2024-2025學(xué)年中職生參與校園活動(dòng)與霸凌預(yù)防教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生參與校園活動(dòng)與霸凌預(yù)防教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容源自2024-2025學(xué)年中職社會(huì)活動(dòng)指導(dǎo)教材第七章“參與校園活動(dòng)與霸凌預(yù)防”，主要內(nèi)容包括：

1.校園活動(dòng)的意義與類型：讓學(xué)生理解參與校園活動(dòng)的重要性，并能識(shí)別不同類型的校園活動(dòng)。

2.積極參與校園活動(dòng)的技巧：教導(dǎo)學(xué)生如何有效地參與校園活動(dòng)，提升個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.霸凌現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)：使學(xué)生了解霸凌的定義、形式和危害。

4.預(yù)防霸凌的策略：培養(yǎng)學(xué)生具備預(yù)防和應(yīng)對(duì)霸凌的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.校園活動(dòng)的意義與類型：回顧學(xué)生在之前學(xué)過(guò)的關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的知識(shí)，將這些知識(shí)運(yùn)用到校園活動(dòng)中。

2.積極參與校園活動(dòng)的技巧：結(jié)合學(xué)生在中學(xué)階段參與的各類活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)，提高參與活動(dòng)的技巧。

3.霸凌現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)：聯(lián)系學(xué)生日常生活中可能遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和關(guān)注霸凌現(xiàn)象。

4.預(yù)防霸凌的策略：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，提出預(yù)防和應(yīng)對(duì)霸凌的策略。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.社會(huì)參與：培養(yǎng)學(xué)生積極參與校園活動(dòng)的意識(shí)，提高學(xué)生社會(huì)參與的能力和素養(yǎng)。

2.自我管理：幫助學(xué)生掌握自我管理的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)校園活動(dòng)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，提高團(tuán)隊(duì)合作的質(zhì)量。

4.防范意識(shí)：使學(xué)生樹(shù)立防范意識(shí)，提高學(xué)生防范風(fēng)險(xiǎn)、自我保護(hù)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-校園活動(dòng)的意義與類型：理解校園活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社交能力的促進(jìn)作用，以及識(shí)別不同類型的校園活動(dòng)。

-積極參與校園活動(dòng)的技巧：掌握有效的參與策略，包括溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力展示。

-霸凌現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)：明確霸凌的定義、形式和對(duì)其危害的理解。

-預(yù)防霸凌的策略：學(xué)習(xí)并實(shí)施預(yù)防和應(yīng)對(duì)霸凌的具體方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-霸凌現(xiàn)象的識(shí)別：學(xué)生可能難以區(qū)分一般性沖突和霸凌行為，需要通過(guò)案例分析來(lái)提高辨識(shí)能力。

-預(yù)防霸凌的策略應(yīng)用：學(xué)生可能不清楚如何在實(shí)際情境中應(yīng)用預(yù)防霸凌的策略，需要通過(guò)模擬練習(xí)和討論來(lái)加深理解。

-個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)的結(jié)合：學(xué)生可能難以將理論知識(shí)與自身的校園經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，需要教師的引導(dǎo)和案例分析來(lái)促進(jìn)整合。

-校園活動(dòng)策劃與執(zhí)行：學(xué)生可能在活動(dòng)策劃和執(zhí)行中遇到實(shí)際問(wèn)題，需要教師提供指導(dǎo)和反饋，幫助他們解決問(wèn)題。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：用于介紹校園活動(dòng)的意義、類型和積極參與的技巧，以及霸凌的定義和預(yù)防策略。

-案例研究：通過(guò)分析具體校園活動(dòng)案例和霸凌案例，讓學(xué)生深入理解理論知識(shí)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生分組策劃和執(zhí)行一個(gè)小型校園活動(dòng)，提高實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，模擬校園活動(dòng)和霸凌情境，增強(qiáng)情景感知和應(yīng)對(duì)能力。

-小組討論：學(xué)生分組討論校園活動(dòng)參與技巧和預(yù)防霸凌的策略，促進(jìn)思維碰撞和知識(shí)共享。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-投影片：使用投影片展示校園活動(dòng)案例和霸凌案例，方便學(xué)生理解和記憶。

-在線平臺(tái)：利用在線平臺(tái)進(jìn)行前期調(diào)查和中期評(píng)估，方便數(shù)據(jù)收集和分析。

-視頻材料：播放相關(guān)校園活動(dòng)組織和反霸凌宣傳視頻，增加學(xué)生的直觀感受。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一組校園活動(dòng)照片，引導(dǎo)學(xué)生回憶參與校園活動(dòng)的經(jīng)歷，提問(wèn)：“你們認(rèn)為參與校園活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何意義？”

