寶寶不怕冷-幼兒園小班音樂教案

寶寶不怕冷-幼兒園小班音樂教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）寶寶不怕冷-幼兒園小班音樂教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園小班音樂教材，主題為“寶寶不怕冷”。本章節(jié)內(nèi)容通過歌曲、動(dòng)作和故事，幫助幼兒理解和體驗(yàn)寒冷季節(jié)中的溫暖和安全感。主要內(nèi)容包括：

1.歌曲學(xué)唱：《寶寶不怕冷》這首歌曲，通過簡單的旋律和詞句，幫助幼兒理解冬天并不可怕，只要有愛和溫暖，就能快樂度過。

2.動(dòng)作表演：結(jié)合歌曲，進(jìn)行簡單的舞蹈動(dòng)作教學(xué)，讓幼兒在動(dòng)作中感受冬天的樂趣。

3.故事講解：通過講述一個(gè)勇敢的小寶寶在冬天里的冒險(xiǎn)故事，引導(dǎo)幼兒正確看待冬天，培養(yǎng)他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

4.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與冬天相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)冬天的樂趣，增強(qiáng)集體合作意識(shí)。

5.家園共育：向家長傳遞正確的教育觀念，引導(dǎo)家長在家中也創(chuàng)造溫暖的環(huán)境，讓幼兒在家庭中感受到冬天的美好。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下三個(gè)方面：

1.音樂素養(yǎng)：通過學(xué)唱歌曲《寶寶不怕冷》，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感知和表現(xiàn)能力，讓他們?cè)诔畜w驗(yàn)音樂的魅力，提高音樂素養(yǎng)。

2.情感態(tài)度：通過歌曲、故事和互動(dòng)游戲，引導(dǎo)幼兒建立正確的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)在寒冷的季節(jié)中尋找溫暖和安全感，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

3.家園共育：通過與家長的溝通交流，讓家長理解并支持幼兒園的教育理念，共同營造一個(gè)溫暖、和諧的家庭教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是幼兒園小班的學(xué)生，這個(gè)年齡段的孩子具有以下特點(diǎn)：

1.生理特點(diǎn)：幼兒時(shí)期的孩子們身體發(fā)育較快，動(dòng)作靈活，但注意力容易分散，需要通過生動(dòng)有趣的教學(xué)手段來吸引他們的注意力。

2.心理特點(diǎn)：小班孩子具有較強(qiáng)的好奇心，喜歡模仿，對(duì)新鮮事物充滿探索欲望。同時(shí)，他們也開始形成自己的情感和態(tài)度，容易受到周圍環(huán)境的影響。

3.認(rèn)知特點(diǎn)：在這個(gè)階段，孩子們的認(rèn)知能力逐漸發(fā)展，能夠進(jìn)行簡單的邏輯思維和表達(dá)。他們對(duì)音樂、舞蹈等藝術(shù)形式有天然的興趣，通過感官體驗(yàn)和動(dòng)手操作能夠更好地學(xué)習(xí)和理解知識(shí)。

4.行為習(xí)慣：小班孩子開始形成一定的行為習(xí)慣，但仍然需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。他們喜歡得到肯定和表揚(yáng)，因此在教學(xué)過程中，教師要注重激勵(lì)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心和自主性。

針對(duì)這些特點(diǎn)，本節(jié)課的設(shè)計(jì)需要充分考慮孩子們的興趣和需求，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，讓他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)和成長。具體來說：

1.教學(xué)內(nèi)容要貼近孩子們的日常生活，讓他們能夠產(chǎn)生共鳴，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過講解冬天里的溫暖故事，讓孩子們感受到冬天的美好。

2.教學(xué)過程要注重互動(dòng)性和參與性，讓孩子們?cè)诔⒂螒虻然顒?dòng)中積極參與，提高他們的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。

3.教學(xué)方法要多樣化，結(jié)合歌曲、故事、游戲等多種形式，讓孩子們?cè)诙喾N感官體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提高他們的感知和表達(dá)能力。

4.注重家園共育，與家長保持良好的溝通，讓家長了解幼兒園的教育理念和方法，共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教學(xué)PPT

