行為。

（3）設(shè)計一份家庭作業(yè)，要求學(xué)生與家長一起完成，內(nèi)容包括了解并記錄家長在日常生活中遵守交通規(guī)則的情況，以及向家長介紹交通規(guī)則和交通安全知識。

2.作業(yè)反饋：

（1）對學(xué)生的手抄報進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對交通規(guī)則和交通安全知識的掌握程度，以及手抄報的設(shè)計和創(chuàng)意。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，對需要改進(jìn)的學(xué)生提出具體的建議。

（2）對學(xué)生的日記進(jìn)行批改，了解學(xué)生