Unit 4 Natural Disasters 詞匯講解教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit4NaturalDisasters詞匯講解教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)，Unit4NaturalDisasters。本章節(jié)主要介紹了自然災(zāi)害的種類(lèi)、成因以及其對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。主要內(nèi)容包括地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害的詞匯講解和相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握與自然災(zāi)害相關(guān)的核心詞匯和表達(dá)方式，提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit4NaturalDisasters，學(xué)生將能夠掌握關(guān)于自然災(zāi)害的詞匯和表達(dá)方式，提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，這是語(yǔ)言能力的核心素養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)，通過(guò)了解不同國(guó)家和地區(qū)的自然災(zāi)害情況，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)和理解，提升文化意識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要通過(guò)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作等多種方式，培養(yǎng)思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，從而更好地掌握自然災(zāi)害相關(guān)知識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是關(guān)于自然災(zāi)害的詞匯講解和相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)。重點(diǎn)詞匯包括地震（earthquake）、火山爆發(fā)（volcano）、臺(tái)風(fēng)（typhoon）、洪水（flood）等自然災(zāi)害的名稱(chēng)及其相關(guān)表達(dá)。此外，學(xué)生還需要掌握描述自然災(zāi)害成因、影響和應(yīng)對(duì)措施的英語(yǔ)表達(dá)，如“Theearthquakewascausedbythemovementoftectonicplates.”（這次地震是由板塊運(yùn)動(dòng)引起的。）和“Manypeoplewereaffectedbytheflood,andtheyneedourhelp.”（許多人受到了洪水的影響，他們需要我們的幫助。）等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害相關(guān)詞匯的掌握和應(yīng)用，以及如何運(yùn)用英語(yǔ)描述自然災(zāi)害的成因、影響和應(yīng)對(duì)措施。具體難點(diǎn)包括：

-某些自然災(zāi)害詞匯的拼寫(xiě)和發(fā)音，如“tsunami”（海嘯）和“hurricane”（颶風(fēng)）等；

-描述自然災(zāi)害成因、影響和應(yīng)對(duì)措施的英語(yǔ)表達(dá)，如“Thevolcaniceruptionledtothereleaseoftoxicgases.”（火山爆發(fā)導(dǎo)致了有毒氣體的釋放。）和“Toprotectourselvesfromearthquakes,weshouldfollowthesafetyguidelines.”（為了保護(hù)自己免受地震傷害，我們應(yīng)該遵循安全指南。）等；

-將自然災(zāi)害相關(guān)詞匯和表達(dá)應(yīng)用到實(shí)際情境中，如編寫(xiě)關(guān)于自然災(zāi)害的短文、進(jìn)行角色扮演等。

為幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

-通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，直觀地展示自然災(zāi)害的場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)詞匯；

-提供自然災(zāi)害的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述其成因、影響和應(yīng)對(duì)措施；

-組織小組討論和角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力；

-給予學(xué)生充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，及時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和音響系統(tǒng)；

-教師電腦和學(xué)生電腦；

-白板和記號(hào)筆；

-教學(xué)課件和教案；

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Canvas；

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish；

-在線翻譯工具，如GoogleTranslate。

3.信息化資源：

-與自然災(zāi)害相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料和視頻，如TEDTalks、YouTube視頻等；

-自然災(zāi)害的新聞報(bào)道和文章，如NationalGeographic、ScientificAmerican等；

-英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)軟件和應(yīng)用程序，如Duolingo、Quizlet等。

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)；

-角色扮演和情景模擬；

-聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)；

-寫(xiě)作練習(xí)和語(yǔ)法指導(dǎo)；

-互動(dòng)式教學(xué)游戲和活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是自然災(zāi)害嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于自然災(zāi)害的圖片或視頻片段，如地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)等，讓學(xué)生初步感受自然災(zāi)害的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹自然災(zāi)害的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自然災(zāi)害基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的基本概念、種類(lèi)和影響。

過(guò)程：

講解自然災(zāi)害的定義，包括其主要種類(lèi)如地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、洪水等。

詳細(xì)介紹每種自然災(zāi)害的成因、特點(diǎn)和影響，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自然災(zāi)害案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自然災(zāi)害的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的自然災(zāi)害案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自然災(zāi)害的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論自然災(zāi)害的未來(lái)發(fā)展或應(yīng)對(duì)策略，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自然災(zāi)害相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自然災(zāi)害的基本概念、種類(lèi)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自然災(zāi)害的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-災(zāi)害防治科普書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀與自然災(zāi)害防治相關(guān)的科普書(shū)籍，如《地震奧秘》、《防洪抗災(zāi)知識(shí)手冊(cè)》等，以增加學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的了解。

-自然災(zāi)害紀(jì)錄片：介紹一些關(guān)于自然災(zāi)害的紀(jì)錄片，如《自然災(zāi)害的力量》、《末日崩塌》等，讓學(xué)生在課后觀看，直觀地了解自然災(zāi)害的嚴(yán)重后果及其影響。

-網(wǎng)絡(luò)文章及論文：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于自然災(zāi)害研究的網(wǎng)絡(luò)文章及論文，如中國(guó)地震局、中國(guó)氣象局等官方網(wǎng)站發(fā)布的相關(guān)文章，以拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-災(zāi)害逃生模擬游戲：推薦學(xué)生嘗試一些災(zāi)害逃生模擬游戲，如《火災(zāi)逃生》、《地震逃生》等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)災(zāi)害逃生的知識(shí)和技能。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害防護(hù)實(shí)地考察，如參觀地震遺址、防洪設(shè)施等，讓學(xué)生更直觀地了解自然災(zāi)害及其防治措施。