-音響設(shè)備

-舞蹈墊

-幼兒用書《寶寶不怕冷》

-掛圖或卡片

2.課程平臺(tái)：

-幼兒園教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級(jí)微信群

3.信息化資源：

-網(wǎng)絡(luò)音樂資源（《寶寶不怕冷》歌曲）

-教育視頻資源（相關(guān)冬季教育的動(dòng)畫或故事視頻）

4.教學(xué)手段：

-講解

-示范

-互動(dòng)提問

-小組討論

-角色扮演

-唱跳表演

5.其他資源：

-家長反饋表

-幼兒作品展示板

-獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《寶寶不怕冷-幼兒園小班音樂教案》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)诙斓臅r(shí)候是否感到過冷？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何在冬天里感到溫暖和安全的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解冬天的基本概念。冬天是一年中的一個(gè)季節(jié)，它通常天氣寒冷，溫度較低。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了冬天的樂趣，以及如何在冬天里感到溫暖和安全。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)冬天的樂趣和如何在冬天里感到溫暖和安全這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何在冬天里感到溫暖和安全的部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與冬天相關(guān)的實(shí)際問題，例如如何在冬天里保暖。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何在冬天里保暖的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在冬天里感到溫暖和安全”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了冬天的基本概念、樂趣以及在冬天里感到溫暖和安全的方法。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何在冬天里感到溫暖和安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-冬季戶外活動(dòng)安全知識(shí)指南

-家庭保暖小竅門

-冬季幼兒保健小常識(shí)

-幼兒冬季服裝搭配指南

-冬季節(jié)日文化活動(dòng)介紹

-幼兒冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目推薦

-幼兒冬季藝術(shù)創(chuàng)作靈感來源

-冬季環(huán)保教育資料

2.拓展建議：

-家長可以在家中與孩子一起進(jìn)行冬季安全知識(shí)和保健小竅門的學(xué)習(xí)，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

-教師可以組織冬季戶外活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何保持溫暖和安全。

-通過家庭保暖小竅門的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解如何在家庭環(huán)境中保持舒適和溫暖。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的冬季景色和節(jié)日文化活動(dòng)，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高他們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行冬季藝術(shù)創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，展示對(duì)冬季的獨(dú)特見解。

-教師可以進(jìn)行冬季環(huán)保教育，讓學(xué)生了解冬季環(huán)境的特點(diǎn)和保護(hù)方法，提高他們的環(huán)保意識(shí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-冬季故事閱讀：推薦《雪孩子》、《小雪人》等冬季主題的故事書籍，讓學(xué)生在家長的陪伴下進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣和想象力。

-冬季科學(xué)實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的冬季科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作冰花、探索水的凝固等，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解冬季的科學(xué)現(xiàn)象。

-冬季藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行冬季主題的藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫、手工制作等，展示對(duì)冬季的獨(dú)特見解和創(chuàng)造力。

-冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：推薦學(xué)生進(jìn)行冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和練習(xí)，如滑冰、滑雪等，提高他們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-冬季節(jié)日文化：介紹冬季節(jié)日文化的背景和習(xí)俗，讓學(xué)生了解和體驗(yàn)不同文化的魅力。

-冬季環(huán)保教育：開展冬季環(huán)保教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解冬季環(huán)境的特點(diǎn)和保護(hù)方法，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

-冬季安全知識(shí)：提醒學(xué)生注意冬季安全，如防滑、保暖等，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可以選擇自己感興趣的拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以通過閱讀、實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)作等方式進(jìn)行。

-學(xué)生可以將拓展學(xué)習(xí)成果進(jìn)行分享和展示，可以是口頭分享、作品展示等形式。

-學(xué)生可以與家長一起參與拓展活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生可以通過拓展學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)課堂上孩子們的注意力分散是一個(gè)問題。由于幼兒的注意力容易受到周圍環(huán)境的影響，我在教學(xué)中應(yīng)該更加注重環(huán)節(jié)的緊湊和趣味性，以保持孩子們的注意力。例如，可以通過設(shè)置小任務(wù)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)趨⑴c中保持專注。

其次，我在教學(xué)中對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的講解可能不夠清晰。有些孩子對(duì)于如何在冬天里感到溫暖和安全的概念可能還沒有完全理解。在未來的教學(xué)中，我需要通過更多的實(shí)例和實(shí)際操作，幫助孩子們更好地理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

此外，課堂上的實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性還有待提高。在分組討論和實(shí)驗(yàn)操作