寶寶不怕冷-幼兒園小班音樂教案

寶寶不怕冷-幼兒園小班音樂教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）寶寶不怕冷-幼兒園小班音樂教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園小班音樂教材，主題為“寶寶不怕冷”。本章節(jié)內(nèi)容通過歌曲、動作和故事，幫助幼兒理解和體驗寒冷季節(jié)中的溫暖和安全感。主要內(nèi)容包括：

1.歌曲學(xué)唱：《寶寶不怕冷》這首歌曲，通過簡單的旋律和詞句，幫助幼兒理解冬天并不可怕，只要有愛和溫暖，就能快樂度過。

2.動作表演：結(jié)合歌曲，進行簡單的舞蹈動作教學(xué)，讓幼兒在動作中感受冬天的樂趣。

3.故事講解：通過講述一個勇敢的小寶寶在冬天里的冒險故事，引導(dǎo)幼兒正確看待冬天，培養(yǎng)他們勇敢、堅強的品質(zhì)。

4.互動游戲：設(shè)計一些與冬天相關(guān)的互動游戲，讓幼兒在游戲中體驗冬天的樂趣，增強集體合作意識。

5.家園共育：向家長傳遞正確的教育觀念，引導(dǎo)家長在家中也創(chuàng)造溫暖的環(huán)境，讓幼兒在家庭中感受到冬天的美好。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下三個方面：

1.音樂素養(yǎng)：通過學(xué)唱歌曲《寶寶不怕冷》，培養(yǎng)幼兒對音樂的感知和表現(xiàn)能力，讓他們在唱跳中體驗音樂的魅力，提高音樂素養(yǎng)。

2.情感態(tài)度：通過歌曲、故事和互動游戲，引導(dǎo)幼兒建立正確的情感態(tài)度，學(xué)會在寒冷的季節(jié)中尋找溫暖和安全感，培養(yǎng)勇敢、堅強的品質(zhì)。

3.家園共育：通過與家長的溝通交流，讓家長理解并支持幼兒園的教育理念，共同營造一個溫暖、和諧的家庭教育環(huán)境，促進幼兒全面發(fā)展。學(xué)情分析本節(jié)課針對的是幼兒園小班的學(xué)生，這個年齡段的孩子具有以下特點：

1.生理特點：幼兒時期的孩子們身體發(fā)育較快，動作靈活，但注意力容易分散，需要通過生動有趣的教學(xué)手段來吸引他們的注意力。

2.心理特點：小班孩子具有較強的好奇心，喜歡模仿，對新鮮事物充滿探索欲望。同時，他們也開始形成自己的情感和態(tài)度，容易受到周圍環(huán)境的影響。

3.認(rèn)知特點：在這個階段，孩子們的認(rèn)知能力逐漸發(fā)展，能夠進行簡單的邏輯思維和表達。他們對音樂、舞蹈等藝術(shù)形式有天然的興趣，通過感官體驗和動手操作能夠更好地學(xué)習(xí)和理解知識。

4.行為習(xí)慣：小班孩子開始形成一定的行為習(xí)慣，但仍然需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。他們喜歡得到肯定和表揚，因此在教學(xué)過程中，教師要注重激勵和鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心和自主性。

針對這些特點，本節(jié)課的設(shè)計需要充分考慮孩子們的興趣和需求，采用生動有趣的教學(xué)方法，讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。具體來說：

1.教學(xué)內(nèi)容要貼近孩子們的日常生活，讓他們能夠產(chǎn)生共鳴，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過講解冬天里的溫暖故事，讓孩子們感受到冬天的美好。

2.教學(xué)過程要注重互動性和參與性，讓孩子們在唱跳、游戲等活動中積極參與，提高他們的動手能力和合作意識。

3.教學(xué)方法要多樣化，結(jié)合歌曲、故事、游戲等多種形式，讓孩子們在多種感官體驗中學(xué)習(xí)，提高他們的感知和表達能力。

4.注重家園共育，與家長保持良好的溝通，讓家長了解幼兒園的教育理念和方法，共同促進孩子們的全面發(fā)展。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教學(xué)PPT