-開(kāi)展自然災(zāi)害防護(hù)技能培訓(xùn)，如急救技能培訓(xùn)、地震逃生演練等，提高學(xué)生的自救互救能力。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害課題研究，如撰寫(xiě)論文、制作展板等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加與自然災(zāi)害防護(hù)相關(guān)的志愿者活動(dòng)，如加入紅十字會(huì)、參與社區(qū)災(zāi)害防治宣傳等，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-定期舉辦自然災(zāi)害知識(shí)講座，邀請(qǐng)專(zhuān)家或相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為學(xué)生講解自然災(zāi)害防治知識(shí)和技能，提高學(xué)生的防護(hù)意識(shí)。七、典型例題講解本節(jié)課將針對(duì)Unit4NaturalDisasters中的知識(shí)點(diǎn)，選取以下五個(gè)典型例題進(jìn)行講解和說(shuō)明：

1.例題一：

題目：用英語(yǔ)描述地震的發(fā)生過(guò)程。

答案：Theearthquakeoccurredwhenthetectonicplatesmovedandcausedthegroundtoshakeviolently.Itresultedinthedestructionofbuildings,roads,andinfrastructure,aswellasthelossofmanylives.Peoplefeltfearandpanicduringtheearthquake,andtheyrushedtosafeareastoavoidbeinginjured.

2.例題二：

題目：用英語(yǔ)解釋臺(tái)風(fēng)的形成原因。

答案：Theformationofatyphoonisinfluencedbyseveralfactors,includingthewarmseasurfacetemperaturesinthePacificOcean,theCorioliseffect,andtheatmosphericconditions.Whentheseconditionsarefavorable,atropicaldepressionforms,whichcandevelopintoatyphoonwithstrongwinds,heavyrain,andstormsurges.

3.例題三：

題目：用英語(yǔ)描述洪水來(lái)臨時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

答案：Whenafloodoccurs,itisimportanttotakeimmediateactiontoensuresafety.Peopleshouldavoidareaspronetofloodingandmovetohigherground.Itisalsoadvisabletohaveasupplyoffood,water,andnecessarymedications,andtokeeparadioorbattery-poweredtelevisionhandyforupdatesonthesituation.

4.例題四：

題目：用英語(yǔ)討論火山爆發(fā)對(duì)環(huán)境的影響。

答案：Volcaniceruptionscanhavesignificantimpactsontheenvironment.Theyreleaseash,gas,andlavaintotheatmosphere,whichcanleadtoairpollutionandrespiratoryproblemsforhumansandanimals.Volcaniceruptionscanalsocausechangesinweatherpatterns,disruptairtravel,anddamageinfrastructure.

5.例題五：

題目：用英語(yǔ)闡述如何預(yù)防地震傷害。

答案：Topreventinjuriesduringanearthquake,itisimportanttotakeprecautionarymeasures.Whenindoors,studentsshoulddroptotheground,covertheirheadsandneckswiththeirarms,andstayawayfromwindows,doors,andwalls.Incaseofanearthquakewhileoutdoors,studentsshouldmovetoanopenspaceawayfrombuildings,trees,andutilitypoles.八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：通過(guò)視頻、圖片等多元化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動(dòng)性。

2.實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：增加小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)際操作能力。

3.個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：課堂紀(jì)律需要進(jìn)一步加強(qiáng)，確保學(xué)生能夠全神貫注地參與學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)組織：教學(xué)環(huán)節(jié)需要更加緊湊，避免課堂時(shí)間的浪費(fèi)，提高教學(xué)效率。

3.教學(xué)方法：需要進(jìn)一步豐富教學(xué)方法，如增加案例分析、實(shí)地考察等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：制定明確的課堂紀(jì)律規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)生能夠全神貫注地參與學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，避免課堂時(shí)間的浪費(fèi)，提高教學(xué)效率。

3.豐富教學(xué)方法：引入更多有趣的教學(xué)方法，如案例分析、實(shí)地考察等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

5.強(qiáng)化實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：增加小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)際操作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①自然災(zāi)害的種類(lèi)

-地震（Earthquake）

-火山爆發(fā)（Volcanoeruption）

-臺(tái)風(fēng)（Typhoon）

-洪水（Flood）

②自然災(zāi)害的影響

-破壞建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施

-導(dǎo)致人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失

-影響交通和通訊

-改變地形地貌

③自然災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)

-了解地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害的特點(diǎn)和預(yù)警信號(hào)

-制定應(yīng)急計(jì)劃，確保安全疏散和救援行動(dòng)

-加強(qiáng)建筑物的抗震設(shè)計(jì)和建設(shè)

-提高公眾的災(zāi)害意識(shí)和應(yīng)急能力

④災(zāi)害案例分析

-2008年汶川地震

-2011年日本海嘯

-2013年菲律賓臺(tái)風(fēng)

-2016年中國(guó)洪災(zāi)

⑤災(zāi)害詞匯總結(jié)

-Earthquake（地震）

-Volcanoeruption（火山爆發(fā)）

-Typhoon（臺(tái)風(fēng)）

-Flood（洪水）

-Tsunami（海嘯）

-Hurricane（颶風(fēng)）

-Landslide（滑坡）

-Mudslide（泥石流）

-Aftershock（余震）

-Evacuation（疏散）

-Rescue（救援）

-Relief（救濟(jì)）

⑥災(zāi)害防護(hù)措施

-地震：室內(nèi)避震、戶(hù)外疏散、防震建筑

-火山爆發(fā)