2022年黑龍江龍東中考滿分作文《有你陪伴的日子》2

2022年黑龍江龍東中考滿分作文【真題回放】文題一：父母的陪伴，朋友的陪伴，書籍的陪伴，音樂的陪伴……陪伴讓我們的生活充滿陽光。請以“有你陪伴的日子”為題，寫一篇不少于600字的作文。有你陪伴的日子我是一個坦誠直率、性格倔強的“陽光女孩”，從小就給了自己一個文學(xué)夢。曾經(jīng)在小學(xué)畢業(yè)時，以作文滿分的成績透露出“小荷才露尖尖角”的銳氣，也曾經(jīng)在作文比賽中閃耀著“腹有詩書氣自華”的神采。然而剛步入初中，我卻被不再優(yōu)秀的考試分?jǐn)?shù)一次次觸痛內(nèi)心的敏感角落，突然間我讀不懂語文了，眼前的文字瞬間變得百無聊賴！自然，我也不喜歡上語文課了?？墒?，她的到來，再次喚醒了我心底那個酣睡的夢想。記得她第一次走近我們，看起來30歲左右的樣子，氣若幽蘭，卻衣著樸素；表情嚴(yán)肅，卻酒窩可愛；目光輾轉(zhuǎn)，卻眼神堅定；嗓門不大，卻惟妙惟肖。伴隨著——“雙腿殘疾后，我的脾氣變得暴怒無?！钡恼b讀帶我們走進史鐵生的《秋的懷念》，開始了我們的第一堂語文課。她在黑板上寫下了“媽媽的愛”四個字，接著用征詢的口吻說：“你們知道媽媽的愛是什么嗎？”她用充滿期待的眼光巡視著同學(xué)們，尋找著答案。大家互相對視，都默不作聲，她笑了笑，啟發(fā)道：“你們聽這兩句‘對于跑和踩一類的字眼她比我還敏感’，‘咱娘倆要好好活’，想一想媽媽的愛是什么？”同學(xué)們竊竊私語，但又說不明白。正當(dāng)我們懵懂的時候，老師解釋道：“前者是‘守護’，后者是‘希望’?！蔽业难矍傲⒖谈‖F(xiàn)出作者看到病床上媽媽的眼神，瞬間懂得了“媽媽的愛”那種真切的感受。講完這篇課文后，她說：“不管你們語文過去學(xué)習(xí)得怎么樣，現(xiàn)在都?xì)w為原點。希望你們從現(xiàn)在開始，能愛上文字，我既是你們內(nèi)心的守護者，也是一路扶持你們夢想的摯友！”原本吵吵鬧鬧的課堂立刻安靜下來，她的話語刻在了我們每一個人的心間。上她的課，是一種享受?？菰锏奈难晕?，經(jīng)她一講，都像長了翅膀；無味的作文，經(jīng)她一講評，都像小精靈。她講課的時候，隨時捕捉我們內(nèi)心的想法，那雙眼睛好像會說話，讓我們聽得著迷……她上課，眼神不時地掃過每個同學(xué)，在眼睛和你對視的一剎那，似乎就會洞悉你的心底，讓你感受到智慧的力量……可是她那雙眼睛也有令人恐懼的時候。有一次多數(shù)同學(xué)的語文作業(yè)完成得質(zhì)量不高，還有幾個沒交作業(yè)。她一進教室，不說一句話，只是緊緊地盯住我們每一個人，那銳利的目光，讓我們不敢正視，個個羞愧地低下頭，面頰和耳根都在發(fā)燒，心里暗暗發(fā)誓，一定要下真功夫?qū)W習(xí)，不能再看到這心痛的眼神。每一次作業(yè)、每一次測試，她都會給每名學(xué)生留下一句評語，一句勉勵。這簡短的語言，就像是賣火柴小女孩手中的火柴，每次點燃，光芒閃耀，讓我們看到希望、看到夢想。老師，感謝文學(xué)路上有你陪伴！【名師點評】一個熱愛文字的女孩，能在追求文學(xué)的道路上遇到一位循循善誘的語文老師，這是一種幸運，尤其是在原來那顆樸素的熱愛之心遭受了打擊的情況下。