吉林省通化市外國語學校九年級化學上冊 第七單元 課題2 燃料的合理利用與開發(fā)教案2 （新版）新人教版

吉林省通化市外國語學校九年級化學上冊第七單元課題2燃料的合理利用與開發(fā)教案2（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是燃料的合理利用與開發(fā)。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系包括：

1.回顧九年級化學上冊第六單元的內(nèi)容，學生已經(jīng)學習了燃燒的條件和滅火的方法，對本節(jié)課的燃料燃燒有一定的理解基礎(chǔ)。

2.結(jié)合第七單元的第一課題，學生已經(jīng)了解到化石燃料的種類和作用，為本節(jié)課燃料的開發(fā)和利用提供了背景知識。

3.通過第七單元第一課題的學習，學生已經(jīng)知道了我國能源的現(xiàn)狀，為本節(jié)課燃料的合理利用提供了實際意義。

本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進一步引導學生深入理解燃料的合理利用與開發(fā)的重要性，掌握相關(guān)知識，提高學生的實際應用能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.提高學生的科學探究能力：通過實驗和觀察，讓學生掌握燃料燃燒的特點和條件，培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗操作能力。

2.培養(yǎng)學生的科學思維：通過分析燃料的合理利用與開發(fā)的意義，讓學生學會運用科學的思維方式解決問題，提高學生的邏輯思維和判斷能力。

3.增強學生的社會責任感：通過了解我國能源現(xiàn)狀和燃料的合理利用對環(huán)境的影響，讓學生認識到燃料合理利用與開發(fā)的重要性，增強學生的環(huán)保意識和責任感。

4.提升學生的實踐應用能力：通過小組討論和實踐活動，讓學生學會運用所學知識解決實際問題，提高學生的實踐應用能力和團隊合作能力。三、教學難點與重點1.教學重點：

-燃料的合理利用：掌握燃料的燃燒效率和燃燒產(chǎn)物的環(huán)保性，了解如何提高燃料的利用效率，減少環(huán)境污染。

-燃料的開發(fā)：了解不同燃料的特點和開發(fā)技術(shù)，掌握新型燃料的研發(fā)趨勢和應用前景。

-燃料合理利用的意義：認識燃料合理利用對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的重要性。

2.教學難點：

-燃料燃燒效率的計算：理解并運用燃料燃燒效率的計算公式，進行實際問題的計算分析。

-新型燃料的開發(fā)技術(shù)：掌握新型燃料的開發(fā)技術(shù)和挑戰(zhàn)，理解燃料轉(zhuǎn)換和替代能源的概念。

-環(huán)保型燃料的選擇：分析不同燃料燃燒產(chǎn)物的環(huán)保性，學會選擇對環(huán)境影響較小的燃料。

舉例說明：

-教學重點舉例：通過實驗和案例分析，讓學生了解燃料燃燒產(chǎn)物的環(huán)保性，如燃燒煤炭與天然氣的比較，掌握提高燃料利用效率的方法，如增加燃燒氧氣的濃度等。

-教學難點舉例：通過多媒體展示和實驗演示，讓學生理解新型燃料如生物質(zhì)能、氫能的開發(fā)技術(shù)和應用前景，以及燃料轉(zhuǎn)換過程中的能量損失和效率問題。同時，分析不同燃料燃燒產(chǎn)物的環(huán)保性，如汽油與電動汽車的比較，引導學生學會選擇環(huán)保型燃料。四、教學方法與手段教學方法：

1.實驗法：通過設(shè)計實驗，讓學生直觀地觀察燃料燃燒的現(xiàn)象，增強學生的實踐操作能力，提高學習興趣。

2.討論法：組織學生分組討論，引導學生運用所學知識分析燃料合理利用與開發(fā)的問題，培養(yǎng)學生的科學思維和團隊合作能力。

3.案例分析法：引入相關(guān)案例，讓學生分析燃料利用的實例，提高學生解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生關(guān)注社會熱點問題的意識。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動形象地展示燃料燃燒實驗現(xiàn)象，增強學生的直觀感受，提高學習效果。

2.教學軟件：運用教學軟件，進行互動式教學，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動探究燃料合理利用與開發(fā)的知識。

3.在線資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學生提供豐富的學習素材，拓寬學生的知識視野，幫助學生課后自主學習。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對燃料的合理利用與開發(fā)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道燃料的合理利用與開發(fā)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于燃料利用與開發(fā)的圖片或視頻片段，讓學生初步感受燃料的重要性。

