15女媧補(bǔ)天教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

15女媧補(bǔ)天教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）15女媧補(bǔ)天教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版《語(yǔ)文》教材第15課《女媧補(bǔ)天》。本課將帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略中國(guó)古代神話故事的魅力，通過學(xué)習(xí)女媧煉石補(bǔ)天的神話故事，引導(dǎo)學(xué)生感受女媧的勇敢與智慧，以及她為人類造福的大無畏精神。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些中國(guó)古代神話故事，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)神話故事的理解，提高對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，本節(jié)課還將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，引導(dǎo)他們從神話故事中汲取智慧，培養(yǎng)勇敢、善良的品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力和審美創(chuàng)造。通過學(xué)習(xí)《女媧補(bǔ)天》這篇神話故事，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)文化自信。在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生將運(yùn)用已掌握的語(yǔ)言知識(shí)，通過朗讀、討論等形式，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過分析女媧形象和故事情節(jié)，學(xué)生將鍛煉自己的思維能力，學(xué)會(huì)從不同角度思考問題。在欣賞神話故事的過程中，學(xué)生還將提升自己的審美創(chuàng)造能力，激發(fā)創(chuàng)造力?？傊?，本節(jié)課旨在通過培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中獲得全面的發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解并掌握《女媧補(bǔ)天》的故事情節(jié)及人物形象。2.體會(huì)神話故事中的想象與創(chuàng)意，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

難點(diǎn)：1.深入理解女媧補(bǔ)天的意義，以及故事中展現(xiàn)的勇敢、智慧等品質(zhì)。2.學(xué)會(huì)從神話故事中提煉有益于生活的啟示。

解決辦法：1.通過分角色朗讀、情景模擬等方式，讓學(xué)生充分參與到課堂活動(dòng)中，加深對(duì)故事情節(jié)和人物形象的理解。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)比現(xiàn)實(shí)生活中的困境與挑戰(zhàn)，從而領(lǐng)悟女媧補(bǔ)天故事的時(shí)代價(jià)值。3.通過小組討論、寫作練習(xí)等途徑，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，鍛煉批判性思維和創(chuàng)造性思維。4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，共同探討如何將神話故事中的品質(zhì)融入家庭教育，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、學(xué)生座位表。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群。

3.信息化資源：統(tǒng)編版語(yǔ)文教材、教學(xué)PPT、神話故事動(dòng)畫視頻、相關(guān)閱讀材料（電子文檔）。

4.教學(xué)手段：講授課、討論課、小組合作、角色扮演、朗讀、寫作練習(xí)、情景模擬。

5.家庭作業(yè)輔助資源：家長(zhǎng)聯(lián)系表、家庭教育指導(dǎo)資料、在線閱讀平臺(tái)（如學(xué)校圖書館電子資源）。

6.評(píng)估工具：學(xué)生課堂表現(xiàn)記錄表、學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)表、學(xué)生自我評(píng)價(jià)表。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《女媧補(bǔ)天》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《女媧補(bǔ)天》知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《女媧補(bǔ)天》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《女媧補(bǔ)天》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《女媧補(bǔ)天》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析神話故事的方法。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)分析神話故事的方法。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《女媧補(bǔ)天》知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析神話故事的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《女媧補(bǔ)天》知識(shí)點(diǎn)，掌握分析神話故事的方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《女媧補(bǔ)天》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《女媧補(bǔ)天》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《女媧補(bǔ)天》知識(shí)點(diǎn)和分析方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理《女媧補(bǔ)天》是一篇富有中國(guó)古代神話色彩的課文，通過講述女媧煉石補(bǔ)天的故事，向?qū)W生展示了中華民族悠久的傳統(tǒng)文化和神話傳說中的英雄形象。本文將從以下幾個(gè)方面對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理：

