2022年黑龍江綏化中考滿分作文《讓遵守規(guī)則成為習(xí)慣》

2022年黑龍江綏化中考滿分作文【作文原題】閱讀下面文字，根據(jù)你的理解，選好角度，自擬題目，寫一篇作文。路口，媽媽帶著小男孩正準(zhǔn)備隨著眾人穿過街道，卻被小男孩一把拉住?！皨寢專羌t燈！”小男孩說?！皠e人都過去了，咱們也過去吧?！薄皠e人是別人，我們是我們。紅燈停，綠燈行。”小男孩聲音稚嫩卻十分堅定。“天色不早了，我們快點兒過去吧?！眿寢屩钡卣f。小男孩的臉?biāo)查g漲得通紅，大聲說：“前幾天，小剛的爸爸因為闖紅燈被車撞了，現(xiàn)在還在醫(yī)院里治療呢。老師告訴我們要管好自己，在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在外要遵守社會規(guī)則。”綠燈亮了，小男孩牽起媽媽的手，安全地走過斑馬線。要求：（1）文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，內(nèi)容積極向上，要有真情實感。（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（4）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。字?jǐn)?shù)在600字左右。讓遵守規(guī)則成為習(xí)慣太陽東升西落，街上車水馬龍，人海摩肩接踵，世間的一切因為有規(guī)矩而井井有條。自然有自然的規(guī)律，社會有社會的規(guī)則，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)則，鮮有例外。出于環(huán)境衛(wèi)生和食品安全的考慮，學(xué)校規(guī)定，學(xué)生在校不許吃零食，這是一個規(guī)則。對學(xué)生而言，規(guī)則意識本身也來源于習(xí)慣。在面對老師遞過來的巧克力時，米豆也是想吃的，她剛想接，卻縮回了手，為什么呢？因為她想到了學(xué)校的規(guī)定，學(xué)生在校不準(zhǔn)吃零食。這是一個規(guī)則，是要遵守的，不能因為老師，因為在辦公室，就可以隨意打破這個規(guī)則。遵守規(guī)則，已經(jīng)成為了米豆的習(xí)慣，這習(xí)慣體現(xiàn)在她下意識地縮回手的動作里。有人覺得遵守規(guī)則是一種“束縛”，所以在面對誘惑或利益時，輕易打破了規(guī)則。小軒在很餓的情況下，面對老師遞過來的巧克力，他便忘記了學(xué)校的規(guī)定，或者是把學(xué)校的規(guī)定暫時拋在腦后，先滿足自己為快。這種做法，是不可取的?！皣袊ǎ矣屑乙?guī)”“不以規(guī)矩，無以成方圓”，規(guī)矩幾乎是伴隨著人類文明發(fā)展的永恒話題。規(guī)則是信條也是秩序，從小家到大家，無不彰顯著“規(guī)”的重要性。規(guī)矩，往往是權(quán)利的邊緣，每一件事，每一舉止，并非是可以肆意奔突的河流，規(guī)矩并不是虛設(shè)的花瓶。懂得守規(guī)，懂得適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)與退步，才能真正形成當(dāng)前時代所提倡的多元共存的利益格局。規(guī)矩所不及的地方，確實很難想象。人們是不能太相信“自律性”的，理性思維容易枯萎，主觀情緒容易主導(dǎo)行為，秉持著自認(rèn)為的正確性一意孤行，這著實可悲也著實可怕?，F(xiàn)實生活中，大部分時間還是規(guī)矩與文明并駕齊驅(qū)。若說規(guī)矩有些刻薄死板，那么文明可算有點人情味了。規(guī)則與人心，相輔相成，無聲的規(guī)則，已悄然地滲入生活的每一個角落。對規(guī)則的漠視與不屑，究其根本，還是人的私心和缺乏自律在作崇。要想做一個有教養(yǎng)的人，必須遵守規(guī)則，而要想時刻遵守規(guī)則，必須養(yǎng)成習(xí)慣。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。在個人努力下，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。到那時，我們的社會必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好?！痉治觥窟@是一道材料作文。材料的關(guān)鍵信息是“在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在外要遵守社會規(guī)則”，可據(jù)此提取“規(guī)則”一詞作為本材料的寫作主題。規(guī)則，是運行、運作規(guī)律所遵循的法則。規(guī)則，一般指由群眾共同制定、公認(rèn)或由代表人統(tǒng)一制定并通過的，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。以“規(guī)則”為主題展開寫作，可以從以下兩個角度拓寬思路。①“規(guī)則”與發(fā)展?！耙?guī)則”是保證社會正常運轉(zhuǎn)的一個重要條件，可以促進社會的發(fā)展。但是“規(guī)則”作為一種約束，也在一定程度上阻礙了社會的進步。比如，我們現(xiàn)行的某些教育方式與“規(guī)則”還是沿襲傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，在很大程度上約束了學(xué)生的個性發(fā)展，不利于社會的整體發(fā)展。②在“規(guī)則”中尋找自由?！耙?guī)則”的存在在一定程度上限制了人們的自由，但是從另一方面講，“規(guī)則”也保證了人們的自由。比如，課堂“規(guī)則”要求我們不能大聲喧嘩，“規(guī)則”限制了我們喧嘩的自由，但是“規(guī)則”卻從另一個方面給了我們自由學(xué)習(xí)、自由思考的自由。適合寫作議論文體，寫作議論文時題目即可作為文