簡短介紹燃料的合理利用與開發(fā)的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.燃料基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解燃料的基本概念、種類和作用。

過程：

講解燃料的定義，包括其主要種類和作用。

詳細介紹不同燃料的特點和燃燒原理，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.燃料案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解燃料的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的燃料案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解燃料的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用燃料解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與燃料相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對燃料的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)燃料的合理利用與開發(fā)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括燃料的基本概念、種類、案例分析等。

強調(diào)燃料的合理利用與開發(fā)在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用燃料的合理利用與開發(fā)。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于燃料的合理利用與開發(fā)的短文或報告，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源：

教材補充閱讀：提供與燃料的合理利用與開發(fā)相關(guān)的額外閱讀材料，如科研論文、新聞報道、政策文件等，以豐富學生的知識背景。

網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些與燃料相關(guān)的網(wǎng)站和在線平臺，如能源局官方網(wǎng)站、環(huán)保局官方網(wǎng)站等，供學生自主查閱和學習。

實驗視頻：提供一些與燃料燃燒實驗相關(guān)的視頻資源，如實驗操作演示、實驗結(jié)果分析等，幫助學生更好地理解燃料燃燒的過程和原理。

2.拓展建議：

進行家庭能源利用調(diào)查：鼓勵學生回到家中，觀察和記錄家庭中的燃料使用情況，分析家庭燃料利用的合理性和環(huán)保性，并提出改進建議。

參觀能源展覽或?qū)嵉乜疾欤航M織學生參觀能源展覽或?qū)嵉乜疾飚數(shù)氐哪茉丛O(shè)施，如火力發(fā)電廠、太陽能發(fā)電站等，讓學生親身體驗和了解燃料的合理利用與開發(fā)。

開展環(huán)保宣傳活動：鼓勵學生參與環(huán)保宣傳活動，如制作宣傳海報、舉辦環(huán)保講座等，提高學生和社區(qū)的環(huán)保意識，推動燃料的合理利用與開發(fā)。

進行科技創(chuàng)新項目：鼓勵學生參與與燃料相關(guān)的科技創(chuàng)新項目，如設(shè)計新型燃料燃燒裝置、研究可再生能源的利用等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。七、課堂1.課堂評價：

觀察：在課堂上，我將密切觀察學生的學習態(tài)度和參與程度，了解他們對燃料的合理利用與開發(fā)的學習興趣和積極性。觀察學生的討論和實驗操作，了解他們在團隊合作中的表現(xiàn)和解決問題的能力。

測試：在課程結(jié)束后，我將安排一次小測驗，以評估學生對燃料的合理利用與開發(fā)的知識掌握情況。這將幫助我了解學生對課堂內(nèi)容的理解和記憶程度，以便我在后續(xù)的教學中進行針對性的復習和強化。

2.作業(yè)評價：

對學生的作業(yè)進行認真批改和點評：學生將撰寫一篇關(guān)于燃料的合理利用與開發(fā)的短文或報告，我將認真批改和點評他們的作業(yè)，給出具體的反饋和建議。通過作業(yè)評價，我將了解學生對燃料的合理利用與開發(fā)的知識掌握情況和應用能力，鼓勵學生繼續(xù)努力，并提出改進的方向。

及時反饋學生的學習效果：在批改作業(yè)后，我將及時向?qū)W生反饋他們的學習效果，指出他們的優(yōu)點和不足之處，并給予鼓勵和指導。通過及時反饋，我將幫助學生了解自己的學習情況，激發(fā)他們的學習動力，提高他們的學習效果。

鼓勵學生繼續(xù)努力：在作業(yè)評價中，我將積極鼓勵學生繼續(xù)努力，并提出更高的期望。通過鼓勵學生，我將幫助他們建立自信心，激發(fā)他們的學習興趣，促進他們的持續(xù)學習和進步。八、板書設(shè)計1.條理清楚：

-①燃料的基本概念：定義、種類、作用

-②燃料的燃燒原理：燃燒條件、燃燒過程、燃燒效率

-③燃料的合理利用與開發(fā)：提高燃燒效率、減少環(huán)境污染、新型燃料研發(fā)

2.重點突出：

-①燃料的合理利用：提高燃燒效率、減少環(huán)境污染

-②燃料的燃燒原理：燃燒條件、燃燒過程