2 不一樣的你我他 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

2不一樣的你我他教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析“2不一樣的你我他”是2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版教材的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞個(gè)體差異、尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作等主題展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會尊重和欣賞他人，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。教材內(nèi)容主要包括案例分析、討論交流、小組活動等，旨在引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中感知和理解道德與法治的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)“二、核心素養(yǎng)目標(biāo)”。本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作、負(fù)責(zé)任等品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生法治觀念，讓學(xué)生了解法律的重要性，自覺遵紀(jì)守法；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力，通過案例分析和小組討論，提高學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析“三、學(xué)習(xí)者分析”。1.在進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于個(gè)體差異、團(tuán)隊(duì)合作等基本概念，對于尊重他人、獨(dú)立思考等方面也有了一定的了解。2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在互動交流、小組活動中，對于道德與法治這類課程，他們更愿意通過實(shí)際案例來理解和掌握知識。學(xué)生的能力主要體現(xiàn)在分析問題、解決問題上，他們能夠通過討論和小組活動來達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。3.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會遇到的困難和挑戰(zhàn)是如何正確處理個(gè)體差異與團(tuán)隊(duì)合作之間的關(guān)系，如何做到在尊重他人的同時(shí)保持自己的個(gè)性，以及如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。教學(xué)資源準(zhǔn)備“四、教學(xué)資源準(zhǔn)備”。1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，方便他們隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，提前檢查實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便利。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“不一樣的你我他”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道每個(gè)人都是獨(dú)一無二的嗎？個(gè)體差異與團(tuán)隊(duì)合作之間有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受差異與合作的魅力或特點(diǎn)。

-簡短介紹個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解個(gè)體差異的定義，包括其主要組成元素或表現(xiàn)。

-詳細(xì)介紹團(tuán)隊(duì)合作的原則和技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)際生活或?qū)W習(xí)中的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對自身成長和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的影響，以及如何應(yīng)用個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作的基本概念、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并接受每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，認(rèn)識到個(gè)體差異的存在，并學(xué)會尊重和欣賞他人的不同。

2.理解和掌握團(tuán)隊(duì)合作的原則和技巧，能夠主動參與團(tuán)隊(duì)合作，有效與他人溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)。

3.培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感，提升自身的社會適應(yīng)能力。

4.學(xué)會分析和解決實(shí)際問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力。

5.提升自身的道德素養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀和法治觀念，自覺遵紀(jì)守法。

6.增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績。課堂七、教學(xué)評價(jià)。1.課堂評價(jià)：通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。及時(shí)對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。2.作業(yè)評價(jià)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和成長，提出針對性的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平。3.學(xué)生互評：鼓勵(lì)學(xué)生相互評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。4.學(xué)生自我評價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，激發(fā)學(xué)生的自我改進(jìn)和自我成長意識。通過多元化的評價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果和學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)題型整理八、重點(diǎn)題型整理。1.個(gè)體差異的認(rèn)識：讓學(xué)生舉例說明身邊的朋友或家人在性格、興趣、才能等方面存在的差異，并分析這些差異對他們的生活和成長的影響。答案：例如，我的朋友小明，他非常善于溝通，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這使得他在班級中很受歡迎。而我，比較內(nèi)向，我更喜歡安靜的環(huán)境，這讓我在課堂上更加專注。2.團(tuán)隊(duì)合作的重要性：讓學(xué)生舉例說明在團(tuán)隊(duì)合作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難并取得成功。答案：例如，我們在一次班級活動中遇到了團(tuán)隊(duì)成員意見分歧的問題，我們通過充分溝通和協(xié)商，最終達(dá)成了共識，并成功完成了活動任務(wù)。3.尊重他人的不同：讓學(xué)生舉例說明在日常生活中如何尊重他人的差異，并說明尊重他人對于建立良好人際關(guān)系的重要性。答案：例如，我在和同學(xué)交流時(shí)，會尊重他們的意見和觀點(diǎn)，不會因?yàn)樗麄兊牟煌靶蚱缫曀麄儭Ｎ矣X得尊重他人是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。4.團(tuán)隊(duì)合作中的溝通技巧：讓學(xué)生舉例說明在團(tuán)隊(duì)合作中如何有效地溝通和協(xié)作，以及溝通技巧對于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。答案：例如，我們在團(tuán)隊(duì)合作中會定期召開會議，分享進(jìn)展和遇到的問題，這樣可以