三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 今非昔比教案 遼海版

三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)今非昔比教案遼海版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)今非昔比教案遼海版》涉及以下內(nèi)容：

1.了解家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，通過圖片、實(shí)物等方式，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的變化。

2.認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)生活的影響，舉例介紹一些現(xiàn)代科技產(chǎn)品，如智能手機(jī)、高鐵等。

3.學(xué)習(xí)尊重勞動(dòng)，理解勞動(dòng)者的辛勤付出，培養(yǎng)感恩之心。

4.分析生活中的不良現(xiàn)象，如浪費(fèi)、環(huán)境污染等，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

5.通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的成長故事，體會(huì)成長過程中的變化，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀念與時(shí)代意識(shí)，使其能理解并體會(huì)家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，增強(qiáng)對(duì)國家和社會(huì)的認(rèn)同感。

2.提升學(xué)生信息素養(yǎng)，通過了解科技發(fā)展，認(rèn)識(shí)到科技對(duì)生活的影響，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

3.強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者，樹立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知與自我反思能力，通過分享成長故事，激發(fā)學(xué)生自信、自強(qiáng)的品質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：理解家鄉(xiāng)過去與現(xiàn)在的變化，體會(huì)科技發(fā)展對(duì)生活的影響。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深入感受家鄉(xiāng)的變化并認(rèn)識(shí)到科技的重要性。

解決辦法：通過對(duì)比展示家鄉(xiāng)新舊照片、組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察、邀請(qǐng)長輩分享經(jīng)歷等方式，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；引入生活實(shí)例，讓學(xué)生討論科技在日常生活中的應(yīng)用，提高認(rèn)識(shí)。

2.重點(diǎn)：培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將觀念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

突破策略：開展主題班會(huì)，讓學(xué)生分享家庭中的節(jié)約小竅門，互相學(xué)習(xí)；組織環(huán)保志愿活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)成果，培養(yǎng)責(zé)任感。

3.重點(diǎn)：學(xué)生自我認(rèn)知與反思能力的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，激發(fā)自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。

解決辦法：開展小組討論，讓學(xué)生相互傾聽、分享成長故事，教師適時(shí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信，設(shè)定合理目標(biāo)。四、教學(xué)資源1.硬件資源：

-家鄉(xiāng)新舊照片、實(shí)物展示

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦等）

-環(huán)保活動(dòng)所需物資（如垃圾分類箱、清潔工具等）

2.軟件資源：

-品德與社會(huì)教材

-相關(guān)教學(xué)課件、視頻資料

-學(xué)生成長記錄冊(cè)

3.課程平臺(tái)：

-課堂小組討論

-班會(huì)活動(dòng)組織

-校內(nèi)實(shí)地考察

4.信息化資源：

-電子教案

-教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)（如校園網(wǎng)、教學(xué)管理系統(tǒng)等）

5.教學(xué)手段：

-講授法

-案例分析法

-實(shí)踐活動(dòng)法

-小組合作法

-分享交流法五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“家鄉(xiāng)變化”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我們的家鄉(xiāng)是如何變化的嗎？這些變化與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家鄉(xiāng)新舊照片的對(duì)比，讓學(xué)生初步感受家鄉(xiāng)的變化。

簡短介紹家鄉(xiāng)過去與現(xiàn)在的基本情況，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家鄉(xiāng)變化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)變化的基本概念、組成部分和影響。

過程：

講解家鄉(xiāng)變化的概念，包括主要的變化方面（如建筑、交通、生活等）。

使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹家鄉(xiāng)的組成部分和變化過程，幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解家鄉(xiāng)變化對(duì)生活的影響。

3.家鄉(xiāng)變化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)變化的特點(diǎn)和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家鄉(xiāng)變化案例進(jìn)行分析，如交通發(fā)展、城市建設(shè)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和對(duì)生活的影響，讓學(xué)生全面了解家鄉(xiāng)變化的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些變化對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何適應(yīng)和參與家鄉(xiāng)的建設(shè)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論家鄉(xiāng)未來發(fā)展的方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家鄉(xiāng)變化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)變化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家鄉(xiāng)變化的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)變化對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的影響，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我眼中的家鄉(xiāng)變化”的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解并描述家鄉(xiāng)過去與現(xiàn)在的變化，掌握科技發(fā)展對(duì)生活的影響。

-學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要性，并將其應(yīng)用到日常生活中。

-掌握收集和分析資料的基本方法，能夠通過小組合作探討問題，提出創(chuàng)新性的想法和解決方案。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過觀察、對(duì)比、分析等實(shí)踐活動(dòng)，提高了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

-在小組討論和課堂展示中，學(xué)生的合作能力、溝通能力和表達(dá)能力得到鍛煉。

-學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了自我反思和評(píng)價(jià)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)生濃厚的興趣，增強(qiáng)了歸屬感和自豪感，激發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)建設(shè)的關(guān)注和參與意識(shí)。

-培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的情感，樹立正確的價(jià)值觀。

-增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到自己在保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源方面的責(zé)任和義務(wù)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在探討家鄉(xiāng)未來發(fā)展過程中，敢于提出創(chuàng)新性的想法，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高了解決實(shí)際問題的能力。七、重點(diǎn)題型整理1.分析題型：對(duì)比家鄉(xiāng)過去和現(xiàn)在的變化，分析產(chǎn)生這些變化的原因。

