山西省晉城市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

山西省晉城市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

yuèqì

zhǎngshēng

yǒnggǎn

hāqiàn

shuǐní

zhǐhuī

kǎnchái

ānjìng

2、填空題（每題2分共5題）1）.我能按要求寫出漢字和詞語。

（1）帶口字旁的字(

)(

)（2）帶數(shù)字的詞語(

)

（3）寫春天的詞語(

)（4）帶人體器官的詞語(

)2）.請(qǐng)根據(jù)拼音，把下面一段話補(bǔ)充完整。

yǔzhòu_______探索無止境。千百年來，我們不斷努力xiūjiàn_______著通往夢(mèng)想的橋梁，chuàngzào_______出一個(gè)個(gè)令人嘆為觀止的qíjì_______。每一次的kuàyuè_______都讓我們深感jiāoào_______。未來，讓我們繼續(xù)用zhìhuì_______書寫人類lìshǐ_______的嶄新篇章。3）.把古詩補(bǔ)充完整，并解釋加點(diǎn)字的意思。

（1）遲日江山麗，____________。____________，沙暖睡鴛鴦。

遲日：(

)。

（2）_____________，路上行人欲斷魂。_________？牧童遙指杏花村。

清明：(

)。4）.根據(jù)每組字的特點(diǎn)，照樣子各寫2個(gè)。

5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《九月九日憶山東兄弟》的作者是_____代的_______，這首詩表達(dá)了作者_(dá)__________思想感情。

（2）《紙的發(fā)明》中，_______發(fā)明的造紙術(shù)成為我國“四大發(fā)明”之一。3、選擇題（每題2分共3題）1）.品析句子，完成練習(xí)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。下面句子中，與這句話運(yùn)用了相同的修辭手法的一項(xiàng)是(

)

A．橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

B．他長得真像他爸爸。

C．秋天像魔術(shù)師一樣變來了果實(shí)。

D．楓葉全紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火。2）.走在大街上，爸爸發(fā)現(xiàn)街上這些招牌中的一塊有錯(cuò)字，你能幫我找出來嗎？（

）A．咖啡館B．農(nóng)茂市場(chǎng)C．時(shí)裝店D．廢品收購站3）.下列句子的朗讀語氣不合適的一項(xiàng)是（

）A．“紅頭！不要怕，你會(huì)出來的。”（高興）B．“救命??！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。（慌張）C．紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”（感激）D．“可是你說這些對(duì)我有什么用呢？”（悲哀）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們必須遵守與別人的約定。

（改為雙重否定句）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

熱烈的

天空

春對(duì)夏

雪對(duì)風(fēng)

明朗的

呼吸

樓對(duì)閣

秋對(duì)冬

深深地

逃跑

茶對(duì)酒

戶對(duì)窗

飛快地

掌聲

云對(duì)雨

賦對(duì)詩2）.找朋友。

huāng

xuān

liàn

chóu

juàn

tiǎn

jīng

jù

宣

愁

聚

荒

卷

練

莖

舔6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子，把正確的序號(hào)標(biāo)寫在句子前的括號(hào)里。

(

)農(nóng)民們看著這豐收的景象，心里多高興??！

()初夏，許多水果、蔬菜都陸續(xù)成熟了。

()收下后，不停地往城里運(yùn)送，讓城里的居民吃到新鮮的瓜果和蔬菜。

()紅通通的番茄，碧綠的黃瓜，還有茄子、辣椒、西瓜、梨子…………

()他們拿著籃子抬著籮，來到地里，忙著收啊，摘啊。2）.將下列各組詞語按一定順序重新排列：

（1）叔叔

弟弟爺爺哥哥

伯伯

_______

（2）發(fā)芽播種生根結(jié)果

開花

_______

（3）宇宙中國地球亞洲北京

_______7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．朗讀這句話時(shí)應(yīng)該這樣停頓：光/持石/擊甕破/之。(

)

2．“或”和“栽”這兩個(gè)字用部首查字典，都可查“戈”部。(

)

3．一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀片段，完成要求。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，______________。1．補(bǔ)充詩句。

2．這首詩寫的是中國的傳統(tǒng)節(jié)日__________________。

3．誦讀這首詩時(shí)應(yīng)讀出（

）的語氣。A．歡快B．緊張C．悲傷D．平淡4．中國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日和相關(guān)習(xí)俗呢？請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鲆粋€(gè)。

傳統(tǒng)節(jié)日：__________________

相關(guān)習(xí)俗：__________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂習(xí)作。

題目：校園一角

提示：（1）可以寫校園一角的樣子，也可以寫在那里發(fā)生的事，還可以寫一寫你的感受。

（2）注意按照一定的順序?qū)憽?/p>

（3）嘗試運(yùn)用自己積累的有新鮮感的詞句。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。蝸牛和青蛙①蝸牛和青蛙一不小心都掉到了同一口井里。②蝸牛決心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退兩步。但是它卻毫不灰心，一步一步地向上爬著。③青蛙看蝸牛爬得很（吃力

用力），就勸蝸牛說：“像你這樣進(jìn)三步退兩步，到什么時(shí)候才能爬出去？別費(fèi)這個(gè)勁了，聽天由命吧！”蝸牛滿懷信心地說：“不怕慢，就怕站。我雖然爬得很慢，但前進(jìn)一步，就離井口近一步。只要（堅(jiān)持

保持）下去，就能爬出去?！闭f完，它又不停地向上爬。④天漸漸黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫個(gè)不停，后來就迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)它一覺醒來，已是第二天黎明。它抬頭望去，蝸牛已登上井臺(tái)，蝸牛望著那廣闊無際的藍(lán)天和大地，心里（充滿

充足）了勝利的喜悅。而青蛙仍舊坐在井下，只能低頭（嘆氣

生氣），或者抬起頭仰望藍(lán)天。(1)請(qǐng)你劃去括號(hào)內(nèi)不合適的詞。

(2)照樣子寫詞語。

迷迷糊糊________________

________________

(3)根據(jù)解釋從文中找出合適的四字詞語。

①________________：遇到再大的困難也不放棄，不感到失望。

②________________：指藍(lán)天和大地很廣闊，看不到邊。

(4)用“________”畫出文中表現(xiàn)蝸牛爬出井口決心很大的句子。

(5)蝸牛和青蛙你比較喜歡誰？為什么？

________________________________________

(6)這個(gè)故事告訴我們什么道理？

_________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。

舉：①提出

②全

③推選、推薦

④動(dòng)作、行為

（1）班會(huì)上大家通過舉手表決推選班長。(

)

（2）大家選舉李明為班長。(

)

（3）長城舉世聞名。(

)

（4）老師讓我舉例說明來回答這個(gè)問題。(

)2）.選合適的字詞填空。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)①我們?nèi)郷____兩個(gè)學(xué)期被評(píng)為文明班級(jí)。

②我們要_____努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

③下課了，同學(xué)們_____走出