1.神話故事背景

-神話故事的特點(diǎn)：神話故事是一種民間傳說，以神靈、英雄和超自然現(xiàn)象為主要內(nèi)容，具有濃厚的想象力、象征性和寓意性。

-女媧補(bǔ)天的傳說背景：根據(jù)傳說，天空曾發(fā)生過一次巨大的塌陷，女媧為了拯救人類，冒著生命危險(xiǎn)煉石補(bǔ)天，從而挽救了世界。

2.女媧形象分析

-女媧的角色定位：女媧是這篇神話故事中的主角，她具有神性和人性相結(jié)合的特點(diǎn)，既有高尚的品質(zhì)，又有英勇的膽識(shí)。

-女媧的品質(zhì)：勇敢、智慧、善良、無私、堅(jiān)韌不拔、大公無私等。

3.故事情節(jié)分析

-故事梗概：天空塌陷，人類生活陷入困境，女媧決定煉石補(bǔ)天，經(jīng)歷了種種困難，最終成功補(bǔ)天，使人類重新過上幸福的生活。

-故事結(jié)構(gòu)：故事分為三個(gè)部分，分別是天空塌陷、女媧煉石補(bǔ)天、人類重新過上幸福生活。

4.神話故事中的象征意義

-煉石補(bǔ)天的象征意義：煉石補(bǔ)天代表了女媧對(duì)人類世界的關(guān)愛和拯救，象征了堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神。

-天空塌陷的象征意義：天空的塌陷象征著人類面臨的困境和挑戰(zhàn)，寓意著生活中的困難和挫折。

5.神話故事的價(jià)值觀念

-勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)：女媧勇敢地面對(duì)天空塌陷的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了英雄主義精神，教育學(xué)生要勇敢面對(duì)生活中的困難。

-無私奉獻(xiàn)：女媧為了拯救人類，不惜犧牲自己的生命，體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)為他人著想。

-團(tuán)結(jié)合作：女媧在補(bǔ)天的過程中，得到了眾多神靈的幫助，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力。

6.神話故事的傳承與演變

-神話故事的傳承：神話故事是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，代代相傳，成為中華民族的精神財(cái)富。

-神話故事的演變：隨著歷史的推移，神話故事在內(nèi)容和形式上不斷演變，融入了不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)和審美觀念。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.神話故事的特點(diǎn)

-知識(shí)點(diǎn)：神話故事的特點(diǎn)

-關(guān)鍵詞：想象力、象征性、寓意性

-板書設(shè)計(jì)：

①神話故事的特點(diǎn)

②想象力、象征性、寓意性

2.女媧形象分析

-知識(shí)點(diǎn)：女媧的角色定位和品質(zhì)

-關(guān)鍵詞：神性、人性、勇敢、智慧、善良、無私、堅(jiān)韌不拔、大公無私

-板書設(shè)計(jì)：

①女媧的角色定位

②神性、人性

③女媧的品質(zhì)

④勇敢、智慧、善良、無私、堅(jiān)韌不拔、大公無私

3.故事情節(jié)分析

-知識(shí)點(diǎn)：故事梗概和結(jié)構(gòu)

-關(guān)鍵詞：天空塌陷、女媧煉石補(bǔ)天、人類重新過上幸福生活

-板書設(shè)計(jì)：

①故事梗概

②天空塌陷、女媧煉石補(bǔ)天、人類重新過上幸福生活

③故事結(jié)構(gòu)

④三部分結(jié)構(gòu)

4.神話故事中的象征意義

-知識(shí)點(diǎn)：煉石補(bǔ)天的象征意義和天空塌陷的象征意義

-關(guān)鍵詞：象征意義、堅(jiān)韌不拔、勇往直前、困境、挑戰(zhàn)

-板書設(shè)計(jì)：

①煉石補(bǔ)天的象征意義

②堅(jiān)韌不拔、勇往直前

③天空塌陷的象征意義

④困境、挑戰(zhàn)

5.神話故事的價(jià)值觀念

-知識(shí)點(diǎn)：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作

-關(guān)鍵詞：勇敢、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作

-板書設(shè)計(jì)：

①勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)

②無私奉獻(xiàn)

③團(tuán)結(jié)合作

6.神話故事的傳承與演變

-知識(shí)點(diǎn)：神話故事的傳承和演變

-關(guān)鍵詞：傳承、演變、歷史時(shí)期、審美觀念

-板書設(shè)計(jì)：

①神話故事的傳承

②傳承、演變

③神話故事的演變

④歷史時(shí)期、審美觀念教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

-在教學(xué)后，我計(jì)劃設(shè)計(jì)一些反思活動(dòng)，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。這些活動(dòng)可能包括學(xué)生問卷調(diào)查、小組討論或個(gè)別訪談。

-我將詢問學(xué)生他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度，以及他們對(duì)課程的滿意度和參與度。