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：參與校園活動(dòng)與霸凌預(yù)防。

2.講授新課（10分鐘）

-教師圍繞校園活動(dòng)的意義與類型，講解活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社交能力的促進(jìn)作用，并通過(guò)案例分析不同類型的校園活動(dòng)。

-教師講解積極參與校園活動(dòng)的技巧，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力展示，并通過(guò)案例引導(dǎo)學(xué)生理解與應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師提出練習(xí)題目：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)小型校園活動(dòng)，并說(shuō)明活動(dòng)目的、類型和參與技巧。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師選取部分作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和討論，鞏固學(xué)生對(duì)校園活動(dòng)的理解。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為霸凌現(xiàn)象有哪些表現(xiàn)形式？如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)霸凌？”

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并講解霸凌的定義、形式和預(yù)防策略。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬校園活動(dòng)和霸凌情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別和應(yīng)對(duì)霸凌。

-學(xué)生分組討論預(yù)防霸凌的策略，并分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)參與校園活動(dòng)和預(yù)防霸凌的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于參與校園活動(dòng)的感悟，并提出至少三條預(yù)防霸凌的建議。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，通過(guò)導(dǎo)入、講授、鞏固練習(xí)、課堂提問(wèn)、師生互動(dòng)、課堂小結(jié)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園活動(dòng)策劃與實(shí)施手冊(cè)：提供一份詳細(xì)的校園活動(dòng)策劃與實(shí)施手冊(cè)，幫助學(xué)生了解如何策劃和執(zhí)行一個(gè)成功的校園活動(dòng)。

-反霸凌教育視頻：推薦一些關(guān)于反霸凌教育的視頻資源，如學(xué)校教育視頻、社會(huì)公益活動(dòng)視頻等，以增加學(xué)生對(duì)霸凌問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。

-校園活動(dòng)案例集：提供一份校園活動(dòng)案例集，包含不同類型的校園活動(dòng)案例，供學(xué)生參考和分析。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀校園活動(dòng)策劃與實(shí)施手冊(cè)，了解如何策劃和執(zhí)行一個(gè)成功的校園活動(dòng)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

-學(xué)生可以觀看反霸凌教育視頻，增加對(duì)霸凌問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解，并學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)霸凌的方法。

-學(xué)生可以分組研究校園活動(dòng)案例集，分析不同類型的校園活動(dòng)案例，深入了解校園活動(dòng)的意義和價(jià)值。

-學(xué)生可以參加學(xué)校舉辦的各類校園活動(dòng)，親身體驗(yàn)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，提高自己的實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解國(guó)內(nèi)外校園活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，拓寬自己的視野。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)參與校園活動(dòng)和預(yù)防霸凌的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，提出對(duì)參與校園活動(dòng)和預(yù)防霸凌的思考。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-教師設(shè)計(jì)一份當(dāng)堂檢測(cè)題目，涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括校園活動(dòng)的意義與類型、積極參與校園活動(dòng)的技巧、霸凌現(xiàn)象的識(shí)別與預(yù)防策略等。

-學(xué)生獨(dú)立完成檢測(cè)題目，教師及時(shí)批改并給予反饋。

3.檢測(cè)題目設(shè)計(jì)：

-選擇題：判斷下列陳述是否正確，并解釋原因。

a.校園活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)沒(méi)有任何意義。

b.積極參與校園活動(dòng)只需要個(gè)人興趣和熱情。

c.霸凌現(xiàn)象只存在于校園中，與個(gè)人無(wú)關(guān)。

-填空題：請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝瓿删渥印?/p>

a.積極參與校園活動(dòng)需要具備____、____和____等方面的能力。

b.霸凌的預(yù)防策略包括____、____和____等方面。

-簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述校園活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，并列舉至少三個(gè)實(shí)例。

-案例分析題：請(qǐng)分析下列校園活動(dòng)案例，并提出至少三條改進(jìn)建議。

4.反饋與總結(jié)：

-教師對(duì)學(xué)生的檢測(cè)題目進(jìn)行批改，及時(shí)給予反饋，指出錯(cuò)誤并解釋原因。

-教師總結(jié)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果，對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行分析，針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