作者把自己比喻成安徒生筆下那個賣火柴的小女孩，把老師比喻成寒冷冬夜里那一根點燃的火柴，貼切而動人，相信這位語文老師所點燃的，不光是女孩的自信心，更是那個重新升起的文學(xué)夢。【名師解題】2022年黑龍江龍東地區(qū)卷的中考作文題采用文題“二選一”的模式，一道是命題作文，一道是話題作文，考生選擇其中一題寫作即可。本次考試，給出的題目或話題均關(guān)注考生的成長，關(guān)注考生在成長過程中受到的人文關(guān)懷及其對青春的感悟，強調(diào)個人體驗，重視真情實感。從命題內(nèi)容來看，文題一具有鮮明的故事性。題目中的“有你”提示了文章的主人公是“我”和“你”,“陪伴的日子”表明文章內(nèi)容應(yīng)是“我”和“你”相處的故事。題目的引導(dǎo)語提到了父母、朋友、書籍、音樂等的陪伴，范圍比較寬泛，給考生提供了較多寫作思路。在寫作時，考生可以寫親人，可以寫朋友，也可以寫其他事物。需要注意的是，要把這些人或事物陪伴“我”的日子記錄下來，說明這段日子的陪伴給“我”帶來了哪些變化或哪些影響，強調(diào)這段日子的陪伴讓“我”得到了哪些收獲或受到了哪些啟發(fā)等。文章主要通過記敘的表達方式來完成?！疚念}解析】這是一則命題作文。1.審題與立意。題目關(guān)鍵詞有二：你、陪伴。“你”，可以是日常生活中的“某個人”，如父親、母親、老師、同學(xué)等；也可以是一個班級、一個學(xué)校，甚至是一本書、一道風(fēng)景等。但不管是“人”還是“物”，都應(yīng)該是讓人難忘的，對人的一生有影響和教育意義的。“陪伴”，陪同作伴，是一種相互的行為，既可以通過敘事寫人，也可以通過敘事凸顯感情。陪同是一種真情的付出，也是愛的責(zé)任，更是彼此間的溫暖行動。此外題目中還暗含寫作主體為“我”，即“你陪伴”的對象，因此文章要寫自己的真實經(jīng)歷，抒發(fā)真情實感。2.選材與構(gòu)思。寫成記敘文或散文最佳。可以寫身邊熟悉的人，如謳歌父母師友對自己的關(guān)心和支持。也可以寫熟悉的名人，表現(xiàn)名人對自己的影響和引領(lǐng)。還可以寫具體的事物，如愛書的同學(xué)可以寫書籍陪伴自己走過的歲月；愛下棋的同學(xué)可以寫象棋陪伴自己的左右，并獲得許多人生的啟示等?；蛘邔懗橄笫挛?。如“幸福陪伴我左右”“痛苦陪伴的日子”等，從而抒發(fā)對生活的感悟與理解。無論選哪種材實，都要注意以細(xì)節(jié)感人，以真情感人，切忌泛泛而談。【構(gòu)思角度提示】①親人陪伴的日子。這種陪伴不是日常生活中的陪伴，而是處在一定的背景中，且給“我”帶來了積極的影響。比如：某位親人在“我”成績下降時陪伴“我”,撫平了“我”內(nèi)心的憂傷，讓“我”一改苦悶的狀態(tài)，重新?lián)碛辛俗孕?，敢于面對挫折。②朋友陪伴的日子。“我”和朋友一起討論學(xué)習(xí)方法，一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在朋友的陪伴下，“我”學(xué)習(xí)時充滿了動力，還樹立了自己的理想。朋友的鼓勵讓“我”在茫然無措時有了正確的方向，讓“我”能始終為了理想努力拼搏、積極進取。③詩詞陪伴的日子。詩詞走