-音響設(shè)備

-舞蹈墊

-幼兒用書《寶寶不怕冷》

-掛圖或卡片

2.課程平臺：

-幼兒園教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級微信群

3.信息化資源：

-網(wǎng)絡(luò)音樂資源（《寶寶不怕冷》歌曲）

-教育視頻資源（相關(guān)冬季教育的動畫或故事視頻）

4.教學(xué)手段：

-講解

-示范

-互動提問

-小組討論

-角色扮演

-唱跳表演

5.其他資源：

-家長反饋表

-幼兒作品展示板

-獎勵小貼紙教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《寶寶不怕冷-幼兒園小班音樂教案》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在冬天的時候是否感到過冷？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何在冬天里感到溫暖和安全的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解冬天的基本概念。冬天是一年中的一個季節(jié)，它通常天氣寒冷，溫度較低。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了冬天的樂趣，以及如何在冬天里感到溫暖和安全。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)冬天的樂趣和如何在冬天里感到溫暖和安全這兩個重點。對于如何在冬天里感到溫暖和安全的部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與冬天相關(guān)的實際問題，例如如何在冬天里保暖。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何在冬天里保暖的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在冬天里感到溫暖和安全”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了冬天的基本概念、樂趣以及在冬天里感到溫暖和安全的方法。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何在冬天里感到溫暖和安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-冬季戶外活動安全知識指南

-家庭保暖小竅門

-冬季幼兒保健小常識

-幼兒冬季服裝搭配指南

-冬季節(jié)日文化活動介紹

-幼兒冬季運動項目推薦

-幼兒冬季藝術(shù)創(chuàng)作靈感來源

-冬季環(huán)保教育資料

2.拓展建議：

-家長可以在家中與孩子一起進行冬季安全知識和保健小竅門的學(xué)習(xí)，提高孩子的自我保護意識。

-教師可以組織冬季戶外活動，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)如何保持溫暖和安全。

-通過家庭保暖小竅門的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解如何在家庭環(huán)境中保持舒適和溫暖。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的冬季景色和節(jié)日文化活動，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。

-教師可以組織學(xué)生進行冬季運動項目的學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高他們的身體素質(zhì)和團隊合作能力。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行冬季藝術(shù)創(chuàng)作，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，展示對冬季的獨特見解。

-教師可以進行冬季環(huán)保教育，讓學(xué)生了解冬季環(huán)境的特點和保護方法，提高他們的環(huán)保意識。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-冬季故事閱讀：推薦《雪孩子》、《小雪人》等冬季主題的故事書籍，讓學(xué)生在家長的陪伴下進行閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣和想象力。

-冬季科學(xué)實驗：引導(dǎo)學(xué)生進行簡單的冬季科學(xué)實驗，如制作冰花、探索水的凝固等，讓學(xué)生在實踐中了解冬季的科學(xué)現(xiàn)象。

-冬季藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生進行冬季主題的藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫、手工制作等，展示對冬季的獨特見解和創(chuàng)造力。

-冬季運動項目：推薦學(xué)生進行冬季運動項目的學(xué)習(xí)和練習(xí)，如滑冰、滑雪等，提高他們的身體素質(zhì)和團隊合作能力。

-冬季節(jié)日文化：介紹冬季節(jié)日文化的背景和習(xí)俗，讓學(xué)生了解和體驗不同文化的魅力。

-冬季環(huán)保教育：開展冬季環(huán)保教育活動，讓學(xué)生了解冬季環(huán)境的特點和保護方法，提高他們的環(huán)保意識。

-冬季安全知識：提醒學(xué)生注意冬季安全，如防滑、保暖等，提高他們的自我保護意識。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師會提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可以選擇自己感興趣的拓展內(nèi)容進行學(xué)習(xí)和實踐，可以通過閱讀、實驗、創(chuàng)作等方式進行。

-學(xué)生可以將拓展學(xué)習(xí)成果進行分享和展示，可以是口頭分享、作品展示等形式。

-學(xué)生可以與家長一起參與拓展活動，增進親子關(guān)系，同時培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生可以通過拓展學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與改進首先，我發(fā)現(xiàn)課堂上孩子們的注意力分散是一個問題。由于幼兒的注意力容易受到周圍環(huán)境的影響，我在教學(xué)中應(yīng)該更加注重環(huán)節(jié)的緊湊和趣味性，以保持孩子們的注意力。例如，可以通過設(shè)置小任務(wù)和互動環(huán)節(jié)，讓孩子們在參與中保持專注。

其次，我在教學(xué)中對重點難點的講解可能不夠清晰。有些孩子對于如何在冬天里感到溫暖和安全的概念可能還沒有完全理解。在未來的教學(xué)中，我需要通過更多的實例和實際操作，幫助孩子們更好地理解和掌握這些知識點。

此外，課堂上的實踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的動作協(xié)調(diào)性還有待提高。在分組討論和實驗操作