-學(xué)生根據(jù)教師的反饋，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自身能力。

整個(gè)課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)共計(jì)20分鐘，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高課堂效果。通過(guò)檢測(cè)題目設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生回顧和總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的思考和分析能力。教師及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用了講授、案例分析、角色扮演等多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。在教學(xué)管理方面，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，以促進(jìn)課堂氛圍的活躍。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，學(xué)生對(duì)校園活動(dòng)的意義和類型有了更深入的理解，大部分學(xué)生能夠掌握積極參與校園活動(dòng)的技巧，對(duì)霸凌現(xiàn)象有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠提出預(yù)防和應(yīng)對(duì)霸凌的策略。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到大部分學(xué)生對(duì)校園活動(dòng)的意義和價(jià)值有一定的了解，但仍有部分學(xué)生對(duì)霸凌現(xiàn)象的識(shí)別和預(yù)防能力較弱。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)霸凌現(xiàn)象的案例分析，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際案例，提高對(duì)霸凌的認(rèn)識(shí)和預(yù)防能力。

此外，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我注意到部分學(xué)生較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了提高課堂互動(dòng)效果，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注這部分學(xué)生的需求，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

教學(xué)改進(jìn)措施與建議：

1.在講授新知識(shí)時(shí)，教師應(yīng)更加注重與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系，通過(guò)舉例和實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解和消化新知識(shí)。

2.在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)霸凌現(xiàn)象的案例分析，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際案例，提高對(duì)霸凌的認(rèn)識(shí)和預(yù)防能力。

4.教師應(yīng)關(guān)注內(nèi)向?qū)W生的需求，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，提高他們的自信心和表達(dá)能力。典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)列舉三種不同的校園活動(dòng)類型，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每種類型活動(dòng)的特點(diǎn)。

答案：

1.學(xué)術(shù)活動(dòng)：以提升學(xué)術(shù)知識(shí)、技能和思維能力為主，如學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)術(shù)講座等。

2.體育活動(dòng)：以增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和團(tuán)隊(duì)精神為主，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育比賽等。

3.文藝活動(dòng)：以培養(yǎng)藝術(shù)興趣、提升藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力為主，如音樂(lè)會(huì)、舞蹈比賽等。

例題二：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述積極參與校園活動(dòng)的技巧，并說(shuō)明如何在實(shí)際中運(yùn)用這些技巧。

答案：

積極參與校園活動(dòng)的技巧包括：

1.明確活動(dòng)目標(biāo)：了解活動(dòng)的目的和意義，確保參與活動(dòng)的方向正確。

2.提前準(zhǔn)備：為活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備，包括了解活動(dòng)要求、收集相關(guān)信息等。

3.積極參與：在活動(dòng)中主動(dòng)參與，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

4.團(tuán)隊(duì)合作：與團(tuán)隊(duì)成員保持良好溝通，互相支持、協(xié)作，共同完成活動(dòng)目標(biāo)。

例題三：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明霸凌現(xiàn)象的形式，并給出一個(gè)具體的預(yù)防霸凌的策略。

答案：

霸凌現(xiàn)象的形式包括身體霸凌、言語(yǔ)霸凌和心理霸凌等。

預(yù)防霸凌的策略：

1.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)：提高自身防范意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受霸凌傷害。

2.尋求幫助：在遇到霸凌時(shí)，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或其他可信賴的成年人求助。

3.建立良好的人際關(guān)系：與同學(xué)建立友好關(guān)系，避免成為霸凌的目標(biāo)。

例題四：

題目：請(qǐng)列舉三個(gè)參與校園活動(dòng)的好處，并說(shuō)明如何通過(guò)參與校園活動(dòng)提升個(gè)人能力。

答案：

參與校園活動(dòng)的好處包括：

1.提升團(tuán)隊(duì)合作能力：通過(guò)參與集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.增強(qiáng)自信心：通過(guò)參與活動(dòng)，展示自己的才能和能力，提高自信心。

3.拓展人際關(guān)系：參與活動(dòng)，結(jié)識(shí)更多同學(xué)，拓展人際關(guān)系，提高社交能力。

例題五：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何策劃一個(gè)成功的校園活動(dòng)，并列舉兩個(gè)具體的策劃步驟。

答案：

策劃一個(gè)成功的校園活動(dòng)需要考慮以下步驟：

1.確定活動(dòng)目標(biāo)：明確活動(dòng)的目的和意義，確?；顒?dòng)方向正確。

2.制定活動(dòng)計(jì)劃：根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等。

3.組織活動(dòng)實(shí)施：按照計(jì)劃組織活動(dòng)實(shí)施，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

4.評(píng)估活動(dòng)效果：活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后活動(dòng)提供借鑒。板書(shū)設(shè)