-我也會(huì)詢問學(xué)生他們認(rèn)為課程中哪些部分最有趣或最有啟發(fā)性，以及哪些部分他們覺得難以理解。

2.制定改進(jìn)措施

-根據(jù)學(xué)生的反饋，我將制定一些改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。

-如果學(xué)生認(rèn)為某些部分難以理解，我會(huì)考慮提供更多的例子或解釋，或者使用更直觀的教學(xué)方法，如視覺輔助工具或互動(dòng)活動(dòng)。

-如果學(xué)生認(rèn)為某些部分缺乏啟發(fā)性，我會(huì)考慮引入更多的問題討論和思考題，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和探索。

-如果學(xué)生對(duì)某些內(nèi)容感興趣，我會(huì)考慮深入研究這些內(nèi)容，提供更多的相關(guān)資料或活動(dòng)，以滿足他們的好奇心。

3.計(jì)劃實(shí)施改進(jìn)措施

-我將在未來的教學(xué)中實(shí)施這些改進(jìn)措施，并持續(xù)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和反應(yīng)。

-我將定期評(píng)估這些改進(jìn)措施的有效性，并根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整。

-我將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和改進(jìn)過程，讓他們成為教學(xué)改進(jìn)的重要參與者。

4.總結(jié)

-通過這次教學(xué)反思和改進(jìn)，我希望能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果和滿意度。

-我相信通過不斷的反思和改進(jìn)，我可以成為一名更好的老師，為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)。重點(diǎn)題型整理1.填空題

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，填寫下列空格：

-女媧煉石補(bǔ)天的目的是為了_______。

-在補(bǔ)天的過程中，女媧遇到了_______的困難。

-女媧成功補(bǔ)天后，人類過上了_______的生活。

答案：

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，填寫下列空格：

-女媧煉石補(bǔ)天的目的是為了拯救人類。

-在補(bǔ)天的過程中，女媧遇到了許多艱難險(xiǎn)阻。

-女媧成功補(bǔ)天后，人類過上了幸福美滿的生活。

2.判斷題

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列陳述是否正確：

-女媧是神話故事中的主角，她具有神性和人性相結(jié)合的特點(diǎn)。（）

-女媧煉石補(bǔ)天的過程中，沒有遇到任何困難。（）

-天空塌陷的象征意義是代表了人類面臨的困境和挑戰(zhàn)。（）

答案：

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列陳述是否正確：

-女媧是神話故事中的主角，她具有神性和人性相結(jié)合的特點(diǎn)。（正確）

-女媧煉石補(bǔ)天的過程中，沒有遇到任何困難。（錯(cuò)誤）

-天空塌陷的象征意義是代表了人類面臨的困境和挑戰(zhàn)。（正確）

3.簡(jiǎn)答題

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述女媧的形象特點(diǎn)。

-請(qǐng)簡(jiǎn)述神話故事中的象征意義。

-請(qǐng)簡(jiǎn)述神話故事的價(jià)值觀念。

答案：

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述女媧的形象特點(diǎn)。

-女媧的形象特點(diǎn)包括勇敢、智慧、善良、無私、堅(jiān)韌不拔、大公無私等。

-請(qǐng)簡(jiǎn)述神話故事中的象征意義。

-神話故事中的象征意義包括煉石補(bǔ)天的堅(jiān)韌不拔、勇往直前的象征意義，以及天空塌陷的困境、挑戰(zhàn)的象征意義。

-請(qǐng)簡(jiǎn)述神話故事的價(jià)值觀念。

-神話故事的價(jià)值觀念包括勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作等。

4.論述題

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題：

-請(qǐng)論述女媧補(bǔ)天的意義。

-請(qǐng)論述神話故事的傳承與演變。

答案：

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題：

-請(qǐng)論述女媧補(bǔ)天的意義。

-女媧補(bǔ)天的意義在于拯救了人類，展現(xiàn)了她的勇敢和智慧，為人類造福，體現(xiàn)了她的無私奉獻(xiàn)和堅(jiān)韌不拔的精神。

-請(qǐng)論述神話故事的傳承與演變。

-神話故事的傳承與演變體現(xiàn)在它代代相傳，成為中華民族的精神財(cái)富，并隨著歷史的發(fā)展，融入了不同的歷史時(shí)期和審美觀念。

5.應(yīng)用題

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題：

-請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)神話故事中女媧形象的感悟。

-請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)神話故事中象征意義的理解。

答案：

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題：

-請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)神話故事中女媧形象的感悟。

-女