答案示例：家鄉(xiāng)過去主要以農(nóng)業(yè)為主，現(xiàn)在逐漸發(fā)展起了工業(yè)和旅游業(yè)。這些變化的原因包括國家政策的支持、科技進(jìn)步、交通便利等。

2.論述題型：闡述科技發(fā)展對(duì)家鄉(xiāng)生活的影響。

答案示例：科技發(fā)展使家鄉(xiāng)的生活更加便捷，如智能手機(jī)的普及、高鐵的建設(shè)等。此外，科技還促進(jìn)了家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了人民生活水平。

3.討論題型：討論如何尊重勞動(dòng)，列舉三種尊重勞動(dòng)的具體做法。

答案示例：尊重勞動(dòng)可以通過以下方式實(shí)現(xiàn)：①珍惜勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)；②關(guān)心勞動(dòng)者，給予關(guān)愛和幫助；③參與勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂。

4.解決問題題型：針對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境污染問題，提出至少三個(gè)解決措施。

答案示例：解決環(huán)境污染問題的措施包括：①加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，提高人們的環(huán)保意識(shí)；②加大環(huán)保投入，治理污染源；③推廣綠色出行，減少汽車尾氣排放。

5.應(yīng)用題型：請(qǐng)結(jié)合家鄉(xiāng)的變化，談?wù)勀銓?duì)家鄉(xiāng)未來發(fā)展的看法。

答案示例：我認(rèn)為家鄉(xiāng)未來發(fā)展應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：①保持生態(tài)平衡，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)；②加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高人民生活水平；③挖掘地方特色，發(fā)展旅游業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。八、教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我意識(shí)到以下幾點(diǎn)值得反思和總結(jié)：

1.教學(xué)方法方面：在導(dǎo)入新課階段，通過展示家鄉(xiāng)新舊照片和視頻，成功引起了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)變化話題的興趣。但在講解家鄉(xiāng)變化基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于較為抽象的概念和原理理解不夠深入。為此，我應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，更多地運(yùn)用圖表、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生形象地理解知識(shí)點(diǎn)。

2.教學(xué)策略方面：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的積極性和合作精神，但個(gè)別小組在討論過程中出現(xiàn)了偏離主題的現(xiàn)象。針對(duì)這一問題，我應(yīng)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)小組討論的引導(dǎo)和監(jiān)控，確保討論內(nèi)容緊扣教學(xué)目標(biāo)。

3.教學(xué)管理方面：在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的表達(dá)能力，但我注意到部分學(xué)生在提問和點(diǎn)評(píng)時(shí)過于緊張，影響了課堂氛圍。為此，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)總結(jié)：

1.學(xué)生在知識(shí)方面的收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)家鄉(xiāng)變化有了更加深入的了解，能夠描述家鄉(xiāng)過去與現(xiàn)在的變化，掌握科技發(fā)展對(duì)生活的影響。同時(shí)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng)，認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要性。

2.技能方面的進(jìn)步：學(xué)生在小組討論和課堂展示中，鍛煉了合作能力、溝通能力和表達(dá)能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，提高了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

3.情感態(tài)度方面的轉(zhuǎn)變：學(xué)生們對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了歸屬感和自豪感。同時(shí)，學(xué)生們樹立了正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成了節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解抽象概念和原理時(shí)，結(jié)合生活實(shí)例，運(yùn)用直觀教具，幫助學(xué)生更好地理解。

2.加強(qiáng)對(duì)小組討論的引導(dǎo)和監(jiān)控，確保討論內(nèi)容緊扣教學(xué)目標(biāo)。

3.培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.課后加強(qiáng)與學(xué)生溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的需求和困難，不斷調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課堂在課堂教學(xué)中，我通過提問、觀察和測試等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)變化的原因理解不夠深入，因此在講解過程中，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，結(jié)合生活實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)。在觀察環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)出現(xiàn)了偏離主題的現(xiàn)象，于是我加強(qiáng)了對(duì)小組討論的引導(dǎo)和監(jiān)控，確保討論內(nèi)容緊扣教學(xué)目標(biāo)。在測試環(huán)節(jié)，我針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了小測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)變化和科技發(fā)展對(duì)生活的影響有了較好的掌握，但仍有個(gè)別學(xué)生在理解上存在困難。針對(duì)這些問題，我在課后進(jìn)行了針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

作業(yè)評(píng)價(jià)

在作業(yè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。在批改過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)變化的原因、科技發(fā)展對(duì)生活的影響等知識(shí)點(diǎn)掌握得較好，但在描述家鄉(xiāng)變化和提出解決環(huán)境污染問題的措施時(shí)，部分學(xué)生的表達(dá)不夠清晰。針對(duì)這一問題，我在作業(yè)點(diǎn)評(píng)時(shí)給予了針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高表達(dá)能力。同時(shí)，我對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予了表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)于作業(yè)完成情況較差的學(xué)生，我進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們找到學(xué)習(xí)中的不足，并指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①家鄉(xiāng)變化的背景和原因

②家鄉(xiāng)變化的具體表現(xiàn)

③科技發(fā)展對(duì)家鄉(xiāng)生活的影響

④尊重勞動(dòng)，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的重要性

2.板書設(shè)計(jì)簡潔明了，便于記憶

①家鄉(xiāng)變化的關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